26/2/24, 14:25 Módulo 19 G38: Proyecto integrador.

Un concierto con ciencia

Proyecto integrador. Un concierto con ciencia

Proyecto integrador. Un concierto con ciencia

La energía es una magnitud física que se encuentra en constante intercambio en todas las transformaciones
que ocurren en el universo, desde las explosiones de las estrellas hasta el zumbido de un mosquito, la
energía es lo que le da vida a lo que nos rodea. A lo largo de este módulo aprendiste sobre el movimiento,
las leyes de Newton y las propiedades trigonométricas que permiten realizar cálculos de las magnitudes
vectoriales asociadas a estos conceptos. Además, aprendiste sobre la energía que trae consigo un
movimiento y como se puede transmitir mediante ondas mecánicas y electromagnéticas. Para poner en
práctica estos aprendizajes resolverás una serie de planteamientos que se pueden presentar en situaciones
de la vida cotidiana.

Propósito

Aplicar los conceptos aprendidos en este módulo en la resolución una serie de preguntas planteadas en una
historia basada en situaciones de la vida cotidiana.

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¿Qué necesito?
●Usar procesador de texto.

●Tener conexión a internet.

●Emplear una calculadora científica, si no tienes, puedes usar una en línea como
https://web2.0calc.es/ (recuerda que la calculadora debe estar en grados para evitar errores).

●Aplicar las relaciones trigonométricas en el triángulo rectángulo de acuerdo con el teorema de

Pitágoras

●Comprender las aplicaciones de los vectores en situaciones de la vida cotidiana.

●Conocer las leyes de Newton y sus aplicaciones.

●Comprender los conceptos de trabajo, energía y fricción.

●Utilizar software matemático (Desmo) para la representación e interpretación del movimiento rectilíneo.

●Comprender las características de las ondas mecánicas y su relación con las propiedades audibles del
sonido.

●Conocer la clasificación de diversas aplicaciones relacionadas con el espectro electromagnético con

base en la longitud de onda o la frecuencia utilizada.

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¿Qué entregaré?
La solución a una serie de preguntas que se plantean en una historia en la que aplicarás los conceptos
aprendidos en este módulo, las cuales deberás entregar en un documento de procesador de texto con tus
datos de identificación.

¿Cómo lo realizaré?
1. Lee cada planteamiento y responde lo que se solicita en cada pregunta.

Ejercicio: Roberto y Carmen son músicos de un grupo que viajan de Cancún a Mérida para dar un concierto.
Ellos cuentan con sus propios instrumentos y equipo de sonido que trasladarán en un camión que rentaron.

El camión tiene una altura entre la caja y el piso de 1.2 metros como muestra la figura. El equipo e
instrumentos vienen en cajas de madera y para subirlos cuentan con una tabla de 4 metros de longitud como
muestra la figura 1.

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Figura 1. Configuración de la rampa para cargar el camión

Para subir las cajas se usarán cuerdas, las más gruesas son más resistentes sin embargo son más difíciles
de maniobrar, la tensión que soporta cada una viene especificada en la figura 2.

Figura 2. Tensión máxima que soporta cada tipo de cuerda.

Las cajas son de madera y las más pesadas tienen una masa de 80 kg. Carmen investiga en internet que el
coeficiente de fricción estática de la madera sobre madera es de 0.7 y el dinámico de 0.4.

1.1. Elige la cuerda más conveniente para subir las cajas considerando la más delgada que pueda
soportar el esfuerzo de subir la caja sin romperse. Para ello realiza previamente los siguientes cálculos.

1.1.1. Encuentra el ángulo al que está inclinada la tabla sobre la que arrastrarán las cajas.

1.1.2. Calcula la fuerza normal que producirá la tabla sobre una caja de 80 kg.

1.1.3. Calcula el componente paralelo de la fuerza debido al peso de esa caja.

1.1.4. Calcula la fuerza de fricción estática de la caja (usa el coeficiente fricción estático).

1.1.5. Calcula la fuerza que debe aplicarse sobre la caja para que esta se comience a mover (es
la suma de componente paralela de la fuerza y la fuerza de fricción estática a vencer).

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Si esa fuerza (la calculada en el inciso 1.1.5) se mantiene una vez que se comience a mover la caja.

1.2. Calcula la potencia a la que se sube la caja. Para ello realiza previamente los siguientes cálculos.

1.2.1. Calcula la fuerza de rozamiento en movimiento de la caja sobre la tabla (usa el coeficiente
fricción dinámico).

1.2.2. Calcula la fuerza resultante sobre la caja.

1.2.3. Calcula la aceleración de la caja

1.2.4. Calcula el tiempo que tarda en subir.

1.2.5. Calcula el trabajo realizado para subir la caja.

1.3. Una vez cargado el camión, Roberto sale en él rumbo a Mérida a las 2:00 pm a una rapidez de 80
km/h. 12 minutos después (0.2 horas) sale Carmen en otro vehículo a una rapidez de 88 km/h.

1.3.1. Realiza una gráfica en la calculadora Desmos que represente sus posiciones en el tiempo
y muestre la intersección. Pega la captura de pantalla en el documento.

1.3.2. Basándote en la gráfica, indica en cuánto tiempo alcanza Carmen a Roberto.

Al llegar al concierto, observan que las puertas se abren automáticamente, una amigo de ellos les dice
que funciona detectando la radiación electromagnética que emite el cuero humano.

1.4. Responde las siguientes preguntas y justifica tu respuesta citando respectivamente conforme al
Manual de Citas y Referencias. Basado en Estilo APA (2023) la fuente en la que te basas.

1.4.1. ¿A qué rango del espectro electromagnético corresponde esta radiación?

1.4.2. ¿Es peligrosa esta radiación?

En el concierto, Roberto toca el bajo a un rango de frecuencias de entre 100 y 150 Hz y Carmen
una guitarra en un rango de 320 a 540 Hz.

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1.5. Responde las siguientes preguntas.

1.5.1. ¿Cómo es el sonido del instrumento que toca Carmen en comparación del sonido que toca
Roberto?

1.5.2. Si tocaran la misma nota musical al mismo volumen, ¿sería posible distinguir un
instrumento de otro?

2. Integra lo siguiente en tu documento de texto:

2.1. Portada, nombre completo y respuesta a los planteamientos solicitados, así como el procedimiento
de los cálculos solicitados.

2.2 Fuentes de consulta conforme al Manual de Citas y Referencias. Basado en Estilo APA (2023)

Nota: En caso de realizar tus operaciones a mano, se pueden incluir fotografías directamente en el
documento, las cuales deben ser legibles e incluir tu nombre y grupo para ser evaluables (no se aceptan
enlaces a drive u otros).

3. Una vez que tengas tu archivo de Word todas las respuestas y procedimientos de cada uno de los incisos,
guárdalo en tu equipo en formato .docx o .doc y utiliza la nomenclatura:

Apellidos_Nombre_M19S4PI

Ejemplo:

HernandezGonzalez_Nayely_M19S4PI

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Nota: al nombrar tu archivo evita utilizar caracteres especiales en la nomenclatura (tilde, diéresis,
abreviaturas, virgulilla, entre otros). En caso de que tengas más de un nombre escribe solo el primero.

4. Carga tu archivo a la plataforma. Recuerda que debes guardarlo en formato .docx o .doc para que tu
asesor virtual pueda revisarlo.

¿Cómo se evaluará?
La valoración de tu actividad se realiza con base en la siguiente rúbrica , que incluye los elementos que tu
asesor virtual tendrá en cuenta al momento de evaluarla.

Estatus de la entrega

Estatus de la Sin intento

entrega

Estatus de No calificado
calificación

Tiempo 13 días 9 horas

restante

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Criterio para
calificar Un concierto con ciencia

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Cognitivo EXPERTO Elabora CAPACITADO ACEPTABLE APRENDIZ

un documento Elabora un Elabora un Elabora un
en procesador de documento en documento en documento en
textos en el que procesador de procesador de procesador de
incluye el total de textos donde textos donde textos donde
los siguientes omite menos de omite de tres a omite cinco o seis
elementos: - tres de los cuatro de los de los siguientes
Portada con siguientes siguientes elementos: -
datos generales. elementos: - elementos: - Portada con
Inciso 1.1. -Ángulo Portada con Portada con datos generales.
de la tabla. - datos generales. datos generales. Inciso 1.1. -Ángulo
Fuerza normal de Inciso 1.1. -Ángulo Inciso 1.1. -Ángulo de la tabla. -
la tabla sobre la de la tabla. - de la tabla. - Fuerza normal de
caja de 80 kg. - Fuerza normal de Fuerza normal de la tabla sobre la
Componente la tabla sobre la la tabla sobre la caja de 80 kg. -
paralelo del peso caja de 80 kg. - caja de 80 kg. - Componente
de la caja. -Fuerza Componente Componente paralelo del peso
de fricción paralelo del peso paralelo del peso de la caja. -Fuerza
estática de la de la caja. -Fuerza de la caja. -Fuerza de fricción
caja. -Fuerza de fricción de fricción estática de la
mínima para estática de la estática de la caja. -Fuerza
comenzar el caja. -Fuerza caja. -Fuerza mínima para
movimiento de la mínima para mínima para comenzar el
caja -Elección comenzar el comenzar el movimiento de la
correcta de la movimiento de la movimiento de la caja -Elección
cuerda más caja -Elección caja -Elección correcta de la
adecuada. Inciso correcta de la correcta de la cuerda más
1.2. -Fuerza de cuerda más cuerda más adecuada. Inciso
rozamiento adecuada. Inciso adecuada. Inciso 1.2. -Fuerza de
dinámico de la 1.2. -Fuerza de 1.2. -Fuerza de rozamiento
caja -Fuerza rozamiento rozamiento dinámico de la
resultante. - dinámico de la dinámico de la caja -Fuerza
Aceleración de la caja -Fuerza caja -Fuerza resultante. -
caja -Tiempo que resultante. - resultante. - Aceleración de la
tarda en subir. - Aceleración de la Aceleración de la caja -Tiempo que
Trabajo realizado. caja -Tiempo que caja -Tiempo que tarda en subir. -
-Potencia del tarda en subir. - tarda en subir. - Trabajo realizado.
movimiento. Trabajo realizado. Trabajo realizado. -Potencia del
Inciso 1.3. -Gráfica -Potencia del -Potencia del movimiento.

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del movimiento movimiento. movimiento. Inciso 1.3. -Gráfica

en desmos. - Inciso 1.3. -Gráfica Inciso 1.3. -Gráfica del movimiento
Tiempo que del movimiento del movimiento en desmos. -
tarda en alcanzar en desmos. en desmos. - Tiempo que
Carmen a Tiempo que Tiempo que tarda en alcanzar
Roberto. Inciso tarda en alcanzar tarda en alcanzar Carmen a
1.4. -Respuesta Carmen a Carmen a Roberto. Inciso
correcta al rango Roberto. Inciso Roberto. Inciso 1.4. -Respuesta
del espectro 1.4. -Respuesta 1.4. -Respuesta correcta al rango
electromagnético correcta al rango correcta al rango del espectro
que más emite el del espectro del espectro electromagnético
cuerpo humano electromagnético electromagnético que más emite el
debido a su que más emite el que más emite el cuerpo humano
temperatura. cuerpo humano cuerpo humano debido a su
_Respuesta debido a su debido a su temperatura.
justifica de si es temperatura. temperatura. _Respuesta
peligrosa esta _Respuesta _Respuesta justifica de si es
radiación. Inciso justifica de si es justifica de si es peligrosa esta
1.5. -Respuesta peligrosa esta peligrosa esta radiación. Inciso
correcta a la radiación. Inciso radiación. Inciso 1.5. -Respuesta
característica 1.5. -Respuesta 1.5. -Respuesta correcta a la
audible que correcta a la correcta a la característica
depende de la característica característica audible que
frecuencia. - audible que audible que depende de la
Respuesta depende de la depende de la frecuencia. -
correcta y frecuencia. - frecuencia. - Respuesta
justificación Respuesta Respuesta correcta y
sobre si los correcta y correcta y justificación
instrumentos se justificación justificación sobre si los
escucharán sobre si los sobre si los instrumentos se
diferentes instrumentos se instrumentos se escucharán
tocando la escucharán escucharán diferentes
misma nota. diferentes diferentes tocando la
40 puntos tocando la tocando la misma nota.
misma nota. misma nota. 28 puntos
36 puntos 32 puntos

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Actitudinal Atiende al 100 % Atiende en un 90 Atiende en un 80 Atiende en un 70 A

las indicaciones % las % las % las %
para elaborar el indicaciones para indicaciones para indicaciones para i
proyecto. elaborar el elaborar el elaborar el e
20 puntos proyecto. proyecto. proyecto. p
18 puntos 16 puntos 14 puntos 1

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Comunicativo Organiza el Organiza el Organiza el Atiende a las O

contenido de contenido de contenido de normas para la c
manera clara, manera clara y manera comunicación en m
coherente y coherente. coherente. entornos s
precisa. Atiende Atiende a las Atiende a las virtuales de C
a las normas normas para la normas para la aprendizaje l
para la comunicación en comunicación en (netiqueta). l
comunicación en entornos entornos Incluye las e
entornos virtuales de virtuales de referencias de v
virtuales de aprendizaje aprendizaje consulta y citas a
aprendizaje (netiqueta). (netiqueta). de fuentes de (
(netiqueta). No Incluye las Incluye las información I
contiene errores referencias de referencias de confiable que r
en sintaxis, consulta y citas consulta y citas indica el Manual c
ortografía y de fuentes de de fuentes de de Citas y d
puntuación. información información Referencias. i
Incluye las confiable que confiable que Basado en Estilo c
referencias de indica el Manual indica el Manual APA (2023) Sin i
consulta y citas de Citas y de Citas y embargo, d
de fuentes de Referencias. Referencias. presenta de 9 a 11 R
información Basado en Estilo Basado en Estilo errores de B
confiable de APA (2023). Sin APA (2023). Sin sintaxis, A
acuerdo con embargo, embargo, ortografía y P
todos los presenta de 1 a 4 presenta de 5 a 8 puntuación. O 1
elementos errores de errores de bien, se omite o s
(autor, año, título, sintaxis, sintaxis, hay error en 9 a 11 o
etc.) que indica ortografía y ortografía y elementos en la p
el Manual de puntuación. O puntuación. O organización del b
Citas y bien, se omite o bien, se omite o contenido, en la h
Referencias. hay error en 1 a 4 hay error en 5 a 8 netiqueta o en la d
Basado en Estilo elementos en la elementos en la citación según el e
APA (2023). organización del organización del Manual. s
20 puntos contenido, en la contenido, en la 14 puntos 1
netiqueta o en la netiqueta o en la
citación según el citación según el
Manual. Manual.
18 puntos 16 puntos

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Pensamiento Responde Responde Responde a las Responde a las R

crítico acertada y acertadamente a preguntas de los preguntas de los i
sustentadamente las preguntas de puntos 1.4 y 1.5 puntos 1.4 y 1.5 a
a las preguntas los puntos 1.4 y Sin embargo, Sin embargo, d
de los puntos 1.4 1.5 Sin embargo, presenta dos presenta tres o y
y 1.5 presenta una omisiones o bien más omisiones. 1
20 puntos omisión en un error. O bien, dos
alguna de éstas. 16 puntos errores.
18 puntos 14 puntos

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Plagio Sin plagio - Nivel Plagio parcial - Plagio parcial - Plagio parcial - Pl
0 - Entrega una Nivel 1 - Entrega Nivel 2 - Entrega Nivel 3 - Entrega N
actividad una actividad en una actividad en una actividad en un
derivada de la la que integra la que integra la que integra la
apropiación de contenido de su contenido de su contenido de su co
información autoría, pero autoría, pero autoría, pero au
retomada de presenta entre el presenta entre el presenta entre el pr
diversas fuentes, 1 y 20 % de algún 21 y 40 % de 41 y 60 % de 61
en la que tipo de plagio algún tipo de algún tipo de al
conserva las parcial. Da plagio parcial. Se plagio parcial. pl
ideas originales crédito a la identifican ideas Integra In
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crédito fuentes de las comentarios ajenos a los que aj
correspondiente, que retoma personales sobre les sustituye o le
e integra ideas información, las mismas. Sin modifica m
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0 puntos mínimo de integra puntuación, pu
elementos elementos sintaxis, si
(texto, imágenes, ajenos a los que imágenes, im
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audio, video, -50 puntos
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