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    MATEMATIC Cuestionario Sin Respuestas

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    Este documento presenta la evaluación del primer trimestre de un estudiante de tercer grado en la asignatura de matemática. Contiene 10 actividades evaluadas con una calificación cuantitativa de 1 punto cada una, abarcando contenidos como operaciones con unidades, decenas, centenas y miles, geometría básica, números naturales y sucesiones numéricas. Al final se incluyen las firmas de la docente, coordinadora y dirección de la institución educativa.

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    ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA “9 DE OCTUBRE”

    AMIE08H00863
    _____________________________
    ESMERALDAS – QUININDÉ – ROSA ZÁRATE

    Estudiante: Curso: Tercero


    Docente: Lic. Flor Vanesa Realpe Obando Paralelo: A
    Área: Matemática Fecha: 05 al 09 de enero
    Asignatura: Matemática Año Lectivo: 2023 – 2024
    EVALUACIÓN DEL PRIMER QUIMESTRE CON REFLEXIÓN METACOGNITIVA
    Actividades en las que se evalúa el nivel de logro de los aprendizajes (40%) Calificación
    cuantitativa
    Indicadores:
    I.M.2.2.2. Aplica de manera razonada la composición y descomposición de unidades, decenas, centenas y unidades de
    mil, para establecer relaciones de orden (=,), calcula adiciones y sustracciones, y da solución a problemas matemáticos sencillos del entorno.
    I.M.2.3.2. Identifica elementos básicos de la Geometría en cuerpos y figuras geométricas.
    1,00pts.
    1. Encierra en parejas este grupo de huevos de chocolate y contesta las preguntas.

    • ¿Cuántos huevos hay? ____.


    • ¿Todos los huevos tienen pareja? _______.
    • Entonces, el número ______ es _______.

    2. Completa el número de unidades correspondientes. 1,00 pts.

    8 decenas = unidades 3 centenas = unidades

    7 centenas = unidades 3 decenas = unidades

    1 centena = unidades 5 centenas = unidades

    20 decenas = unidades 2 decenas = unidades

    10 centenas = unidades 9 decenas = unidades

    3. Relaciona con una línea el número con su nombre. 1,00 pts.


    100 Seiscientos
    400 Doscientos
    200 Cuatrocientos
    600 Quinientos
    500 Cien

    4. Escribe las centenas completas (o puras) en orden descendente. 1,00 pts.

    900 800

    Evaluación Primer Trimestre


    5. Coloca el signo > (mayor que) o el signo < (menor que) en el interior de cada 1,00pts

    300 600 800 400 100 200 700 500

    6. Suma las siguientes cantidades. 1,00 pts.


    500 700 400 300
    + 200 +100 +300 +300

    7. En la siguiente cuadrícula, dibuja una figura de 3 vértices y otra de 4 lados. 1,00pts.

    8. Fíjate en la semirrecta numérica anterior y escribe la centena que corresponde. 1,00pts.

    9. Dibuja un grupo impar de objetos y encierra en parejas. 1,00pts.

    10. Completa estas sucesiones de números. Determina si son pares o impares, y 1,00pts.
    escribe el porqué de tu respuesta.

    20 22 30

    Estos son números…………………………… porque ………………………………………………

    51 53 61

    Estos son números ……………………………porque………………………………………………….

    Docente Cordinadora de subnivel Dirección


    Flor Realpe MSc.Maria Elena Huila Lic. Alberto Diaz

    Evaluación Primer Trimestre

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