El documento presenta una guía para el curso de 7° básico sobre historia, geografía y ciencias sociales. La guía analiza la adaptación del ser humano al medio durante los períodos Paleolítico y Neolítico, incluyendo tareas como identificar factores que influyen en el asentamiento humano y analizar casos de intervención humana sobre el medio. La guía incluye objetivos de aprendizaje, contenidos conceptuales, preguntas para responder y una autoevaluación.
0 calificaciones0% encontró este documento útil (0 votos)
15 vistas14 páginas
El documento presenta una guía para el curso de 7° básico sobre historia, geografía y ciencias sociales. La guía analiza la adaptación del ser humano al medio durante los períodos Paleolítico y Neolítico, incluyendo tareas como identificar factores que influyen en el asentamiento humano y analizar casos de intervención humana sobre el medio. La guía incluye objetivos de aprendizaje, contenidos conceptuales, preguntas para responder y una autoevaluación.
El documento presenta una guía para el curso de 7° básico sobre historia, geografía y ciencias sociales. La guía analiza la adaptación del ser humano al medio durante los períodos Paleolítico y Neolítico, incluyendo tareas como identificar factores que influyen en el asentamiento humano y analizar casos de intervención humana sobre el medio. La guía incluye objetivos de aprendizaje, contenidos conceptuales, preguntas para responder y una autoevaluación.
El documento presenta una guía para el curso de 7° básico sobre historia, geografía y ciencias sociales. La guía analiza la adaptación del ser humano al medio durante los períodos Paleolítico y Neolítico, incluyendo tareas como identificar factores que influyen en el asentamiento humano y analizar casos de intervención humana sobre el medio. La guía incluye objetivos de aprendizaje, contenidos conceptuales, preguntas para responder y una autoevaluación.
Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
Descargar como pdf o txt
Está en la página 1/ 14
Colegio Isabel Riquelme
U.T.P.
GUIA DIGITAL 17 ASIGNATURA: HISTORIA, GEOGRAFIA Y CIENCIAS SOCIALES CURSO: 7° BÁSICO DOCENTE: MARIA TERESA SERRANO C. maría.serrano@colegio-isabelriquelme.cl DIAS ATENCIÓN CONSULTAS: Lunes a Jueves 18:00 a 19:00horas por el whatsapp +56935165427 Semana: del 28 septiembre al 03 Octubre 1: OBJETIVO DE APRENDIZAJE Y CONTENIDOS conceptuales
OBJETIVO DE APRENDIZAJE CONTENIDO
Adaptación del ser humano al medio
OA 21.Reconocer procesos de adaptación y transformación Paleolítico y Neolítico que se derivan de la relación entre el ser humano y el medio, e identificar factores que inciden en el asentamiento de las sociedades humanas (por ejemplo, disponibilidad de recursos, cercanía a zonas fértiles, fragilidad del medio ante la acción humana, o la vulnerabilidad de la población ante las amenazas del entorno) OBJETIVO DE LA CLASE HABILIDADES
Analizar casos en que la intervención del ser
✓ Comprender humano sobre el medio ✓ Analizar ✓ Desarrollar 2.-Guia Digital
Texto pág.30-31
Mediante los procesos de adaptación y de transformación es que los seres humanos han creado diversos tipos de asentamientos, los que han estado en función de las posibilidades que otorga el entorno pero también al modo en que son superados los límites o desafíos que este impone. Las sociedades paleolíticas dependían de su entorno y de las condiciones naturales de este, y si bien no tenían los conocimientos para controlar ninguno de sus factores, al adaptarse y explotarlo para sobrevivir lo modificaron profundamente. Pág . 40- 41 3.- Tarea Cómo vimos en los recursos de la página 30 -31 vamos al volver a leerlos y analizarlos para responder en tu cuaderno 1.-¿Qué factores inciden en el asentamiento de las sociedades humanas? Argumenta tu respuesta 2.-¿Cómo se relacionaron los seres humanos del Paleolítico en su entorno? 3.-¿Cómo impactaron los seres humanos del Paleolítico en su entorno? ¿Piensas que ese impacto ha continuado en el tiempo? 4.-Investiga algún problema medioambiental actual, identifica en qué consiste, cuál es su origen, cómo afecta a tu localidad y las medidas que se han tomado para mitigar dicho problema. Considera, por ejemplo, el calentamiento global, problemas asociados al uso de recursos energéticos, la sobrepoblación, entre otros. 1.-¿qué plantea cada autor respecto del periodo Neolítico?
2.-¿qué características tenía una aldea neolítica? Creen un mapa conceptual donde consideren su entorno, el modo de vida y las relaciones en su interior.
3.-Respecto a la ilustración, ¿qué actividades se observan?, ¿qué características señaladas en las fuentes escritas se identifican en la ilustración?, ¿cuáles no?
4.-¿Cómo cambió la vida de los seres humanos durante el periodo Neolítico?, ¿cómo se aprecia la huella de dichos cambios en la actualidad? Ticket de salida
Indicador de evaluación
Identifican casos en que la
intervención humana sobre un medio frágil (zona inundable o de alud) ocasiona riesgos para la ¿cuál de las actividades presentes en la ilustración siguen presentes población mediante en la actualidad?; ¿qué diferencias existen entre ambas? ejemplos del presente. Pausa activa Encontramos una escena un tanto inusual: una jungla plagada de jirafas por todos lados. No obstante, estos mamíferos no son los únicos animales que aparecen en el dibujo, existe uno bastante peligroso que ha aprovechado para infiltrarse gracias a su parecido. ¿Puedes determinar qué ser vivo es y dónde se ha escondido? 4.- solución Cómo vimos en los recursos de la página 30 -31 vamos al volver a leerlos y analizarlos para responder en tu cuaderno 1.-¿Qué factores inciden en el asentamiento de las sociedades humanas? Argumenta tu respuesta Disponibilidad de recursos: caza y recolección / Vulnerabilidad de la población ante amenazas del entorno: erupciones volcánicas / Fragilidad del medio ante la acción humana: contaminación.
2.-¿Cómo se relacionaron los seres humanos del Paleolítico en su entorno?
Impactaron transformándolo de acuerdo a las necesidades humanas, mediante el ingenio desarrollaron tecnologías para su preservación. Además de ir poblando poco a poco zonas con distintos climas y, recolectando los frutos que otorga el espacio geográfico donde, se encuentran.
3.-¿Cómo impactaron los seres humanos del Paleolítico en su entorno?
¿Piensas que ese impacto ha continuado en el tiempo? Impactaron el entorno mediante la introducción de nuevas tecnologías que les permitieron sobrevivir y adaptarse a los cambios climáticos junto con los alimenticios en donde, se complementará la caza con la recolección, innovando constantemente para poder adaptarse a las distintas situaciones 4.-Investiga algún problema medioambiental actual, identifica en qué consiste, cuál es su origen, cómo afecta a tu localidad y las medidas que se han tomado para mitigar dicho problema. Considera, por ejemplo, el calentamiento global, problemas asociados al uso de recursos energéticos, la sobrepoblación, entre otros. Se espera que los estudiantes investiguen sobre problemas medioambientales actuales con la finalidad de que relacionen el impacto de la acción humana en el medioambiente.
1.-¿qué plantea cada autor respecto del periodo Neolítico?
Fuente B: Se destaca dos tipos de asentamiento humano. La aldea
va a transformar su entorno geográfico con la finalidad de practicar la agricultura. Fuente C: Se señala las características de la aldea. Se nombran: el número que la componían, sus actividades cotidianas y, la división incipiente del trabajo. Fuente D: En la fuente se señalan las actividades que realizaban las mujeres durante el Neolítico 2.-¿qué características tenía una aldea neolítica? Creen un mapa conceptual donde consideren su entorno, el modo de vida y las relaciones en su interior. El mapa conceptual debiera señalar que una aldea neolítica estaba compuesta por aproximadamente setenta familias, cada una implementaba sus propias tradiciones. Los elementos en común de estas familias fue el modo de vida sedentario y la participación en las mismas faenas, las que estaban marcadas por roles de género.
3.-Respecto a la ilustración, ¿qué actividades se observan?, ¿qué características señaladas en las fuentes escritas se identifican en la ilustración?, ¿cuáles no? Las actividades que se observan son la ganadería, la agricultura, la pesca, la elaboración de telares, la preparación de comida, junto con viviendas. Las características señaladas en las fuentes que se identifican son: la agrupación de distintas familias, las tareas marcadas por los roles de género, la participación de las mismas faenas. Las que no se observan son la creación de altares, parcela propia y el cementerio colectivo.
4.-¿Cómo cambió la vida de los seres humanos durante el periodo Neolítico?, ¿cómo se aprecia la huella de dichos cambios en la actualidad? Cambió en distintos ámbito, ya que, se intervino el espacio con: la agricultura, la construcción de viviendas y, la ganadería, conformando sociedades sedentarias. En la actualidad estos cambios se observan en que gran parte de la población es sedentaria y tiene como base de alimentos compuestos por carne animal y vegetales 5.-Autoevaluación
Criterios Si No
1.- Tuve los materiales necesarios para desarrollar la guía .
2.-Lei atentamente la información dada en la presentación 3.-Fui capaz de desarrollar la guía en forma independiente 4.-Logre argumentar mis opiniones sobre el tema de como el hombre adapto al medio 5.-Logre el objetivo de la clase : Analizar casos en que la intervención del ser humano sobre el medio
