Capítulo 3

Conjuntos Numéricos

3.1. Propiedades de los Números Reales R

En este capítulo estudiaremos los números reales y sus propiedades básicas, como punto de
partida. Los números reales llenan por completo la recta numérica, por eso se la llama recta real.
Dado un origen y una unidad, a cada punto de la recta le corresponde un número real y, a cada
número real, le corresponde un punto de la recta.
Existen dos operaciones binarias de…nidas sobre el conjunto de números reales, llamadas suma
y producto (o multiplicación), tales que si a y b son dos números reales cualesquiera, la suma de a
y b, denotada a + b y el producto de a y b, denotado a b o ab también son números reales, es decir,
dichas operaciones son cerradas en los reales;
8a; b 2 R; a + b 2 R y a b 2 R

Daremos un conjunto base de enunciados, que llamados propiedades de los números reales,
aceptándose que son verdaderas para luego establecer otros resultados que se pueden deducir de
estas.

Propiedades de la suma
A1) Conmutativa: 8a; b 2 R, a + b = b + a
A2) Asociativa: 8a; b; c 2 R, a + (b + c) = (a + b) + c
A3) Existencia del neutro aditivo: 9 0 tal que 8a 2 R, a + 0 = 0 + a = a
A4) Existencia del inverso aditivo u opuesto: 8a 2 R; 9 a 2 R tal que a + ( a) = ( a) + a = 0
Propiedades del producto
A5) Conmutativa: 8a; b 2 R, a b = b a
A6) Asociativa: 8a; b; c 2 R, a (b c) = (a b) c
A7) Existencia del neutro multiplicativo: 9 1 tal que 8a 2 R, a 1 = 1 a = a
A8) Inverso multiplicativo o recíproco: 8a 2 R con a 6= 0, 9 a 1 2 R tal que a a 1 =a 1 a=1
A9) Propiedad distributiva: 8a; b; c 2 R, a (b + c) = a b + a c

El opuesto o inverso aditivo de un número real a es el número a, que cumple que a+( a) =
0, el número 0 se conoce como identidad aditiva del sistema de los números reales.

39
40 CAPÍTULO 3. CONJUNTOS NUMÉRICOS

De esta manera dados dos números enteros a y b, se de…ne la resta a menos b como la suma del
primero con el opuesto aditivo del segundo, es decir;

a b = a + ( b)

El recíproco o inverso multiplicativo de un número real no nulo a. Lo de…niremos como el

1 1
número a 1 o , que cumple que a a 1 = a = 1. Por ejemplo, 3 1 es el recíproco de 3, ya que
a a
1
3 3 1=3 = 1. El número 1 se conoce como identidad multiplicativa del sistema de los números
3
reales.
a
Dados dos números reales a y b, con b 6= 0, de esta manera el cociente es el producto de a
b
por el recíproco de b, es decir,
a 1
=a b 1=a
b b

Propiedades de igualdad

1. Simetría: si a = b, entonces b = a:

2. Transitividad: si a = b y b = c, entonces a = c.

Existen muchos teoremas que se pueden demostrar con base en las propiedades de los números
reales, y a la vez, estos teoremas pueden usarse para demostrar otros. Enunciaremos y sólo demostraremos
algunos, únicamente con el …n de mostrar la aplicación de las propiedades.

Teorema 3.1.1. Ley Uniforme

Para la suma: 8a; b; c 2 R , si a = b, entonces a + c = b + c
Para el producto: 8a; b; c 2 R, si a = b, entonces a c = b c

Corolario 3.1.1. Propiedades Cancelativas

Para la suma: 8a; b; c 2 R , si a + c = b + c, entonces a = b
Para el producto: 8a; b; c 2 R, si a c = b c ^ c 6= 0, entonces a = b

Demo a+c=b+c por hipótesis

a + c + ( c) = b + c + ( c) por Ley Uniforme
a+0=b+0 por ser c el opuesto de c
a=b por ser 0 el Neutro de la suma
Con similares argumentos puede probarse que si a c = b c entonces a = b.

Teorema 3.1.2. El opuesto del opuesto de un número real, es el mismo número real.

8a 2 R : ( a) = a

Demo
( a) + [ ( a)] = 0 por ser ( a) el opuesto de a
0 = a + ( a) por ser a el opuesto de a
( a) + [ ( a)] = a + ( a) Transitividad de la igualdad
a = ( a) Cancelativa de la suma
3.2. ORDEN EN R 41

Teorema 3.1.3. Dados a; b 2 R: existe exactamente un valor x tal que a + x = b. Este valor x se
denota por b a.

Demo Ejercicio.
Productos que involucran al cero

Teorema 3.1.4. 8a 2 R, a 0 = 0

Demo
0=0+0 Neutro aditivo aplicada al 0
a 0 = a (0 + 0) Propiedad uniforme del producto
a 0=a 0+a 0 (1) Distributiva
a 0=a 0+0 (2) Neutro aditivo aplicada a a 0
a 0+a 0=a 0+0 Igualación de (1) y (2)
a 0=0 Cancelativa de la suma

Teorema 3.1.5. 8a; b 2 R, a b = 0 ) a = 0 _ b = 0.

Demo Si a = 0 la proposición se cumple ya que, independientemente del valor que se asigne a

b, 0 b = 0 como se demostró anteriormente y, por lo tanto, son verdaderas hipótesis y tesis.
Si a 6= 0, entonces 9a 1 . luego:

a b=0 por hipótesis

a b a =0 a 1
1 Ley uniforme del producto
(a a 1 ) b = 0 a 1 Conmutativa y Asociativa del producto
(a a 1 ) b = 0 por el teorema anterior
1 b=0 Elemento inverso del producto
b=0 Elemento neutro del producto

3.2. Orden en R
Dos números reales a y b con a 6= b, pueden compararse mediante la relación de orden "menor
que", representada por el símbolo <. Decimos que, a es menor que b si y sólo si b a es un número
positivo.
Si a es menor que b escribimos a < b ó de forma equivalente podemos decir que b es mayor que
a y escribimos b > a.
En la recta real se puede veri…car geométricamente la relación de orden menor que, pues a < b
signi…ca que el punto que representa a a en la recta numérica se halla a la izquierda del punto que
representa a b.

De…nición 3.2.1. Dado a 2 R decimos que a es positivo si 0 < a y que a es negativo si a < 0

Así los números positivos son todos aquellos que se encuentran a la derecha del cero y los
números negativos son todos aquellos que se encuentran a la izquierda del cero, por lo que se
cumple que 8a 2 R, si a 6= 0, entonces a es positivo o a es positivo, pero no ambos.
Dados a; b 2 R,

a < b signi…ca que b + ( a) es positivo. b > a signi…ca a < b.

a b signi…ca a < b o a = b b a signi…ca a b.
Si a < 0, decimos que a es negativo. Si a 0, decimos que a es no-negativo
42 CAPÍTULO 3. CONJUNTOS NUMÉRICOS

Las relaciones a < b, a > b, a 6 b y a > b se llaman desigualdades y los símbolos <, >, 6 y
> se llaman símbolos de desigualdad.
Los números reales también satisfacen los siguientes axiomas, llamados axiomas de orden.
Axioma 3.2.1. Ley de Tricotomía: Dados a; b; c 2 R, una y sólo una de las siguientes expre-
siones es verdadera.
a<b a=b a>b
Axioma 3.2.2. Ley de Transitividad: 8a; b; c 2 R si a < b y b < c; entonces a < c:
Axioma 3.2.3. Para cualesquiera números a; b 2 R, si a y b son positivos, entonces a + b y a b
también lo son.

Las siguientes propiedades también son válidas si < es reemplazado por (de igual manera >
por ).

Teorema 3.2.1. Leyes de Consistencia

Para la suma: 8a; b; c 2 R, si a < b, entonces a + c < b + c

Para el producto:

8a; b; c 2 R, si a < b y c > 0, entonces a c < b c

8a; b; c 2 R, si a < b y c < 0, entonces a c > b c

Otras Propiedades

Teorema 3.2.2. 8a; b; c 2 R:

a) Si a < b, entonces a > b. En particular, a < 0 implica a > 0.
1 1
b) Si 0 < a < b , entonces >
a b
c c
c) si a < b y 0 < c; entonces <
a b
d) si a b > 0 si y sólo si (a < 0 ^ b < 0) _ (a > 0 ^ b > 0)

Demo Ejercicio.

3.2.1. Notación de Intervalos

Utilizando desigualdades podemos describir ciertos subconjuntos de los números reales llamados
intervalos, para estos subconjuntos tenemos una notación y terminología especial como se muestra
en el siguiente cuadro:

Intervalo Notación de Intervalo Notación de Conjunto

(a; b) fx 2 R : a < x < bg
Abiertos ( 1; a) fx 2 R : x < ag
(a; 1) fx 2 R : x > ag
[a; b] fx 2 R : a x bg
Cerrados ( 1; a] fx 2 R : x ag
[a; 1) fx 2 R : x ag
(a; b] fx 2 R : a < x bg
Semiabiertos
[a; b) fx 2 R : a x < bg
3.2. ORDEN EN R 43

Nótese que un corchete signi…ca que el punto extremo respectivo se incluye en el intervalo,
mientras que un paréntesis indica que el punto extremo correspondiente no se incluye en el intervalo.
Además se debe notar que hemos utilizado los símbolos 1 que se lee como in…nito y 1 que se lee
como menos in…nito, para representar ciertos tipos de intervalos que llamamos intervalos in…nitos.
Estos símbolos no representan números reales por lo tanto las notaciones (a; 1], [a; 1], [ 1; b] o
[ 1; b) no son correctas.

3.2.2. Propiedades de los Números Racionales

Redordemos que un número r es racional si y sólo si, se puede expresar como un cociente de
dos números enteros con un denominador distinto de cero. Un número real que no es racional es
irracional.
Formalmente, sea r 2 R, entonces
a
r 2 Q , 9a; b 2 Z tales que r = ^ b 6= 0
b
En el uso cotidiano de fracciones utilizamos reglas de operación, a estas las enunciaremos en el
siguiente teorema.
Teorema 3.2.3. (leyes de operación para fracciones) 8a; b; c; d 2 R, con b 6= 0 y d 6= 0.
a c a+c
1) + =
b b b
a c ad + bc
2) + =
b d bd
a a a a
3) = = =
b b b b
a d a
4) =
b d b
a c a c
5) =
b d b d
a
a d
6) cb = b c , si además c 6= 0.
d
Demo Ejercicio.
Ejemplo 3.2.1. Mostrar que La suma de dos números racionales es racional.
Demostración. Supongamos que r y s son números racionales. (Debemos demostrar que r + s
a c
es racional.) Entonces, por de…nición de racional, r = y s = para algunos a; b; c; d 2 Z, con
b d
b 6= 0 y d 6= 0.
a c
r+s = + por sustitución
b d
ad + bc
= por operación de fracciones
bd
p
= donde p = ad + bc 2 Z y q = bd 2 Z, con q 6= 0 pues b 6= 0 y d 6= 0
q
luego r + s 2 Q.

Ejemplo 3.2.2. Simpli…caremos algunas expresiones con fracciones.

a 2a 3a 2ac 3a + 2ac
(a) + = + =
bc 3b 3bc 3bc 3bc
44 CAPÍTULO 3. CONJUNTOS NUMÉRICOS

(a + b)3 (a + b)2 (a + b)3 a3 b (a + b) b ab + b2

(b) : = 2 = =
a4 a3 b a4 (a + b) a a
p
3 p
3a 3 a a 1
(c) p = p = =
2 3 3a 2 3 6a 6
a

Densidad de los Números Racionales

Diremos que el conjunto de los números racionales es un conjunto denso. Es decir, sus elementos
están muy cerca el uno del otro, tan cerca que podemos decir que:

Teorema 3.2.4. Entre dos racionales hay in…nitos números racionales.

Demo Sea a; b 2 Q tal que b es mayor que a;

a<b ) a+b<b+b consistencia de la suma

) a + b < 2b asociativa de la suma
a+b
) < b (1) consistencia del producto
2
Por otra parte:

a<b ) a+a<b+a consistencia de la suma

) 2a < a + b asociativa y conmutativa de la suma
a+b
) a< (2) consistencia del producto
2
de (1) y (2), resulta:

a+b
a< <b por propiedad transitiva
2
a+b
Luego c = 2 Q, por lo que aplicando el mismo método nuevamente otro racional entre a
2
y c. Por lo tanto podemos encontrar in…nitos números racionales entre dos números racionales
cualesquiera.
1
Ejemplo 3.2.3. Encuentra un irracional entre 4 y 12 .
Para esto, podemos determinar primero un racional escrito en forma decimal entre 21 y 41 .
1
+1
Hacemos la semisuma 4 2 = 38 = 0; 375 para luego agregar dígitos de manera de asegurar que no
2
exista ningún periodo, por ejemplo

w = 0; 37501001000100001000001 2I

Notemos el agregado cada vez un cero por cada 1 sucesivo, se elimina la posibilidad de que un grupo
de dígitos se repita. Luego 41 < w < 21 con w 2 I.

Ejercicio 3.2.1. a) Determina si entre dos números irracionales distintos, podemos encontrar in-
…nitos irracionales. b) Por otro lado, determina si entre dos racionales distintos, podemos encontrar
in…nitos irracionales.
3.3. POTENCIACIÓN Y RADICACIÓN 45

3.3. Potenciación y Radicación

De…nición 3.3.1. Sea a 2 R, y n 2 N 1 , de…nimos an = |a a a{z : : : a}
n veces
Es decir, se multiplica el valor de a n-veces. Se lee a a la n, donde n se denomina exponente y
el número real a base.
Ejemplo 3.3.1. Ejemplo: 85 = 8 8 8 8 8

3.3.1. Propiedades de la potenciación

Sean a; b 2 R y m; n 2 N, se cumple las siguientes proposiciones:
(1) En el producto de potencias con igual base se suman los exponentes: am an = am+n
Ejemplo: 73 75 = (7 7 7) (7 7 7 7 7) = 73+5 = 78
(2) En la división de potencias con igual base se resta el exponente del numerador menos
am
el del denominador. am an = n = am n
a
95 9 9 9 9 9
Ejemplo: 3 = = 95 3 = 92
9 9 9 9
(3) La potencia se distribuye en un producto. (a b)n = an bn
Ejemplo: (35)4 = (5 7)4 = 54 74
a n an
(4) La potencia se distribuye en un cociente. = , con b 6= 0
b bn
3
4 43
Ejemplo: =
5 53
(5) En la Potencia de otra potencia se multiplican los exponentes. (an )m = an m
Ejemplo: (42 )3 = 42 42 42 = 4 4 4 4 4 4 = 42 3 = 46
Es importante tener en cuenta también:
(6) Para cualquier número real a no nulo con potencia cero, tenemos: a0 = 1
1 1
(7) La potencia negativa de un número real a no nulo invierte la base: a =
a
(8) En general:

n 1
a =
an
n
a n b
=
b a
Ejemplo:
1 1
2 =
2
3 1
2 = 3
2
3 3
7 4
=
4 7
1
Si bien de…nimos n 2 N , veremos también que n puede ser un entero e incluso un número racional.
46 CAPÍTULO 3. CONJUNTOS NUMÉRICOS

Ejemplo 3.3.2. a) Refute que 8a; b 2 R; 8n 2 N : (a + b)n = an + bn

b) Demuestre que 8a; b 2 R; 9n 2 N : (a + b)n = an + bn
Solución:
a) Contraejemplo: Basta tomar a = 3 y b = 4 tal que

(3 + 4)2 6= 32 + 42
72 6= 9 + 16
49 6= 25

b) 9n = 1 2 N : (a + b)1 = a1 + b1 .

Conclusión importante:
Una potencia con exponente distinto de 1, jamás se distribuye en una suma o resta.
(a b)n 6= an bn si n 6= 1

Veamos algunos ejemplos del uso de las propiedades de la potencición.

Ejemplo 3.3.3. Simpli…car las siguientes expresiones;

3
!
2 2 1
8ab 2 c3 2xy 2 x2 y 1 a 1 +b 1
i) ii) iii)
(2a)2 b 4 c2 2xy 3 ab

Solución:
8ab 2 c3 8ab 2 c3 8b 2 b4 c3 c 2 2b2 c
i) = = =
(2a)2 b 4 c2 4a2 b 4 c2 4a2 a 1 a

!2
2 3 x2 y 1 2
2xy 64x6 y 12 x8 y 4 64x6 x 2 x8 16x12
ii) = = =
2xy 3 4x2 y 6 4y 6 y 12 y 4 y 22

1 1
1 1 b+a ab
1 1 1 +
a +b a b ab ab 1 1
iii) = = = a+b = =
ab ab ab ab a + b ab a+b

De…nición 3.3.2. Sea n un entero positivo mayor a 1, y sea a un número real. Se llama raíz
n-ésima de un número a, al número b tal que b elevado a la potencia n resulta a.
p
n
a = b () bn = a

Donde
p
Si a > 0, entonces n
a = b tal que b es un número real positivo y bn = a
p
Si a = 0, entonces n 0 = 0
Si a < 0 y:
p
n
- n es impar, entonces a = b tal que b es un número real negativo.
p
- n es par, entonces no existe n a en los números reales.
3.3. POTENCIACIÓN Y RADICACIÓN 47

p
Ejemplo 3.3.4. a) p4
81 = 3, pues 34 = 81
b) 3
8 = 2, pues ( 2)3 = ( 2)( 2)( 2) = 8
Sin embargo notar que no están de…nidas dentro de los números reales las raíces con índice par
de números negativos.
p
c) 92= R, pues ningún número al cuadrado es igual a 9.

3.3.2. Propiedades de Raíces

Sean n y m enteros positivos, a y b números reales. Se tienen las siguientes propiedades, siempre
que tales raíces existan.
p p p
(1) La raíz es distributiva respecto al producto: n a b = n a n b
p p p p
Ejemplo: 196 = 4 49 = 4 49 = 2 7 = 14
r p
n
a a
(2) La raíz es distributiva respecto al cociente. n
= p n
b b
r p
16 16 4
Ejemplo: =p =
25 25 5
pp p
(3) Para calcular la raíz de otra raíz se multiplican los índices. n m a = n:m a
p
3 2
p p p
Ejemplo: 64 = 3;2 64 = 6 64 = 2

Otras propiedades

(4) Se puede cancelar si el índice de la raíz es múltiplo del exponente del radicando.
p
n:k p
ak = n
a, k 2 Z+
p
6 32
p p
3
Ejemplo: 36 = 62 = 6

(5) Si el índice de la raíz es impar se puede simpli…car siempre sin tener en cuenta el signo
de la base del radicando.
p
Ejemplo: 5 ( 2)5 = 2 (Dividimos índice y exponente por 5)
s
7 2 21 2 3
= (Dividimos índice y exponente por 7)
3 3

Importante: Si el índice de la raíz es par, sólo se puede simpli…car sipla base es p

positiva, ya
que si la pbase fuera negativa podría presentarse el siguiente caso donde 2 ( 3)2 = 2 9 = 3, sin
embargo 2 ( 3)2 = 3 si simpli…camos (equivocadamente) índice y exponente. Observamos que
los resultados no coinciden.
p
Teorema 3.3.1. 8x 2 R : x2 = jxj

Demo La demostración consiste en dos partes;

Si x 0
jxj = x Por de…nición de módulo
p
si x 0, entonces x2 = x Por propiedad de los reales
p
x2 = jxj Por sustitución
48 CAPÍTULO 3. CONJUNTOS NUMÉRICOS

Si x < 0
jxj = x Por de…nición de módulo
si x < 0, entonces x>0
q
( x)2 = x Por propiedad de los reales
p
x2 = jxj Por sustitución
p
Por que queda demostrado que 8x 2 R : x2 = jxj.

Generalizando: p
Si n es impar, pn an = a
n n
Si n es par, a = jaj
En conclusión, cuando el índice es par y el radicando es negativo, no se puede simpli…car
índice y exponente.
p
Ejemplo: 5 ( 2)5 = 2 (Dividimos índice y exponente por 5)
p4
( 2)4 = j 2j = 2 (Dividimos índice y exponente por 4)

3.3.3. Exponentes Racionales

El concepto de raíz n ésima nos permite ampliar la de…nición de potencia de un número, donde
para el exponente podremos considerar un número racional.

m
De…nición 3.3.3. Sea un número racional, donde m y n son enteros y n > 1.
n p
Si a es un número real tal que n a existe, entonces:
1 p
n
an = a
p
n
Si a es un número real tal que a existe, entonces:
m p
n p m
an = am = n
a

3 p
5
p
5 3
Ejemplo 3.3.5. 45 = 43 = 4
3 1 p5 3
45 = 45 3 = 4

3.3.4. Racionalización de denominadores

Sabemos efectuar divisiones

p cuando el divisor es un número racional, pero ¿qué sucede si hace-
mos la división de 3 en 2 ? Podemos solucionar este inconveniente si encontramos un cociente
equivalente al anterior cuyo denominador sea un número racional. Al procedimiento que nos permite
hallar tal cociente equivalente se lo denomina racionalización de denominadores.
Veamos algunos ejemplos:
1 5
Ejemplo 3.3.6. Racionalizar i) p ii) p
7
13 3 52
Solución:
3.4. VALOR ABSOLUTO O MÓDULO 49

p p p
1 1 13 13 13
i) p =p p = p 2 =
13 13 13 13 13
p
7
p
7 6
p
7 6
p
7 6
p
7 6
5 5 36 55 5 3 55 5 3 55 5 3 55 3 55
ii) p
7
= p
7
p
7
= p
7
= p
7
= =
3 52 3 52 36 55 3 52 36 55 37 57 15 3

1
En ambos casos, estamos racionalizando expresiones de la forma p n m
con m < n y b 2 N, lo
p b
n
que se hizo fue multiplicar
p y dividir
p dicha expresión por bn m . De esto resulta una expresión cuyo
n
denominador es bm bn m = n bn , y así podemos simpli…car índice y exponente para eliminar la
raíz del denominador.

Para racionalizar el denominador de una fracción que consta de un binomio necesitaremos de

dos fórmulas, que estudiaremos con más detalle en la siguiente unidad, son de utilidad en estos
casos. Ambas se veri…can aplicando la propiedad distributiva.

1. Cuadrado de un binomio.

(a + b)2 = (a + b)(a + b) = a2 + 2ab + b2

2. Diferencia de cuadrados.

(a + b)(a b) = a2 b2

2 5
Ejemplo 3.3.7. Racionalizar i) p p ii) p
7
3+ 2 3 52
Solución: p p p p p p
2 2 3 2 2 3 2 2 3 2 p p
i) p p = p p p p = p 2 p 2 = =2 3 2
3+ 2 3+ 2 3 2 3 2 3 2

p p p p 2 p p p
3 2 1 3 2 1 2+2 3 2 2+2 3 2 2 6+5 2 2
ii) p = p p = p 2 = =
2 2 2 2 2+2 2 22 2 4
p
4+5 2 5p
= 2 2
2 2

3.4. Valor Absoluto o Módulo

De…nición 3.4.1. 8x 2 R, de…nimos módulo o valor absoluto de a de la siguiente manera:
(
x si x 0
jxj =
x si x < 0

Veamos algunos ejemplos sencillos de como utilizamos esta de…nición para resolver algunas
igualdades con valor absoluto.

Ejemplo 3.4.1. Sea

jx 3j = 2
50 CAPÍTULO 3. CONJUNTOS NUMÉRICOS

Por de…nición de valor absoluto se tiene que:

x 3 si x 3
jx 3j =
(x 3) si x < 3
para los valores de x se tiene que:
x 3 _ x<3 (1)
por lo tanto:
si x 3 ) jx 3j = x 3 además si x < 3 ) jx 3j = (x 3)
reemplazando jx 3j en la ecuación dada:
si x 3 si x < 3
x 3=2 (x 3) = 2 (2)
x=2+3 x+3=2
x=5 x=2 3
x= 1
x=1
llamamos: x1 = 5 y x2 = 1
Dado que se veri…ca que 5 3 y por otro lado 1 < 3, la solución de la igualdad es el conjunto;
CS = f1; 5g
Observación 3.4.1. Podemos concluir que en el ejemplo anterior, la ecuación jx 3j = 2, se
reduce a resolver los casos:
x1 3 = 2 _ x2 3 = 2
de donde rápidamente vemos que
x1 = 5 _ x2 = 1

Podemos aplicar esta regla en casos similares, sin embargo tenemos que ser cuidadosos en casos
como en el siguiente ejemplo, donde la variable no solo aparece dentro de las barras del módulo,
sino que también fuera de ellas.
Ejemplo 3.4.2. Sea
jx 4j = 2 + x
Por de…nición de módulo se tiene que:
x 4 si x 4
jx 4j =
(x 4) si x < 4
donde
x 4 _ x<4 (1)
si x 4 ) jx 4j = x 4 además si x < 4 ) jx 4j = (x 4)
reemplazando jx 4j en la ecuación dada:
si x 3 si x < 3
x 4=2+x (x 4) = 2 + x (2)
x x=2+4 x+4=2+x
0x = 6 x x=2 4
luego 2x = 2
@x : 0x = 6 x=1
Por lo que la solución es el conjunto
CS = f1g
3.4. VALOR ABSOLUTO O MÓDULO 51

Ejemplo 3.4.3. Sea

jx 4j = 3
Si se tiene en cuenta la de…nición de valor absoluto, este siempre es un valor mayor o igual a cero,
por lo que la ecuación no tiene solución; es decir que CS = ;.

Ejemplo 3.4.4. Sea

jx 4j = 0
De igual manera que en el ejemplo anterior, se tiene en cuenta que valor absoluto es igual a cero,
si y sólo si lo que esta dentro de las barras es cero. Luego
jx 4j = 0 , x 4=0
, x=4
Es decir que CS = f4g.

3.4.1. Propiedades del Valor absoluto

Proposición 3.4.1. Sea x 2 R, se cumple que:
a) jxj 0
b) jxj = 0 si y sólo si x = 0
c) jxj x jxj
d) j xj = jxj

Proposición 3.4.2. Sean x; y 2 R, se cumple que:

a) jx yj = jxj jyj
x x
b) = , si y 6= 0
y jyj
c) jx + yj jxj + jyj (desigualdad triángular)

Demo a). Consideraremos los distintos casos que pueden presentarse según el signo de a) en la
siguiente tabla, donde la igualdad queda probada observando las dos últimas columnas:
x y x y jxj jyj jxj jyj jx yj
0 0 0 x y x y x y
0 0 0 x y x y x y
0 0 0 x y x y x y
0 0 0 x y x y x y
b) Se demuestra de manera similar a a).
c) Consideraremos dos casos;
Caso 1. Si x + y 0 En este caso, jx + yj = x + y por de…nición de valor absoluto, por otro lado
x jxj y y jyj por el inciso c) de la proposición anterior, por lo que;
jx + yj = x + y jxj + jyj
Caso 2. Si x + y < 0 En este caso, jx + yj = (x + y) = ( x) + ( y) por de…nición de valor
absoluto y la propiedad distributiva, por otro lado x j xj = jxj y y j yj = jyj por los
incisos c) y d) dela proposición anterior, por lo que;
jx + yj = ( x) + ( y) j xj + j yj = jxj + jyj
52 CAPÍTULO 3. CONJUNTOS NUMÉRICOS

De los casos 1 y 2,

8x; y 2 R; jx + yj jxj + jyj

Proposición 3.4.3. Sean x; y 2 R, se cumple que:

a) jxj jyj jx yj
b) jx yj = jy xj

3.4.2. Desigualdades con Valor Absoluto

Proposición 3.4.4. Sean x 2 R^a 2 R+ se cumple que:

1) jxj < a si y sólo si a<x<a

2) jxj > a si y sólo si x < a o x > a

Estas propiedades 1) y 2) también se aplican con y en lugar de < y > respectivamente, en
este caso consideraremos a 2 R+ 0.

Ejemplo 3.4.5. Resolver j3x 7j < 1 y gra…car su solución.

Utilizando la propiedad a) de la proposición anterior obtenemos;

1 < 3x 7<1
1 + 7 < 3x 7+7<1+7
6 < 3x < 8
1 1 1
(6) < (3x) < (8)
3 3 3
8
2<x<
3
Las soluciones de la desigualdad son todos los números del intervalo abierto 2; 83 . Su repre-
sentación grá…ca es la siguiente:

5 1
Ejemplo 3.4.6. Resolver 2 x y gra…car su solución.
2 2

5 1
2 x
2 2
5 1
x 2 4

1 5 1
x
4 2 4
1 5 1 5
+ x +
4 2 4 2
9 11
x
4 4
3.4. VALOR ABSOLUTO O MÓDULO 53

9 11
Luego Cs = ;
4 4

Ejemplo 3.4.7. Resolver 4 12 x 7 y gra…car su solución

De la propiedad b) de la proposición anterior, para >, concluimos que
1 1
4 x6 7 ó 4 x>7
2 2
resolvemos cada una de estas inecuaciones por separado.
1 1
4 x6 7 4 x>7
2 2
1 1
x 6 11 x>3
2 2
x > 22 x6 6
CS = [22; 1) CS = ( 1; 6]
Puesto que cualquier número real que satisfaga bien sea a
1 1
4 x6 7 o 4 x>7
2 2
1
también satisface 4 x > 7, las soluciones son los números que están en la unión de dos
2
intervalos sin elementos comunes,
( 1; 6] [ [22; 1)
La grá…ca de estas soluciones se muestra a continuación.

Ejemplo 3.4.8. Sea la desigualdad j3x 4j 6 0:

Puesto que el valor absoluto de una expresión nunca es negativo, los únicos valores que satisfacen
la inecuación dada son aquellos para los cuales
j3x 4j = 0

4
o sea, 3x 4 = 0 =) x = . Luego
3
4
Cs =
3
p
Teorema 3.4.1. 8x 2 R : x2 = jxj

Demo La demostración consiste en dos partes;

Si x 0
jxj = x Por de…nición de módulo
p
si x 0, entonces x2 = x Por propiedad de los reales
p
x2 = jxj Por sustitución
54 CAPÍTULO 3. CONJUNTOS NUMÉRICOS

Si x < 0
jxj = x Por de…nición de módulo
si x < 0, entonces x>0
q
( x)2 = x Por propiedad de los reales
p
x2 = jxj Por sustitución
p
Por que queda demostrado que 8x 2 R : x2 = jxj.
3.5. PRUEBAS POR INDUCCIÓN MATEMÁTICA 55

3.5. Pruebas por Inducción Matemática

El Principio de las …chas de dominó: supongamos que colocamos en una …la …chas de dominó,
el razonamiento de que si cae la primera …cha y, si cae cualquier …cha entonces cae la siguiente; en
consecuencia caen todas, es indudablemente válido. Este principio, que puede parecer trivial, es sin
embargo interesante porque es un caso particular del principio de inducción.
El principio de inducción matemática proporciona un método de demostración por recurrencia
y cuenta con innumerables aplicaciones. Dicho principio establece que para el conjunto de números
naturales, si se prueba que determinada propiedad o proposición p(n) es valida para 1, es decir
para el primer elemento del conjunto N, y a su vez, tomando como hipotesis que es valido para un
número k de N probamos que se cumple para k + 1,es decir el consecutivo o siguiente de k, entonces
esa propiedad o proposición es VERDADERA para todos los números naturales.
Formalmente:
Teorema 3.5.1. (Principio de Inducción Matemática) Sea p(n) una función proposicional,
donde n 2 N. Si ocurre que p(1) es verdadera y, además, de la verdad de p(k); 8k 2 N, se deduce la
verdad de p(k + 1); entonces p(n) es verdadera para todo n.

Aplicar el principio de inducción matemática para demostrar que una proposición p(n) es ver-
dadera, requiere que siempre seguir dos pasos.
i) Caso base: mostrar que p(1) es verdadera.
ii) Paso inductivo: suponer 8k 2 N que p(k) es verdadera y luego mostrar que p(k + 1)
es verdadera
Es frecuente que el paso ii) cause confusión. Observe que no demostramos que p(k) es verdadero,
en cambio, estamos demostrando p(k) ! p(k + 1), es decir, usando la suposición de que p(k) es
verdadero como la hipótesis de la implicación, llamada también hipótesis inductiva, queremos
mostrar que se cumple p(k + 1).

Ejemplo 3.5.1. Supongamos que nos interesa la suma de los n números naturales impares. Esta
suma puede ser muy grande, solo pensemos por un momento que nos interes la suma de solo los
primeros 100 números naturales impares.
En lugar de escribir 1 + 3 + 5 + + 199, usando la notación de sumatoria, a esta suma la
P
100
podemos expresar como 2i 1. Es decir:
i=1

100
X
(2i 1) = 1 + 3 + 5 + + 199
i=1

y así, si nos interesa la suma de los primeros n números naturales impares;

n
X
(2i 1) = 1 + 3 + 5 + + 2n 1
i=1

y se lee “la suma desde i = 1 hasta i = n”. Donde i se llama índice de la suma y asume los valores
sucesivos 1; 2; ; n.
Es frecuente usar esta notación para representar grandes sumas de manera concisa.
Dado un natural n arbitrario, probaremos usando el Principio de Inducción Matemática
que la suma de los n primeros numeros naturales impares es n2 .
56 CAPÍTULO 3. CONJUNTOS NUMÉRICOS

En símbolos, esta proposición la expresamos

n
X
8n 2 N : 1 + 3 + 5 + : : : + (2n 1) = (2i 1) = n2
i=1

Siguiendo los pasos señalados;

i) Caso base: debemos probar que la propiedad se veri…ca para n = 1. En este caso, la suma
se reduce al primer término y se tiene que

1 = 12

es decir, se cumple el caso base.

ii) Paso inductivo: ahora, debemos demostrar la verdad de la implicación de la hipótesis del
principio de inducción.
Veamos la prueba de que 8k 2 N : p(k) ! p(k + 1), tenemos que :
H) p(k) : 1 + 3 + 5 + : : : + (2k 1) = k 2

T) p(k + 1) : 1 + 3 + 5 + : : : + [2(k + 1) 1] = (k + 1)2

Operando algebraicamente p(k + 1), resulta:

=k2
z }| {
1 + 3 + 5 + : : : + (2k 1) + [2(k + 1) 1] = k 2 + [2(k + 1) 1] por hipótesis inductiva
= k2 + 2k + 2 1
= k2 + 2k + 1
= (k + 1)2

En consecuencia, por i) y ii) queda entonces probada la proposición por el principio de induccíon,
es decir que la suma de los n primeros numeros naturales impares es n2 .

Ejemplo 3.5.2. Probaremos por inducción que:

n
X n(3n 1)
8n 2 N : 1 + 4 + 7 + : : : + (3n 2) = (3i 2) =
2
i=1

De nuevo, siguiendo los pasos señalados;

i) Caso base: debemos probar que la propiedad se veri…ca para n = 1. En este caso, la suma
se reduce al primer término y se tiene

1 (3 1 1) 2
1= = =1
2 2
es decir, se cumple el caso base.
ii) Paso inductivo: ahora, debemos demostrar la verdad de la implicación de la hipótesis del
principio de inducción.
Veamos la prueba de que 8k 2 N : p(k) ! p(k + 1) tenemos que:
k(3k 1)
H) p(k) : 1 + 4 + 7 + : : : + (3k 2) =
2
(k + 1)[3(k + 1) 1]
T) p(k + 1) : 1 + 4 + 7 + : : : + [3(k + 1) 2] =
2
3.5. PRUEBAS POR INDUCCIÓN MATEMÁTICA 57

Operando algebraicamente p(k + 1), resulta:

k(3k 1)
=
2
z }| { k(3k 1)
1 + 4 + 7 + : : : + (3k 2) + [3(k + 1) 2] = + (3k + 1) por hipótesis inductiva
2
k(3k 1) + 2(3k + 1)
=
2
3k 2 k + 6k + 2
=
2
3k 2 + 3k + 2k + 2
=
2
3k(k + 1) + 2(k + 1)
=
2
(k + 1)(3k + 2)
=
2
(k + 1)(3k + 3 1)
=
2
(k + 1)[3(k + 1) 1]
=
2

En consecuencia, por i) y ii), resulta la fórmula anterior es válida para todo número natural n.

Ejemplo 3.5.3. Probaremos por inducción que n3 + 5n es múltiplo de 3; 8n 2 N.

i) Caso base: para n = 1, p(1) : 13 + 5 1 = 6 = 3 2, es decir se cumple el caso base.
ii) Paso inductivo: probaremos que p(k) ! p(k + 1),
H) p(k) : k 3 + 5k = 3p con p 2 N.
T ) p(k + 1) : (k + 1)3 + 5(k + 1) = 3q con q 2 N.

(k + 1)3 + 5(k + 1) = k 3 + 3k 2 + 3k + 1 + 5k + 5 cubo del binomio y distributiva

= (k 3 + 5k) + (3k 2 + 3k + 6) conmutativa y asociativa
= (k 3 + 5k) + 3(k 2 + k + 2) distributiva
3p + 3(k 2 + k + 2) por la hipótesis inductiva
= 3 p + (k 2 + k + 2) distributiva
3q donde q + (k 2 + k + 2)

Es decir, a partir de p(k), la tesis p(k + 1) queda probada 8k 2 N.

En consecuencia por i) y ii) concluimos que n3 + 5n es divisible por 3, 8n 2 N.

Ejemplo 3.5.4. Probaremos por inducción que 8n 5n es múltiplo de 3, 8n 2 N.

i) Caso base: para n = 1, p(1) : 81 51 = 3 1, es decir se cumple el caso base.
ii) Paso inductivo: robaremos que 8k 2 N : p(k) ! p(k + 1).
H) p(k) : 8k 5k = 3p con p 2 N.
58 CAPÍTULO 3. CONJUNTOS NUMÉRICOS

T) p(k + 1) : 8k+1 5k+1 = 3q con q 2 N.

8k 5k = 3p por hipótesis inductiva

5 8k 5 5k = 3 5 p uniforme del prod.
(8 3) 8k 5 5k = 3 5 p asociativa
8 8k 3 8k 5 5k = 3 5 p distributiva
8 8k 5 5k = 3 5 p + 3 8k uniforme de la suma
8k+1 5k+1 = 3 5 p + 3 8k prop. de potencia
8k+1 5k+1 = 3 5 p + 8k distributiva
8k+1 5k+1 = 3q donde q = 5 p + 8k 2 N

Es decir, a partir de p(k), la tesis p(k + 1) queda probada 8k 2 N.

En consecuencia, por i) y ii) concluimos que 8n 5n es divisible por 3, 8n 2 N.