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    Taller Reglamento 1 - Enero 2024

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    Este documento describe un taller sobre el estudio y aplicación del reglamento estudiantil del SENA. El objetivo es que los aprendices reconozcan el reglamento para gestionar debidamente los procesos disciplinarios. La actividad principal implica que los equipos de aprendices respondan preguntas sobre detalles del reglamento como su fecha de expedición, capítulos, artículos, y estímulos para los aprendices. El taller concluye con la socialización de las respuestas para uniformar criterios sobre el contenido y aplicación del reglamento.

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    Este documento describe un taller sobre el estudio y aplicación del reglamento estudiantil del SENA. El objetivo es que los aprendices reconozcan el reglamento para gestionar debidamente los procesos disciplinarios. La actividad principal implica que los equipos de aprendices respondan preguntas sobre detalles del reglamento como su fecha de expedición, capítulos, artículos, y estímulos para los aprendices. El taller concluye con la socialización de las respuestas para uniformar criterios sobre el contenido y aplicación del reglamento.

    Descripción original:

    taller reglamento

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    Taller Reglamento 1_ Enero 2024 (1)

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    Este documento describe un taller sobre el estudio y aplicación del reglamento estudiantil del SENA. El objetivo es que los aprendices reconozcan el reglamento para gestionar debidamente los procesos disciplinarios. La actividad principal implica que los equipos de aprendices respondan preguntas sobre detalles del reglamento como su fecha de expedición, capítulos, artículos, y estímulos para los aprendices. El taller concluye con la socialización de las respuestas para uniformar criterios sobre el contenido y aplicación del reglamento.

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    Este documento describe un taller sobre el estudio y aplicación del reglamento estudiantil del SENA. El objetivo es que los aprendices reconozcan el reglamento para gestionar debidamente los procesos disciplinarios. La actividad principal implica que los equipos de aprendices respondan preguntas sobre detalles del reglamento como su fecha de expedición, capítulos, artículos, y estímulos para los aprendices. El taller concluye con la socialización de las respuestas para uniformar criterios sobre el contenido y aplicación del reglamento.

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    Taller Contextualización, Estudio y Aplicación del Reglamento Estudiantil

    Centro de Comercio Regional Antioquia

    Taller Contextualización, Estudio y Aplicación del Reglamento Estudiantil

    Objetivo: Reconocer el Reglamento del Aprendiz como aproximación y reconocimiento sistémico


    del mismo, a fin de gestionar el debido proceso en cada situación que se presente durante el proceso
    de formación de los aprendices.
    Actividad 1: “Taller Reconociendo el Reglamento”
    El grupo participante se organizará por equipos de trabajo. Cada equipo resolverá las preguntas
    respectivas, en un tiempo no superior a 5 minutos. Al finalizar toda la secuencia, se socializarán las
    respuestas para unificar criterios de cara al documento de análisis: “Reglamento del Aprendiz
    SENA”. Tiempo Máximo: 1 hora con la socialización
    Nombre Aprendices: Grupo 6
    ▪ Juan Pablo Vasquez
    ▪ Josué Montoya
    ▪ Juan David Torres
    ▪ Andrés Gómez
    ▪ Daniel Posada
    No. Pistas del documento de análisis Respuestas
    “Reglamento del Aprendiz”
    1. Indique la fecha de expedición del
    Febrero de 2012
    documento
    2. Que ente en el SENA aprobó el
    documento Consejo Directivo Nacional
    3. Cuantos capítulos contiene el
    documento El documento contiene 12 capítulos
    4. Cuantos artículos contiene el
    documento El documento contiene 48 artículos
    5. Escriba el nombre de cada capítulo del -
    documento --Principios generales
    --Derechos del aprendiz SENA
    --Deberes del aprendiz SENA
    --Prohibiciones
    --Desarrollo de la etapa productiva
    -Gestión académico administrativa
    -
    -Proceso de formación, incumplimiento y deserción
    --Faltas académicas y disciplinarias
    --Medidas formativas y sanciones
    --Procedimiento para la formación de sanciones
    --De la representación de los aprendices
    --De la representatividad de los voceros de programa
    6. Defina cuál es el perfil del aprendiz - -Libre pensador y con capacidad
    Sena de acuerdo con el documento - critica
    - -Solidario
    - -Líder
    7. Indique específicamente, para quien o Aplica- -Emprendedor y creativo
    para todas las personas matriculadas en los
    quienes tiene aplicabilidad el programas de formación profesional del SENA
    documento
    Taller Contextualización, Estudio y Aplicación del Reglamento Estudiantil
    Centro de Comercio Regional Antioquia

    8. Cuáles son los estímulos o incentivos -


    -Recibir mención de honor por su proceso de investigación o innovador, durante su
    proceso de aprendizaje
    que puede recibir un aprendiz de - designado como monitor de un tema en específico en el cual
    -Ser postulado para recibir pasantía o intercambio
    Ser
    acuerdo con el documento. -Formar partecompetencia
    demuestre
    del semillero de nuevos instructores de el sena
    -Reconocimiento a los aprendices por parte del Comité Evaluación y Seguimiento

    9. Identifique en el documento, de qué -


    Plan hacen parte los estímulos e El plan integral del bienestar de los aprendices,
    incentivos. de aquellos que mediante alianzas o convenios
    se adopten para beneficio de los aprendices

    10. Liste las alternativas que tiene el - -Desempeño de una empresa a través del contrato de
    aprendiz para realizar la etapa - aprendiz
    práctica. - -El desempeño a través de la vinculación laboral o contractual
    -Participación de un proyecto productivo o el SENA
    - -Servicio militar
    - -De acceso a mipymes
    - -De apoyo a una unidad productiva familiar
    -De apoyo a una institución estatal, nacional, territorial, ONG,
    - o una entidad sin ánimo de lucro
    - -Monitorias
    11 En relación con el Comité de - -El coordinador académico
    Evaluación y Seguimiento, defina - -El bienestar
    quienes lo integran: - -Psicólogo
    - -El instructor de la ficha
    - -El vocero del grupo y del aprendiz
    - -El líder del centro
    12 Tomando como referencia el
    desarrollo del Comité de Evaluación y
    Seguimiento en su respectivo Centro
    de Formación, indique:
    • Número mínimo de Comités El número de Comités ordinarios es 1 por vez
    Ordinarios (Planeados) que se por trimestre (4 al año)
    llevan a cabo en un año lectivo.

    • Número mínimo de Comités El número de Comités extraordinarios es 4


    Extraordinarios (Planeados) veces al año, mínimo 2
    que se llevan a cabo en un año
    lectivo.

    13 En relación con el capítulo 6, indique Este capítulo tiene 7 artículos los cuales hacen referencia a los tramites
    académicos, el registro académico, la certificación, expedición de
    número de Artículos que contempla, y certificados y constancias académicas, expedición de duplicados,
    defina en máximo 10 palabras, a qué legalización de documentos académicos SENA y los tramites que puede
    solicitar el aprendiz
    hace referencia.
    ¡Buen Viaje y Mucho Entusiasmo!
    Taller Contextualización, Estudio y Aplicación del Reglamento Estudiantil
    Centro de Comercio Regional Antioquia

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