ACUERDOS DE CONVIVENCIA Y DISCIPLINA

para Nivel Inicial y Primario

FUNDAMENTOS Y OBJETIVOS
Los acuerdos de convivencia y disciplina son un instrumento normativo que se establece y rige para todos los miembros
de la comunidad educativa y en todos los ámbitos institucionales. La convivencia se constituye como un entramado
sociocultural que pone en tensión ideas y conductas para la construcción de la ciudadanía y para la transmisión de valores
en lo que se incluye la familia. En este sentido la convivencia se orienta al reconocimiento del otro como semejante, supone
un proceso dinámico que se construye en la vida cotidiana, en él se expresan principios tales como el respeto por las
normas y la sanción de las transgresiones como parte de la enseñanza sociabilizadora de la escuela; el respeto irrestricto
de la dignidad e intimidad de las personas, el dialogo como metodología para la resolución de problemas, la no aceptación
explicita de toda forma de discriminación, hostigamiento, exclusión en las interacciones diarias; el respeto por los valores,
creencias e identidad cultural de todos, el cuidado del edificio escolar, equipamiento, materiales de uso común; el análisis
y la reflexión sobre las situaciones conflictivas; la contextualización de las transgresiones en las circunstancias que
suceden; la garantía para cada integrante de la institución a ser escuchado y formular su descargo; la importancia de
valorar el sentido pedagógico de la sanción; el reconocimiento y la reparación del daño.

Los objetivos generales son:

1. Promover la participación democrática y corresponsable de toda la comunidad educativa, en la construcción
armónica del estilo de convivencia de nuestra institución educativa.
2. Asumir con convicción los acuerdos de convivencias construidos, favoreciendo, de este modo el crecimiento
personal y comunitario.
3. Favorecer el discernimiento de la comunidad educativa en torno al sentido de las normas, la importancia de que
sean respetadas por todos, en orden al bien común.
4. Promover actitudes democráticas que facilite una convivencia participativa y promotora de paz, a través del uso
del dialogo, la mediación, la reflexión como metodología fundamental para la prevención, identificación y
resolución de los problemas de convivencia.

DERECHOS DEL ADULTO RESPONSABLE PARENTAL (RP)

Los titulares de los alumnos matriculados en el Instituto Adventista P246 de Tunuyán tienen los siguientes derechos y
responsabilidades.
1. Ser partícipes activos en planes institucionales que contribuyan a fortalecer los valores, actitudes y actividades
comunes al hogar y a la escuela.
2. Participar en lo que se refiera a problemas generalizados de convivencia, y que requieren el apoyo del tutor al proyecto
institucional.
3. Participar en la resolución de problemas relevantes en los que se requiera un abordaje integrado, a juicio de las
autoridades del instituto.
4. Ser partícipes activos en lo referente a la organización de Escuelas para Tutores y cursos destinados a fortalecer la
vida de pareja y de familia.
5. Colaborar en el incremento del material didáctico.
6. Participar en la organización, dentro del marco institucional, de actividades de extensión cultural.
7. Ser informados en forma periódica acerca de la evolución y evaluación del proceso educativo de sus hijos.
8. Ser escuchado por las autoridades del establecimiento en un ámbito de respeto y cordialidad.

DEBERES DEL ADULTO RESPONSABLE PARENTAL (RP)

1. Seguir y apoyar la evolución del proceso educativo de sus hijos, de manera colaborativa y cooperativa con el Instituto.
2. Notificarse de toda comunicación recibida de parte del establecimiento dentro de las veinticuatro horas de emitida
dicha comunicación.
3. Concurrir a la institución cada vez que fuere citado para tratar asuntos relacionados con el alumno, reuniones de
tutores, entrega de boletines, etc.
4. Velar para que la asistencia de su hijo a las actividades escolares sea regular y puntual.
5. Notificar a la Dirección del Establecimiento las razones de las inasistencias de sus hijos a las actividades escolares a
fin de que se justifique, si correspondiere, toda inasistencia a clases u otra actividad programada por el
establecimiento.
6. Suministrar la información o documentación que se requiera de parte de la Secretaría del establecimiento destinada
al legajo del alumno o a su seguimiento pedagógico.
7. Autorizar por escrito la toma de fotografías a sus hijos ya sean individuales y/ o grupales.
8. Notificar por escrito al Director, cada vez que su hijo necesite ingerir algún tipo de medicamento, adjuntando la
prescripción y la indicación médica pertinente.
9. Toda vez que desee retirar a su hijo/a del Establecimiento antes del horario de finalización de las actividades
escolares, deberá hacerlo personalmente.
10. Respetar y hacer respetar a sus hijos las normas de convivencia de la institución.
11. Respetar la integridad de los alumnos y personal de la institución, evitar el acoso o la agresión a través de la
difusión de mensajes de textos, de voz, o de imágenes, de videos o de audios subidos a las redes sociales.
12. Cuidar que su hijo asista a clases con el uniforme reglamentario y que éste cumpla con las normas de presentación
e higiene.
13. Prestar especial atención a objetos que pueda tener el alumno que no sean de su propiedad.
14. Ser responsable del cumplimiento de las obligaciones financieras, dentro de las pautas fijadas por el Contrato de
Servicio Educativo que firmará en el momento de la matriculación.
15. Notificar a la institucion educativa, cualquier modificacion de todos los datos de identidad propios del alumno, que
resulten ser atributos de la personalidad, así como también aquellos que por su especificidad resulten indispensables
para su inscripción, reinscripción y mantenimiento de la condición de alumno, conforme a las disposiciones vigentes.
El ocultamiento de información será considerado falta grave.
El tutor no tendrá incumbencia en los siguientes ámbitos y actividades:
1. La conducción de las actividades en el aula.
2. La tarea didáctico-pedagógica. Los docentes son los responsables de llevar a cabo esta tarea.
3. Las funciones específicas de los tutores en el Instituto no les otorgan ninguna autoridad especial para peticionar o
gestionar asuntos vinculados a sus hijos. Siempre que ello fuese necesario, deberán hacerlo desde su condición de
tutores.
4. Deberán respetar los roles docentes y directivos del aula y del Instituto, evitando todo reclamo o cuestionamiento
público y siempre en el ámbito del dialogo respetuoso.
5. Deberán tener en cuenta siempre que ningún aporte económico generado por los tutores, les otorga facultades para
intervenir en determinaciones de uso y problemas de conducción interna del Instituto o del aula.

VALORES Y NORMAS

El Instituto Adventista de Tunuyán P246 proyectará actividades a fin de desarrollar este principio entendiendo que el
alumno, imbuido del mismo, ayuda a generar un clima áulico positivo, favorece la unidad del curso y acepta las normas de
convivencia escolar como una instancia de crecimiento personal.
El alumno que se apropia de valores sólidos tomará decisiones responsables y sentirá la aprobación de su familia y de su
comunidad.

El alumno que no logra la apropiación de valores lo refleja en una conducta inestable y no responderá de manera positiva
a ningún tipo de disciplina.

Se espera que la vivencia del amor se desarrolle en todas las etapas de la vida y se refleje en las siguientes actitudes del
alumno:

Actitudes que evidencian amor:

1. Demostrar en hechos y palabras el interés por el bienestar de los demás.
2. Ayudar a los compañeros.
3. Ser amable con cualquier miembro de la comunidad educativa. Saludar y sonreír alegremente.
4. Ser agradecido.
5. Ser cortés y servicial.
6. Tener buena disposición para trabajar en equipo.
7. Ser tolerante con los compañeros y no pelear, aunque nadie los vea.
8. Estar dispuesto a perdonar y pedir perdón.
9. Aceptar que somos diferentes y no discriminar.
10. Trabajar por la unidad del curso.
11. Compartir sus cosas con los demás.
12. Apoyar el proceso de inclusión de sus compañeros con necesidades educativas especiales.

Conductas que reflejan la ausencia de este valor:

1. Insultar a un compañero.
2. No estar dispuesto pedir perdón.
3. Agredir física o verbalmente a un compañero o a otro miembro de la comunidad escolar.
4. Asumir una actitud irrespetuosa durante los momentos de oración, ceremonias religiosas o actos cívicos o
culturales.
5. Tener una actitud irrespetuosa hacia cualquier miembro de la comunidad escolar.
6. Manifestar incomprensión.
7. Ser ingrato.
8. Ser descortés.
9. Ingresar armas y/u objetos cortantes o punzantes al establecimiento. (Por ejemplo: tijeras con punta, cuchillos,
trinchetas, etc.).
10. No prestar sus cosas.

Actitudes que evidencian respeto:

1. Cuidar el mobiliario de la institución.
2. Cuidar los útiles.
3. Actuar en el aula de tal forma que no afecte negativamente a los compañeros.
4. Cuidar la limpieza y orden del aula.
5. Velar por la limpieza en general de la escuela
6. Ser cuidadoso con la higiene personal diaria.
7. Cuidar el mundo natural. No dañar los seres vivos.
8. Escuchar al docente.
9. Respetar las ideas del otro.
10. Respetar a toda persona que pertenece a la comunidad educativa, ya sea hombre o mujer, mayor o menor, sin
importar la función que tenga.
11. Evitar las groserías.
12. Respetar la integridad de sus pares y personal de la institución, evitar el acoso o la agresión a través de la difusión
de mensajes de textos, de voz, o de imágenes, de videos o de audios subidos a las redes sociales.
13. Mostrar preocupación por los que tienen desventajas o discapacidades.
14. Respetar su cuerpo y así mismo.
15. Respetar los símbolos patrios.
16. Ser reverentes en el templo u otro lugar donde se invoque el nombre de Dios.
17. Tratar a los demás de la misma manera que les gusta ser tratados.
18. Responder por daños y perjuicios a bienes de la institución.

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 19. Mantener un comportamiento adecuado en salidas educativas, viajes, competencias deportivas, etc. El alumno que
haya recibido sanciones disciplinarias y además, cuyo tutor no haya cumplido en tiempo y forma con el pago de la
cuota, no podrá participar en las actividades referidas.

Conductas que reflejan la ausencia de este valor:

1. Destruir bienes de la institución.
2. Destruir bienes de un compañero o de otros alumnos.
3. Rayar bancos, muros u otras dependencias.
4. Andar desaseado y/o tatuado.
5. Dañar plantas y/o animales.
6. Desatender a la maestra.
7. Decir groserías verbalmente o difundir mensajes de textos, de voz, o de imágenes, de videos o de audios en las
redes sociales.
8. Maltratar el cuerpo.
9. No respetar los símbolos patrios.
10. Ser irreverente en el templo.
11. Comportamiento inadecuado en salidas educativas, viajes, competencias deportivas, etc.

Actitudes que evidencian honradez:

1. Ser honrado consigo mismo y con los demás.
2. Reconocer los errores, asumirlos y repararlos.
3. Actuar y hablar conforme a la verdad.
4. Ser fiel a las promesas que realiza.
5. Pedir permiso para tomar una cosa que no es suya.

Conductas que reflejan la ausencia de este valor:

1. Copiar de otros en las evaluaciones u otros trabajos.
2. Exhibir su trabajo para que otros copien durante las evaluaciones.
3. Presentar el trabajo de otro como propio.
4. No asumir la responsabilidad ante las faltas cometidas.
5. Falsificar documentos y firmas.
6. Falsificar notas.
7. Retener u ocultar comunicaciones del instituto.
8. Mentir.
9. Hurtar a un compañero o a la institución.
10. Ocultar información o documentación.
11. No cumplir con lo prometido.

Actitudes de generosidad:
1. Compartir y actuar solidariamente en toda circunstancia (Ej. juegos, actividades grupales, etc.).
2. Prestar los elementos de trabajo y devolver los que a uno le hayan prestado.
3. Apoyar a sus compañeros en alguna tarea.
4. Participar en los proyectos de ayuda solidaria recolectando ropas y/o alimentos.

Conductas que reflejan la ausencia de este valor:

1. Buscar el beneficio propio, perjudicando al otro.
2. Negar ayuda a algún compañero.
3. Rechazar alguna tarea en el curso o en la comunidad, pudiendo realizarla.

Actitudes de lealtad:
1. Adherir a las normas del curso y del instituto.
2. Ser sincero en su comportamiento, palabras y afectos.
3. Brindar aliento.

Conductas que reflejan la ausencia de este valor:

1. Salir del aula sin autorización.
2. Retirarse del instituto sin autorización.
3. Hablar mal de las personas en ausencia de ellas.
4. Permanecer en el aula durante el recreo.
5. Practicar la murmuración y la crítica.

Actitudes de responsabilidad:
1. Cumplir con las tareas que asigna el docente.
2. Prestar atención.
3. Cumplir con los horarios fijados por la institución.
4. Usar el uniforme.
5. Trabajo bien hecho y terminado
6. Colocar las cosas en su sitio.
7. Devolver a la biblioteca los materiales prestados para consulta.
8. Usar el cabello bien cortado a la altura de la nuca, en el caso de los varones; con cortes clásicos y sin teñir.
9. Las alumnas, usar el cabello con cortes clásicos y sin teñir. Si lo usan largo, deberán tenerlo recogido.
10. Asistir con puntualidad a las evaluaciones (orales o escritas) y obligaciones escolares anunciadas con anterioridad.
En caso de ausencia por enfermedad, presentar el certificado médico ni bien se reintegre a los efectos de realizar la
evaluación correspondiente.

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11. Asistir con puntualidad a los ensayos y/o presentaciones del coro. Los alumnos que no hayan asistido a los ensayos
en forma regular, que hayan recibido sanciones disciplinarias o que sus tutores no hayan cumplido en tiempo y forma
con el pago de la cuota, no podrán cantar en las actividades especiales programadas.
12. Cuidar de sus pertenencias y la de sus compañeros tratando de evitar extravíos y deterioros. El alumno será el único
responsable de todo objeto de valor y/o dinero, o medio de locomoción que pueda traer al instituto.

Conductas que reflejan la ausencia de este valor:

1. No realizar las tareas asignadas.
2. No prestar atención.
3. Llegar tarde a clases.
4. Asistir a clases con prendas que no son parte del uniforme.
5. Usar aros, cadenitas, faldas cortas, piercing u otro elemento ajeno al uniforme.
6. Comer en clases.
7. Masticar chicles.
8. Presentarse sin útiles a clases.
9. No llevar consigo el cuaderno de comunicaciones.
10. Dejar los trabajos sin terminar.
11. Traer el celular a clases.
12. Faltar a evaluaciones sin justificación.
13. Faltar a los ensayos del coro.

PARA TENER EN CUENTA

Presentación personal. -
Se requiere especial cuidado en la presentación e higiene personal del alumno. Deben asistir cada día con el uniforme.
Los alumnos deberán concurrir a clases con los materiales solicitados por los docentes.

Aspectos generales. -
El alumno no podrá traer en ningún caso juguetes, cámaras fotográficas, teléfonos celulares, u otros objetos de valor a las
clases, ya que los mismos distraen su atención y pueden cambiarlos, regalarlos o perderlos fácilmente, generando
conflictos innecesarios.

El alumno no podrá traer: revistas, afiches y/o todo elemento que resulte de contenido obsceno o contrario a la moral
sustentada por el instituto.

Tanto tutores como docentes estarán atentos ante la presunción de que un alumno porte algún objeto que no sea de su
propiedad.

El abrigo o cualquier otra pertenencia debe estar correctamente identificado con su nombre y apellido del alumno evitando
utilizar iniciales que no pueden ser descifradas.

Comunicaciones instituto – tutores. -

El cuaderno de comunicaciones es un documento que el alumno debe traer diariamente al instituto. Todas las
comunicaciones se realizan mediante del mismo. Es muy importante que el tutor revise y firme cada nota registrada en el
cuaderno de comunicaciones a los efectos de que el docente tome conocimiento de su lectura.

Es muy importante evitar las consultas con las docentes al inicio de la actividad escolar a los efectos de no perturbar y/o
interrumpir el inicio o transcurso de la jornada, para evitar perjudicar a los alumnos. Para cualquier consulta que quieran
formular deberán hacerlo con intervención de la Dirección o Vicedirección.

Otro espacio para el encuentro con los docentes serán las reuniones de padres, las que se realizarán sin la presencia de
los alumnos o en horas en que éstos estén con docentes de áreas especiales.

Enfermedades infectocontagiosas u otras (gripe, conjuntivitis, etc.). -

El alumno con alguna afección contagiosa deberá permanecer en su casa, a fin de garantizar la protección del resto de
los compañeros. Notificar al instituto su ausencia. Se solicita presentar certificado médico indicando el alta
correspondiente para poder reintegrarse.

Pediculosis. -
Se aconseja revisar periódicamente el cabello y en caso de haber contraído pediculosis:
 Hacer el tratamiento adecuado.
 Comunicarlo al instituto.
 Evitar en lo posible que el niño concurra a clases el día de tratamiento.

Inasistencias. -
Notificar, en el cuaderno de comunicaciones, las razones de las inasistencias de sus hijos a las actividades escolares a
fin de que se justifique, si correspondiere, toda inasistencia a clases u otra actividad programada por el establecimiento.

Retiro de alumnos. –
Sólo podrán retirar al alumno los tutores o personas autorizadas en forma escrita, para tal fin.

Salidas o viajes educativos. -

Para poder participar de las salidas o viajes educativos organizados por la institución, los alumnos deberán tener la
autorización firmada por sus tutores y la planilla de salud completa, de lo contrario no podrán participar de los mismos. El

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alumno que haya recibido sanciones disciplinarias y además, cuyo tutor no haya cumplido en tiempo y forma con el pago
de la cuota, no podrá participar en las actividades referidas.
Reuniones de padres. -
Es muy importante que los tutores concurran a las mismas, en caso de no poder asistir, comunicarlo al instituto.

Cumpleaños. -
Los tutores que deseen que su hijo festeje el cumpleaños junto a sus compañeros, deberán acordar con la dirección de la
institución el día y también la modalidad del festejo.

Merienda. -
Es importante que quienes traigan merienda, rotulen todos los envases (base y tapa) para evitar confusiones. También,
que refrigeren postres, etc. utilizando gel refrigerante o similar.

Accidentes. -
En caso de accidente, el alumno será asistido por el servicio de emergencias médicos que posee el establecimiento y los
tutores serán comunicados telefónicamente.

DE LA DISCIPLINA ESCOLAR
La disciplina escolar es el conjunto de procedimientos y acciones formativas que fomentan la interiorización de valores, el
respeto a las personas y el cumplimiento de las normas que garantizan la regulación del comportamiento de los estudiantes
y una convivencia armoniosa entre todos los miembros de la comunidad educativa.

Áreas de aplicación. -
Las sanciones se aplicarán según el comportamiento del alumno dentro del aula, fuera de ella y en todo terreno del instituto
o en los lugares donde se lo represente (actos, visitas, torneos, en tránsito vistiendo el uniforme etc.).

También serán motivo de sanciones, conductas inadecuadas a los principios y normas del establecimiento que se realicen
en las cercanías del instituto, dando mal ejemplo a los vecinos.

El alumno que incite a la violencia escolar, que acose o agreda a través de la difusión de mensajes de textos, de voz, o de
imágenes, de videos o de audios subidos a las redes sociales en un ámbito externo a la institución y que a su vez repercuta
en el ámbito escolar, será pasible de sanciones disciplinarias.

MEDIDAS EDUCATIVAS
a. Apercibimiento oral. (Es una llamada de atención de tipo particular o colectivo sobre un comportamiento
inapropiado que amerite rectificación).
b. Apercibimiento por escrito dejando constancia en el legajo escolar del alumno. (Se enviará al tutor una Nota por
falta a las normas de convivencia en la que se explique el hecho ocurrido. Al día siguiente la nota deberá entregarse
firmada por el tutor en la dirección del nivel).
c. Citación del tutor. (Cuando el alumno incurra en un comportamiento grave, se citará al tutor para exponerle la
situación ocurrida, y acto seguido se labrará un acta que será suscripta por el o los tutores y el docente).
d. Actividades reparadoras. (Consiste en hacer un bien allí donde se ha cometido un daño, en estrecha relación a la
falta cometida). Registrar las acciones reparadoras realizadas en un informe que quedará archivado en el legajo del
alumno.
e. Firma de un acuerdo por parte del padre, madre o tutor y el alumno, asumiendo el compromiso de un cambio de
comportamiento que perdure durante su trayectoria escolar.
f. Resarcimiento de daños por medio de la aplicación de medidas disciplinarias educativas. (Consiste en una
reparación material cuando se traten de daños en los bienes propios del establecimiento educativo o compañeros.
Y una reparación moral cuando el daño fue en la integridad psicofísica de los miembros de la comunidad
educativa).
g. Reorientación de la trayectoria escolar. (Cambio de turno o pase).

RECONOCIMIENTOS
En el Nivel Primario habrá reconocimientos, como estímulo para aquellos alumnos cuyos actos prueben adhesión
extraordinaria al Ideario de la Institución y un cabal cumplimiento de las normas de convivencia.

Dichos estímulos son los siguientes:

1) Felicitación verbal, personal o pública.
2) Felicitación por escrito, comunicándolo a los padres.
3) Diplomas o medallas concedidas en ceremonia oficial.

En el acto de fin de año se le entregará un Diploma o medalla al esfuerzo personal y responsabilidad a abanderados,
escoltas y a aquellos alumnos que acrediten la promoción de todos los espacios curriculares del curso correspondiente y
hayan tenido una conducta digna, no registrando sanciones disciplinarias .

ACUERDO DE CONVIVENCIA PARA ACTIVIDADES VIRTUALES

En pos de la continuidad pedagógica, dadas las especiales circunstancias que pudieren surgir como consecuencia de un
brote de una enfermedad infectocontagiosa y/o cualquier otro motivo por el cual el Estado imponga que las clases
continúen en modalidad virtual o semi presencial, es necesario establecer “Acuerdos de Convivencia” que deberán
observarse en las actividades digitales que la institución educativa utilice para dichos fines. Ellos son:

Pautas para alumnos.-

1. Las clases deberían ser grabadas para garantizar la mejora del Plan de Continuidad Pedagógica.
2. No compartir la invitación o el enlace a la clase virtual con nadie, ni siquiera con los compañeros.

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3. El docente permitirá uno a uno el ingreso de los alumnos, sólo si éstos se loguearon con el correo electrónico oficial
del Colegio.
4. La participación se realizará cumpliendo las siguientes pautas:
 Estar vestido con uniforme institucional.
 Deberán mantener un trato apropiado hacia sus compañeros y docentes.
5. Sólo se podrán compartir archivos con el permiso del docente anfitrión.
6. Los alumnos no podrán difundir las imágenes/grabaciones/material generado en/para las clases virtuales.
7. Los Acuerdos de Convivencia y Disciplina Institucional mantienen su vigencia en la medida que sus previsiones sean
aplicables en este contexto.

Pautas sobre encuentros individuales alumno/profesor. -

Deben ser extraordinarios y grabados bajo las siguientes pautas:
1. El encuentro individual será autorizado por padres o responsables parentales adultos.
2. Deberá ser dentro de los horarios habituales de clase, de ninguna manera fuera de dichos horarios.
3. Se deberá comunicar la realización del encuentro a los Directivos.

Pautas para la relación escuela/familia. -

1. Los padres o responsables de los alumnos recibirán la fecha, día y horario de clases que recibirán los alumnos y la
comunicación con los docentes deberá realizarse dentro de los horarios de trabajo.
2. Los progenitores o responsables parentales adultos de alumnos no podrán realizar publicaciones por ningún medio
o red social de las actividades realizadas en la plataforma educativa.
3. En el caso de los estudiantes de nivel inicial y primaria, se debería organizar reuniones por la plataforma oficial
indicándoles las pautas de trabajo con sus hijos para que estén en conocimiento.
4. Mantener reuniones virtuales mensuales con las familias.

Habiendo leído y consensuado el Acuerdo de Convivencia y Disciplina 2024, firmo en

conformidad y compromiso a todo lo expuesto.

Firma del RP: …………………………..…… Aclaración: …………………………… Fecha: …. / .… / ….

Firma del alumno: …………………………. Aclaración: …………………………… Fecha: …. / .… / ….

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