20221130-Investigación Documental TIC

TALLER INFORMÁTICO
Clase N° 08
19 - Diciembre - 2022
CONDICIONES FAVORABLES PARA LA CLASE
Mantén todos tus

sentidos activos
Practica la puntualidad
Mantén tus dispositivos

electrónicos en silencio
Respeta el turno de
participación
PRESENTACIÓN DE LA CLASE
Aprendizaje Esperado:
• Utilizan recursos y aplicaciones de Internet, para acceder y buscar información de Internet en forma
efectiva y eficiente y para establecer comunicaciones de datos en forma segura y confiable.
Criterios de Evaluación:
• Utiliza un navegador y aplica criterios de búsqueda para obtener información específica de Internet
y para descargar archivos, imágenes y aplicaciones.
Contenidos:
• 2.1 Características, importancia y propósito de la investigación documental en las TIC.

• 2.2 Tipos de Investigación de acuerdo con las fuentes de información
• 2.3 Tipos de documentos: Documentos técnicos, Proyectos TIC, informe de investigación.
MOMENTO PARA RECORDAR
MOMENTO PARA CONOCER
Características, importancia y propósito de la investigación documental
en las TIC.
Los Sistemas de Información (SI) y las Tecnologías de Información (TI) han cambiado la forma en que
operan las organizaciones actuales. A través de su uso se logran importantes mejoras, pues automatizan
los procesos operativos (Automatización y digitalización de procesos), suministran una plataforma de
información necesaria para la toma de decisiones (Herramientas para BI) y, lo más importante, su
implantación logra ventajas competitivas o reducir la ventaja de los rivales.
Las Tecnologías de la Información han sido conceptualizadas como la integración y convergencia de la

computación, las telecomunicaciones y la técnica para el procesamiento de datos, donde sus principales
componentes son: el factor humano, los contenidos de la información, el equipamiento, la
infraestructura, el software y los mecanismos de intercambio de información, los elementos de política
y regulaciones, además de los recursos financieros.
Desde hace ya algunos años las organizaciones han reconocido la importancia de
administrar los principales recursos como la mano de obra y las materias primas.
La información se ha colocado en un buen lugar como uno de los principales recursos
que poseen las empresas actualmente. Los entes que se encargan de las tomas de
decisiones han comenzado a comprender que la información no es sólo un
subproducto de la conducción empresarial, sino que a la vez alimenta a los negocios y
puede ser uno de los tantos factores críticos para la determinación del éxito o fracaso
de éstos.
Si deseamos maximizar la utilidad que posee nuestra información, el negocio la debe

manejar de forma correcta y eficiente, tal y cómo se manejan los demás recursos
existentes. Los administradores de sistema deben comprender de manera general que
hay costos asociados con la producción, distribución, seguridad, almacenamiento y
recuperación de toda la información que es manejada en la organización.
¿QUÉ ES UN SISTEMA DE INFORMACIÓN?
Un Sistema de Información es un conjunto de elementos que interactúan entre sí con el

fin de apoyar las actividades de una empresa o negocio.
En un sentido amplio, un sistema de información no necesariamente incluye equipo

electrónico (hardware). Sin embargo en la práctica se utiliza como sinónimo de “sistema
de información computarizado”.
Los elementos que interactúan entre sí son: el equipo computacional, el recurso
humano, los datos o información fuente, programas o aplicaciones ejecutados por las
computadoras, las telecomunicaciones y los procedimientos de políticas y reglas de
operación.
Un Sistema de Información realiza cuatro actividades básicas:
Entrada de información: proceso en el cual el sistema toma los datos que requiere para procesar la
información, por medio de estaciones de trabajo, teclado, diskettes, cintas magnéticas, código de barras,
etc.
Almacenamiento de información: es una de las actividades más importantes que tiene una
computadora, ya que a través de esta propiedad el sistema puede recordar la información guardad en la
sesión o proceso anterior.
Procesamiento de la información: esta característica de los sistemas permite la transformación de los

datos fuente en información que puede ser utilizada para la toma de decisiones, lo que hace posible,
entre otras cosas, que un tomador de decisiones genere una proyección financiera a partir de los datos
que contiene un estado de resultados o un balance general en un año base.
Salida de información: es la capacidad de un S.I. para sacar la información procesada o bien datos de
entrada al exterior. Las unidades típicas de salida son las impresoras, graficadores, cintas magnéticas,
diskettes, la voz, etc.
UNA SOCIEDAD DE INFORMACIÓN GLOBAL:
Estamos viviendo en una sociedad de información global emergente, con una economía
global que depende cada vez más de la creación, la administración y la distribución de la
información a través de redes globales como Internet.
Muchas empresas están en proceso de globalización; es decir, se están convirtiendo en

empresas globales interconectadas en red. Por ejemplo, las empresas se están
expandiendo a mercados globales para sus productos y servicios, utilizando
instalaciones de producciones globales para fabricar o ensamblar productos, reuniendo
dinero en mercados de capitales globales, formando alianzas con socios globales y
luchando con competidores globales pro clientes de todo el mundo.
El manejo y la realización de estos cambios estratégicos serían imposibles sin Internet,

Intranets y otras redes globales de computación y de telecomunicaciones que
constituyen un sistema nervioso central de las empresas globales de hoy.
ESTRATEGIAS COMPETITIVAS CON LA TI:
Con frecuencia, el uso de la tecnología de información para la globalización y la reingeniería de procesos

empresariales da como resultado el desarrollo de sistemas de información que ayudan a una empresa a
darle ventaja competitiva en el mercado, utilizándolos para desarrollar productos, servicios, procesos y
capacidades que dan a una empresa una ventaja estratégica sobre las fuerzas competitivas que enfrenta
una empresa.
Estrategias de costo, por ejemplo, utilizando sistemas de manufactura asistidos por computadora para
reducir los costos de producción, o crear sitios Web en Internet para comercio electrónico (ebusiness -
eCommerce), con el fin de reducir los costos del marketing. Estrategias de diferenciación, como
desarrollar maneras de utilizar la tecnología de información para diferenciar productos o servicios de una
empresa, de los de sus competidores, de manera que los clientes perciban los productos o servicios como
poseedores de atributos o beneficios únicos.
Por ejemplo, suministrar servicios rápidos y completos de soporte al cliente por medio de un sitio Web en
Internet, o utilizar sistemas de marketing como objetivo para ofrecer a clientes individuales los productos
y servicios que le atraen.
Tipos de Investigación de acuerdo con las fuentes de información:
La Tecnologías de la Información y Comunicación han permitido llevar la globalidad al mundo de la

comunicación, facilitando la interconexión entre las personas e instituciones a nivel mundial, y
eliminando barreras espaciales y temporales.
* Inmaterialidad (Posibilidad de digitalización). Las TICs convierten la información, tradicionalmente

sujeta a un medio físico, en inmaterial. Mediante la digitalización es posible almacenar grandes
cantidades de información, en dispositivos físicos de pequeño tamaño (discos, CD, memorias USB, etc.). A
su vez los usuarios pueden acceder a información ubicada en dispositivos electrónicos lejanos, que se
transmite utilizando las redes de comunicación, de una forma transparente e inmaterial. Esta
característica, ha venido a definir lo que se ha denominado como "realidad virtual", esto es, realidad no
real. Mediante el uso de las TICs se están creando grupos de personas que interactúan según sus propios
intereses, conformando comunidades o grupos virtuales.
* Instantaneidad. Podemos transmitir la información instantáneamente a lugares muy alejados

físicamente, mediante las denominadas "autopistas de la información". Se han acuñado términos como
ciberespacio, para definir el espacio virtual, no real, en el que se sitúa la información, al no asumir las
características físicas del objeto utilizado para su almacenamiento, adquiriendo ese grado de inmediatez
e inmaterialidad.
* Aplicaciones Multimedia. Las aplicaciones o programas multimedia han sido desarrollados como una
interfaz amigable y sencilla de comunicación, para facilitar el acceso a las TICs de todos los usuarios. Una
de las características más importantes de estos entornos es "La interactividad".Es posiblemente la
característica más significativa. A diferencia de las tecnologías más clásicas (TV, radio) que permiten una
interacción unidireccional, de un emisor a una masa de espectadores pasivos, el uso del ordenador
interconectado mediante las redes digitales de comunicación, proporciona una comunicación
bidireccional (sincrónica y asincrónica), persona- persona y persona- grupo. Se está produciendo, por
tanto, un cambio hacia la comunicación entre personas y grupos que interactúan según sus intereses,
conformando lo que se denomina "comunidades virtuales". El usuario de las TICs es por tanto, un sujeto
activo, que envía sus propios mensajes y, lo más importante, toma las decisiones sobre el proceso a
seguir: secuencia, ritmo, código, etc.
Educación Virtual
La Educación Virtual enmarca la utilización de las nuevas tecnologías, hacia el desarrollo de metodologías
alternativas para el aprendizaje de alumnos de poblaciones especiales que están limitadas por su
ubicación geográfica, la calidad de docencia y el tiempo disponible.
Principios
La educación virtual como la educación del siglo XXI, tiene los siguientes principios:
• La autoeducación
• La autoformación
• La desterritorialización
• La descentración
• La virtualización
• La tecnologización
• La sociabilidad virtual
Características
• *Es oportuno para datos, textos, gráficos, sonido, voz e imágenes mediante la programación periódica
de tele clases.
• * Es económico, porque no es necesario desplazarse hasta la presencia del docente o hasta el centro
educativo.
• * Es innovador según la motivación interactivo de nuevos escenarios de aprendizaje
• * Es motivador en el aprendizaje, que estar inclaustrado en cuatro paredes del aula.
• * Es actual, porque permite conocer las últimas novedades a través de Internet y sistemas de
información
MOMENTO
PARA APLICAR
MOMENTO PARA RETROALIMENTAR
MUCHAS GRACIAS
Referencias
Santos, O., & Stuppi, J. (2015). CCNA Security 210-260 Official Cert Guide. Indianapolis, USA: Pearson Education, Inc.
Vachon, B. (2012). CCNA Security Portable Command Guide. Indianápolis, USA: Cisco Press.
Concepto 2022. https://concepto.de/navegador-web/
Concepto 2022. https://concepto.de/buscador/
Retro Informática. https://www.fib.upc.edu/retro-informatica/historia/internet.html

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