17 Trigonometría
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Resolución de triángulos oblicuángulos
Resolver un triángulo implica calcular las longitudes cuadrados de los otros dos lados, menos el doble del
de sus lados y la medida de sus ángulos. Para esto producto de dichos lados por el coseno del ángulo
necesitamos conocer, por lo menos, la longitud de que estos lados forman”.
un lado junto con otras dos cantidades, ya sean dos Dado un triángulo ABC, se cumple:
ángulos o los otros dos lados, o bien un ángulo y un B
lado.
En este capítulo se presentarán leyes fundamentales c a
para resolver cualquier triángulo. Se recomienda al
estudiante que antes de aplicar dichas leyes, se debe
dibujar el triángulo con los datos y la incógnita, para A b C
analizar qué ley se debe utilizar.
a2 = b2 + c2 – 2bcCosA
LEY DE SENOS b2 = a2 + c2 – 2acCosB
“En todo triángulo se verifica que las medidas de los
c2 = a2 + b2 – 2abCosC
lados son proporcionales a los senos de sus ángulos
opuestos”. B
B
a
a/2 c
R A c.SenA
D
c O A a/2
R A c.CosA H b – c.CosA C
b
A b C
Aplicamos el teorema de Pitágoras en el triángulo
BHC:
En el triángulo rectángulo COD, se tiene: a2 = (c⋅SenA)2 + (b – c⋅CosA)2
a a2 = c2⋅Sen2A + b2 + c2⋅Cos2A – 2bc⋅CosA
2 a a2 = c2(Sen2A + Cos2A) + b2 – 2bc⋅CosA
SenA = , entonces, 2R =
R SenA a2 = c2 + b2 – 2bc⋅CosA
Por medio de procedimientos similares, obtendremos: Se sugiere el mismo procedimiento para los otros dos
b c lados.
2R = y 2R =
SenB SenC
Por lo tanto: Advertencia pre
a b c
= = = 2R En un triángulo ABC y con respecto a la
SenA SenB SenC
ley de senos, tener en cuenta que:
a = 2R⋅SenA
LEY DE COSENOS
“En todo triángulo, el cuadrado de la medida de b = 2R⋅SenB
cualquiera de sus lados es igual a la suma de los c = 2R⋅SenC
Verificando el aprendizaje
NIVEL AVANZADO
a) 10 74 – 35 2 m
13. En un ∆ABC, se cumple que:
a+b c–a b) 10 74 + 35 2 m
=
a+c b c) 9 74 – 35 2 m
Calcula CosC. d) 9 74 + 35 2 m
a) 0 b) 1 c) 1/2
e) 11 74 – 35 2 m
d) –1/2 e) 3/2
Verificando el aprendizaje
NIVEL INTERMEDIO π
a) kπ + (–1)k
6
5. Resuelve y suma la primera y la segunda solución π
positiva de: Cos6x = 1/2 b) kπ + (–1)k
2
a) 60° b) 90° c) 120° π
d) 150° e) 180° c) 2kπ ±
4
π
6. Resuelve y suma la primera y la segunda solución d) 2kπ ±
2
positiva de: Tan5x = –1 π
a) 225° b) 180° c) 135° e) 2kπ ±
3
d) 90° e) 45°
14. Halla la menor solución positiva: 15. Dada la ecuación: Tanx + Cotx = 2
(Cscx – 1/2)(Cosx – 2)(Tan2x – 1) = 0 Halla “x” sabiendo que es negativo y está ubicado
en el tercer cuadrante.
a) π/6 b) π/3 c) π/8 a) –5π/6 b) –3π/8 c) –3π/4
d) π/16 e) π/12 d) –2π/3 e) –13π /18
Advertencia pre
Toda ecuación trigonométrica tienen
infinitas soluciones.
Verificando el aprendizaje
NIVEL BÁSICO π π π
a) b) c)
6 12 24
1. Resuelve y suma la primera y la segunda solución
positiva de: Cosx⋅Tanx = 1/2 π π
d) e)
a) 60° b) 90° c) 120° 48 96
d) 150° e) 180°
9. Halla el menor valor positivo de “x” que verifica
2. Resuelve y suma la primera y la segunda solución la siguiente igualdad:
positiva de: Senx + Cosx = 0 Sen3x + Senx = 3 Sen2x
a) 225° b) 180° c) 135° a) 15° b) 30° c) 45°
d) 900° e) 450° d) 60° e) 75°
Verificando el aprendizaje
kπ a) R b) R+ c) R–
a) kπ b) c) 2kπ
2
d) R – {kπ} e) R – (2k + 1) π
d) R – {kπ} e) R 2
15. Halla el rango de la función:
14. Halla el dominio de la función: f(x) = (1 + Senx)(3 + Senx)
a) [1; 3] b) [1; 4] c) [0; 2]
f(x) = 3Senx + 4 d) [0; 8] e) [1; 8]
Cosx
Verificando el aprendizaje
–4 –3 –2 –1 1 2 3 4 x
p
–
–π/2 2
Características
Z Dominio de la función: R
Características π π
Z Dominio de la función: [-1; 1]
Z Rango de la función: – ;
2 2 〈 〉
Z Es una función creciente.
Z Rango de la función: [- π/2; π/2] Z No es una función periódica.
Z Es una función creciente.
Verificando el aprendizaje