Actividad 34 Primero

EDUCACIÓN RELIGIOSA - ACT.
34 – 1º GRADO -
CICLO VI
“planteamos de solución para promover una sana convivencia y fortalecer nuestra identidad ciudadana a la luz del evangelio”
PROPÓSITO
Ahora es tiempo de concretar todo lo aprendido planteando alternativas de solución para promover una sana convivencia y
fortalecer nuestra identidad ciudadana a la luz del Evangelio.
VER
Leemos la siguiente situación significativa:
La forma de convivir sigue orientándose a la práctica de las normas de bioseguridad; las nuevas rutinas de convivencia como hacer
colas para mantener la distancia, la solicitud del carné de vacunación para ingresar a los establecimientos, y las dificultades para llegar
a consensos en el plano, social, político y cultural, generan falta de tolerancia, maltrato verbal y/o, físico, incluyendo algunos
escenarios sociales que generan temor y desconfianza. Por otra parte, se observan iniciativas en defensa y respeto por la vida como
bien supremo. Ante esta situación planteamos el siguiente reto: NUESTRO RETO.
¿Qué alternativas de solución proponemos para promover una sana convivencia y fortalecer nuestra identidad ciudadana a la luz del
Evangelio?
Respondemos:
1.- ¿Cuál es el problema que identificas en esta situación?
2.- ¿Qué harías tú para responder al reto planteado en esta experiencia de aprendizaje?
3.- ¿Qué acciones se practican en tu hogar para fomentar el respeto y la tolerancia?
4.- ¿Qué experiencias cercanas te han generado o generan temor y desconfianza?
JUZGAR
LEEMOS LA SAGRADA ESCRITURA: Lc 3, 32 - 35. Reflexionamos y respondemos:
“Porque no hay árbol bueno que dé fruto malo y, a la inversa, no hay árbol malo que dé fruto bueno. Cada árbol se conoce por su
fruto” Responde:
1.- Desde la analogía que presenta Jesús. ¿Qué tipo de frutos te gustaría cosechar en tu persona? Explica.
2.- Desde la cita bíblica. ¿Con qué frutos (acciones) construimos una convivencia sana y armoniosa en nuestra familia y en nuestro
entorno? Menciona y explica.
Profundizamos:
Para contribuir en la construcción de una nueva sociedad, se requiere reconocer las debilidades y las fortalezas de esta. Conocer la
historia y valorar la riqueza y diversidad cultural. Esta valoración nace de la formación que cada ciudadano recibe en el hogar como en
su entorno escolar. Los valores morales como la prudencia, la justicia, la fortaleza y la templanza nos orientan a la práctica de virtudes
que fortalecen la práctica ciudadana desde la convicción de que cada persona es responsable de sus propios actos como de sus
consecuencias y que es mejor prevenir antes que lamentar.
Respondemos:
1.- En tu contexto ¿Qué situaciones no responden a la práctica de la virtud de la justicia? ¿Qué harías tú ante esas situaciones?
2.- ¿Qué virtud nos ayudaría a practicar la tolerancia y evitar las agresiones verbales o físicas? Explica.
ACTUAR
Después:
I.- Nos toca realizar nuestro reto:
1.- ¿Qué alternativas de solución propones para promover una sana convivencia y fortalecer la identidad ciudadana a la luz del
Evangelio? Dar cinco
2.- Las 5 alternativas de solución deben estar debidamente sustentadas para ser llevadas a la práctica, o en caso sea posible, ser
implementadas en la institución educativa para fortalecer ciudadanía e integración cultural.
REVISAR
respondemos:
1.- Su compromiso de vida de acuerdo con la actividad de hoy.
2.- Al terminar la actividad responda las preguntas de autoevaluación:
A.- ¿Qué aprendí? /B.- ¿Cómo lo aprendí? /C.- ¿Para qué me sirve lo aprendido hoy?
COMPETENCIA: Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión,
abierto al diálogo con las que le son cercanas.
CRITERIOS PARA LA EVALUACIÓN DE MIS APRENDIZAJES CUMPLE EL
CRITERIO
si no
Expresé coherencia entre lo que creo, digo y hago, promoviendo la práctica de virtudes a la luz del mensaje bíblico.
Asumí mi rol protagónico para promover una sana convivencia e identidad ciudadana a partir de las enseñanzas de Jesucristo.
DOCENTE: ALFONSO OCTAVIO MEREGILDO GRADOS - 2023

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