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    La práctica consiste en encender un LED cuando dos interruptores envíen un voltaje "1" lógico al mismo tiempo y apagarlo cuando envíen un voltaje "0" lógico al mismo tiempo. Se proporcionan los materiales y el diagrama eléctrico necesarios. El procedimiento implica crear un sketch de Arduino para controlar el LED, construir el circuito, conectarlo al Arduino y verificar que funcione correctamente.

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    La práctica consiste en encender un LED cuando dos interruptores envíen un voltaje "1" lógico al mismo tiempo y apagarlo cuando envíen un voltaje "0" lógico al mismo tiempo. Se proporcionan los materiales y el diagrama eléctrico necesarios. El procedimiento implica crear un sketch de Arduino para controlar el LED, construir el circuito, conectarlo al Arduino y verificar que funcione correctamente.

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    La práctica consiste en encender un LED cuando dos interruptores envíen un voltaje "1" lógico al mismo tiempo y apagarlo cuando envíen un voltaje "0" lógico al mismo tiempo. Se proporcionan los materiales y el diagrama eléctrico necesarios. El procedimiento implica crear un sketch de Arduino para controlar el LED, construir el circuito, conectarlo al Arduino y verificar que funcione correctamente.

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    CBTIS 21

    UTILIZA Y PROGRAMA TARJETAS ELECTRÓNICAS DE CONTROL FEB-JUL 2023


    Prof. José Ángel Contreras
    Práctica 3: Control de un LED por medio de dos interruptores

    Práctica:

    Hacer que un LED encienda cuando dos interruptores (entradas) manden un “1” lógico (voltaje) al mismo
    tiempo, y se apague cuando los dos interruptores manden un “0” lógico (tierra) al mismo tiempo. El LED no
    cambia de estado si otra combinación es ingresada.

    MATERIALES EQUIPO
    Cantidad Artículo Cantidad Artículo
    1 Arduino Dispositivo para programar el Arduino
    1 Protoboard de 1 a 4 líneas Cable para programar el Arduino
    1 Resistor desde 330 Ω hasta 1 kΩ @ ¼ W 1 Pinzas de corte
    o½W
    2 Resistor de 10 kΩ @ ¼ W o ½ W 1 Pinzas de punta
    1 LED (rojo o verde)
    2 Push-button normalmente abierto
    Jumpers
    Segmentos de cable calibre 22 o calibre
    24 para realizar conexiones en
    protoboard

    Se puede utilizar lo siguiente (puede no incluir todo lo necesario)


    digitalRead
    If/else
    Declaración de variables. Ejemplo: s1, s2, LED, etc.
    Operadores de comparación. Ejemplo: == &&

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    CBTIS 21
    UTILIZA Y PROGRAMA TARJETAS ELECTRÓNICAS DE CONTROL FEB-JUL 2023
    Prof. José Ángel Contreras
    Práctica 3: Control de un LED por medio de dos interruptores

    Diagrama eléctrico de la práctica:

    Nota 1. Deben excluirse las terminales 0, 1 y las demás terminales digitales que sean usadas como canales de
    comunicación (preguntar al docente o revisar nomenclatura en tablero de Arduino).

    Nota 2. Las terminales digitales para las entradas y la salida serán asignadas por el equipo

    Nota3: El valor de R3 puede ser desde 330 Ω hasta 1 kΩ

    Procedimiento:

    1. Realizar el sketch que cumpla con lo que pide la práctica.


    2. Armar el circuito en el protoboard.
    3. Conectar el circuito con el Arduino.
    4. Verificar que funcione acorde a lo que se pide en la práctica.

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    UTILIZA Y PROGRAMA TARJETAS ELECTRÓNICAS DE CONTROL FEB-JUL 2023
    Prof. José Ángel Contreras
    Práctica 3: Control de un LED por medio de dos interruptores

    Requisitos adicionales:

    Colocar los siguientes datos justo al inicio del sketch:


    • Grupo y turno (ejemplo: 4A TMT VESP o 4B TMT VESP)
    • Número de equipo
    • Apellidos y nombre del integrante 1
    • Apellidos y nombre del integrante 2
    • Apellidos y nombre del integrante 3
    • Tipo de Arduino para el cuál el sketch fue realizado.

    Comentar cada instrucción que tenga el sketch, es decir, explicar que hace el sketch con determinada
    instrucción o línea de código.

    Número de equipo: ______

    Integrante 1: ____________________________________________________________

    Integrante 2: ____________________________________________________________

    Integrante 3: ____________________________________________________________

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