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    PM 39 Nov 2023

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    Este documento presenta varios problemas matemáticos para diferentes niveles educativos. Incluye problemas para alumnos de primaria, ESO, bachillerato y universidad sobre temas como áreas de triángulos, circunferencias inscritas, cuadriláteros convexos y cuerdas con nudos corredizos. Cada problema viene acompañado por el nombre y detalles del autor de la propuesta.

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    Descripción original:

    Acertijos matematicos de la real sociedad matemáticas española

    Título original

    PM-39-Nov-2023

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    PROBLEMA DEL MES Cadete (3º/4º ESO)

    Noviembre – 2023 C-039. Tres triángulos equiláteros.


    Tenemos, como se muestra en la figura,
    Remitid vuestras soluciones antes del día 30 a la dos triángulos equiláteros ABC y BDE
    dirección: problemadelmes@rsme.es de áreas 4 y 16 m2 respectivamente.
    Sobre el segmento CE construimos el
    triángulo equilátero CEF . Calcula el
    Alevín (5º/6º Primaria) valor del área del triángulo ADF .
    A-039. Te aprecio trapecio.
    Determina, no te debe costar mucho, el valor del radio de la circunferencia inscrita F. Damián Aranda Ballesteros (IPEP. Córdoba)
    en el trapecio ABCD de la figura y, también, la longitud del lado AD que falta.

    Juvenil (1º/2º Bachillerato)


    Jv-039. Cuadrilátero convexo.
    Sea ABCD un cuadrilátero convexo con ángulos ∠CDA = 30 º y ∠CAB = 2∠CAD
    y lado AB = AC . Prueba que BC = CD .
    Andrés Sáez Schwedt (Universidad de León)

    Júnior
    Jn-039. Buscando a pe.
    F. Damián Aranda Ballesteros (IPEP. Córdoba)
    Sea A el ángulo menor del triángulo ABC y sea P un punto de su circunferencia
    circunscrita en el arco que une B y C y no contiene a A. Las mediatrices de los lados
    AB y AC cortan la línea AP en Q y en R respectivamente. Y, finalmente, las líneas BQ
    y CW se cortan en S. Probar que AP = SB + SC .
    Infantil (1º/2º ESO)
    Antonio Ledesma López (Club Matemático. Requena)
    I-039. Blanco y azul.
    Sabiendo que todos los círculos de la figura son de radio una unidad de longitud,
    determina el valor del área de la región sombreada. Sénior
    S-039. Nudo corredizo.
    Una cuerda, que en uno de sus extremos
    tiene un nudo corredizo, se coloca alrededor
    de cuatro postes que forman un cuadrado
    de lado 2 metros de la forma que indica la
    ilustración y se tensa al máximo.
    El extremo del nudo corredizo es P y la
    cuerda recorre los puntos P, A, B, C, D, P, Q.
    Determina la longitud de la cuerda utilizada
    F. Damián Aranda Ballesteros (IPEP. Córdoba)
    desde P hasta Q.
    Miguel Ángel Ingelmo Benito (IES José Saramago. Arganda del Rey)

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