Estimulación Principios Básicos

Estimulación
Mgs. Alejandra Espinosa

Desarrollo Infantil
Primeros años de vida
*Proceso dinámico
Logro
*Complejo *Etapa crítica
*Se sustenta en la *Se configuran *Equilibrada
evolución biológica, habilidades interacción con el
psicológica y social perceptivas, mundo que lo rodea
motrices, cognitivas,
lingüísticas y sociales
Un poco de historia
La estimulación temprana inició con la

declaración de los derechos del niño en el año
1959
“El niño física y mentalmente impedido o que
sufra algún impedimento social debe recibir
tratamiento, la educación y los cuidados
especiales que requiere su caso particular ”
Papalia, Diane y Sally Olds. Psicología del Desarrollo. McGraw Hill. México. 2009
https://www.cdc.gov/ncbddd/spanish/actearly/milestones/photolibrary/2months.html
Definición:
La estimulación temprana es el
conjunto de medios, técnicas, y
actividades con base científica y
aplicada en forma sistémica y
secuencial que se emplea en niños
desde su nacimiento hasta los seis
años, con el objetivo de desarrollar al
máximo sus capacidades cognitivas,
físicas y psíquicas, permite también,
evitar estados no deseados en el
desarrollo y ayudar a los padres, con
eficacia y autonomía, en el cuidado y
del bebé.
https://www.youtube.com/watch?v=LyUi6LnmX5s
Conjunto de
actividades
Contribuye al Basadas en el
desarrollo Estimulación conocimiento
integral del Temprana del desarrollo
niño del niño
Emplea técnicas para

apoyar el desarrollo
de inteligencia,
motricidad y
personalidad
Objetivos de la Estimulación Temprana
Proporcionar las condiciones necesarias al niño desde su
nacimiento para favorecer su crecimiento y desarrollo
Proporcionar todos los instrumentos básicos que hagan

estimulación en los procesos de maduración y aprendizaje
Orientar el espíritu de observación y curiosidad del niño
Motivar al niño para participar en acciones de bienestar:

unión familia, escuela, comunidad, etc.
Importancia
Favorece el desarrollo
del cerebro y de la
inteligencia
Toda estimulación en Es necesario alimentar

los primeros años la inteligencia con
servirá de base para el estimulación desde el
futuro primer día de vida
La importancia de la estimulación
temprana
La estimulación temprana en los bebés
es importante ya que aprovecha la
capacidad y plasticidad del cerebro en
su beneficio para el desarrollo óptimo
de las distintas áreas. Todo esto se logra
proporcionando una serie de estímulos
repetitivos (mediante actividades
lúdicas), de manera que se potencien
aquellas funciones cerebrales que a la
larga resultan de mayor interés.
PRINCIPIOS
Énfasis en el
Orientación hacia el Creación de un
descubrimiento,
desarrollo integral clima de afecto
exploración
Diversidad de
Utilización de
Trabajo en áreas de ambientes para la
experiencias
desarrollo realización de
significativas
actividades
https://www.youtube.com/watch?v=mVLBpp3q9SM
• El niño debe estar dispuesto y atento.
DISPOSICIÓN DEL NIÑO • Respetar las necesidades del bebé
• Propiciar el momento adecuado y oportuno
• Ambiente agradable, cómodo y motivador

AMBIENTE DE APRENDIZAJE • Condiciones, temperatura y música adecuada para la estimulación
REFORZAR POSITIVAMENTE • Aplaudir sus logros

LOS ESFUERZOS • Ofrecer apoyo y ánimo para enfrentar y superar los obstáculos
• No saturar al bebé con estimulación

TIEMPO DE ESTIMULACIÓN • Adaptar el tiempo de la sesión a la edad y características del niño
• Aprovechar el tiempo en que el niño esté dispuesto
RESPETAR EL RITMO DE • Entender que cada niño tiene su propio ritmo y no se debe sobrecargar
APRENDIZAJE • Cada etapa infantil determina las capacidades que se deben desarrollar
CLAVE 1. La información recibida como la carga emocional deben ser
positivas. No sólo es importante enseñar cosas a los niños, sino hacerlo
de la manera adecuada.
CLAVE 2. Ambiente rico en experiencias, ofreciendo diferentes

materiales y variedad de texturas, para enriquecer su desarrollo.
CLAVE 3. Sueño y alimentación. Establecer rutinas de comida y sueño

adaptados a la edad del bebé que permitan fijar el conocimiento de lo
que haya adquirido durante el día.
CLAVE 4. El afecto es un aspecto fundamental en el desarrollo de la

personalidad de los más pequeños. Hablarle, tocarle, abrazarle, jugar y
reír con el bebé son imprescindibles para crear el vínculo afectivo.
CLAVE 5. El juego. Los niños imitan jugando o juegan imitando. El

juego, participa directamente en el desarrollo sensoriomotor. La
participación de los padres da confianza a los niños.
Lingüística
Motriz
Capacidad para comunicarse
Sentidos y movimientos del niño
mediante sonidos y símbolos
Áreas de desarrollo
Cognitiva
Socio-afectiva
Capacidad de construir el
Desarrollo del afecto y las
conocimiento y apropiarse de
emociones
saberes
Desarrollo físico
Incluye las bases genéticas del desarrollo, el crecimiento físico de todos los
componentes del cuerpo, los cambios en el desarrollo motor, los sentidos y los
sistemas corporales, se relaciona con temas de cuidado de la salud, la
nutrición, el sueño, el abuso de drogas y el funcionamiento sexual.
Área cognitiva
Incluye los cambios en los procesos
intelectuales del pensamiento, el
aprendizaje, el recuerdo, los juicios, la
solución de problemas y la
comunicación, incluye influencias tanto
hereditarias como ambientales en el
proceso de desarrollo.
Ámbito socioafectivo
Se refiere al desarrollo del apego, la
confianza, la seguridad, el amor y el afecto
y una variedad de emociones, sentimientos
y temperamentos, incluye el desarrollo del
concepto de sí mismo y de la autonomía y
un análisis del estrés, las perturbaciones
emocionales y la conducta de
representación.
https://www.youtube.com/watch?v=b6pkiBm0b74
Área lenguaje y comunicación
El lenguaje es un fenómeno cultural
y social que usa símbolos y signos
adquiridos, los cuales permiten la
comunicación con los demás. Esta
es una destreza que se aprende
naturalmente y se convierte en pieza
fundamental de la comunicación
puesto que admite proyectar
emociones, pensamientos e ideas
en el tiempo y en el espacio. El
lenguaje oral constituye el principal
(y a veces el único) medio de
información y cultura, por tanto, es
un factor importante de identificación
a un grupo social.

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La estimulación temprana inició con la

Emplea técnicas para

Proporcionar todos los instrumentos básicos que hagan

Orientar el espíritu de observación y curiosidad del niño

Motivar al niño para participar en acciones de bienestar:

Toda estimulación en Es necesario alimentar

• Ambiente agradable, cómodo y motivador

REFORZAR POSITIVAMENTE • Aplaudir sus logros

• No saturar al bebé con estimulación

CLAVE 2. Ambiente rico en experiencias, ofreciendo diferentes

CLAVE 3. Sueño y alimentación. Establecer rutinas de comida y sueño

CLAVE 4. El afecto es un aspecto fundamental en el desarrollo de la

CLAVE 5. El juego. Los niños imitan jugando o juegan imitando. El

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