S C R

= = =cons tante
Sº 180 200 π
θ Cg
Siendo:
R rad
S: El número de grados sexagesimales
C: El número de grados centesimales
R: El número de radianes

Podemos utilizar las siguientes relaciones:

; ;

TRIGONOMETRÍA Además:

OBSERVACIÓN: La creación de minutos y segundos, tanto

SISTEMAS DE MEDIDAS sexagesimales como centesimales; obedece a que no siempre la
medida de un ángulo es una cantidad exacta de grados.
ANGULARES Es decir:
α = aº b` c`` = aº + b`+ c``
Ángulo trigonométrico. Es aquél ángulo que se genera por la
rotación de un rayo (en un mismo plano), que gira al rededor de φ = ag bm cs = ag + bm + cs
un punto fijo llamado vértice, desde una posición inicial hasta una
posición final.

B θ: medida del ángulo positivo (sentido

antihorario) 1.- Expresa en radianes los siguientes ángulos
- 45º - 270º - 126º
β: medida del ángulo negativo (sentido -180g - 36g - 120g
θ harario)
O β A 2.- Del grafico hallar “x”
⃗
OA : lado inicial
⃗ a) 105º 10º - x
C OB ; ⃗
OC : lados finales. b) -115º
c) -125º x +10º
Los sistemas de medición angular son los siguientes: d) -130º
e) -135º
Sistema Sexagesimal(S). Es el sistema más utilizado en
aplicaciones de ingeniería, navegación, topografía etc, cuya 3.- Del grafico hallar “x”
unidad de medida es el grado sexagesimal 1º a) 5
Equivalencias: b) 10 (11x - 2)º
(x - 90)g
1vuelta ≡ 360º; 1º ≡ 60` ; 1` ≡ 60`` c) 15
d) 20
Sistema Centesimal(C). Este sistema no es muy utilizado por que e) 30
carece de aplicaciones prácticas, su unidad de medida es el grado
centesimal 1g 4.-Del grafico hallar “x”
Equivalencias:
1vuelta ≡ 400g ; 1g ≡ 100m ; 1m ≡ 100s a) -20º
b) 10º 5x – 20º
Sistema radial(R). Llamado también sistema internacional o -4x-20º
c) 20º
sistema circular, cuya unidad de medida es el radián 1rad d) 59º
Equivalencias:
1vuelta ≡2 π rad ; e) 60º
22 355
π≈3 ,1416≈ ≈ ≈√ 3+ √ 2≈ √10
7 113 5.-Del grafico hallar “x”
CONVERSIÓN ENTRE SISTEMAS
a) 9
10(10-x)g 30º
b) 10
Consideremos la medida de un ángulo positivo en los tres
sistemas entonces:
c) 18 Xº
d) 20 60º
e) 36

209
6.- Entre que valores debe encontrarse “x” para que el
ángulo AOB sea obtuso

a)  17,5º ; 40º 
a) 11/8 b) 55/4 c) 10/9
b)  18º; 37º  X+40º d) 9/4 e) 1/5
c)  17,5º; 30º 
20º-3X
d)  17º; 39º 
e)  18º30` ; 40º 

7.-Halle x en función de  y ; a partir de la figura 14.- Calcular

siguiente. a) 0,1 b) 0,2 c) 0,3
d) 0,4 e) 0,5
a) - -  -5/6
-150º
b) - +  -2/3

c) - -  -7/6 15.- Simplifique:
d)  -  -7/6 x
e)  +  -7/6  a) b) c) 3º d) 37 e) 27

16.- Reducir la siguiente expresión

8.- El triángulo mostrado, resultado un triángulo:
B

2xº
a) 1/2 b) 2/3 c) ¾ d) 4/5 e) 5/6

g x rad
20x 90
17.- La suma de dos ángulos es y su diferencia es de
A C
a) isósceles b) obtusángulo . Hallar la medida de los ángulos en grados
c) acutángulo d) equilátero sexagesimales
a) 108º; 72º b) 158º; 27º c) 150º; 30º
e) rectángulo
d) 130º; 50º e) 160º; 20º
9.- Simplificar la siguiente expresión: 18.- La suma de los ángulos internos de un polígono regular
es 1400g. cuántos lados tiene este polígono.
a) 6 b) 8 c) 9 d) 7 e) 4
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
19.- En un triángulo la suma del mayor y menor de los
ángulos es 145º y la suma del menor e intermedio es .
10.- Reducir:
La naturaleza del triángulo es:
a) Rectángulo b) Oblicuángulo
c) Equilátero d) Rectángulo isósceles
e) Acutángulo
a) b) c) d) e)
0 g
Si:a0b <>a(2a)0 Calcular
11.- Reducir:
20.- (a+b)º en
radianes.
a) /10 b) /12 c) /15
Siendo: d) /18 e) /20
S: # de grados sexagesimales
C: # de grados centesimales 21- Siendo S y C los números convencionales, para
R: # de radianes los cuales se tiene:
a) 12 b) 14 c) 16 d) 18 e) 20

12.- Dada la siguiente equivalencia:

11g <> aº b’. Calcular: b-a
a) 45 b) 46 c) 47 Calcule E =
d) 48 e) 49 a) 1 b) 3 c) 5
d) 7 e) 9
13.- Hallar el valor de “ ” para que se verifique la
siguiente igualdad 22.- Determinar la medida radial del ángulo tal que se
verifica:

210
 - 12 = (x+6)(x+3);

ÁREA DE UN SECTOR CIRCULAR

+ 11=(x+4)(x+5)
Es una parte del área de un círculo comprendido entre dos radios
y el arco que subtiende estos dos radios.
a) /5rad. b) 2/5 rad. c) 3/5 rad.
d) 4/5 rad. e)  rad.
A
r
23.- Si S y C son los números de grados
sexagesimales, centesimales respectivamente, para As ℓ
O θ
el cual se cumple: Calcular el r
valor numérico de: B

a) 10 b) 19 c) 20 Donde:
d) 11 e) 3
 “θ” es la medida del ángulo central
 (0 < θ ≤ 2π) el cual debe estar expresado en radianes y
24.- Si se verifica: rad <> xºy’z’’. Calcular el
“r” es la longitud del radio de dicho circulo.
complemento de (x+y-z)º
 Si ℓ = r entonces θ = 1 rad.
a) 80º b) 81º c) 82º
d) 84º e) 85º

S C 1. En un sector circular el radio y el arco están en una proporción de 2 a 3.

25.- Si m = C – 9
y n = S +10
, donde S es el
Calcule la medida del ángulo central.

número de grados sexagesimales y C es el número A) 2 rad B) 1/2 rad C) 3/2 rad

de grados centesimales de un mismo ángulo. Además D) 4 rad E) 2/3 rad
se cumple que:
−9 F=3( L AB + LCD )
mn = nm , hallar √ m+ −10√ n 2. Del gráfico mostrado, halle:

20 cm
a) 1.6 b)1.8 c) 1.4
d) 1.2 e) 0

26.- Si un grado equis (1x) equivale a la 480 ava parte

de una vuelta. ¿a cuantos grados equis equivale 5/4 18°
24°
de radian?
a) /300 b) 300/ c) 400/ A) 22 cm B) 24 cm C) 18 cm
d) 200/ e) /200 D) 20 cm E) 28 cm

3. Determine la longitud de arco de un sector cuyo ángulo central mide (x/3)

27.- Los ángulos internos de un pentágono son: 6xº,
rad y su radio mide 6x m; sabiendo además que el perímetro de este sector
10xg, /4 rad., 30º y 150g, calcule el valor numérico de es de 110 m.
x.
a) 22 b) 23 c) 40 A) 25 m B) 45 m C) 42 m
D) 50 m E) 40 m
d) 20 e) 32
4. Calcule el área de la región sombreada, si OD = 2DB = 4 m.
LONGITUD DE ARCO Y ÁREA
DE UN SECTOR CIRCULAR
LONGITUD DE ARCO (L):
Es la magnitud de un arco de una circunferencia “ℓ” expresado en
unidades lineales, centímetro, pulgadas, pies, metros, etc.

A
A) 2 m2 B) 10 m2 C) 5 m2
r D) 6 m2 E) 18

ℓ ℓ = ℓAB = θ.r
O θ
r
B 211
5. En una circunferencia de radio 18 cm se inscribe un triángulo ABC en el cual 11. La longitud de un determinado arco es  m y el área del sector
los ángulos A y B miden 80° y 40° respectivamente, hallar la suma de los 5π 2
arcos AB y AC. m
correspondiente es 4 , entonces el ángulo central de dicho sector
A) 20 B) 10 C) 14 mide.
D) 26 E) 28 A) 40° B) 80g C) 108°
D) 80° E) 108g
6. Del gráfico mostrado, hallar la longitud del mayor arco PQ, sabiendo que: 12. Calcular el área de la región sombreada siendo “O” centro, si

AB=BC= AC=12 √3 m 2π
∠ AOB= rad
B AC= √ 21 m y A 7 .

P Q C

O
A C B
A) 2 m B) 6 m C) 7 m
D) 4 m E) 8 m

7. El área de un sector circular es 50 m 2. Se reduce el arco en 20% y A) 2 m2 B) 3 m2 C)  m2

aumentamos el radio en 30% se genera un nuevo sector cuya área es. D) 8 m2 E) 4 m2

A) 34 m2 B) 44 m2 C) 52 m2
D) 104 m2 E) 40 m2
13. Sea un sector circular de longitud de arco L, radio r, ángulo central θ rad y el
8. En un sector circular el arco mide 100 m, si el ángulo central se reduce en área S. Calcule el valor de “θ” que verifica la igualdad:
un 20% y el radio aumenta en un 20% se obtiene un nuevo sector cuyo arco 3 L2
mide. + 4 πr 2 =19 S
π ; 0<θ <2 π
A) 69m B) 24 m C) 72 m π π π
D) 66 m E) 96 m
A) 5 B) 2 C) 4
9. Del gráfico mostrado AOC es un cuarto de circunferencia, NCM y EAD son 8π 8π
sectores circulares. Hallar el área de la región sombreada: Si OA=OC , D) 3 E) 5
AC=5 √ 2 , OM = 1 m y OD = 2 m.
14. Calcule la longitud del menor arco MN. Si AB=BC=CD=18 √3 m

A D

M N
60°
B C
A) 13 m B) 36 m C) 18 m
D) 15 m E) 12 m
11 π 2 21 π 2 25 π 2
m m m 15. Un alumno de la Academia recorre una pista circular a la velocidad de
A) 2 B) 8 C) 8
44
3π 2 5π 2 m/s
m m 3 y en 12s recorre un arco que subtiende un ángulo en el centro de
16 E) 32
22
D)
π=
112°. Calcule el radio de la pista. (Si: 7 )
A) 70 m B) 80 m C) 90 m
D) 50 m E) 60 m
10. Del gráfico, halle el perímetro de la región sombreada. Si
R = 8m

16. El área de un sector circular de radio 8 m, que es igual al área de un

cuadrado cuyo lado es igual a la longitud de un sector circular.

A) 14 m2 B) 10 m2 C) 8 m2
D) 16 m2 E) 4 m

17. El perímetro de un sector de 4 m de radio es numéricamente igual a 5 veces

el número de radianes de su ángulo central. Hallar el área de dicho sector.

A) 2 m2 B) 8 m2 C) 6 m2
A) 3 m B) 12 m C)  m D) 7 m2 E) 9 m2
D) 2 m E) 16 m

212
18. En la figura, AOB y COD son sectores circulares. Si el área de AOB es 18
cm2, la longitud del arco CD es 20 cm y OA es 3 cm. Calcule el área de la
región sombreada.
C Las razones trigonométricas con respecto al ángulo “θ ” son:
A
a cateto opuesto
O sen θ= =
c hipotenusa
b cateto adyacente
B cos θ= =
D c hipotenusa
A) 24 cm2 B) 28 cm2 C) 36 cm2 a cateto opuesto
D) 32 cm2 E) 39 cm2 tan θ= =
b cateto adyacente
b cateto adyacente
19. Dado un sector circular de arco 9(x - 1) cm, radio (x + 1) y ángulo central (x 2 -
ctg θ= =
a cateto opuesto
1) rad. Calcular “x”.
c hipotenusa
sec θ= =
A) 1 cm B) 1,5 cm C) 3 cm b cateto adyacente
D) 2,5 cm E) 2 cm c hipotenusa
csc θ= =
20. Calcular el área de un sector circular cuyo ángulo central mide 72° y su radio a cateto opuesto
5 m. Propiedades
I. Razones Trigonométricas Recíprocas
A) 10 m2 B) 1,5  m2 C) 9 m2
 m2 E) 20 m2
 senθ.cscθ = 1
D) 5  cosθ.secθ = 1
 tanθ.ctgθ = 1
21. Del gráfico, halle el área de la región sombreada, si O 1O2B es un cuadrante;
O1 y O2 son centros de la circunferencia.
II. Razones Trigonométricas de ángulos
Complementarias
Si α y θ son las medidas de dos ángulos agudos entonces:

α+θ=90º ⇔¿{senα=cosθ ósenθ=cosα ¿{tanα=ctgθ ótanθ=ctgα¿¿

OBSERVACIÓN: Una razón trigonométrica depende de la medida
π 2 3π 2 2π 2 de los ángulos más no de la medida de los lados del triángulo.
m m m
A) 2 B) 2 C) 3 Razones trigonométricas en los triángulos notable y algunos
5π 2 11 π 2 triángulos aproximados
m m sen cos tan ctg sec csc
D) 2 E) 5
30º 1/2
22. En el gráfico, calcular “L” , si : 2L1 + 3L2 = 44. 60º 1/2
45º 1
37º 4/3
53º 5/3
16º 25/7
74º 25/7
3
1/2
…
A) 8 B) 14 C) 12
D) 11 E) 10
Completar el cuadro, según los siguientes triángulos:

RAZONES TRIGONOMÉTRICAS 2k 60º k 45º 5k 53º 25k 74º

k k 3k 7k k k
DE ÁNGULOS AGUDOS I y II 30º 45º 37º 16º
La razón trigonométrica de un ángulo agudo en un triángulo k 4k 24k 3k
k
rectángulo se define como el cociente que se obtiene al dividir las
medidas de dos de los lados del triángulo rectángulo con
respecto a uno de los ángulos agudos, esto es:
a, b: catetos
C c: hipotenusa

b c >a ; c>b 1. Los ángulos agudos A y B de un triángulo rectángulo, cumplen con la

relación sen2B = cos3B. Calcule la medida del ángulo A.
θ
a 0 º <α , θ<90 º
A α + θ = 90º A) 18° B) 24° C) 12°
c α
B
213
 D) 36° E) 72°
10. Del gráfico. Hallar “x”:
2. En un triángulo ABC (B = 90°), se cumple:
2p
1+ senA+ cos A=
12 . Calcule “b”, si 2p: perímetro

A) 19 B) 6 C) 12 x
D) 15 E) 8 m

3. Siendo el triángulo rectángulo ABC recto en “B”, además: a = 1; c = 4. 

Calcule: 

M=√ 17 . csc A−tan C A) msen B) mcot C) mtan

D) mcos E) msec
A) 15 B) 12 C) 17
D) 13 E) 21 sen θ−cos θ
M=
11. Del gráfico, ABCD es un cuadrado. Halle: C sen α −cos α .
4. Sabiendo que cot = 0,4 y  es un ángulo agudo. Calcule: B 
N=secα . csc α E n

A) 2,5 B) 2,9 C) 1,5

D) 2,3 E) 3,5
 m
5. En la figura, tan = 5/8, si NB = x + 2 y AN = 2x. Calcule tan.
A D

A) m/n B) 2m/n C) 3m
D) n/m E) 2(m+n)

12. se tiene un cuadrilátero ABCD con ángulo recto en B, si la diagonal AC mide

5 m , y es perpendicular a CD que mide 12 m, además BC es 4 m. Si m 
ACB = , m  CAB =  y m  ADC = . Calcular el valor de la
expresión:

sen α . tan θ
P=
A) 5/2 B) 4/5 C) 3/5 cot β
D) 2/3 E) 5/4 A) 1/5 B) 2/3 C) 2/7
D) 1/3 E) 1/8
6. La hipotenusa de un triángulo rectángulo es igual a tres veces la longitud de
uno de los catetos. Hallar la función cotangente del ángulo opuesto a dicho
cateto.
13. Calcule cos2. (O: centro)

A) 2 √3 B) √2 C) 2 √2
D) 20 E) 10

7. Siendo a la medida de un ángulo agudo, tal que: csc = 1,75.

Calcule: P=8 cot α +21 sen α−2 √ 33
A) 14 B) 19 C) 17
D) 12 E) 18 A) 1/3 B) 1/4 C) 2/5
D) 5/6 E) 2/3
8. Calcule “ x ” de la figura, si se cumple la siguiente igualdad: 14. Sabiendo que se cumple:
sen( 23 °−θ )−cos ( 14 °+ 3 θ )=0
x {cos(α+13°).csc(θ+17°)=1¿¿¿¿
30 Siendo  y  ángulos agudos. Calcule:
θ
 Q=2sec 2 α . sen + tan2 ( α +θ )
2
A) 12 B) 19 C) 11 A) 3 B) 4 C) 5
D) 24 E) 18 D) 6 E) 7

9. Si  es el valor de un ángulo agudo tal que:

15. De la figura, calcular el valor de: M =csc α + 2csc β .
cot 35°
sen( 3 θ−20° ). csc ( θ+50 ° )=
tan 55 °
. Calcular:
R=4 sen( θ−5 ° )−cos2 (θ +10 ° )
A) 2 B) 1 C) 1,5
D) 2,5 E) 3

214
 A) 1 B) 2 C) 3 ÁNGULOS VERTICALES Y
D) 9 E) 5
HORIZONTALES
(Aplicaciones de las R.T de un ángulo agudo I y II)
16. Reducir:
Angulos verticales:
R=√ 4 tan37 ° −tan 2 60°+ sen 4 45 °+ sen 30 ° Se les denomina ángulos verticales a aquellos ángulos contenidos
A) sen30° B) 2cos37° C) tan60°
en un plano vertical formados por la línea de mira (o visual) y una
D) sen60° E) sec53° línea horizontal. Que parten de la vista del observador. Los
ángulos verticales pueden ser:
17. Del gráfico mostrado, halle DE en términos de “k” y “θ”. I. Ángulos de elevación. Es aquel ángulo formado por la
B línea de horizontal y la línea de mira cuando el objeto
D se encuentra por encima de la línea horizontal.

k : es la medida del
ángulo de elevación

Línea vertical
θ
O C
E
A) kcos2θ B) ksen2θ C) kcotθ
D) ksenθ E) ktanθ Línea horizontal θ
18. Un alumno de la academia SOFÍA decide comprar un terreno en forma de
triángulo rectángulo; se sabe que el perímetro del terreno es 72 m y la
tangente de uno de los ángulos agudos es 0,75. Calcule el área de dicho
terreno.
II. Ángulos de depresión. Es aquel ángulo formado por la
A) 125 m2 B) 206 m2 C) 123 m2 línea de horizontal y la línea de mira cuando el objeto
D) 226 m2 E) 216 m2 se encuentra por debajo de la línea horizontal.
19. Calcule "", si: Línea horizontal
β Línea
Lín
sen(3 α+θ+10 °)sec(2α−θ+30° )=2 cos60 ° de mira
ea
A) 10º B) 20º C) 28º
vert
D) 30º E) 40º ical
β: es la medida del
ángulo de depresión
20. Si: sec7 = csc4. Calcula:

2 sen α tan 3 α
E= −
cos 10 α cot 8 α
A) - 2 B) 1 C) 2
D) - 1 E) 0 Ángulos de observación. Es aquel ángulo formado por dos líneas
de mira en el cual se puede observar todo el objeto.
21. Del gráfico, hallar tanx en función de . Si ABCD es un cuadrado:
Linea de
C mira
B φ

x
Línea de
mira

A E φ : es la medida del ángulo de

D observación
A) tan + 1 B) cot - 1 C) 1 - tan
D) tan - 1 E) cot + 1
22. Determine el valor de “x”:
tg 15 º
sec(2x - 8) = sen 40º csc 40º + ctg 75º
A) 17º B) 30º C) 28º
D) 20º E) 34º
1. Desde un punto en el suelo se ve la parte superior de un árbol con un ángulo
de elevación de 37°, nos acercamos 8 m y el nuevo ángulo de elevación es
45°. Calcule la altura del árbol.

A) 30 m B) 25 m C) 20 m

215
 D) 24 m E) 10 m S L Q

2. La longitud de la cuerda que sostiene una cometa en vuelo es de 80 3 m √

y el ángulo de elevación de la cometa es de 60°. Determine a qué altura del M
suelo se halla la cometa si la cuerda se mantiene tensa.
 
A) 130 m B) 45 m C) 120 m A P B
D) 170 m E) 60 m
d
3. Desde un punto ubicado en la parte superior de un faro a 30 m sobre el nivel d+L 3 ( d−L) 3 dL
del mar, se observa dos barcos que se encuentran colineales con ángulos de A) tan α +cot β B) 3 cot α +cot β C) cot α cot β
depresión “α” y “θ” respectivamente. Si cot α −cot θ=10 . Hallar la 3 ( d−L) 3 dL
distancia entre dichos barcos.
D) cot α +3 cot β E) tan α tan β
A) 400 m B) 300 m C) 100 m
D) 200 m E) 500 m 12. Un avión que vuela sobre la línea que separa a dos ciudades A y B la
observa con ángulos de depresión de 30° y 45°. Hallar la altura a la que
4. Un alumno observa la parte alta de un edificio con un ángulo de elevación vuela el avión si la distancia que separa a las dos ciudades es
“α”, cuando este está a 20 m. Si se aleja otros 20 m, ahora lo ve con un 140( √ 3+1 ) .
ángulo de elevación “β”. Si tan α+ tan β=0 , 75 y el alumno mide A) 112 m B) 130 m C) 240 m
1,80 m de estatura, calcule la altura del edificio. D) 109 m E) 140 m

A) 10 m B) 13,8 m C) 11,8 m
D) 11 m E) 12,8 m
13. Cierto día Luis ve a Luisa en la parte más alta de un edificio de 16m. de
5. Desde un punto en tierra se divisa lo alto de un poste con un ángulo de altura con un ángulo de elevación de 53º. Si él se acerca al edificio y ella
elevación β (cotβ = 2,5). Si la altura del poste es 30 m, ¿a qué distancia del baja 10m. para luego ver Luis con un ángulo de elevación de 37º a Luisa.
punto de observación, se encuentra el poste? Calcular la relación de velocidades de Luis y Luisa, si todo es al mismo
tiempo.
A) 40 m B) 75 m C) 90 m
D) 60 m E) 80 m A) 5/2 B) 3/5 C) 2/5
D) 5/3 E) 4/3
6. Una persona observa a 400 m en la dirección N60°E una torre y a 300 m en
la dirección S30°E un árbol. Hallar la distancia entre la torre y el árbol. 14. Desde un punto en tierra se divisa la cima de una torre con un ángulo de
elevación “α”, si nos acercamos una distancia “d” el ángulo de elevación
A) 400 m B) 300 m C) 200 m sería “θ”, pero si a partir de este último nos acercamos “2d”, el ángulo de
D) 500 m E) 100 m elevación sería 45°. Calcule:
cot α −1
7. Una persona de 1,60 m de estatura se encuentra a 3 m de un poste de P=
alumbrado de 4 m de altura. Hallar la distancia del pie del poste al extremo
cotθ−1
que proyecta la sombra de la persona.
A) 3/2 B) 2/3 C) 1/2
D) 2/5 E) 5/2
A) 2 m B) 3 m C) 4 m
D) 6 m E) 5 m
15. Una persona observa lo alto de dos postes uno detrás de otro con un ángulo
de elevación “θ”, si consideramos la línea visual como una recta, esta
8. Desde lo alto de un edificio se divisa un objeto en tierra con un ángulo de
pasaría por los puntos más alto de dichos postes. Calcule la distancia entre
depresión β (tanβ = 1,5) a una distancia de 40 m de su base, ¿Cuál es la
los postes, sabiendo que los postes miden 12 y 18 metros, además la tanθ =
altura del edificio?
2/3.
A) 14 m B) 9 m C) 18 m
A) 30 m B) 40 m C) 60 m
D) 11 m E) 10 m
D) 45 m E) 10 m
16. ¿Qué ángulo obtuso forman E25°N y O35°N?
9. Un helicóptero viaja en línea recta y horizontalmente divisa en tierra un punto
A, con un ángulo de depresión igual a 53 . Si luego de recorrer 900m se A) 130° B) 120° C) 100°
encuentra exactamente por encima del punto A, calcule la longitud de la D) 140° E) 170°
primera visual.
17. Desde una balsa que se dirige hacia un faro se observa la parte más alta con
A) 15 Km B) 12,5 Km C) 10 Km ángulo de elevación de 15º, luego de acercarse 56m se vuelve a observar el
D) 2,5 Km E) 1,5 Km mismo punto con un ángulo de elevación de 30º. Determinar la altura del
faro.
10. Desde un acantilado se observan dos barcos en línea recta con ángulos de
depresiones  y  ( < ) respectivamente, si ese instante la separación de A) 14 m B) 36 m C) 28 m
los barcos es 120 m ¿Qué altura a nivel del mar tiene el observador?, si: D) 21 m E) 30 m
tan α =1/7 y tan β =0 ,2
18. Un avión observa un faro con un ángulo de depresión de 37º si la altura del
avión es 220 m y la altura del faro es 100 m. Hallar a que distancia se
A) 50 m B) 60 m C) 80 m encuentra el avión.
D) 70 m E) 90 m
A) 200 m B) 170 m C) 180 m
11. Del gráfico, hallar la altura "PQ" del poste vertical; si: QM = 2MP D) 150 m E) 300 m

19. Desde lo alto y bajo de un muro se observa lo alto de un poste con ángulos
de elevación de 37º y 45º, respectivamente. Si la distancia entre muro y
poste es 8 m, halle la suma de sus alturas.
A) 6m B) 8m C) 10m
D) 12m E) 16m

216
20. Al estar ubicados en la parte más alta de un edificio se observan dos puntos
“A” y ”B” en el mismo plano con ángulo de depresión de 37º y 53º. Se pide
hallar la distancia entre estos puntos, si la altura del edificio es de 120 m.

A) 90 m B) 120 m C) 100 m
D) 70 m E) 160 m A) - 13 B) - 12 C) 23
D) - 21 E) - 15

RAZONES TRIGONOMÉTRICAS 7. Siendo  y  son ángulos coterminales, θ ∈ IVC y

DE ÁNGULOS DE CUALQUIER 2
12 sen θ−5 senα−3=0 .Halle: M =tan α + sec θ
.
MAGNITUD −√
2 √2 √2
A) 2 B) 2 C) 3

−√ √3
3
D) 3 E) 2

1. Si el punto P(8; 15) pertenece.al lado final de un ángulo canónico “”. 8. De la figura, determine: F=tanθ+cot φ .
Calcular:
Y
E=csc α−cot α
A) 2/5 B) 4/3 C) 3/5 (6 ; 3)
D) 3/4 E) 1/5
5
2. Si cos = - 1/3 y tan < 0. Hallar el valor de:

P= √2(cot α−cscα ) 0

A) - 3 B) - 2 C) 3
D) - 1 E) - 5 A) 6/5 B) 7/6 C) 1/6
D) 3/2 E) 5/6
3. Sabiendo que sen = 0,4 y α ∈ IIIC , determinar el valor de:

Q=
tan α
√ 21−cos α
9. Si: √ 1−√ 4+13sen α=2 , calcule:
P=csc α −cot α , si α ∈ IIC
A) 2/53 B) 5/63 C) 7/61 .
D) 21/5 E) 63/5 A) 2/5 B) - 3/2 C) 5
D) 4/5 E) - 2/3
4. En la siguiente figura, calcule el valor de: 10. Dos ángulos coterminales están en relación de 1 a 7, calcule la suma de los
ángulos, si el mayor de ellos se encuentra en el intervalo de 900° y 1300°.
sen α + cos α
P=
tan α A) 1640° B) 640° C) 840°
D) 1440° E) 960°

π 3π
<α < π <θ<
11. Dada la condición: 2 2 , señale el signo de la
expresión.
θ
cos α −sen
2
L=
π
cos θ .cos −α + tan α
2 ( )
A) + B) - C) +  -
A) 3/20 B) - 3/20 C) - 4/15
D) +  - E) Neutro
D) 4/15 E) - 3/10
12. Del gráfico mostrado, si se sabe que: AM =2 PM , Q y T son puntos de
5. Si: 2 tan α=√ 2+ √ 2+ √ 2+.. . , “α” es un ángulo en posición
tangencia. Halle:
normal y pertenece al tercer cuadrante, calcule: R=√17 (cosθ+senθ )
F=−√ 2(2 cosα+5 cscα )
A) 5 B) 16 C) 9
D) 7 E) 12

6. Del gráfico mostrado, calcular: P=15 (sen θ+cosθ )

Y
X
37º

217
 A) - 3 /13 B) 13 C) 35/6
D) - 1 /13 E) 23

9
cos 2 θ= y θ ∈ IVC
17. Si: 25 , calcule el valor de:
E =9 tan θ+10 sen θ
A) - 27 B) - 15 C) - 16
D) - 26 E) - 20

18. Si csc < 0 y sec > 0, en que cuadrante está “”.

A) I-C B) II-C C) III-C

D) IV-C E) Es cuadrantal
19. Del gráfico, calcular:
A) 4
D) 3
B) - 2
E) – 1
C) 5 E=√10 sec β−6 cot β
y

13. Si ABCO es un trapecio isósceles de bases 5 y 11 unidades respectivamente x

y AB=√ 13 , calcule:

E=√17 (5 sen α−2 cos α ) Y
(1; -3)
B C

A) 17 B) - 15 C) 15
D) 12 E) - 17

20. Indicar el signo de cada expresión:

A O
 X
I. sen200º.tan200º
II. cos100º.cot100º
III. sen100º.cos300º
A) 2 √7 B) √ 13 C) 13
D) 3 √ 2 E) √ 17
A) +, +, + B) -, -, - C) -, +, +
D) +, -, - E) +, -, +
14. Si  es la medida de un ángulo positivo menor a una vuelta y pertenece al
cuarto cuadrante. ¿A qué cuadrante pertenece ? 21. De la figura, calcule: N=a−8 tan α
4 θ−120 °
α=
Siendo 5
A) I-C B) II-C C) III-C
D) IV-C E) I y II-C

15. De la siguiente figura, halle el valor de cot, si P y T son puntos de

tangencia; además OA = AB, N(- 9; 0) y M(0; - 12).

y
N P O
 x
A

A) 0 B) - 1 C) 1
D) 8 E) 11
B
T
22. Si tan α =−1/ 3 , y está en el segundo cuadrante. Calcule:
9( cos α +5 sen α )
M=
M 2 √ 10 cot α
A) −3 √ 2+1 B) −3 √ 2 C) −3 √3 A) 2 B) - 2 C) 3

( 3+2√2 ) ( 3+2√3 )
D) 4 E) - 3
− −
CIRCUNFERENCIA
D) E)

TRIGONOMÉTRICA (C.T)
16. Si cot = 2/3 y sen < 0. Hallar el valor de:
Es aquella circunferencia geométrica que tiene su centro en el
P=tan α−√ 13 cscα origen de coordenadas del plano cartesiano y su radio es igual a
la unidad.

218
 90º A) FFV B) VVV C) VFV
D) FVF E) FFF

x2 + y2 =1 (0 ,1)
2. Sabiendo que: π <α <2 π . ¿Cuál es la variación de:
P(x ,y)
y α
1 θ A=5 cos +3
2 ?
θ 0<>0º
180º (–1 ,0) x (1 ,0) A) < 1; 2 ] B) [- 1; 3 ] C) < - 2; 3 >
D) < - 1; 5 ] E) [- 1; 1 ]

3. En la figura mostrada, calcule el área de la región sombreada (en u2).

Y
(0 ,–1)
270º C.T
Angulos cuadrantales
Definición. Los ángulos cuadrantales son aquellos ángulos en
X
posición normal cuyos lados finales coinciden con alguno de los
semiejes del sistema de coordenadas rectangulares.
Es decir: θ

α cosθ senθ sen θ

Si “ ” es la medida de un ángulo cuadrantal entonces − −
A) 2 B) 2 C) 2
ó , donde k es número entero. Así tenemos: D) 10 E) 1/2
Razones trigonométricas de los angulos cuadrantales
sen cos tan ctg sec csc 4. Calcule:
0º 0 1 0 ND 1 ND 3π π
cos π −sen + 4 csc
90º 1 0 ND 0 ND 1 2 2
P=
180º 0 –1 0 ND –1 ND π
270º –1 0 ND 0 ND –1 cos 0 °+ tan
2
360º 0 1 0 ND 1 ND A) - 1 B) 1 C) 2
... … … … … … … D) - 2 E) 3
5. De la C.T. mostrada. Hallar el área de la región sombreada (en u2):
y
Definición. El coseno de un arco es la abscisa del extremo de
dicho arco y el seno es la ordenada. Esto es: 
Y

θ O x
P(cosθ ; senθ ) cosθ

senθ
A) 1/2 Cos B) 1/4 Cos C) Sen
O X D) 1/2 Sen E) 1/4 Sen
cosθ < 0
senθ > 0 2k −6
x2+ y2 = 1 sen α=
6. Si α ∈ IIIC , y además 5 , determine los valores
enteros que asume “k”.

A) { 1, 3} B) { 2, 3} C) { 3, 1}
Teorema: Para todo θ real se cumple que: D) { 5, 2} E) { 1, 2}

7. En la figura, halle el área de la región triangular sombreada.

−1≤senθ≤1 y −1≤cosθ≤1
0≤|senθ|≤1 y 0≤|cosθ|≤1 Y x2+y2
0≤sen 2 θ≤1 y 0≤cos 2 θ≤1 =1

1. Determine la veracidad (V) o falsedad (F) de c/u de las siguientes

proposiciones:
θ
A) senθ B) cosθ C) - senθ
I. Sen140° > sen220° D) Sen2θ E) cos2θ
II. Cos105° < cos267°
III. Cos290° > sen290° 8. Hallar todos los valores de “x” del intervalo ¿ 0 ; π ¿ , tal que.
219
 |2−√3 tan x|≤1
D) - 0,5.sen.cos E) - 15.sen.cos

14. En la circunferencia trigonométrica mostrada, halle el área de la región

;
[
π π
A) 6 2
] π π
⟨ ; ⟩
B) 6 2
[
π π
;
C) 2 4
] sombreada. Si AM  MB .

π π
⟨
; ⟩
D) 6 3
[
π π
;
E) 6 3
]
9. Calcula el producto del máximo y el mínimo valor de:

Q=1+sen 2 α+senα , α ∈ R
A) 3/5 B) 7/3 C) 1/5
D) 4/9 E) 9/4

10. Calcule:
( a+b )2 . sen 90 °−( a−b )2 .cos 2 180 °
P= ( 1  2 cos  )( 1  2 sen ) ( 1  2 cos  )( 1  2 sen )
asen 4 90 °+ b sec 270 ° 8 8
A) B)
A) 2b B) 4b C) 4ab ( 1  2 cos  )( 1  2 sen ) ( 1  2 cos  )( 1  2 sen )
D) 4a E) 2ab 8 8
C) D)
sen θ+2 ( 1  2 sen )( 1  2 cos  )
csc α = 8
11. Si θ ∈ IIC y sen θ+1 , halle la variación de ”csc”.
E)
15. Calcule los valores de a2 – 1, si se verifica la siguiente condición:

A)
[ ] 1
2
;2
3
⟨ ;2⟩
B) 2 C)
[ ] 1 3
;
2 2
sen α +( π
6)=
a
√ 3 ;si
2 π ≤α≤
5π
2
D) [ 11;14 ] E) ]−2;10[ A) [ - 3; 1/4 ] B) [- 1/4; 2 ] C) [ - 4; 4 [
D) < - 3; 2 ] E) [ 1/4; 2 ]

12. De la figura adjunta, calcule el área total si las regiones triangulares

sombreadas son iguales. 16. Hallar el área de la región sombreada.

A) (- 4/3)sen B) sen/2 C) cos/2

D) (- 3/4)cos E) sen.cos

[ ]
A) 2sen.cos B) sen - cos C) sen.cos
π 2π
D) 4sen.cos E) sen + cos θ∈ ;
17. Determine los valores de M = 5cos2 + 3,si 3 3 .

A) [ - 3; 1/2 ] B) [- 3; 3 ] C) [ - 2; 3 [
13. En la circunferencia trigonométrica mostrada halle el área de la región D) < - 3; 1/2 ] E) [ - 1; 1 ]
sombreada.
18. Indique la suma de los valores mínimo y máximo de la expresión:
K=12 senx +5 cos x +2
A) 1 B) 3 C) 4
D) 0 E) 2

19. Calcular:
3 cos360 °−4 sen 270°+ sec0 °
M=
cos 180°+ csc270 °
A) 1 B) - 2 C) - 4
D) 2 E) – 1
A) - 2,5.sen.cos B) - 1,5.sen.cos C) - 2sen

220
20. Determine la veracidad (V) o falsedad (F) de cada una de las siguientes
proposiciones:
I.
Sen40° < sen300°
II.
Cos170° > sen350°
III. Cos260° = cos280°

A) FFV B) VFF C) VVF

D) FVF E) VVV

21. Si:   IVC y 5Sen = x – 2. Cuántos valores enteros puede tomar "x"

A) 3 B) 5 C) 4
D) 6 E) 7

22. Hallar el área de la región sombreada, en la C.T.

A) (1/4)tan B) (sen.cos) C) (1/2)cot

D) (1/4)sen E) (1/4)sen.tan

221