Proyecto Cepac (Gestion de Riesgos)
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palacios menaPROYECTO CEPAC (GESTION DE RIESGOS) 11.
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Estudiante:juan esteban palacios palacios
Grupo:11.12
Año:2023
Docente:patricia isaza
Area:lengua castellana
palacios,juan esteban ,ie merceditas gomez martinez,medellin 2023 1
PROYECTO CEPAC (GESTION DE RIESGOS) 11.12
Contenido
Planteamiento de problema....................................................................................................................2
Desarrollo:............................................................................................................................................3
Planteamiento de problema
La institución educativa Merceditas Gómez Martínez ha sufrido problemas estructurales desde el año lectivo
2017, el colegio presenta grietas, filtraciones, humedad y deterioro en sus paredes, techos, pisos y ventanas.
Estas condiciones afectan negativamente al ambiente educativo, al bienestar de los estudiantes y docentes y
al rendimiento académico. Además, representan un riesgo para la seguridad y la salud de la comunidad
educativa. Según el informe del Ministerio de Educación, informa que el 23% de las instituciones educativas
del país requieren intervenciones urgentes en su infraestructura.
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¿Qué acciones se han realizado desde la institución educativa, la secretaría de educación y el ministerio de
educación para garantizar el mantenimiento del edificio escolar?
La alcaldía de la ciudad inicio con las intervenciones con trabajos significativos de mejoramiento y dotación
de infraestructura para la recreación y el deporte, los que incluyen tanto la recuperación de espacios y
mobiliarios como la construcción de nuevos equipamientos. Así como los demás planteles educativos
oficiales de la ciudad.
Desarrollo:
El regreso a los salones tras la larga ausencia por la pandemia del Covid-19 hizo evidente otra enfermedad
crónica que se tomó los colegios de la ciudad. Más de 6 años de abandono y falta de mantenimiento se
hicieron evidentes con la llegada de los estudiantes, profesores y directivos a las clases presenciales. es un
plan ambicioso por parte de la secretaria de educación constituido en tres grandes bloques que
son reposición, restitución y mantenimiento general. Cada uno de ellos tienen diferentes contratos y en lo
público todo esto requiere de una planeación. Por el momento estan cumpliendo con los tiempos pactados
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los riegos estruturales que mantienen preucupada a la comunidad educativa son aquellos que afectan a la
resistencia, la estabilidad y la funcionalidad de la institución, los problemas estructurales se basan en
reportes de grietas, las filtraciones, la humedad, el deterioro, la corrosión o el desplome de las paredes, los
techos, los pisos o las ventanas.
Estos crean el riesgo que se produzcan colapsos o el desprendimiento de partes de la estructura. Por
ejemplo, si una columna o una losa se rajan o se quiebran, pueden caer sobre los estudiantes o los docentes
y provocarles lesiones o incluso la muerte. Lo que se vio en el año anterior con la prevención y el aislamiento
de la zona del patio salón que presentaban algunos de estas complicaciones estructurales.
¿Y cómo podemos prevenir que esto pase en los años futuros?
Realizar un diagnóstico periódico dentro de la institución el estado de la infraestructura identificando
las posibles fallas, fisuras, grietas o deterioros que puedan presentarse en las paredes, los techos,
los pisos, las ventanas o las instalaciones eléctricas, hidráulicas o sanitarias.
utilizar un plan de mantenimiento preventivo y correctivo de la infraestructura del colegio, en base a
las normas técnicas y legales vigentes, y asignando los recursos económicos y humanos necesarios
para su ejecución.
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Aplicar medidas de refuerzo o rehabilitación estructural en los casos que se requiera, utilizando
materiales adecuados y resistentes, y siguiendo los criterios de diseño sismo-resistente.
Hacer capacitación al personal docente, administrativo y de servicios sobre las medidas de
prevención, protección y reacción o respuesta ante los posibles eventos que puedan afectar la
infraestructura de la institución , como sismos, incendios o inundaciones
Bibliografía:
https://www.eltiempo.com/colombia/medellin/medellin-los-detalles-y-peros-del-plan-de-
mantenimiento-a-sedes-educativas-733656
https://www.medellin.gov.co/es/sala-de-prensa/noticias/iniciamos-obras-de-mejoramiento-en-
instituciones-educativas-de-medellin/
https://www.javeriana.edu.co/pesquisa/riesgo-desastres-naturales-colegios/
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