Ejercicios Propuestos (Tamaño y Muestra)

Instituto Tecnológico Superior del Occidente
del Estado de Hidalgo

Semestre y grupo:
4-C
Nombre de la materia:
Estadística Inferencial
Nombre de los alumnos:
Pérez Mera Juan David
Jairo Mera Mociño
Nombre del trabajo:
Tamaño de Muestra
Nombre de docente:
José Elías Guzmán López
Fecha de entrega:
05- febrero- 2024
Conceptos Relacionados
¿Qué es la media?
La media, también conocida como promedio, es el valor que se obtiene al dividir la suma de un
conglomerado de números entre la cantidad de ellos.
La media representa el punto de equilibrio de la distribución y está influida por los valores extremos.
Proporciona una medida de la tendencia general o valor medio de los datos.
Se calcula sumando todos los valores del conjunto de datos y dividiendo la suma por el número total
de puntos de datos.
Algunas características de la media son:
• Considera todas las puntuaciones

• El numerador de la fórmula es la cantidad de valores
• Cuando hay puntuaciones extremas, no tiene una representación exacta de la muestra
Ejemplo
Es el número intermedio de un grupo de números; es decir, la mitad de los números son superiores
a la mediana y la mitad de los números tienen valores menores que la mediana. Por ejemplo, la
mediana de 2, 3, 3, 5, 7 y 10 es 4.
¿Qué es la mediana?
La mediana es un estadístico de posición central que parte la distribución en dos, es decir, deja la
misma cantidad de valores a un lado que a otro.
La fórmula no nos dará el valor de la mediana, lo que nos dará es la posición en la que está dentro
del conjunto de datos. Debemos tener en cuenta, en este sentido, si el número total de datos u
observaciones que tenemos (n) es par o impar. De tal forma que la fórmula de la mediana es:
• Cuando el número de observaciones es par:
Mediana = (n+1) / 2 → Media de las observaciones
• Cuando el número de observaciones es impar:
Mediana = (n+1) / 2 → Valor de la observación

¿Qué es la Población?
Es el conjunto de elementos que son de interés para un experimento, un estudio o una

consideración de algún tipo. Los elementos que lo componen pueden ser por ejemplo individuos,
animales, fenómenos u eventos.
¿Qué es el muestreo?
Es un proceso o conjunto de métodos para obtener una muestra finita de

una población finita o infinita, con el fin de estimar valores de parámetros o corroborar hipótesis
sobre la forma de una distribución de probabilidades o sobre el valor de un parámetro de una o más
poblaciones.
¿Qué es un análisis de datos?
Es una herramienta que se utiliza para examinar y comprender los datos. Se trata de un conjunto
de técnicas y métodos que permiten organizar, describir, analizar e interpretar los datos para
obtener información significativa y útil.
Reseña
En el desarrollo de cualquier investigación en educación es frecuente recabar múltiples datos para
la identificación y diagnóstico de situaciones y problemas particulares en el contexto de estudio, así
como para la evaluación de los resultados de las intervenciones. Estos datos, obtenidos mediante la
observación y/o la realización de distintas evaluaciones, encuestas, sondeos, etcétera, son muchas
veces difíciles de analizar debido a su gran número y a la complejidad del entramado multicausal
que modula la información que se quiere extraer (Gamboa, 2018; Maguire y Rowley, 1992).
Para analizar de forma eficiente y sistemática una gran cantidad de datos es necesario utilizar en
forma adecuada las distintas herramientas que nos provee la estadística. Por un lado, las
herramientas descriptivas como estimadores, tablas de contingencia, histogramas y diagramas de
caja permiten resumir y comunicar el comportamiento de una muestra en particular de forma
holística y narrativa, identificando patrones y tendencias que solo son aplicables a la muestra
estudiada (Veiga, Otero y Torres, 2018). Sin embargo, cuando se requiere inferir un comportamiento
general a partir de los datos obtenidos para una muestra en particular, es necesario emplear las
herramientas de la estadística inferencial (Agresti, 2018).
Ejercicios Propuestos
1. Obtenga la media, mediana y moda muestral del siguiente conjunto de datos.
150 165 155 155 145 150 140 145 150 160 175 145 160
2. Calcule la media y mediana de los tiempos entre llegadas de seis aviones al aeropuerto AIFA, de
la Ciudad de México, cuyos tiempos, en minutos, son:
3.5 4.2 2.9 3.8 4.0 2.8
3. Calcule la media armónica del viaje redondo que realiza el chofer de una línea de autobuses al
dirigirse de México a Pachuca (460 km). Si de ida viajó por la Autopista luna a una velocidad de 90
km/h y de regreso por otra carretera a una velocidad promedio de 60 km/hora.
4. Calcule la media geométrica del conjunto de datos del ejercicio 2

5. En una muestra de 100 pistones se encontró que 55 tenían un diámetro interno de 10.5 cm, 25
de 10.0 cm y el restante de 10.75 cm. Utilice las frecuencias de los diámetros internos de los
pistones para determinar la media ponderada de su diámetro interno.
6. En los envases de leche de chocolate de una prestigiosa marca, la cantidad de

líquido no es siempre un litro, se toma una muestra de 10 paquetes, obteniéndose
las mediciones siguientes, en litros:
0.97 1.01 0.97 0.95 1.0 0.95 0.95 1.01 0.95 0.98
Calcule la cantidad promedio de leche en los envases de la muestra.
7. Sean las calificaciones de 30 estudiantes en la materia de probabilidad y
estadística descriptiva que se muestran en la siguiente tabla
27 72 83 15 96 30 8 98 86 5 39 86 87 100 56
88 31 3 30 57 22 7 20 62 95 35 73 66 56 57
Calcule la media, mediana y moda de las calificaciones. (la moda el multimodal
porque tiene mas de 2)
8. En una población cercana a la universidad del ITSOEH, se desea llevar a cabo

una investigación para determinar la proporción de hogares que tienen motocicleta.
Al iniciar el estudio no se tiene ninguna información previa, por lo tanto, es necesario
calcular el tamaño de la muestra requerido, trabajando con un intervalo de confianza
de 95% y con un margen de error de 4%. Se requiere hacer la investigación en dos
municipios, uno con 100,000 familias y otro con 1,500.
9. Se tiene información acerca de los habitantes que toman café con una variabilidad
positiva de 0.3, y se requiere saber que tamaño de muestra se debe seleccionar
para que esta sea representativa y los datos tengan un error del1%. Además, ¿Qué
tamaño se requiere si el error aceptable fuera 2% y el intervalo de confianza para
ambos fuera del 95% y 99%?
10. En una investigación, una empresa de servicios estimó que tiene una
variabilidad positiva de 0.80 debido a la satisfacción de diversos servicios recibidos;
ese resultado ese resultado logró con un nivel de confianza del 90% y un margen
de error absoluto del 4%.¿Cuál sería el tamaño de muestra mínimo necesario para
actualizar ese estudio de satisfacción?
Metodologia
La estadística se aplica en varios ámbitos desde la antigüedad para tener control sobre las cosas,
en la salud, la economía, las ciencias sociales y por supuesto en la ingeniería.
Existen muchas herramientas estadísticas para trabajar con los datos de alguna muestra, con el fin
de analizar los resultados y tomar decisiones en base a ello. En el ámbito de la ingeniería se aplica
para control de calidad, mejoras en procesos, pronósticos, control del personal, seguridad
industrial, entre otros muchos usos. A pesar de ser una ciencia exacta, también se pueden
cometer errores por lo que es importante saber aplicar las técnicas y herramientas.
Aplicación
Desde el enfoque empresarial e industrial, la estadística es una de las herramientas más usadas,
por ejemplo: En una empresa se sospecha que hay franjas horarias donde los accidentes laborales
son más frecuentes. Para estudiar este fenómeno, contabilizan los accidentes laborales que sufren
los trabajadores según franjas horarias, durante un año.
Otros ejemplos de lo que se puede calcular y medir con la estadística en la industria y la razón para
hacerlo son:
• Ensambles por minuto de un obrero promedio: Para tener un control y ver en qué se
puede mejorar para reducir tiempos.
• Edad de operarios: Para saber que operarios ya podrían retirarse y considerar la necesidad
de contratar nuevo personal.
• Número promedio de hijos de los trabajadores: Datos como estos son necesario a la hora
de asegurarlos o para ciertas prestaciones.
• Experiencia laboral o escolaridad de los empleados.
• Gastos en mantenimiento por mes: Para ver si puede haber un ahorro.
• Inasistencias al trabajo y causas: Para buscar bajar la tasa de inasistencias.
• Consumo de un recurso durante la fabricación de un lote: Para control y buscar mejoras o
disminución de desperdicio.
Referencias
• Estadística básica: media, mediana y moda. (s. f.). Recuperado de
https://edu.gcfglobal.org/es/estadistica-basica/media-mediana-y-moda/1/
• INFERENCIA ESTADÍSTICA. (s. f.). Recuperado de
http://www.ub.edu/aplica_infor/spss/cap4-1.htm
• Ortega, C. (2023, 9 octubre). Estadística inferencial: qué es, importancia y ejemplos.
Recuperado de https://www.questionpro.com/blog/es/estadistica-inferencial/

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Algunas características de la media son:

• Considera todas las puntuaciones

• Cuando el número de observaciones es par:

Mediana = (n+1) / 2 → Media de las observaciones

• Cuando el número de observaciones es impar:

Mediana = (n+1) / 2 → Valor de la observación

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