P1 - Polinomios
P1 - Polinomios
P1 - Polinomios
CÁTEDRA: Matemática I
2) Factorizar los siguientes polinomios y determinar cuáles son las raíces reales.
5 3 2
a)𝑝1(𝑥) = 6𝑥 + 12𝑥 b) 𝑝2(𝑥) = 9𝑥 − 6𝑥 + 1
2 1 4
c) 𝑝3(𝑥) = 𝑥 + 16𝑥 + 64 d) 𝑝4(𝑥) = 4
−𝑥
2 3 3 2 2
e) 𝑝5(𝑥) = 2𝑥 + 2 + 3𝑥 + 3𝑥 f) 𝑝6(𝑥) = 𝑥 − 2𝑥 + 6𝑥 + 𝑥 − 6
2 1 2
g) 𝑝7(𝑥) = 4𝑥 − 2𝑥 + 4
h) 𝑝8(𝑥) = 4𝑥 − 81
5 3 3 2
i) 𝑝9(𝑥) = 5𝑥 + 20𝑥 − 25𝑥 j) 𝑝10(𝑥) = 𝑥 + 6𝑥 + 12𝑥 + 8
3 2 3 2
k) 𝑝11(𝑥) = − 2𝑥 − 2 + 𝑥 + 𝑥 l) 𝑝12(𝑥) = 8𝑥 + 54𝑥 − 36𝑥 − 27
2
3) a) ¿Para qué valores de a y b se cumple que (𝑎 + 𝑥)(𝑏 + 𝑥) = 𝑥 − 100? Verificar
2 4 4 3 6
b) ¿Para qué valores de a y b se cumple que (𝑎 + 𝑏) = 25
+ 5
𝑥 + 𝑥 ? Verificar
2
c) ¿Para qué valores de a y b se cumple que (𝑎𝑥 + 12)(𝑥 + 𝑏) = 2(𝑥 − 36)? Verificar
4) En cada caso, determinar si los valores de x indicados son raíces del polinomio dado. Justificar cada respuesta.
4 3 2
a) ℎ(𝑥) = 𝑥 − 𝑥 − 𝑥 − 𝑥 − 2 𝑥1 = 1; 𝑥2 = − 1; 𝑥3 = 2
3 2 3
b) 𝑠(𝑥) = 2𝑥 − 7𝑥 − 27𝑥 − 18 𝑥1 = 6; 𝑥2 = − 1 𝑥3 = − 2; 𝑥4 = − 2
5) En cada polinomio identificar el coeficiente principal, el grado, las raíces o ceros y sus multiplicidades.
(no desarrollarlos)
3
a) 𝑝1(𝑥) = 5(𝑥 − 1)(𝑥 + 3)(𝑥 + 7)
1 2
b) 𝑝2(𝑥) =− 2(𝑥 + 2
)(𝑥 + 9)(𝑥 − 1)
4
c) 𝑝3(𝑥) = 𝑥(𝑥 + 4)(𝑥 − 2)(𝑥 + 1)
2 1 5
d) 𝑝4(𝑥) = 2𝑥 (𝑥 − 2
)(𝑥 + 2
)
2 3
e) 𝑝5(𝑥) = 3(𝑥 − 5) (𝑥 + 4)(𝑥 − 3)
2
f) 𝑝6(𝑥) = 4(3𝑥 − 1)
6) Determinar si el polinomio 𝑄(𝑥) es divisor del polinomio 𝑃(𝑥). Justificar adecuadamente cada respuesta.
4 3 2
a) 𝑃(𝑥) = 𝑥 + 3𝑥 − 5𝑥 + 2𝑥 − 24 𝑄(𝑥) = 𝑥 − 2
4 3 2
b) 𝑃(𝑥) = 𝑥 + 2𝑥 − 𝑥 − 4𝑥 + 2 𝑄(𝑥) = 𝑥 + 1
3 2
c) 𝑃(𝑥) = 𝑥 + 2𝑥 − 25𝑥 − 50 𝑄(𝑥) = 𝑥 − 5
4 3 2 3
d) 𝑃(𝑥) = 2𝑥 + 5𝑥 + 3𝑥 + 8𝑥 + 12 𝑄(𝑥) = 𝑥 + 2
5 3
7) a) ¿El polinomio 𝑃(𝑥) = 𝑥 − 4𝑥 es divisible por el polinomio 𝑇(𝑥) = 𝑥 − 2? ¿y por 𝑆(𝑥) = 𝑥 + 2? Justificar
cada respuesta. Escribir a 𝑃(𝑥) en su forma factorizada.
3
b) ¿El polinomio 𝑃(𝑥) = 𝑥 − 3𝑥 + 2 es divisible por 𝑥 + 1? ¿y por 𝑥 + 2? . Dar sus raíces y escribirlo en forma
factorizada.
8) Factorizar cada polinomio, indicar las raíces y las respectivas multiplicidades
3
a) 𝑃(𝑥) = 2𝑥 − 14𝑥 − 12
3 2
b) 𝑃(𝑥) = 8𝑥 + 10𝑥 − 11𝑥 + 2
4 3 2
c) 𝑃(𝑥) = 2𝑥 − 𝑥 − 11𝑥 + 4𝑥 + 12
9) Encontrar el polinomio de grado tres cuyas raíces sean 1, -4 y 5; y que su valor numérico en cero sea cinco.
10) Hallar los valores de a y b en el polinomio p(x) = x4 - ax3 + bx2 para que x=3 y x=-1 sean dos de sus raíces
11) Responder:
a) Dado p(x) = 2x3 + 6x2 - 2x - 6 ¿Para qué valores de x, número real, el polinomio se anula?
b) Dado q(x) = 3x4 + 5x3 - 5x2 - 5x -5 ¿Existe un valor de x, número real, para el cual q(x) sea igual a -7?
c) Dado s(x) = 6x3 - 3x2 - 15x ¿Para qué valores de x (𝑥 ∈ 𝑅) s(x) vale 6?
12) Una reacción química autocatalizadora produce un compuesto que hace que aumente la razón de la formación del
2
compuesto. Si la tasa de reacción V está dado por el polinomio 𝑉(𝑥) = 𝑥𝑘𝑄 − 𝑘𝑥 , donde Q es la cantidad de
sustancia original, x es la cantidad variable del compuesto, y k es una constante positiva de proporcionalidad. ¿Para qué
valores de tasa de reacción es nula?
2
13) La distancia de frenado de un automóvil es 𝑇(𝑥) = 0, 6𝑥 + 0, 04𝑥 , donde 𝑇 está dada en metros y x es la velocidad
en kilómetros por hora. ¿Para qué velocidad la distancia de frenado es de 88 metros? ¿Y de 28 metros?
15) Sea v la velocidad (en m/s) en la que se observa una mayor resistencia a la perforación Balística en una placa de
aluminio. Se sabe que v cumple con la inecuación 303 ≤ 2𝑣 + 3 ≤ 5403.
16) La clasificación de los impactos balísticos, depende de muchos parámetros, siendo la velocidad el más simple. Para una
aproximación se han propuesto varias clasificaciones:
- Baja velocidad (v<50 m/s).
- Media velocidad (50<v<500 m/s).
-Alta velocidad (500<v<2000 m/s).
-Hipervelocidad (v>2000 m/s).
17) Un proyectil impacta sobre una pared de madera. Si v es la velocidad (en m/s) a la que se produce dicho impacto y se
sabe que v cumple con la inecuación 1939 < 2𝑣 + 39 < 3971. ¿Dentro de qué clasificación entraría dicha
velocidad?
18) En cada caso, verificar que la igualdad es válida e indicar en qué dominio las expresiones son equivalentes:
2
𝑥 + 5𝑥
a) 𝑥
=𝑥 + 5
2
9−𝑥
b) 3+𝑥
=3−𝑥
3 2
𝑥 −9𝑥 +27𝑥−27
c) 3 =1
(𝑥−3)
2 2
𝑎𝑥 − 𝑏𝑥 𝑥
d) 2 2 = 𝑎+𝑏
𝑎 𝑥−𝑏 𝑥
19) Realizar las operaciones y obtener la expresión irreducible indicando para qué valores de x las expresiones son
equivalentes.
2𝑥−3 6𝑥−9
a) 𝑥+5
: 2 =
𝑥 −25
3 1
b) 𝑥−4
− 2 +2=
𝑥
2𝑥 4 5𝑥+1
c) 3𝑥+3
+ 𝑥+1
− 2 =
𝑥 −1
d) ( 3
4𝑥
+
𝑥
4
−𝑥 . )( 1+𝑥
1−𝑥
−
1−𝑥
1+𝑥 )=
𝑥−3 3𝑥 4
e) 2𝑥−2
− 6𝑥+6
+ 3𝑥+3
=
2𝑥 4 1
f) 𝑥−1
+ 𝑥+1
− 3
=
3𝑥−2 𝑥−1
20) ¿4 es solución de la ecuación 3
− 𝑥 =− 1 + 5
? Justificar adecuadamente.
𝑥 4 5𝑥
f) 𝑥+1
+ 2𝑥+2
− 2 =1
𝑥 −1
3
22) La concentración 𝐶 (𝑚𝑔/𝑐𝑚 ) de un medicamento en la sangre de un paciente después de 𝑡 horas es:
0,14𝑡
𝐶(𝑡) = 2 . ¿En qué momento la concentración del medicamento será de 0,0175?
𝑡 +4𝑡+4