OBJETIVOS ANATOMÍA CICLO LECTIVO 2023

OBJETIVOS GENERALES: (preparados, cortes cadavéricos, frascos de

museo, maquetas, láminas, CD-ROMs, Rx, TC y
Conocer detalladamente la estructura del RMN). Resolver la guía de trabajos prácticos y
cuerpo humano en sus distintos niveles de los casos clínicos.
organización, pudiendo identificar y describir
su morfología a fin de comprender Los números y letras que se adjuntan a cada
posteriormente su funcionamiento fisiológico y grupo de objetivos corresponden a la clase
fisiopatológico; y permitiendo la adquisición de teórica correspondiente y los puede
herramientas útiles para la actividad profesional. consultar en la tabla referida al cronograma
de clases teóricas.
Asimismo, poder favorecer la comunicación
con los demás integrantes del Equipo de Salud,
manejando lenguaje y nomenclatura comunes al
área de estudio. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

TÉCNICAS DE ESTUDIO

Los objetivos de aprendizaje de la Mencionar los métodos de estudio utilizados en

materia son el eje del proceso de anatomía y la utilidad de cada uno.
enseñanza-aprendizaje. Los que aquí se Mencionar la fuente de energía y medio de
indican deben ser utilizados por los contraste utilizado en los diferentes estudios de
imágenes (radiografía simple, con contraste
estudiantes para reconocer los temas simple, con doble contraste y tomografía lineal,
relevantes de la materia y la tomografía computada, resonancia magnética
profundidad con la que deben ser nuclear y ecografía). Enumerar las diferentes
abordados. Esto es de fundamental escalas de densidades en cada método y
importancia para organizar su estudio. utilizarlo en el reconocimiento de las diferentes
estructuras anatómicas.
Tanto las clases como las evaluaciones
se elaboran en base a ellos.
ORGANIZACIÓN ANATÓMICA BÁSICA
(OAB)

EN TODOS LOS EXÁMENES Definir y dividir la anatomía. Utilizar la

Terminología internacional vigente
ORALES ES OBLIGATORIO QUE (Terminología anatómica, histológica,
LOS ALUMNOS Y DOCENTES embriológica y neuroanatómica internacional).
TENGAN EN MANO LOS Definir posición anatómica. Enunciar la
OBJETIVOS importancia de la misma. Definir planimetría y
utilizar los diferentes planos y ejes del espacio
en la descripción de la ubicación del cuerpo, de
un sector o pieza y los diferentes movimientos.
Utilizar los términos de relación y
OBJETIVOS APLICABLES A TODAS
comparación. Enumerar los aparatos y
LAS CLASES sistemas del organismo, su localización,
función en general y la función principal de
Utilizar la terminología de forma adecuada.
cada uno de sus componentes.
Manejar (de acuerdo a la profundidad indicada
en los objetivos específicos) la totalidad del
material utilizado en el trabajo práctico

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GENERALIDADES DE LOS SISTEMAS Neurología: Reconocer los nervios que inervan

OSEO, ARTICULAR Y MUSCULAR. los diferentes grupos musculares.
Topografía: Ubicar y mencionar las diferentes
Definir hueso, articulación, músculo y regiones constitutivas. Ubicar y mencionar el
esqueleto. Enumerar, clasificar y describir los continente y contenido de la región glútea,
componentes de los sistemas óseo, articular y ligamento inguinal (arcada crural), anillo
muscular. Reconocer los accidentes de cada femoral, triángulo femoral (de Scarpa), hueco
tipo de hueso. Realizar la descripción de un poplíteo y canales maleolares.
hueso utilizando la planimetría. Definir los
diferentes tipos y géneros de articulación y
mencionar sus características. Citar ejemplos COLUMNA VERTEBRAL.
de cada una. Definir tendón, ligamento, fascia
y aponeurosis. Definir columna vertebral. Describir la
columna en general. Enumerar sus
componentes. Reconocer, orientar y describir
MIEMBRO SUPERIOR una vértebra tipo. Reconocer las diferencias
entre vértebras cervicales, torácicas, lumbares,
Osteología: Describir los huesos constitutivos sacro y cóccix. Enumerar los tipos y géneros
de la cintura escapular, el brazo y el antebrazo. articulares presentes en la columna vertebral, y
Nombrar y ubicar los huesos de la mano. sus respectivos movimientos. Definir y
Artrología: Reconocer y clasificar las reconocer las curvaturas de la columna
articulaciones. (lordosis, cifosis, y escoliosis)
Miología: Enumerar y reconocer los grupos
musculares y sus funciones.
Angiología: Mencionar y reconocer la CRÁNEO.
irrigación arterial y venosa. Describir el
sistema venoso superficial Definir cráneo, neurocráneo y víscerocraneo.
Neurología: Ubicar el plexo braquial. Reconocer los límites entre neuro y víscero
Reconocer los nervios que inervan los cráneo. Enumerar los huesos que componen
diferentes grupos musculares. cada uno. Reconocer y ubicar las regiones
Topografía: Ubicar y mencionar las diferentes comunes al neuro y víscero cráneo. Reconocer
regiones constitutivas. Ubicar y mencionar el endocalota, exocalota, endobase y exobase
contenido de los surcos deltopectoral, bicipital craneal. Reconocer y ubicar en la calota los
medial, bicipital lateral (canales bicipitales), huesos que la forman y los siguientes
surco del nervio cubital (canal accidentes: suturas coronal, sagital y
epitrocleoolecraneano), canal del pulso, canal lamboidea, seno frontal, fosita granular, surco
del cúbito (canal de Guyon) y túnel carpiano. del seno sagital superior y surco arterial.
Reconocer y ubicar en la base los huesos que la
forman y los siguientes accidentes: seno frontal,
MIEMBRO INFERIOR foramen ciego, apófisis crista galli, lámina
cribosa del etmoides, seno esfenoidal, conducto
Osteología: Describir los huesos constitutivos óptico, fisura orbitaria superior, silla turca,
de la cadera, el muslo y la pierna. Nombrar y paladar óseo, apófisis cigomática, apófisis
ubicar los huesos del pie. pterigoides, foramen redondo, foramen oval,
Artrología: Reconocer y clasificar las foramen espinoso, foramen lacerum, fosa
articulaciones. mandibular, porción petrosa del temporal,
Miología: Enumerar y reconocer los grupos orificio externo del conducto carotídeo,
musculares y sus funciones. conducto auditivo externo, conducto auditivo
Angiología: Mencionar y reconocer la interno, foramen estilomastoideo, foramen
irrigación arterial y venosa. Describir el yugular, fosa yugular, foramen condileo,
sistema venoso superficial apófisis estiloides, apófisis mastoides, foramen

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magno, protuberancia occipital externa, Reconocer y mencionar en la configuración

cóndilo occipital, protuberancia occipital interna del Puente (Protuberancia: haz
interna, surco del seno lateral, surco del seno corticoespinal
sigmoideo y fosa cerebelosa. Reconocer y mencionar en la configuración
Mencionar y ubicar los elementos que interna de la Médula Oblongada (Bulbo
atraviesan los siguientes accidentes: lámina Raquídeo): haz corticoespinal, núcleos y haces
cribosa del etmoides, foramen oval, foramen delgado y cuneiforme.
yugular, orificio externo del conducto Mencionar en la configuración interna del
carotídeo, conducto auditivo interno, foramen cerebelo: sus núcleos.
estilomastoideo, foramen condíleo y foramen Enumerar los pares craneales, mencionar sus
magno. orígenes aparentes y la principal función de
Reconocer y orientar el maxilar y mandíbula. cada uno.
De los pares craneales I, V, VII, IX X y XII,
enumerar las estructuras inervadas, tipo de
GENERALIDADES DEL SISTEMA inervación y funciones. Reconocer y ubicar las
NERVIOSO CENTRAL (SNC), MENINGES diferentes cavidades ventriculares, su
Y LÍQUIDO CEFALORRAQUÍDEO (LCR) contenido y comunicaciones

Definir y clasificar al sistema nervioso de

acuerdo a su ubicación y función. Definir COMPARTIMIENTO SUPRATENTORIAL
meninges y enumerar sus constituyentes. DEL SNC
Mencionar la constitución y contenido de los
espacios meníngeos. Reconocer y ubicar el cerebro en posición
Ubicar y reconocer las formaciones de la anatómica. Reconocer y ubicar las cisuras
duramadre. Ubicar y reconocer los senos interhemisféricas. Delimitar los diferentes
venosos. Mencionar el origen, circulación y lóbulos cerebrales. Definir y mencionar los
reabsorción del líquido cefalorraquídeo. componentes del diencéfalo. Definir y
Enumerar y ubicar las cisternas. Reconocer los mencionar los núcleos de la base. Reconocer y
compartimientos supra e infratentorial ubicar las siguientes estructuras: cuerpo
enumerando las partes del sistema nervioso calloso, fórnix, quiasma óptico, epífisis, tuber
que allí se encuentran. cinereum y cuerpos mamilares. Dado un corte
Definir y clasificar los componentes de la de cerebro reconocer y ubicar la corteza
sustancia blanca y gris del sistema nervioso. cerebral, centro oval, cápsulas interna, externa
Mencionar la estructura de un nervio. y extrema, núcleos caudado, lenticular, tálamo
e hipotálamo.
Reconocer y ubicar las distintas porciones de
COMPARTIMIENTO INFRATENTORIAL los ventrículos laterales y del tercer ventrículo.
DEL SNC Reconocer las arterias que conformar el
círculo arterial cerebral (polígono de Willis) y
Reconocer, ubicar y describir la configuración sus ramas principales. Mencionar los
externa de la medula espinal, Mesencéfalo, territorios de irrigación de las arterias
Puente (Protuberancia), Médula Oblongada cerebrales.
(Bulbo Raquídeo), y Cerebelo. Definir hipotálamo. Mencionar su ubicación,
Reconocer en la configuración interna de la vascularización, y origen. Mencionar los
medula espinal: astas, cordones, surcos y núcleos con función endocrina y relacionados
conducto ependimario. con la ingesta y sus funciones. Definir hipófisis.
Reconocer y mencionar en la configuración Mencionar su ubicación, vascularización, y
interna del Mesencéfalo: calota mesencefálica, origen embriológico. Describir la estructura
acueducto mesencefálico, sustancia negra, general de la hipófisis y sus funciones.
núcleo rojo, lemnisco medial, Mencionar las relaciones entre hipotálamo e

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hipófisis. Definir Epífisis (glándula Pineal). RESPIRATORIO

Mencionar su ubicación y función.
Enumerar los componentes del aparato
respiratorio. Reconocer y ubicar las fosas
SISTEMA NERVIOSO AUTÓNOMO Y nasales, faringe, laringe. Mencionar la
SISTEMA NERVIOSO ENTÉRICO estructura de la laringe y reconocer las
cuerdas vocales. Mencionar la inervación de la
Definir y clasificar el sistema nervioso laringe.
autónomo. Mencionar sus características, Reconocer y ubicar tráquea y bronquios
funciones, ganglios, vías aferentes y eferentes fuentes. Mencionar la estructura del árbol
del sistema Autónomo. Mencionar las traqueobronquial, mencionar las diferencias
características, funciones, ganglios, vías entre los bronquios principales derecho e
aferentes y eferentes del sistema nervioso izquierdo
entérico. Reconocer y ubicar los ganglios de la Reconocer, ubicar y describir los pulmones.
base. Ubicar y mencionar estructura de la pleura.
Enumerar los músculos de la respiración
discriminándolos en inspiradores y espiradores.
VÍAS DE CONDUCCIÓN

Definir vía de conducción. Clasificarlas en PAREDES DEL TÓRAX

exteroceptivas, intraceptivas, ascendentes
(sensoriales y sensitivas) y descendentes. Describir los huesos que conforman el tórax
Mencionar la ubicación de las neuronas, óseo. Reconocer, ubicar y describir el
trayecto de la fibra central y periférica de cada diafragma y sus orificios y hiatos, mencionando
una y lugar de decusación de las vías de la su contenido. Describir la cavidad torácica.
sensibilidad consciente y descendentes. Mencionar los órganos que allí se alojan.
Mencionar la ubicación del receptor y las
áreas corticales involucradas de las vías óptica,
coclear y vestibular. PAREDES DEL ABDOMEN
Describir la ubicación de los receptores,
neuronas, trayecto de la fibra central y Mencionar y describir las regiones de la pared
periférica de cada una, lugar de decusación y abdominal anterior. Mencionar sus límites.
áreas corticales involucradas de las vías Enumerar los componentes de las paredes del
gustativa y olfativa. abdomen. Reconocer, ubicar y describir los
músculos de la pared abdominal anterolateral
y posterior. Mencionar su irrigación e
CORAZÓN Y MEDIASTINO inervación. Ubicar el canal (conducto) inguinal,
mencionando su contenido en hombre y mujer.
Enumerar los componentes del aparato
cardiovascular. Ubicar el corazón y mencionar
sus relaciones e irrigación coronaria. Nombrar ANATOMÍA DE SUPERFICIE Y BASES
y reconocer las cavidades y válvulas. Describir ANATÓMICAS DE LA ANTROPOMETRÍA
y ubicar los componentes del sistema de
conducción. Reconocer y ubicar los grandes Identificar, reconocer y describir los elementos
vasos y mencionar las relaciones entre ellos. anatómicos que se utilizan en la evaluación
Describir los circuitos circulatorios mayor y nutricional tanto en forma aislada como a través
menor. Mencionar los grandes colectores de la de la piel. Describir la técnica utilizada para
linfa, sus orígenes y desembocadura. ubicarlos correctamente. Definir perímetro,
longitud, talla, pliegues, diámetros Mencionar la
utilidad de cada uno de estas determinaciones.

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Describir la metodología para la correcta toma inervación. Enumerar los componentes del
de la talla. paquete vasculonervioso del cuello. Describir
el origen, trayecto y terminación de las arterias
carótidas y las venas yugulares. Enumerar las
IMÁGENES, COMPOSICIÓN CORPORAL ramas colaterales de la carótida externa.
Y ÓRGANO ADIPOSO. Definir espacio visceral del cuello. Enumerar
su continente y contenido. Reconocer y ubicar
Mencionar los estudios que se utilizan para la glándula tiroides y las paratiroides.
medir grasa corporal. Describir su forma y mencionar sus relaciones.
Enumerar y describir los diferentes Mencionar la vascularización e inervación.
componentes del órgano adiposo, su Definir paratiroides. Mencionar sus funciones.
distribución anatómica y sus diferencias Definir glándula salival. Mencionar sus
regionales. funciones.

GENERALIDADES DEL APARATO FARINGE Y ESÓFAGO

DIGESTIVO
Definir faringe y velo del paladar. Describir la
Definir aparato digestivo. Mencionar su estructura anatómica de la faringe. Mencionar
constitución general, ubicación y componentes. su irrigación e inervación. Describir la
Definir tubo digestivo y glándulas anexas. endofaringe. Reconocer y marcar la amígdala
Mencionar las diferencias entre tubo digestivo faríngea.
y aparato digestivo. Enumerar los órganos del Definir esófago. Marcar y enumerar sus límites.
tubo digestivo. Enumerar sus funciones. Describir su estructura anatómica y sus
relaciones.

BOCA Y MASTICACIÓN
PERITONEO
Definir boca. Describir, reconocer, marcar y
ubicar sus límites y paredes de la boca. Definir Definir cavidad abdominal y cavidad
arcadas dentarias. Reconocer y diferenciar los peritoneal. Definir y diferenciar peritoneo,
diferentes tipos de dientes. Enumerar la meso, epiplón y ligamento. Mencionar al menos
formula dentaria normal del adulto. Enumerar un ejemplo de cada uno. Clasificar a todos los
los elementos anatómicos que constituyen la órganos en relación con el peritoneo dentro de
lengua. Describir su inervación sensitiva, las categorías de intraperitoneales
motora y sensorial. Ubicar, marcar, clasificar y (abdominales y pelvianos) extraperitoneales
describir las glándulas salivales. Describir y (retroperitoneales primarios y secundarios e
marcar los conductos excretores. Mencionar su infra o subperitoneales). Describir la
irrigación e inervación. Describir la compartimentalización del abdomen por el
articulación temporomandibular. Enumerar y peritoneo.
ubicar los músculos masticadores. Reconocer,
marcar y describir sus inserciones. Mencionar
su inervación y sus acciones durante la BAZO
masticación.
Describir las características del bazo.
Mencionar y señalar las relaciones del bazo.
Mencionar las funciones del bazo.
CUELLO Y GLÁNDULAS SALIVALES

Definir cuello. Enumerar sus límites y

divisiones. Mencionar su irrigación e

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ESTÓMAGO Definir intestino grueso. Enumerar los órganos

que los constituyen. Mencionar su origen
Reconocer, ubicar, describir y marcar las embriológico. Mencionar sus funciones.
diferentes porciones anatómicas del estómago. Reconocer, marcar y describir el colon y recto.
Describir las relaciones del estómago. Mencionar las características diferenciales
Mencionar su inervación. Describir la entre ellos. Mencionar la división del abdomen
irrigación del abdomen supramesocolónico. inframesocolónico. Describir y marcar
mesenterio y mesocolon. Marcar y describir las
diferentes porciones del colon. Mencionar los
HÍGADO caracteres diferenciales entre colon y recto.
Describir la irrigación intestinal. Mencionar la
Describir la estructura anatómica del hígado. inervación del colon. Describir brevemente el
Reconocer y ubicar al hígado, vesícula biliar y aparato esfinteriano anal. Enumerar las
vía biliar. Describir las relaciones del hígado. funciones del colon, recto y ano.
Mencionar la inervación. Describir el origen,
trayecto y relaciones de la vena porta.
Enumerar y marcar los componentes del RIÑÓN
pedículo hepático.
Definir riñón. Reconocer y describir la
anatomía del riñón. Describir hilio y pedículo
VÍA BILIAR Y PÁNCREAS renal. Describir las relaciones de las diferentes
porciones del riñón. Enumerar sus funciones.
Describir, reconocer y marcar el origen,
Describir la vascularización.
componentes, trayecto y desembocadura de la
vía biliar. Describir y marcar la forma y
porciones de la vesícula biliar. Describir las
porciones y la desembocadura de la vía biliar VÍAS URINARIAS Y RETROPERITONEO
principal.
Definir páncreas. Mencionar, reconocer y Enumerar los órganos que constituyen el
marcar sus divisiones anatómicas. Describir aparato urinario. Definir vía urinaria y
los conductos excretores pancreáticos. mencionar los órganos que la constituyen.
Describir y señalar sus relaciones. Definir uréter, vejiga y uretra. Enumerar sus
Enumerar las funciones del páncreas exocrino funciones. Reconocer y describir la anatomía
y endocrino. de uréter y vejiga. Describir las relaciones de
uréter, vejiga, y uretra. Definir retroperitoneo y
espacio extraperitoneal. Enumerar las
INTESTINO DELGADO estructuras del retroperitoneo medio. Ubicar el
plexo celíaco y describir su formación.
Definir intestino delgado. Enumerar los Definir glándula suprarrenal. Mencionar su
órganos que lo constituyen. Mencionar su ubicación, relaciones, vascularización, e
origen embriológico. Mencionar sus funciones. inervación.
Reconocer, marcar y describir el duodeno,
yeyuno, íleon. Mencionar las características
diferenciales entre cada uno de ellos. Marcar GENITALES FEMENINOS Y PELVIS
el ángulo duodenoyeyunal. Enumerar las
funciones del intestino delgado. Enumerar los órganos constituyentes del
aparato genital femenino discriminándolos en
internos y externos. Ubicar y reconocer vulva,
vagina, trompas y ovarios. Ubicar y describir
INTESTINO GRUESO el útero.

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Definir pelvis. Mencionar su contenido.

Reconocer y describir las relaciones de los
órganos pelvianos.

GENITALES MASCULINOS GLOSARIO

Enumerar los órganos constituyentes del SE DEFINEN AQUÍ LOS TÉRMINOS
aparato genital masculino discriminándolos en UTILIZADOS EN LOS OBJETIVOS
internos y externos. Ubicar y reconocer el
testículo. Enumerar los componentes de las MENCIONAR: Implica solo indicar.
vías espermáticas. Ubicar y reconocer el pene,
próstata y vesículas seminales. NOMBRAR, ENUMERAR: Equivale a informar los
términos de una serie con o sin orden de algún tipo.

DESCRIBIR: Equivale a asignar atributos,

TEMAS DE FINAL características, detalles, etc., sean teóricos o prácticos.
Si por ejemplo se trata de un órgano describir implica
el estudio de su ubicación, forma general, tamaño,
coloración, consistencia, forma, accidentes y
LESIÓN, ADAPTACIÓN, INCLUSIONES Y disposición de sus caras, bordes y ángulos, sus
NEOPLASIAS relaciones (por caras, bordes y ángulos), su irrigación
(arterial, venosa y linfática) y su inervación.
Definir lesión y adaptación celular. Definir los
diferentes tipos de lesión y los diferentes DEFINIR: Dar una explicación breve de un concepto
mecanismos de adaptación celular. Enumerar y que permita diferenciarlo inequívocamente de otro.
describir las diferentes inclusiones celulares.
Definir célula neoplásica. Enumerar las UBICAR: Identificar al elemento como perteneciente
principales diferencias entre neoplasias benignas a una determinada región o sector (regiones o
y malignas. sectores).

MARCAR, SEÑALAR: Implica la individualización

de un elemento en una preparación anatómica, lamina,
ALTERACIONES ANATÓMICAS esquema, imagen diagnóstica, etc.

Definir alteraciones anatómicas. Definir RECONOCER, IDENTIFICAR: Implica

patología. Mencionar los cambios morfológicos transferir un concepto teórico a un hecho concreto
que se observan en las siguientes patologías: (pieza anatómica, hueso, etc.)
diabetes, marasmo, kwashiorkor, obesidad,
hipovitaminosis, ateroesclerosis, síndrome de
mal absorción, síndrome de Cushing,
alcoholismo y síndrome nefrótico.

ANATOMÍA ETARIA

Definir anatomía etaria. Mencionar la

constitución general y las principales
características anatómicas que se encuentran en
el recién nacido, lactante, niño, adolescente,
adulto y anciano.

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