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MALLA CURRICULAR DE PERÍODO

GRADO: Cuarto ÁREA: Tecnología e Informática ASIGNATURA: INTENSIDAD HORARIA: 2 H/S PERIODO: 1

NÚCLEOS PROBLEMICOS: NÚCLEOS TEMÁTICOS:

-Conceptos básicos: tecnología, informática, internet, artefacto, evolución,
-Comunicación y sus orígenes. netiqueta
-El correo, La carta (documentos informáticos) Habilidades Comunicativas
-Implicaciones del desarrollo tecnológico de los medios de comunicación en
diferentes contextos
-El aporte de las tecnologías basadas en la luz a las comunicaciones

-Programa PowerPoint y sus principales herramientas -Diapositivas con fondos e inserción de imágenes llamativas
-Inserta imágenes con distintos formatos (jpg, gif, png)
-Diseño y fondos de diapositivas Año de la ONU: Turismo sostenible Medio
ambiente
COMPETENCIAS
Competencias del área Competencias ciudadanas Competencias laborales generales
-Conocimiento e interacción -Convivencia y paz -Intelectuales:
con el mundo físico: Entiendo que los conflictos son parte de las relaciones, pero que tener conflictos Analizo los cambios que se producen al
Conozco el funcionamiento y la no significa que dejemos de ser amigos o querernos. hacer las cosas de manera diferente.
aplicación de objetos, procesos,
sistemas y entornos -Participación y responsabilidad democrática: -Personales:
tecnológicos. Coopero y muestro solidaridad con mis compañeros y mis compañeras; trabajo Oriento mis actuaciones al logro de
constructivamente en equipo. objetivos.
Utilizo el proceso de resolución
técnica de problemas para -Pluralidad, identidad y valoración de las diferencias: -Interpersonales:
satisfacer necesidades Reconozco lo distintas que somos las personas y comprendo que esas diferencias Aporto mis recursos para la realización
tecnológicas. son oportunidades para construir nuevos conocimientos y relaciones y hacer que de tareas colectivas
la vida sea más interesante y divertida.
-Tratamiento de la información -Organizacionales:
y competencia digital: Identifico la información requerida para
Aplico herramientas de desarrollar una tarea o actividad.
búsqueda, proceso y
almacenamiento de información. -Tecnológicas:
Identifico los recursos tecnológicos
-Comunicación lingüística: disponibles para el desarrollo de una
Adquiero y utilizo tarea
adecuadamente vocabulario
tecnológico -Empresariales y para el
emprendimiento:
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MALLA CURRICULAR DE PERÍODO

-Autonomía e iniciativa Invento soluciones creativas para

personal. satisfacer las necesidades detectadas.
Utilizo la creatividad, de forma
autónoma, para idear soluciones
a problemas tecnológicos,
valorando alternativas y
consecuencias.

SITUACIÓN PROBLEMA SABERES INDICADORES

SABER Y HACER SER Y CONVIVIR
-Recuerda conceptos como: -Asume compromisos cotidianos del 1. Identificar las principales
¿Cómo utilizar los medios de tecnología, informática, evolución, cuidado del medio ambiente fortaleciendo herramientas del programa PowerPoint.
comunicación tecnológicos sin netiqueta, internet, uso y funciones y educando sobre el uso adecuado y
hacerle daño al medio mediante un taller de repaso. cuidado del agua. 2. Reconocer el concepto de
ambiente? comunicación, sus orígenes,
-Define el concepto de comunicación -Vivencia los valores institucionales. desarrollo, evolución e impacto en la
a través de la observación de sociedad.
¿Cómo podemos utilizar de imágenes y videos cortos en clase. -Tiene una actitud positiva y dinámica
manera creativa las participando con compromiso y 3. Asumir por convicción una formación
presentaciones de PowerPoint? -Identifica los primeros medios de responsabilidad de las actividades de en valores que le permita fortalecer su
comunicación en la historia y la clase, cumpliendo con sus tareas y proyecto de vida y de todas las
evolución de los mismos. preparando evaluaciones. personas que la rodean
¿Por qué son importantes las
normas para el uso del internet? -Describe y analiza las implicaciones -Trabaja adecuadamente en la sala de 4. Identificar y aplicar la netiqueta en
del desarrollo tecnológico en los informática, dándole un buen uso al los distintos sitios de internet.
medios de comunicación a nivel social computador que la institución le facilita
y ambiental.
-Manifiesta el respeto a la netiqueta y su
-Conceptualiza cuales son los importancia para la convivencia en
procesadores de texto y su internet
importancia.

-Realiza presentaciones llamativas

utilizando las herramientas y recursos
aprendidos

-Crea documentos nuevos, abre,

guarda, hace copias y cierra los
mismos.
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-Aplica operaciones abreviadas con el

teclado para cambiar la apariencia del
documento.

GRADO: Cuarto ÁREA: Tecnología e informática ASIGNATURA: Tecnología e informática INTENSIDAD HORARIA: 2 PERIODO: 2

NÚCLEOS PROBLEMICOS: NÚCLEOS TEMÁTICOS:

-los servicios públicos domiciliarios como desarrollo -Importancia de los servicios públicos domiciliarios Medio Ambiente
fundamental en la sociedad -Artefactos tecnológicos relacionados con los servicios públicos domiciliarios
-Buen uso del internet: Netiqueta Justicia y Paz

-PowerPoint -Conceptos sobre hipervínculos

-Inserción de sonidos Propuesta Pastoral: Porque creo soy capaz
-Hipervínculos entre diapositivas

COMPETENCIAS

Competencias del área Competencias ciudadanas Competencias laborales generales

-Conocimiento e interacción con el mundo -Convivencia y paz: -Intelectuales:
físico. ¡Me cuido a mí mismo! Comprendo que cuidarme y tener Identifico los elementos que pueden mejorar una
Conozco el funcionamiento y la aplicación de hábitos saludables favorece mi bienestar y mis relaciones. situación dada.
objetos, procesos, sistemas y entornos
tecnológicos. -Participación y responsabilidad democrática: -Personales:
Participo con mis profesores, compañeros y compañeras Identifico mis emociones y reconozco su influencia en
Utilizo el proceso de resolución técnica de en proyectos colectivos orientados al bien común y a la mi comportamiento y decisiones.
problemas para satisfacer necesidades solidaridad.
tecnológicas. -Interpersonales:
-Pluralidad, identidad y valoración de las diferencias: Comprendo correctamente las instrucciones.
-Tratamiento de la información y Identifico mis sentimientos cuando me excluyen o
competencia digital. discriminan y entiendo lo que pueden sentir otras personas -Organizacionales:
Aplicar herramientas de búsqueda, proceso y en esas mismas situaciones. Ubico los recursos en los lugares dispuestos para su
almacenamiento de información. almacenamiento.

-Comunicación lingüística: -Tecnológicas:

Adquiero y utilizo adecuadamente vocabulario Actúo siguiendo las normas de seguridad y buen uso
tecnológico de las herramientas y equipos que manipulo.
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-Autonomía e iniciativa personal: -Empresariales y para el emprendimiento:

Utilizo la creatividad, de forma autónoma, para Invento soluciones creativas para satisfacer las
idear soluciones a problemas tecnológicos, necesidades detectadas.
valorando alternativas y consecuencias.
SITUACIÓN PROBLEMA SABERES INDICADORES
SABER Y HACER SER Y CONVIVIR

¿Cuáles son las ventajas que ofrece -Reconoce y sabe usar las -Asume compromisos 1. Elaborar presentaciones llamativas en el
PowerPoint al aplicar las distintas distintas herramientas de cotidianos del cuidado del programa PowerPoint utilizando distintas
herramientas? PowerPoint para realizar medio ambiente herramientas.
presentaciones llamativas fortaleciendo y educando
sobre el uso adecuado y 2. Reconocer y diferenciar los distintos tipos de
-Identifica los distintos tipos cuidado del agua. servicios públicos domiciliarios y su
de servicios públicos importancia en la sociedad
mediante juegos de roles -Vivencia los valores
¿Cuál es el impacto para las sociedades el sobre la relación de estos y institucionales. 3. Asumir por convicción una formación en
uso adecuado de los servicios públicos el hombre. valores que le permita fortalecer su proyecto
domiciliarios? -Tiene una actitud positiva y de vida y de todas las personas que la
-Define el concepto de dinámica participando con rodean
servicios públicos a través compromiso y
de discusiones en clase y responsabilidad de las 4. Identificar y aplicar la netiqueta en los
previas consultes de clase. actividades de clase, distintos sitios de internet.
¿porqué son importantes las normas para el cumpliendo con sus tareas y
uso de la internet? -Consulta diferentes tipos preparando evaluaciones.
de servicios públicos y los
expondrá a la clase -Trabaja adecuadamente
en la sala de informática,
-Describe y analiza las dándole un buen uso al
implicaciones de los computador que la
servicios públicos institución le facilita
domiciliarios en la vida del
hombre y su impacto a nivel -Manifiesta el respeto a la
ambiental. netiqueta y su importancia
para la convivencia en
-Realiza actividades que internet
apunten al trabajo de los
proyectos que debe
fortalecer el área
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GRADO: Cuarto ÁREA: Tecnología e informática ASIGNATURA: Tecnología e informática INTENSIDAD HORARIA: 2 horas PERIODO: 3

NÚCLEOS PROBLEMICOS: NÚCLEOS TEMÁTICOS:

-Reconocimiento de los sistemas tecnológicos
-Sistemas tecnológicos -Características de los sistemas tecnológicos
-Creación de modelos tecnológicos teniendo en cuenta los materiales que la
componen y su impacto ambiental.

-Microsoft Excel -Reconocimiento de Excel

-Diferencia filas y columnas
-Formato de celdas, filas y columnas
-Barra de desplazamiento

-La empresa: Qué es, cómo se conforma, tipos de empresa, Juego de roles
-Emprendimiento -Organigrama empresarial Emprendimiento
COMPETENCIAS
Competencias del área Competencias ciudadanas Competencias laborales generales
-Conocimiento e interacción con el -Convivencia y paz: -Intelectuales:
mundo físico. Reconozco el valor de las normas y los acuerdos para la Analizo las situaciones desde distintos puntos de
Conozco el funcionamiento y la aplicación convivencia en la familia, en el medio escolar y en otras vista (mis padres, mis amigos, personas conocidas,
de objetos, procesos, sistemas y entornos situaciones entre otras).
tecnológicos.
-Participación y responsabilidad democrática: -Personales:
Utilizo el proceso de resolución técnica de Coopero y muestro solidaridad con mis compañeros y mis Asumo las consecuencias de mis propias acciones.
problemas para satisfacer necesidades compañeras; trabajo constructivamente en equipo.
tecnológicas. -Interpersonales:
-Pluralidad, identidad y valoración de las diferencias: Aporto mis recursos para la realización de tareas
-Tratamiento de la información y Reconozco que todos los niños y las niñas somos personas colectivas.
competencia digital. con el mismo valor y los mismos derechos.
Aplico herramientas de búsqueda, proceso -Organizacionales:
y almacenamiento de información. Organizo la información recolectada utilizando
procedimientos definidos.
-Comunicación lingüística:
Adquiero y utilizo adecuadamente -Tecnológicas:
vocabulario tecnológico Identifico los recursos tecnológicos disponibles para
el desarrollo de una tarea.
-Autonomía e iniciativa personal:
Utilizo la creatividad, de forma autónoma, -Empresariales y para el emprendimiento:
para idear soluciones a problemas Propongo un producto o servicio que se requiera en
mi entorno
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MALLA CURRICULAR DE PERÍODO

tecnológicos, valorando alternativas y Cercano

consecuencias.

SITUACIÓN PROBLEMA SABERES INDICADORES

SABER Y HACER SER Y CONVIVIR
-Reconoce la ventana de -Asume compromisos
¿Para qué me sirve Excel en la vida Excel cotidianos del cuidado del 1. Reconocer sistemas tecnológicos básicos,
cotidiana? medio ambiente sobre el uso su funcionamiento y aplicarlos en procesos
-Crea hojas de cálculo en adecuado y cuidado del agua. de emprendimiento
Excel identificando filas y
columnas -Vivencia los valores 2. Identificar, diferenciar y utilizar herramientas
institucionales. básicas del programa Excel para dar formato
-Reconoce el concepto de a las filas, columnas y celdas.
sistemas y procesos -Tiene una actitud positiva y
¿Cómo ayudan los diferentes sistemas tecnológicos mediante la dinámica participando con 3. Asumir por convicción una formación en
tecnológicos en los procesos de observación de videos en compromiso y responsabilidad valores que le permita fortalecer su proyecto
emprendimiento? clase y discusiones de las actividades de clase, de vida y de las personas que la rodean
posteriores cumpliendo con sus tareas y
preparando evaluaciones. 4. Manifestar el respeto a la netiqueta y su
¿Por qué son importantes las normas para -Identifica diferentes tipos importancia para la convivencia en internet
el uso del internet? de sistemas tecnológicos y -Trabaja adecuadamente en la
da ejemplos de los mismos sala de informática, dándole un
en presentaciones cortas de buen uso al computador que la
estos. institución le facilita

-Conoce algunas formas de -Manifiesta el respeto a la

representación de los netiqueta y su importancia para
sistemas tecnológicos la convivencia en internet

-Presenta el sistema
tecnológico sobre el cual
funciona un aparato dado a
cada una y trata de
representarlo con los
métodos vistos en clase

-Define que es
emprendimiento,
emprendedor y emprender
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MALLA CURRICULAR DE PERÍODO

consultando diferentes
bibliografías y cibergrafías

-Consulta en qué consiste

la cultura de
emprendimiento

-Crea diferentes sistemas

tecnológicos para realizar
elementos útiles con
material reciclable,
participando así en
diferentes espacios de
emprendimiento

-Reconoce diferentes
organigramas
empresariales
-Realiza representaciones
donde asume roles
empresariales

GRADO: Cuarto ÁREA: Tecnología e informática ASIGNATURA: Tecnología e informática INTENSIDAD HORARIA: 2 PERIODO: 4

NÚCLEOS PROBLEMICOS: NÚCLEOS TEMÁTICOS:

-Relación tecnología y sociedad

-Problemas sociales soluciones tecnológicas -Propuestas tecnológicas para el desarrollo sostenible Medio Ambiente

-Excel -Diferentes hojas de cálculo en el mismo archivo

-Construcción de gráficos de barras verticales y horizontales
-Aplicación de fórmulas
COMPETENCIAS
Competencias del área Competencias ciudadanas Competencias laborales generales
-Conocimiento e interacción con el mundo -Convivencia y paz: -Intelectuales:
físico: Identifico múltiples opciones para manejar mis conflictos y Invento nuevas formas de hacer cosas cotidianas
veo las posibles consecuencias de cada opción.
-Personales:
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MALLA CURRICULAR DE PERÍODO

Conozco el funcionamiento y la aplicación de -Participación y responsabilidad democrática: Utilizo adecuadamente los espacios y recursos a mi
objetos, procesos, sistemas y entornos Participo con mis profesores, compañeros y compañeras disposición.
tecnológicos. en proyectos colectivos orientados al bien común y a la
solidaridad. -Interpersonales:
Utilizo el proceso de resolución técnica de Aporto mis recursos para la realización de tareas
problemas para satisfacer necesidades -Pluralidad, identidad y valoración de las diferencias: colectivas.
tecnológicas. Reconozco lo distintas que somos las personas y
comprendo que esas diferencias son oportunidades para -Organizacionales:
-Tratamiento de la información y construir nuevos conocimientos y relaciones y hacer que Archivo la información de manera que se facilite su
competencia digital: la vida sea más interesante y divertida. consulta posterior.
Aplico herramientas de búsqueda, proceso y
almacenamiento de información. -Tecnológicas:
Identifico los recursos tecnológicos disponibles para
-Comunicación lingüística: el desarrollo de una tarea
Adquiero y utilizo adecuadamente vocabulario
tecnológico -Empresariales y para el emprendimiento:
Invento soluciones creativas para satisfacer las
-Autonomía e iniciativa personal: necesidades detectadas.
Utilizo la creatividad, de forma autónoma, para
idear soluciones a problemas tecnológicos,
valorando alternativas y consecuencias.
SITUACIÓN PROBLEMA SABERES INDICADORES
SABER Y HACER SER Y CONVIVIR
-Crea libros de Excel con
varias hojas de cálculo -Asume compromisos 1. Realizar hojas de cálculo y libros en el
¿Cómo utilizar Excel para distintas cotidianos del cuidado del programa Excel aplicando fórmulas y
situaciones? -Reconoce y diferencia las medio ambiente construyendo gráficos.
filas de las columnas fortaleciendo y educando
sobre el uso adecuado y 2. Proponer soluciones tecnológicas a
-Aplica los distintos cuidado del agua. problemas sociales reconociendo la relación
formatos a las celdas entre tecnología y sociedad
-Vivencia los valores
-Mejora el manejo del institucionales. 3. Asumir por convicción una formación en
¿Cuáles son los elementos positivos de la teclado haciendo prácticas valores que le permita fortalecer su proyecto
relación que existe entre la tecnología y la de mecanografía en la sala -Tiene una actitud positiva y de vida y de las personas que la rodean
sociedad? de informática dinámica participando con
compromiso y 4. Manifestar el respeto a la netiqueta y su
-Habla sobre la relación responsabilidad de las importancia para la convivencia en internet
cultura y sociedad y en actividades de clase,
discusiones grupales
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cumpliendo con sus tareas

-Identifica los principales y preparando evaluaciones.
problemas de la sociedad y
las soluciones tecnológicas -Trabaja adecuadamente
dadas observando videos en la sala de informática,
de clase dándole un buen uso al
computador que la
-Conoce algunos institución le facilita
problemas de la sociedad
en cuanto a desarrollo --Manifiesta el respeto a la
sostenible netiqueta y su importancia
para la convivencia en
-Propone distintas internet
soluciones a problemas del
desarrollo sostenible

-Realiza actividades que

apunten al trabajo de los
proyectos que debe
fortalecer el área