INTRODUCCIÓN:

La investigación científica es un proceso fundamental en la generación de conocimiento

en diferentes campos del saber. Para llevar a cabo una investigación rigurosa y efectiva,
es necesario establecer un sólido planteamiento del problema que guíe todo el proceso.
El planteamiento del problema de investigación es la piedra angular de cualquier estudio
científico, ya que define de manera precisa las variables a investigar y sienta las bases
para la obtención de respuestas y soluciones a través de procedimientos empíricos. Este
planteamiento busca no solo identificar el problema, sino también estructurarlo de
manera concreta, permitiendo a los investigadores avanzar hacia una comprensión más
profunda de la realidad estudiada.
OBJETIVOS:

Objetivo General: El objetivo principal de este trabajo es proporcionar una guía clara y
comprensible sobre cómo realizar un planteamiento del problema en una investigación
científica. Se abordarán las etapas fundamentales, desde la conceptualización del
problema hasta la formulación y construcción del marco teórico.

Objetivos Específicos:
a. Describir en detalle la importancia de un planteamiento del problema sólido y
preciso en la investigación científica.
b. Analizar las etapas clave de la elaboración del planteamiento del problema,
incluyendo la detección de la literatura, la obtención de la literatura, la consulta de la
literatura y la extracción de información relevante.

c. Explicar la relevancia de los objetivos generales y específicos en la investigación

científica y cómo deben ser redactados de manera clara y precisa.
d. Discutir la importancia y factibilidad de una investigación, considerando aspectos
como los recursos disponibles, el tiempo necesario, la metodología, los problemas
éticos y la utilidad de la investigación.
e. Ofrecer una visión general de las bases teóricas que respaldan una investigación y
cómo estas deben ser utilizadas para construir un marco teórico sólido.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

CONCEPTO

El planteamiento del problema de investigación implica formalizar la idea de

investigación, presentando clara y directamente la relación entre variables que pueden
ser investigadas científicamente. Este planteamiento busca estructurar de manera
concreta el problema, permitiendo hallar vías de solución o respuestas a través de
procedimientos empíricos. El investigador debe conceptualizar y expresar de forma
precisa y accesible el problema a investigar, estableciendo la base para el desarrollo de
la investigación científica.

Objetivos de la
investigación

evaluación de
la investigación
preguntas de la
en el
investigación
conocimiento
del problema PLATEAMIENTO
DEL PROBLEMA

viabilidad de la Justificación de
investigación la investigación
DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA

La descripción del problema de investigación consiste en proporcionar una visión

objetiva de la realidad del problema en estudio. Esto implica detallar todas las
características del problema, así como sus antecedentes y contextos sociales relevantes.
Un enunciado completo del problema debe abarcar los hechos, relaciones y
explicaciones significativos, y se formula en forma de pregunta o declaración que señala
qué información se debe recopilar para resolver dicho problema de investigación.

FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

En la formulación del problema de investigación, la definición es esencial. Esto implica identificar

y describir de manera precisa todos los elementos, aspectos y características de la problemática
en estudio. La definición del problema debe ser clara y comprensible para que otros puedan
entenderlo. Una vez definido, se procede a formularlo y redactarlo de manera que incluya todos
los elementos necesarios para la investigación, como la idea principal, supuestos básicos, y otros
aspectos que surgen a medida que se desarrolla el razonamiento lógico.

OBJETIVOS GENERALES Y ESPECÍFICOS

OBJETIVOS GENERALES Y ESPECÍFICOS

Los objetivos, tanto generales como específicos, son esenciales en la investigación

científica y cualquier estudio. Sirven para predecir, explicar y describir fenómenos, así
como para adquirir conocimiento. Los objetivos guían la investigación y deben
redactarse de manera clara y precisa para evitar confusiones. Estos objetivos permiten
ampliar el conocimiento, profundizar en tesis científicas, aplicar el conocimiento en el
diseño de la investigación y dirigir esfuerzos hacia un objetivo común. Además, deben
ser coherentes con las diferentes etapas de la investigación y pueden desglosarse en
objetivos específicos que detallan las fases de la investigación.
IMPORTANCIA Y FACTIBILIDAD DE LA INVESTIGACIÓN

La importancia de la investigación radica en considerar su viabilidad y factibilidad. Esto implica

evaluar la disponibilidad de recursos financieros, humanos y materiales, lo que determinará los
límites de la investigación. Se deben hacer preguntas realistas como: ¿Es posible llevar a cabo
esta investigación? ¿Cuánto tiempo tomará realizarla? Estas preguntas son esenciales,
especialmente cuando se cuentan con recursos limitados. Además, se debe analizar la viabilidad
política, la disponibilidad de recursos, el tiempo necesario, la metodología, problemas éticos, la
posibilidad de lograr la participación de sujetos u objetos de estudio, la utilidad, la conveniencia
y el interés y competencia del investigador en el tema seleccionado. Estos factores son cruciales
para determinar la viabilidad y el valor de la investigación.

BASES TEÓRICAS DE LABORATORIO DE CAMPO

Resumen de las Bases Teóricas de las Experiencias de Laboratorio y de Campo:

La investigación de campo es un enfoque aplicado para comprender y abordar situaciones,

necesidades o problemas en contextos específicos. Los investigadores trabajan en el entorno
natural de las personas y obtienen datos relevantes de individuos, grupos y representaciones
de organizaciones científicas no experimentales. El objetivo es descubrir relaciones e
interacciones entre variables sociológicas, psicológicas y educativas en estructuras sociales
reales y cotidianas. La investigación de campo implica analizar situaciones en el lugar donde
ocurren los hechos investigados y puede ser realizada por científicos de diversas disciplinas,
tanto en ciencias humanas como en ciencias naturales. En este enfoque, los investigadores
interactúan directamente con la realidad, recopilando datos no distorsionados por situaciones
irreales. Un ejemplo famoso es el trabajo de Bronislaw Malinowski en las Islas Trobiand, donde
vivió con los nativos para estudiar su cultura.

La investigación de campo es un proceso sistemático de recolección, tratamiento, análisis y

presentación de datos basado en la obtención directa de información de la realidad. Puede ser
de dos tipos: exploratoria, que describe una situación sin intentar explicar o predecir
relaciones, y de verificación de hipótesis, que busca establecer relaciones entre variables para
explicar el comportamiento de un fenómeno.

Por otro lado, la investigación experimental implica la manipulación de una variable

experimental no comprobada en condiciones controladas, con el objetivo de describir cómo o
por qué ocurre un evento particular. Se busca determinar relaciones de causa y efecto utilizando
grupos experimentales y de control, donde el primero recibe el tratamiento experimental y el
segundo no. Este enfoque se utiliza para investigar con alta confiabilidad las relaciones entre
variables y los efectos de las manipulaciones en situaciones específicas.

Características de la Investigación Experimental:

Requiere una rigurosa manipulación de variables experimentales y control de otros factores a

través de procedimientos aleatorios, como la selección de sujetos y la asignación aleatoria de
grupos de control y experimental.
Utiliza un grupo de control para comparar resultados con el grupo experimental, asegurando que
ambos grupos sean iguales, excepto por la variable experimental.

Se utiliza para investigar relaciones de causa y efecto, pero puede ser restrictiva y artificial, y en
algunos casos, su aplicación en seres humanos puede verse limitada debido a diferencias de
comportamiento bajo observación controlada o consideraciones éticas.

Etapas en la Investigación Experimental:

1. Revisión de la literatura relacionada con el problema de investigación.

2. Formulación de una hipótesis explicativa y deducción de sus consecuencias observables.
3. Diseño del experimento.
4. Identificación y control de factores no experimentales que pueden afectar el
experimento.
5. Selección del diseño experimental apropiado.
6. Selección de una muestra representativa de sujetos y asignación a grupos de control y
experimental.
7. Elección o desarrollo de instrumentos para recopilar datos.
8. Establecimiento de procedimientos para la recopilación de datos.
9. Realización del experimento.
10. Organización de los resultados de manera estadísticamente adecuada.
11. Aplicación de pruebas de significación estadística.
12. Informe de resultados por escrito.

Marco Teórico:

El marco teórico consiste en un conjunto de principios teóricos que guían la investigación al

establecer unidades relevantes para el problema en estudio. El marco teórico se compone de
antecedentes y bases teóricas.

Antecedentes:

Los antecedentes teóricos son trabajos de investigación previos que se basan en fuentes como
libros y exponen teorías o ideas sobre un tema específico.

Los antecedentes de campo son investigaciones realizadas con sujetos o experimentales, donde
se recopilan datos numéricos o información descriptiva.

Ambos tipos de antecedentes se presentan en párrafos sin viñetas, sin títulos de obras, y sin citas
textuales.

Conclusión

La conclusión resalta la importancia de la información proporcionada como un resumen del

trabajo, destacando que no se trata de copiar directamente el resumen del trabajo original, sino
de condensar la información en párrafos. Además, señala que es posible combinar la descripción
de dos o más antecedentes relacionados en un mismo párrafo, algo que los investigadores más
experimentados suelen hacer. También se diferencia entre antecedentes teóricos y antecedentes
del problema, indicando que los primeros se basan en teorías y conceptos relacionados con el
tema de investigación, mientras que los segundos son investigaciones previas que han abordado
el objeto de investigación.
La base teórica es fundamental en un trabajo de investigación, ya que proporciona el contexto y
la estructura necesarios para analizar los resultados. Sin una base teórica sólida, no es posible
analizar adecuadamente los resultados ni diseñar instrumentos de medición válidos. La revisión
de la literatura y la comprensión de las teorías subyacentes son esenciales para construir una
base teórica sólida.

El marco teórico, también conocido como marco referencial o marco conceptual, tiene como
objetivo situar el problema de investigación en un conjunto de conocimientos que guíen la
investigación y proporcionen una conceptualización adecuada de los términos utilizados en el
trabajo. Ayuda a organizar datos, evitar investigaciones redundantes y seleccionar factores y
variables de estudio, además de prevenir sesgos no deseados. El marco teórico considera
conceptos explícitos e implícitos, su conceptualización operativa y las relaciones entre teorías y
conceptos adoptados.

Pasos para Elaborar una Base Teórica:

La elaboración de una base teórica se divide en dos pasos principales: la revisión de la literatura
y la construcción del marco teórico.

Revisión de la literatura:

Detección de la literatura: Aquí se identifican dos tipos de fuentes de información: las fuentes
primarias, que proporcionan datos de primera mano, como libros, tesis y publicaciones
periódicas, y las fuentes secundarias, que ofrecen información sobre cómo y dónde encontrar
fuentes primarias, como anuarios, catálogos y directorios.

Obtención de la literatura: En esta etapa, se busca acceso a la bibliografía identificada en el paso

anterior.

Consulta de la literatura: Se evalúa la utilidad de la literatura encontrada, y se pueden utilizar

índices, resúmenes o abstractos para tomar esta decisión.

Extracción y recopilación de información: Se recopila la información relevante a través de fichas

bibliográficas, que pueden contener ideas, cifras, citas, resúmenes y otros detalles. Las fichas
bibliográficas permiten organizar la información y seleccionarla según el esquema de redacción
deseado.

En general, la revisión de la literatura implica la búsqueda, selección y recopilación de datos de

diversas fuentes relevantes para el tema de investigación.

Es importante destacar que algunas personas optan por trabajar directamente con textos
subrayados y fotocopias en lugar de fichas bibliográficas para organizar la información.

MÉTODO Y DISEÑO DE PROYECTOS CIENTÍFICOS

El marco metodológico de un proyecto científico es donde se describe cómo se llevará a cabo el

estudio, incluyendo los pasos, métodos y técnicas que se utilizarán. Se distinguen dos planos
fundamentales en la metodología: el general y el especial. El primero se aplica a todas las áreas
del conocimiento y sigue pautas generales para la investigación científica. El segundo se adapta
a las necesidades y características específicas de cada ciencia concreta, ya sea una Ciencia Factual
(de la Naturaleza o Humanas y Sociales) o una Ciencia Formal (Lógica y Matemáticas).

El capítulo de la metodología comienza con la elección del tipo de investigación, lo que

determina el enfoque del estudio, las técnicas, los métodos y los instrumentos a utilizar. Los tipos
de investigación se dividen en Campo y Laboratorio, y dentro de estos, se pueden clasificar en
cuatro categorías principales:

1. Estudios Exploratorios: Se realizan para investigar áreas poco estudiadas o para identificar una
problemática.

2. Estudios Descriptivos: Describen los hechos tal como son observados.

3. Estudios Correlacionales: Analizan las relaciones entre variables dependientes e

independientes, buscando la correlación entre ellas.

4. Estudios Explicativos: Buscan comprender por qué ocurren los hechos, estableciendo
relaciones de causa y efecto.

Estos tipos de investigación se seleccionan según la estrategia de investigación utilizada y

determinan el diseño, la recolección de datos, el muestreo y otros componentes del proceso
de investigación.

Los tipos de investigaciones se pueden clasificar de varias maneras:

1. Según el proceso formal:

- Método deductivo: Parte de premisas generales para obtener conclusiones en casos

particulares. Enfatiza la teoría y la abstracción antes que los datos empíricos.

- Método inductivo: Analiza casos particulares para extraer conclusiones generales. Se basa en
observaciones sistemáticas de la realidad.

- Método hipotético-deductivo: Parte de observaciones en casos particulares, plantea un

problema, formula hipótesis y busca validarlas a través de razonamiento deductivo.

2. Según el grado de abstracción:

- Investigación pura (básica): Busca aumentar la teoría y se relaciona con nuevos conocimientos
sin preocuparse por aplicaciones prácticas.

- Investigación aplicada: Se centra en resolver problemas prácticos, con un margen de

generalización limitado.

3. Según el grado de generalización:

- Investigación fundamental: Concluye que los resultados de la investigación se aplican a la

población en general y busca aumentar el conocimiento teórico.

- Investigación acción: Se enfoca en generar cambios en una realidad estudiada y no se centra

en lo teórico. Busca unir la investigación con la práctica y toma de decisiones.

4. Según la naturaleza de los datos:

 - Metodología cuantitativa: Se aplica en campos como las Ciencias Físico-Naturales, busca
objetividad y ley general. Recoge datos cuantitativos y utiliza análisis estadísticos.

- Metodología cualitativa: Se basa en el análisis subjetivo e individual, siendo interpretativa y

referida a lo particular.

5. Según la orientación:

- Investigación orientada a conclusiones: Incluye la metodología cuantitativa y se centra en

obtener resultados teóricos.

- Investigación orientada a decisiones: Busca soluciones prácticas a problemas y puede utilizar

metodologías cualitativas. La investigación acción forma parte de este tipo.

6. Según la manipulación de variables:

- Investigación descriptiva: Observa y describe variables sin manipularlas. Emplea metodología

descriptiva.

- Investigación experimental: Manipula una o varias variables independientes con control

máximo. Utiliza metodología cuantitativa.

- Investigación "ex post facto": No controla las variables independientes, analiza eventos ya
ocurridos. Puede usar métodos descriptivos o experimentales.

. Los tipos de investigación se pueden clasificar de diversas formas:

7. Según la naturaleza de los objetivos:

- Investigación exploratoria: Primer acercamiento científico a un problema no estudiado lo

suficiente.

- Investigación descriptiva: Se centra en describir una realidad en todos sus componentes

principales.

- Investigación correlacional: Mide la relación entre dos o más conceptos o variables.

- Investigación explicativa: Busca relaciones causales, utilizando diseños experimentales y no

experimentales.

- Investigación experimental: Se enfoca en controlar un fenómeno, empleando el razonamiento

hipotético-deductivo y metodología cuantitativa.

- Investigación predicativa: Se basa en predecir fenómenos utilizando datos anteriores y

técnicas cuantitativas.

8. Según el tiempo:

- Investigaciones sincrónicas: Estudian fenómenos en un período corto.

- Investigaciones diacrónicas: Estudian fenómenos en un período largo para observar cambios.

9. Según la dimensión cronológica:

- Investigación histórica: Describe fenómenos pasados basándose en fuentes históricas.

- Investigación descriptiva: Describe fenómenos actuales, ya sean longitudinales o

transversales, cualitativos o cuantitativos.
 - Investigación experimental: Predice cambios en la condición actual a través de razonamiento
hipotético-deductivo, generalmente cuantitativa.

10. Según el enfoque:

- Método experimental: Experimenta con variables independientes para lograr una

intervención y a menudo emplea análisis de varianza.

- Método correlacional: No manipula variables independientes, se basa en la observación y

utiliza correlación de Pearson para el análisis de datos.

11. Según las fuentes:

- Investigación bibliográfica: Revisión bibliográfica para conocer el estado de la cuestión.

- Investigación metodológica: Indaga sobre aspectos teóricos y aplicados de medición y análisis

de datos.

- Investigación empírica: Basada en observación y experimentación, puede emplear

metodologías cualitativas y cuantitativas.

12. Según la naturaleza de la información:

- Investigación cuantitativa: Utiliza predominantemente información cuantitativa, común en las

Ciencias Físicas.

- Investigación cualitativa: Describe sucesos complejos con información cualitativa, común en

las Ciencias Sociales.

- Investigación participativa: Surge de problemas en la comunidad para mejorar la vida de las

personas involucradas.

13. Según el lugar:

- Investigación de laboratorio: Se realiza en un ambiente controlado, emplea metodología

cuantitativa.

- Investigación de campo: Estudia fenómenos en su entorno natural, puede incluir

experimentos de campo y métodos cualitativos.

14. Según la muestra:

- Estudio de grupo: Utiliza muestras grandes, a menudo aleatorias, emplea metodología

cuantitativa con análisis estadístico.

- Estudio de sujeto único: Estudia un solo sujeto, es cualitativo y no se generaliza.

15. Según la temporalización:

- Métodos transversales: Se realiza en un lapso de tiempo corto.

- Métodos longitudinales: Estudian la evolución de un evento a lo largo del tiempo.

La elección del tipo de investigación depende de los objetivos y necesidades del estudio.
PROCESOS ESTADÍSTICOS

La estadística es una herramienta esencial en la investigación científica, aplicable en diversos

campos. Tiene múltiples funciones, incluyendo la recolección, organización y análisis de datos.
En una investigación, es crucial definir la población y, en caso de que se utilice una muestra,
determinar cómo se elige. Una población está compuesta por elementos que comparten una
característica común que es objeto de estudio. El censo es el recuento de todos los elementos
de una población.

TÉCNICAS DE RECOLECCIÓN DE DATOS

Las técnicas de recolección de datos son procedimientos y herramientas para obtener y analizar
información en investigaciones científicas. Los instrumentos de recolección de datos son
recursos que los investigadores utilizan para obtener información de los fenómenos. Tres
requisitos clave para los instrumentos son confiabilidad, validez y objetividad. Sin estos, los
resultados no son legítimos. La elección del método, técnicas y herramientas debe basarse en
objetivos claros, y es esencial ser creativo en el diseño.

Existen fuentes de información primarias (contacto directo con sujetos de estudio) y secundarias
(obtenidas de bibliotecas, documentos, etc.). La observación es un método de recolección de
datos que permite registrar visualmente eventos y condiciones en situaciones reales. Se usa en
diversos tipos de investigaciones y áreas del conocimiento. Puede proporcionar datos
cuantitativos y cualitativos, pero requiere habilidad y tiempo. Las observaciones pueden verse
afectadas por sesgos y distorsiones, por lo que es importante definir objetivos, unidades de
observación y condiciones de observación. Las formas de observación incluyen participante y no
participante, con observación simple no estructurada o sistemática estructurada.

Los experimentos son una forma clásica de recopilar datos en investigaciones científicas. En un
experimento, se manipulan intencionadamente una o más variables independientes (causas) y
se analizan las consecuencias en una o más variables dependientes (efectos). Los experimentos
son una manera directa y precisa de recopilar datos, pero tienen limitaciones, como restricciones
físicas, temporales, financieras o éticas. Sin embargo, en la mayoría de los casos, vale la pena
diseñar experimentos factibles y económicos para obtener datos precisos.

Las encuestas son una técnica representativa del método cuantitativo y se utilizan para obtener
información de una muestra de sujetos sobre opiniones, conocimientos, actitudes u otras
características. Pueden realizarse a través de entrevistas o cuestionarios. Las entrevistas
involucran comunicación verbal y la presencia del entrevistador, mientras que los cuestionarios
implican respuestas escritas y no requieren la presencia del investigador. Ambas tienen ventajas
y desventajas en términos de costo, flexibilidad y profundidad de información.

La elaboración de preguntas en un cuestionario es crucial para la calidad de una encuesta. Deben

ser sencillas, claras y no sugerir respuestas. También es importante incluir preguntas
demográficas para clasificar y analizar las respuestas según el perfil del encuestado. Las
encuestas deben comenzar con una introducción que indique el propósito de la encuesta, el
tiempo aproximado de respuesta y la confidencialidad de las respuestas.
CONCLUSIONES

En resumen, el planteamiento del problema es un elemento esencial en cualquier

investigación científica. Proporciona la base para el desarrollo de una investigación sólida
y estructurada. Al seguir un proceso que abarca la revisión de la literatura, la definición
clara del problema y la formulación de objetivos, los investigadores pueden enfocarse
en la obtención de respuestas y soluciones que contribuyan al conocimiento en sus
respectivos campos.

La importancia y factibilidad de la investigación no deben subestimarse, ya que es crucial

considerar los recursos disponibles, el tiempo necesario y otros factores para garantizar
el éxito de un proyecto de investigación. Además, el uso de una base teórica sólida
respalda la investigación y facilita la construcción del marco teórico, que es esencial para
comprender y analizar los resultados de la investigación.

En última instancia, un planteamiento del problema bien elaborado y la construcción de

una base teórica sólida son elementos esenciales para la investigación científica de alta
calidad, que contribuye al avance del conocimiento en diversas disciplinas.