Cuestionario 8

CUESTIONARIO 8
Nombre: Yober Emilio Yanahuaya Ticona

1. Describa el movimiento del agua a través del ciclo hidrológico. Una vez que la
precipitación ha caído sobre la tierra, ¿qué vías tiene disponibles?
El ciclio hidrológico es un sistema mundial gigantesco impulsado por la energía
del sol,el cual la admosfera proporciona el nexo vital entre los océanos y los
continentes, el agua se evapora en la atmosfera desde el océano y mucho menor
en los continentes.
2. Sobre los océanos, la evaporación supera la precipitación. ¿Por qué no
disminuye el nivel del mar?
Porque la precipitación excede a la evaporación y por medio de las correrías e
infiltración las aguas llegan de nuevo a los océanos.
3. Enumere diversos factores que influyen en la capacidad de infiltración.
La intensidad y la duración de la precipitación, el estado de humedad previo al
suelo, textura del suelo, la pendiente del terreno y la naturaleza de la cubierta
vegetal.
4. Una corriente se origina a 2.000 metros por encima del nivel del mar y viaja
250 kilómetros hasta el océano.
¿Cuál es su gradiente medio en metros por kilómetro?
8 metros por kilómetro.
5. Supongamos que la corriente mencionada en la pregunta 4 desarrolló una
amplia red de meandros de modo que su curso se alargó hasta 500 kilómetros.
Calcule este nuevo gradiente. ¿Cómo afectan los meandros al gradiente?
4 metros por kilómetro.
6. Cuando el caudal de una corriente aumenta, ¿qué ocurre con la velocidad de la
corriente?
El agua corre con mayor fluidez.
7. ¿Qué le ocurre normalmente a la anchura y a la profundidad del cauce, a la
velocidad y al caudal desde el punto en el que empieza una corriente hasta el
punto donde acaba? Explique brevemente por qué tienen lugar esos cambios.
En la región la cabecera, el cauce es relativamente pequeño y crea casi tanto
movimiento, aguas abajo como aguas arriba, conforme se avanza corriente abajo
la anchura y la profundidad del cauce se hacen más pequeñas.
8. Defina el nivel de base. Nombre el principal río de su área. ¿Para qué corrientes
actúa como nivel de base?
¿Cuál es el nivel de base para el río Mississippi?
El nivel de base es la menor elevación a la cual una corriente puede profundizar
su cauce. El nivel el nivel de base del Río Misisipi es el nivel del mar.
9. ¿Por qué la mayoría de las corrientes tiene gradientes bajos cerca de sus
desembocaduras?
Porque el caudal aumenta hacia la desembocadura.
10. Describa tres formas mediante las cuales una corriente puede erosionar su
cauce. ¿Cuál de ellas es responsable de la creación de marmitas de gigante?
Escogiendo los granos débilmente consolidados, acción abrasiva, responsable de
la creación de marmitas de gigante y por disolución.
11. Si fuera a tomar una jarra de agua de una corriente, ¿qué parte de la carga se
depositaría en el fondo de la jarra? ¿Qué porción quedaría en el agua? ¿Qué parte
de la carga de la corriente probablemente no estaría presente en su muestra?
En el fondo de la jarra se depositara la carga disuelta, en el agua se quedaría la
carga suspendida, probablemente no encontraríamos carga de fondo en la
muestra.
12. ¿Qué es la velocidad de sedimentación? ¿Qué factores influyen en la
velocidad de sedimentación?
La velocidad a la cual cae una partícula a través de un fluido inmóvil.
El tamaño la forma y el peso específico de los granos.
13. Distinga entre capacidad y competencia.
Capacidad es la carga máxima de partículas sólidas que una corriente puede
transportar, competencia indica el tamaño de grano máximo que una corriente
puede transportar.
14. Describa una situación que podría inducir un cauce de corriente a
anastomosarse.
Si un afluente con mas gradiente y turbulencia entra en una corriente principal.
15. Describa brevemente la formación de un dique natural. ¿Cómo se relaciona
esta forma con las ciénagas y los afluentes yazoo?
Se forma como consecuencia de inundaciones sucesivas a lo largo de muchos
años.
16. ¿En qué se parece un delta y un abanico aluvial? ¿En qué se diferencian?
Ambas están compuestas por aluviones se distinguen en que los abanicos
aluviales se depositan en tierra, mientras que los deltas se depositan en un cuerpo
de agua.
17. ¿Por qué un río que fluye a través de un delta acaba cambiando su curso?
Conforme el delta va creciendo el gradiente de la corriente disminuye como
consecuencia el río busca una vía más corta y de gradiente más elevado.
18. ¿Cómo ha contribuido la construcción de diques artificiales y presas en el río
Mississippi y sus afluentes al encogimiento del delta de Mississippi y sus extensas
zonas húmedas (véase Recuadro 16.1)?
Los diques impiden que los sedimentos y el agua dulce se dispersen en las zonas
húmedas y se fuerza al río a transportar su carga hacia las aguas profundas de la
desembocadura.
19. Cada una de las siguientes afirmaciones se refiere aun modelo de drenaje
concreto. Identifíquelo.
a) Corrientes que divergen de un área alta central como un domo R. Modelo
radial
b) Modelo ramificado R. Modelo dendrítico
c) Modelo que se desarrolla cuando el lecho deroca está entrecruzado por
diaclasas y fallas R. Modelo rectangular
20. Describa cómo podría formarse una garganta.
La corriente antecedente sigue su paso mediante la erosión del proceso de
levantamiento otra posibilidad es que la corriente se sobre impusiera o bajará
sobre la estructura.
21. Compare las inundaciones regionales y las avenidas.
¿Qué tipo es el más mortal?
Las inundaciones regionales suelen ser provocadas por sistemas tormentosos de
movimiento lento. las avenidas provocan un aumento rápido de los niveles de
agua y puede tener una velocidad de corriente devastadora, son las más mortales.
22. Enumere y describa brevemente tres estrategias básicas de control de
inundación. ¿Cuáles son las desventajas de cada una de ellas?
Diques artificiales montículos de tierra, construidos en las riberas de un río para
incrementar el volumen de agua que el cauce pueda albergar, fáciles de construir
y comunes.
Presas de control de inundaciones: se construyen para almacenar agua de la

inundación y luego dejarla salir lentamente.
Canalización: implica la alteración del cauce de una corriente para aumentar la

velocidad del flujo de agua con objeto de impedir que alcance la altura de la
inundación.

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