ASIGNATURA: Anatomía Macro y Microscópica.

Asignatura anual del primer año de la Licenciatura en Obstetricia.

Facultad de Ciencias Médicas, UNLP.

Docente Coordinadora parte Histología: Prof. Dra. Marcela Garcia

Ayudantes diplomadas: Lic. Ailén Iribarne y Lic. Mariana Fabra.

Fundamentación.
“La enseñanza debe concebirse como un trabajo consistente
en ocupar un rol útil, cubriendo una necesidad social, en tanto
sea ejecutado de acuerdo a una norma social, dándole a la
actividad docente un sentido específico y un encuadre”
(Sara Delamont y Patricia Aristi 1998).
El contenido de la materia se orienta hacia la formación de futuras
Licenciadas en Obstetricia, entendiendo que es de vital importancia conocer y
comprender la íntima relación existente entre la estructura y la función de los
diferentes órganos y tejidos del ser humano, de manera de entender al
organismo desde un abordaje integrador.
Para dar cumplimiento a las exigencias demandadas por el especial
contexto generado por la situación actual de pandemia, la cátedra encausa su
accionar en poder brindar a la comunidad educativa universitaria no solo una
formación sólida en los fundamentos de la Anatomia, Citología, Histología y
Embriología Humanas, sino también un respaldo y acompañamiento de los
cambios sociales producidos en el último tiempo,a través de una metodología
pedagógica que entienda las diferentes circunstancias en las que nos toca
trabajar.En este contexto, la irrupción de la pandemia de COVID-19, que en
nuestro país comenzó en marzo de 2020, ha llevado a que, entre otras cosas, el
uso de las TICs y la educación e-lerning pura se volvieran imperativas en el
marco del primer año de la formación en la Carrera de Obstetricia de la FCM de
la UNLP.
Tanto, la Histología, como la Anatomía, son disciplinas visuales que
requieren para su estudio de la adquisición combinada de destrezas en
observación y razonamiento. Una de las principales dificultades que presentan
los y las estudiantes es, justamente, el articular significativamente los conceptos
teóricos con su visualización. La utilización de materiales didácticos más
sofisticados, como los de componente electrónico, microscopio digital o web, las
maquetas y videos,se convierten en recursos didácticos facilitadores del
aprendizaje y la comunicación, que van ganando terreno como complemento de
las metodologías convencionales de enseñanza-aprendizaje.
Esperamos, entonces, que a lo largo del desarrollo de esta planificación
se logre proyectar una cátedra asociada y comprometida con la realidad social,
cultural, política, educativa y científica de la Medicina Humana.

Objetivos.
Cada unidad temática será desarrollada tomando en cuenta las distintas
estrategias de enseñanza disponibles actualmente.El objetivo principal de la
asignatura es que el/la estudiante adquiera la capacidad de observación,
comprensión, comparación, análisis, síntesis, capacidad de juicio crítico y
actitudes de compromiso con la tarea de su propio aprendizaje. Se propiciará,
además, la integración de la teoría y la práctica a través del diagnóstico
histológico y anatómico, la lectura analítica, el trabajo en pequeños grupos y la
resolución de problemas.
Objetivos específicos:
• Utilizar correctamente la terminología tecnica
• Desarrollar la capacidad de observación, de las estructuras mencionadas,
a través de la utilización de preparaciones microscópicas y microfotografías,
maquetas y modelos animados
• Describir y reconocer los diversos componentes celulares, de órganos y
sistemas, sus funciones e implicaciones dentro del contexto de la biología celular
y la anatomía humana
• Valorar la importancia del conocimiento de la histofisiología de las
diferentes células y tejidos en condiciones normales y sus relaciones con las
estructuras anatomicas.
• Comprender los conceptos de población celular, tejido, órganos y
finalmente aparatos y sistemas integrados en el organismo humano.
• Analizar los mecanismos implicados en las funciones celulares y su
regulación y control.
• Conocer los aspectos estructurales y ultraestructurales de los órganos
pertenecientes al aparato genital femenino.
• Conocer e interpretar las diferentes etapas del desarrollo embrionario y
fetal, desde la fecundación hasta el nacimiento.
• Relacionar los conocimientos adquiridos en Histología y anatomía con los
adquiridos en asignaturas como, Fisiología y Bioquímica, para desarrollar una
idea global del conocimiento.

Contenidos de la parte de Histología y Embriología.

- Histología. Definición.
- Métodos de estudio utilizados en histología. Interpretación de cortes
histológicos: planos de corte: interpretación bidimensional y tridimensional
de cortes de órganos huecos y macizos en diferentes planos.
- Tejido epitelial: de revestimiento y glandular. Origen embriológico y
características generales. Clasificación del tejido epitelial. Renovación y
regeneración de los epitelios glandulares. Glándulas endocrinas y
exocrinas.
- Tejido conectivo. Características generales. Elementos constitutivos:
células, fibras y sustancia fundamental. Tejidos conectivos
especializados: cartilaginoso y óseo. Osteogénesis.
- Componentes de la sangre. Histofisiología sanguínea. Sistema
circulatorio sanguíneo y linfático. Tejido linfático, sistema inmune y
hematopoyesis. Tipos celulares.
- Tejido nervioso. Componentes: células y sustancia intercelular. La
neurona. Fibra nerviosa. Mielinogénesis. Renovación y regeneración en
el tejido nervioso.
- Tejido muscular. Variedades. Estructura y ultraestructura. Histofisiología
del músculo esquelético.
- Sistema endócrino. Funciones generales del sistema endócrino. Órganos
que lo conforman: estructura, ultraestructura y funciones de cada uno.
Mecanismos de retroalimentación.
- Aparato genital femenino. Estructura, ultraestructura e histofisiología del
ovario, oviducto, útero, vagina y glándula mamaria.
 - Embriología. Definición
- Desarrollo embrionario y fetal. Embriología general.
- Placenta y envolturas fetales: generalidades. Componentes y desarrollo.

Contenidos de la parte de Anatomía.

Generalidades-planimetría- huesos

Definición de anatomía. Niveles de organización estructural. Consideraciones generales

sobre la anatomía humana. Posición anatómica. Planos de corte del cuerpo. Regiones y
cavidades.Conceptos generales de: aparatos de la vida de relación: locomotor, endócrino,
nervioso y sensorial; aparatos de nutrición: digestivo, circulatorio, respiratorio y urinario;
aparatos de la generación: reproductor femenino y masculino.

Sistema óseo, generalidades, clasificación según sus dimensiones y origen, formas de

importancia para los movimientos articulares y para inserciones ligamentosas y musculares,
Huesos del cráneo fetal, columna, sacro, coccis y coxal, femur, clavicula.

Articulaciones

Definición de articulación.Clasificación, sinartrosis del cráneo. Estructuras anatómicas que

componen una articulación. Clasificación de articulaciones. Ubicación y clasificación de las
articulaciones escápulo- humeral, codo, coxo- femoral, rodilla. Cadera:repaso de huesos,
ligamentos y articulaciones de la cadera. La cadera como unidad funcional y sus
modificaciones durante el parto.

Músculos

Funciones del sistema muscular. Ubicación y características de los grupos musculares

esqueléticos: cabeza y cuello, tronco y miembros superiores e inferiores.Musculos de
relevancia, región glútea, deltoides. Músculos succionadores

Cabeza y Cuello

Integración de elementos anatómicos del cráneo, cara y cuello: huesos, articulaciones,

músculos, vasos. Integración de regiones comunes en fosas nasales y cavidad oral. Faringe
como órgano mixto aerodigestivo: rino, oro y laringofaringe

Torax – Aparato Respiratorio

Tórax en general. Regiones pleuropulmonares. Sistema respiratorio: generalidades,

estructuras anatómicas que lo componen. Laringe. Tráquea. Bronquios y bronquiolos.
Pulmones: Concepto de segmentación de grandes bronquios. Diferencia entre izquierdo y
derecho. Pleuras: estructura y función. Diafragma. Hiatos diafragmaticos
 Mediastino. Definición. Limites anatómicos y componentes. División. Mediastino según
Galli

Sistema Cardiovascular

Anatomía del corazón: localización, posición, generalidades. Nociones básicas sobre

configuración externa e interna, irrigación, sistema cardionector y pericardio. Vasos
sanguíneos. Circulación arterial y venosa sistémica: ubicación, relación, ramas colaterales y
terminales. Circulación pulmonar o menor.

Corazon fetal, sistema de circulación en el feto, funcion de la placenta

Abdomen y aparato digestivo 1

Concepto de cavidad abdominal. Contenido. División topográfica. Músculos rectos y anchos

del abdomen, su función. Tubo Digestivo: Boca, faringe, esófago, estómago, duodeno,
yeyuno-ileon, ciego, apéndice, colon ascendente, colon transverso, colon descendente,
colon sigmoides, recto y ano

Abdomen y aparato digestivo 2

Componentes anatómicos de los órganos anexos. Glándulas salivales: ubicación anatómica

de parótida, submaxilar y sublingual. Hígado y vías biliares. Concepto de segmentación
hepática. Páncreas exócrino. Peritoneo parietal, visceral, mesos, epiplones, ligamentos,
Concepto de vascularización del aparato digestivo.

Sistema Nervioso Clasificación

Integración de elementos anatómicos del cráneo, cara y cuello: huesos, articulaciones,

músculos, vasos. Sistema nervioso: localización, división en sistema cerebro- espinal y
órgano- vegetativo. Sistema nervioso periférico: pares craneales y nervios espinales.
Plexos nerviosos: cervical, braquial, lumbar, sacro- coxígeo. Sistema nervioso simpático y
parasimpático. Anatomía funcional. Sistema nervioso central: encéfalo y médula espinal.
División, funciones. Configuración externa e interna. Arco reflejo. Meninges. Líquido
céfalorraquídeo. Vías nerviosas: concepto general.

Sistema endocrino

Sistema endócrino: función, localización, características de las glándulas endócrinas.

Eje hipotálamo- hipófisario, pineal, tiroides, paratiroides, glándulas suprarrenales,
islotes pancreáticos, sexuales femeninas y masculinas. Hipófisis: adenohipófisis;
parsdistalis, tuberalis e intermedia. Neurohipófisis: pars nervosa y tallo infundibular.
Haz hipotálamo hipofisiario. Sistema porta hipofisiario y su importancia funcional.
Tiroides: características generales. Suprarrenales: corteza y médula. Páncreas
endócrino: islotes de Langerhans.
Sistema Urinario

Concepto de retroperitoneo. Composición yfunciones del sistema urinario: riñones,

uréteres, vejiga, uretra. Diferencias anatómicas en el sistema urinario femenino y
masculino.

Periné

Periné. Descripción topografica. Definición. Planos y órganos que lo componen.

Diferencias entre masculino y femenino. Cortes topográficos de la pelvis femenina.
Introducción a órganos genitales.

Sistema genital Femenino

Características estructurales y funcionales del aparato reproductor. Genitales internos y
externos. Femeninos: ovarios, trompas, útero, vagina, vulva, mamas. Medios de fijación.
Irrigación e inervación.Cuello uterino: endocervix y exocervix

Sistema genital Masculino. Características estructurales y funcionales del aparato

reproductor masculinos: testículos, epidídimo, conducto deferente, conducto eyaculador,
próstata, pene, vesículas seminales, glándulas bulbouretrales. Testículo: estructura general.

Pelvis Integrada.

Huesos y articulaciones de cintura pelviana. Pelvis y cadera, diferencia entre estas

regiones osteoarticulares movimientos de la articulación de la pelvis, nutacion y
contranutacion, mecanismos. Estrecho superio, pelvis mayor y pelvis menor, tipo de
pelvis, planos de encaje, curva de Carus, ligamentos de trascendencia para la tocó
ginecología.

Perine ginecológico y perine obstétrico.

Definición, músculos que lo forman, diferencia entre ambos, Cuña perineal,

triángulo de seguridad, fondo de saco de Douglas, límites de la cuña perineal,
importancia obstétrica. Fosa isquiorrectal límites y contenido, relaciones con el
sistema digestivo, complicaciones. Inclusión de la vulva en el periné, músculo
constrictor de la vagina.Concepto de cincha coccígea y precoccigea.

Propuesta metodológica.
La asignatura es promocional, con una carga horaria de 230 horas.
La materia es anual, la modalidad será teórico- práctica, en formato de cursada
predominantemente virtual, con tiempos sincrónicos y asincrónicos y actividades
presenciales (lugar, día y horario a confirmar).
Se dictarán los trabajos teórico-prácticos virtuales sincrónicos, a cargo de las
docentes de la materia. El material didáctico será subido a la página web (aulas
web) para que las y los estudiantes puedan utilizarlo de manera asincrónica.
Además, las y los estudiantes deberán realizar y presentar las actividades
prácticas obligatorias (APO) y autoevaluaciones. Las mismas serán subidas al
Google Drive de Histología y Aulas web de Anatomía, tendrán 1 semana para
bajarlas y completarlas.
Se dictarán clases de consulta virtuales (no obligatorias), a cargo de las
docentes, para apoyo y explicación de la realización de las obligatorias.
Se realizarán talleres integradores presenciales (no obligatorios), al menos uno
para cada estudiante en cada cuatrimestre del año (la cantidad de estos estará
supeditada a la cantidad de estudiantes inscriptos para realizar estas actividades
presenciales).Los talleres se desarrollarán en el aula de TP de la cátedra de
Histología de la Carrera de Medicina y las aulas que estén a disposición de la
materia ,obviamente dependiendo siempre de la epidemiología coyuntural.
Los y las estudiantes tendrán disponibilidad de material complementario vía
plataforma virtual.

Requisitos para la acreditación de la cursada.

- 80% de asistencia a los trabajos teórico-prácticos virtuales sincrónicos
- 80% de las APO presentadas y autoevaluaciones

Evaluaciones.
2 Exámenes parciales, cada parcial tendrá programadas 4 fechas de las cuales
los y las estudiantes podrán utilizar 3 en total.
1 Examen final
Requisitos para la promoción sin examen final:
- 80% de asistencia a las actividades teórico-prácticas sincrónicas
- 100% de las APO presentadas y autoevaluaciones
- Examen parcial aprobado en primera fecha con el 80% o más.