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    El Curriculum, Andres Alirio Diaz Bermeo

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    El documento discute el currículo más allá de una teoría de la reproducción según Stephen Kemmis. Aunque tradicionalmente el currículo se ha considerado como la organización de lo que se enseña y aprende, Kemmis argumenta que el currículo debería verse como un proyecto educativo del profesor y la escuela. Esto permitiría menos control y más flexibilidad para adaptarse a los estudiantes, la comunidad y la sociedad. Debido a que la educación es social y histórica, se requiere un conocimiento previo del currí

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    El documento discute el currículo más allá de una teoría de la reproducción según Stephen Kemmis. Aunque tradicionalmente el currículo se ha considerado como la organización de lo que se enseña y aprende, Kemmis argumenta que el currículo debería verse como un proyecto educativo del profesor y la escuela. Esto permitiría menos control y más flexibilidad para adaptarse a los estudiantes, la comunidad y la sociedad. Debido a que la educación es social y histórica, se requiere un conocimiento previo del currí

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    el curriculum, andres alirio diaz bermeo

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    TEXTO ARGUMENTATIVO

    EL CURRICULUM MAS ALLA DE UNA TEORIA DE LA REPRODUCION

    PRESENTADO POR:
    ANDRES ALIRIO DIAZ BERMEO

    PRESENTADO A:
    EDWIN GIOVANI PEREZ

    UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA
    LIC. EN CIENCIAS SOCIALES
    FLORENCIA - CAQUETA
    IV SEMESTRE
    2023
    Texto argumentativo – el curriculum más allá de la teoría de la reproducción
    “STEPHEN KEMMIS”

    El tema que trataremos a continuación es el curriculum más allá de una teoría de la


    reproducción por Stephen Kemmis, donde abarca un tema importante que es la
    educacion por medio del curriculum nos plantea la organización que se debe llevar
    durante un proceso educativo lo cual busca ser entendido de una manera eficaz por
    medio de unos lineamientos donde juega un papel fundamental lo que es el
    profesorado a la hora de brindar dicha educacion.
    Aunque se tiene un significado evidente sobre el curriculum donde se desarrolla con el
    trabajo de si mismo donde se considera como la organización de lo que se debe
    enseñar y aprender sobre el mismo de una manera frecuente también donde el
    profesorado esta limitado a ciertas cosas a la hora de brindar su enseñanza esto
    permitiría un control muy limitado de esta forma difícilmente podría verse el curriculum
    como un proyecto educativo de un docente o de una escuela para sus alumnos, su
    comunidad o la sociedad en conjunto.
    Por lo tanto, se mantiene una discusión sobre el mismo en lo que debería aparecer en
    él, esto se debe al análisis sobre la naturaleza del curriculum es algo tan esencial
    porque define el desarrollo de su función donde se debate un tema que es la naturaleza
    de la educacion donde se menciona tal y como se debe llevar a cabo en los centros
    educativos también de como se deben desarrollar en la práctica, ya que esto se viene
    sometiendo aun mas a un examen del funcionamiento del currículo por lo tanto es de
    suma importancia que nuestros docentes tengan un conocimiento previo sobre el
    análisis de este tema debido a esto podremos obtener mejores resultados y nos
    permita efectuar un análisis mas a fondo sobre funcionamiento de él, por lo tanto se
    tiene conocimiento que la educacion es un terreno practico socialmente construido e
    históricamente formado en especial se han desarrollado se han desarrollado diferentes
    campos como la sociología, la política, la historia, la economía y la filosofía gracias a
    estos se han logrado grandes avances logrando impulsar un proceso transformación
    del currículo.
    De igual manera se requiere un conocimiento previo sobre el campo del currículo para
    así mismo obtener un acercamiento a los problemas de este utilizando las artes
    practicas ya que lo menciona “Schwab” el argumenta que los educadores deben ser
    instruidos en las artes prácticas.

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