EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA 2024

Apellidos y nombres: ................................................................................... QUINTO: Sección: …. Calificativo: ............

INSTRUCCIÓN
 Estimado estudiante, la siguiente evaluación
diagnostica de entrada, tiene por objetivo identificar
el nivel de desarrollo actual en relación con la
competencia “Explica el mundo físico basándose en
conocimientos sobre los seres vivos, materia y
energía, biodiversidad, tierra y universo” e “Indaga a) ¿Por qué las personas se alimentan de forma diferente
mediante métodos científicos para construir sus según su edad?
conocimientos” Lee atentamente las situaciones
significativas y resuelve los retos. ¡Haz tu mejor ........................................................................................
esfuerzo!
 La prueba tiene una duración máxima de 2 horas ........................................................................................
pedagógicas. ........................................................................................
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COMPETENCIA: EXPLICA EL MUNDO FÍSICO BASÁNDOSE b) ¿Qué diferencia hay entre los bioelementos y las
EN CONOCIMIENTOS SOBRE LOS SERES VIVOS, MATERIA biomoléculas?
Y ENERGÍA, BIODIVERSIDAD, TIERRA Y UNIVERSO
01. Leo el texto y observo las imágenes. Luego, resuelvo ........................................................................................
las preguntas ........................................................................................
Bioelementos De los más de 100 elementos encontrados ........................................................................................
en la Tabla periódica, la materia viva está constituida por
unos 70 elementos y solo alrededor de 21, son esenciales c) ¿Qué tipo de biomoléculas necesita nuestro organismo
para el desarrollo y conservación de la vida. Estos para desarrollarse saludablemente?
elementos se llaman bioelementos o elementos
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biogénicos. Bioelementos Primarios Están formados por:
C, H, O, N, P y S, los cuales constituyen alrededor del ........................................................................................
96.2% de la materia viva en base seca. Son los ........................................................................................
componentes fundamentales de las biomoléculas. Son
iimprescindibles para formar: carbohidratos, lípidos, d) Completa el esquema con las palabras de la columna
proteínas y ácidos nucleicos. Bioelementos Secundarios
Grupo comprendido por los iones: Na+ , K+ , Ca2+, Mg2+,
Cl- . Estos elementos aunque se encuentran en menor
proporción que los primarios, también son
indispensables para los seres vivos.
Biomoléculas Los
elementos biogénicos se
unen por enlaces
químicos para formar las
moléculas
constituyentes de los organismos vivos, que se
denominan biomoléculas

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 COMPETENCIA: INDAGA MEDIANTE MÉTODOS
CIENTÍFICOS PARA CONSTRUIR SUS CONOCIMIENTOS.
01) Leo, observo y respondo:
En la comunidad de Shilla,
Carhuaz (Áncash), ubicada a
3910 m s. n. m., es época de
inicio de lluvias intensas y los
pobladores están arreglando los
techos para evitar goteras. Ahí
vive Camila, cuya hermana mayor pronto contraerá
matrimonio, por lo que el fin de semana tendrán una
faena para techar su casa utilizando carrizo, yeso y tejas.
d) ¿Cuál es el bioelemento más abundante en los seres Camila, de camino a su escuela, observa que el techo de
vivos? la municipalidad es de tejas, como las que emplearán en
la casa de su hermana, y que los techos de muchas otras
........................................................................................
casas son de calamina, mientras que el de su escuela
........................................................................................ tiene ambos materiales. Ella nota, además, que las
........................................................................................ calaminas nuevas son plateadas y muy brillantes, pero
que con el tiempo se tornan marrones y opacas;
02) Realiza una lectura al texto “Una molécula asimismo, las tejas nuevas se ven lisas, mientras que las
importante: el agua” que llevan más tiempo se ven porosas y muchas de ellas
En el fondo, toda la vida en la están rotas. Ella se pregunta:
Tierra utiliza una membrana a) ¿Por qué las calaminas y las tejas de los techos se
que separa el organismo de su deterioran con el paso del tiempo?
entorno. Para mantenerse con
vida el organismo toma ........................................................................................
materias importantes para la ........................................................................................
asimilar energía, mientras expulsa todas las sustancias
tóxicas tales como productos de desecho. b) ¿Qué tipo de techado sería el más apropiado para su
zona?
En este sentido, el agua es esencial simplemente porque
es un líquido a temperaturas similares a la Tierra. Debido ........................................................................................
a que fluye, el agua proporciona una solución eficiente ........................................................................................
para transferir sustancias a partir de una célula con el
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medio ambiente de la célula
a) ¿Qué pasaría si un ser vivo no consume agua? ¿cómo c) ¿Qué podría hacer para que se mantengan como al
afecta a nuestra salud la falta de consumo de agua? principio?

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b) ¿Qué propiedades químicas del agua hacen que sea d) ¿Qué materiales serán los más apropiados para ser
solvente? aprovechados por sus características en la zona donde
vivo?
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 b) ¿Qué es lo que le sucede a la calamina? A esto lo
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llamaremos variable dependiente
e) Ahora yo pregunto. Escribo algunas preguntas que me
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ayuden a indagar acerca de la degradación de los
materiales por acción de los factores ambientales. ........................................................................................
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........................................................................................ c) ¿Qué debería mantener igual para que no haya mucha
diferencia en varias mediciones? A esto lo llamaremos
02) Camila, al llegar a casa, sigue pensando en el material variables intervinientes
de los techos de su comunidad y decide investigar
acerca de la degradabilidad de los materiales. ........................................................................................
Recuerda que los materiales como los metales sufren ........................................................................................
corrosión; es decir, son afectados por una amplia
variedad de sustancias, como gases, ácidos, sales, Puedo considerar una escala de color marrón para medir
agentes atmosféricos, sustancias de naturaleza
de manera cualitativa lo que le ocurre a la calamina.
orgánica. Ella escribe en su cuaderno la siguiente
pregunta de indagación:
¿Qué factores del ambiente hacen que los metales, como
la calamina, se pongan marrones?
a) ¿Cómo afecta los factores ambientales a los metales
como la calamina, el clavo?

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Recuerdo la información cómo se elabora una hipótesis

03) Después de haber realizado el procedimiento, Camila
b) Elaboro una hipótesis que responda a la pregunta de
indagación. elaboró la siguiente tabla

¿Qué relación existe entre el tiempo de exposición al

agua que tiene un material de hierro y la corrosión que
sufre?

Si ....................................................................................
........................................................................................
Entonces ........................................................................
........................................................................................
Después de registrar los datos, es importante analizarlos
03) Ahora determino las variables que están presentes y comparar la hipótesis con ellos para determinar si es
en el estudio que llevaré a cabo. Si tenemos la siguiente
válida o no lo es. Comparo mi hipótesis con los
hipótesis: Si se aumenta el tiempo de exposición al agua
resultados que obtuve y con teorías y leyes científicas
a un material de hierro, entonces la corrosión que sufre
será mayor. a) Escribo los resultados que se ontubo en la indagación
a) ¿Qué creo que hace que la calamina cambie su de manera concreta
apariencia? A esto lo llamaremos variable
independiente ........................................................................................
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........................................................................................
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.......................................................................................

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b) Explico qué significan los resultados con base en el norma, y las consecuencias son evidentes en el aumento
resumen de los conocimientos científicos que se de los índices de obesidad y el deterioro general de la
realizó: salud.
........................................................................................ La combinación de una alimentación poco saludable y la
........................................................................................ falta de actividad física tiene un impacto directo en el
índice de masa corporal (IMC) de las personas. El IMC es
........................................................................................
una medida utilizada para evaluar el peso corporal en
c) ¿Mi hipótesis fue válida?, ¿por qué? relación a la altura, y valores altos indican un mayor
riesgo de desarrollar enfermedades como la diabetes
........................................................................................ tipo 2, enfermedades cardiovasculares y problemas
........................................................................................ articulares.

....................................................................................... Ante esta situación podemos reflexionar e indagar:

d) ¿Qué conclusiones podría dar después de mi trabajo a) Elabora tu pregunta de indagación

de indagación en el que respondo la pregunta problema?
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........................................................................................ ........................................................................................
........................................................................................
b) Escribe una hipótesis que responda a la pregunta de
........................................................................................
indagación
.......................................................................................
........................................................................................
........................................................................................
........................................................................................

c) Identifica las variables de estudio

Variable independiente (causa)

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04) Lee atentamente el siguiente texto: ........................................................................................
En nuestra sociedad, cada vez es más común entre los
jóvenes el consumo excesivo de alimentos poco Variable dependiente (efecto)
saludables, ricos en grasas saturadas, azúcares y sodio.
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Las personas optan por alimentos procesados y comidas
rápidas, altamente calóricos y con escaso valor ........................................................................................
nutricional. Además, el aumento en la ingesta de bebidas ........................................................................................
azucaradas y alimentos ultra procesados se ha
convertido en una práctica habitual, desplazando a las Variables intervinientes (otros factores que pueden
opciones más saludables, como las frutas, verduras y afectar)
alimentos frescos.
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Este patrón alimentario poco saludable se va agravando
por la falta de actividad física. Las personas llevan una ........................................................................................
vida cada vez más sedentaria, pasando la mayor parte de ........................................................................................
su tiempo sentadas frente a pantallas y realizando
actividades que no requieren un esfuerzo físico
significativo. El sedentarismo se ha convertido en la
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