Laboratorio de Física 2.0

Colegio De Bachilleres Del Estado De Tabasco
Plantel No.35
Laboratorio de Física
Práctica No. 1
“Conocimiento y operación de instrumentos de
medición empleados en curso de Física 1”
Integrantes del equipo:

Yahir Giovanni Domínguez Rodríguez
Yosmar ELiuth Pérez Luevanos
Kevin Sahier herrera morales
Cristian Yandel Gutiérrez Rueda
Pedro Jesús Izquierdo Díaz
Ángel Lázaro Cornelio
“3-D” Turno Vespertino

Docente que imparte la materia:
Salazar Jiménez Raymundo
INTRODUCCIÓN
Primero debemos de entender, ¿Qué es la Física?, es la ciencia que estudia
las propiedades de los cuerpos y las leyes que rigen las transformaciones
que afectan a su estado y a su movimiento, sin alterar su naturaleza, es decir,
la ciencia encargada de analizar las transformaciones o fenómenos físicos;
por ejemplo, la caída de un cuerpo o la fusión del hielo.
Sabiendo esto, debemos conocer las diferentes unidades de medida, ¿Qué

son las unidades de medida?, las unidades de medida son cantidades
utilizadas como patrón para medir magnitudes, se pueden expresar
cantidades y realizar comparaciones, tomando valores de referencia ya
definidos.
Consiguiente a esto, las unidades de medida más usadas en la Física son la

longitud, la masa, el tiempo, la temperatura y la corriente eléctrica son las
cinco unidades base que más nos encontraremos al estudiar física.
La Física es maravillosa y todo lo que nos puede enseñar, sin embargo, nos
centraremos en el Laboratorio de Física y sus distintos ejercicios de
conversiones utilizando situaciones cotidianas, ya que la Física está en todos
lados y en cualquier momento.
APRENDIZAJES ESPERADOS
 Resuelve ejercicios de conversiones de unidades y errores de
medición a través de un trabajo metódico y colaborativo empleando
situaciones cotidianas para resolver problemas en su entorno.
 Utiliza la notación científica como una herramienta que le permita

representar de forma creativa cantidades presentes en fenómenos
físicos de la vida cotidiana.
MATERIAL Y EQUIPO
PROCEDIMIENTO
a) Empleando el cronómetro realice usted las mediciones que se le
indican.
0.000111 0.006 0.40 4 40
0.0002 0.013 0.82 8.2 82
0.0029 0.174 10.45 104.5 1045

b) Utilizando el dinamómetro realice usted, las medidas que se le
indican.
0.003 300 0.00067443
0.0014 140 0.000314733
N/A N/A N/A
c) Empleando el Vernier realice usted, las medidas que se le indican
N/A N/A N/A
N/A N/A N/A
28.9 2.89 1.14

OBSERVACIONES
Primero nos organizamos en equipo o mesas de trabajo para poder saber los
participantes que ayudaran a elaborar las actividades a lo largo del periodo,
consiguiente a eso, el maestro nos explico el plan de trabajo y solicito que cada
mesa de trabajo hiciera una actividad diferente, una de las actividades
mencionadas fue correr 100 metros planos y medir el tiempo con un cronometro,
estos ejercicios los designaba el docente, a nuestro equipo nos toco el trabajo
de subir a la segunda planta de un salón y dejar caer una roca mediana para
conocer el tiempo que tardaba en caer el objeto este articulo tardo en caer 0.82
segundos. Posteriormente nos explicó cómo íbamos a resolver unas tablas que
estaban asignadas por el manual de Laboratorio de Física, esta actividad
consistía en las unidades de medida, uno de estos ejemplos de la actividad, fue
que teníamos que pasar los segundos del cronometro en horas, minutos, decima
de segundo, centésima de segundo. Después de esa tabla teníamos que usar el
dinamómetro, y convertir las Dinas en Newton y libras; y para la última tabla
teníamos que usar el vernier y los centrómeros que nos dé, lo teníamos que
convertir en milímetros y inch (Pulgadas).
Frasco de
vidrio
Bloque de Vernier
Dinamómetro
madera
CUESTIONARIO
1. ¿Qué es un instrumento de medición?
Es un equipo que se utiliza para comparar proporciones o magnitudes con
un patrón (unidad de medida) o standar previamente establecido. Los
instrumentos de medición, son los encargados de hacer posible esta
comparativa entre el objeto a medir y el patrón, arrojando un número que
indica de forma lógica esta relación.
2. Con que instrumentos se miden las siguientes magnitudes:

a) Longitud: Cinta métrica, flexómetro, Reglas, etc.
b) Tiempo: Con un reloj, cronometro, temporizador.
c) Masa: Balanza de platillos
d) Peso: Dinamómetro, balanza, etc.
3. ¿Qué instrumento de medición es de mayor precisión, el
vernier o el flexómetro?
Justifique su respuesta
El vernier o también conocido como pie de rey, es un instrumento de
medición que fue diseñado para medir con una gran precisión cualquier tipo
de objeto, ya sea que tenga superficies internas, externas y/o profundidades.
4. ¿Qué instrumento utilizarías para realizar cada una de las

siguientes mediciones?
a) Diámetro interno de un tubo de ensayo: Vernier
b) Espesor de una moneda de diez centavos: Un calibrador o vernier
ya que es un instrumento usado para medir dimensiones relativamente
pequeñas.
c) La masa de uno de tus compañeros: Balanzas o basculas

d) El peso de una de tus libretas: Dinamómetro
e) El largo del laboratorio de física: Flexómetro
f) El tiempo que contiene la respiración uno de tus compañeros:
Cronometro
CONCLUSIÓN
Como pudimos observar la Física esta en todos lados cada mínima
acción que hagamos involucra a esta, en este reporte pudo ver que hay
distintas unidades de medida que nos ayudan dependiendo la situación
en las que necesitemos a la misma. Aprendimos tanto como se usan a
como se pueden ver los resultados ya que es mejor usar un dispositivo
que nos permita que nuestros cálculos sean más específicos para
calcular cualquier magnitud, sustituyendo a nuestros propios sentidos,
ya que estos en la mayoría de los casos no son tan precisos o son
imperfectos a la hora de comprobar. Ya después de a ver dicho esto,
daríamos por finalizado este reporte de Laboratorio de Física tratando
de cumplir con las expectativas solicitadas por el docente.
Sin más que decir, me despido y le mando un cordial saludo.

BIBLIOGRAFÍA
https://th.bing.com/th/id/R.5880a88aa0af1438f7592e591540dbad?rik=TAM
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20a%20todas.
https://instrumentosdemedicion.org/#:~:text=es%20un%20equipo,l%C3%B3
gica%20esta%20relaci%C3%B3n.
https://www.bing.com/search?q=con%20que%20instrumento%20se%20mid
e%20el%20peso%20&FORM=LOG2S
https://instrumentosdemedicion.org/masa/
https://www.bing.com/search?q=con+que+instrumento+se+mide+el+tiempo
+&FORM=HDRSC1

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Sabiendo esto, debemos conocer las diferentes unidades de medida, ¿Qué

Consiguiente a esto, las unidades de medida más usadas en la Física son la

 Utiliza la notación científica como una herramienta que le permita

0.000111 0.006 0.40 4 40

0.0002 0.013 0.82 8.2 82

0.0029 0.174 10.45 104.5 1045

0.003 300 0.00067443

0.0014 140 0.000314733

N/A N/A N/A

c) Empleando el Vernier realice usted, las medidas que se le indican

N/A N/A N/A

N/A N/A N/A

28.9 2.89 1.14

participantes que ayudaran a elaborar las actividades a lo largo del periodo,

mesa de trabajo hiciera una actividad diferente, una de las actividades

estaban asignadas por el manual de Laboratorio de Física, esta actividad

consistía en las unidades de medida, uno de estos ejemplos de la actividad, fue

de segundo, centésima de segundo. Después de esa tabla teníamos que usar el

dinamómetro, y convertir las Dinas en Newton y libras; y para la última tabla

convertir en milímetros y inch (Pulgadas).

2. Con que instrumentos se miden las siguientes magnitudes:

4. ¿Qué instrumento utilizarías para realizar cada una de las

c) La masa de uno de tus compañeros: Balanzas o basculas

Sin más que decir, me despido y le mando un cordial saludo.

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