NOTA

PRUEBA DE DIAGNÓSTICA
ARTES VISUALES

THE PACIFIC SCHOOL

DEPARTAMENTO DE ARTES
DOCENTE: Catherine Fernández
Pje Ideal: Pje Corte: Pje Obtenido:
NOMBRE: CURSO: 7 Básico B 48 29
Contenidos: Habilidades
Procedimientos de Interpretación
Dibujo.
Análisis
Procedimientos de pintura.
Creación
Búsqueda y manejo de información.
Resolución
Teoría del color.

1. Lee comprensivamente y subraya lo que consideres relevante, luego responde

TÉCNICAS DE REPRESENTACIÓN
Al representar gráficamente algún objeto o idea se puede hacer de diversas formas. Delineado (con
instrumentos) o a mano alzada (sin reglas ni compases, ni nada), con indicación de las medidas o
sin ellas, definido con detalle o representando sólo lo principal. Veamos estas técnicas:
El boceto Es la primera expresión gráfica a mano alzada de una idea. Es un dibujo que pretende dar
una imagen global pero sin mucha precisión ni detalle. Se utiliza para representar ideas que aún no
se han terminado de definir. El boceto puede incluir anotaciones explicativas, algunas dimensiones
importantes, ir coloreado o sombreado para dar sensación de volumen, etc. Lo único que se le exige
es claridad. El boceto se usa fundamentalmente cuando empezamos a diseñar algo. Para que nos
salgan bocetos claros y bien proporcionados, los realizaremos en varios pasos, concretando
progresivamente la imagen. • 1º. Encajado: Consiste en empezar trazando de forma muy suave la
forma geométrica básica (por ejemplo un cubo o un cilindro en caso de volúmenes o rectángulos en
caso de figuras planas, etc), en cuyo interior encaje el objeto. Esto nos permite observar si nos va a
salir proporcionado, es decir, si la relación que guardan la altura, la anchura y la largura del dibujo es
parecida a la del objeto o idea que estamos representando. • 2º. Encaje de formas: se va
representando, también muy suave y mediante formas geométricas básicas, la forma del objeto, se
sitúa la posición donde van a ir los detalles, se sitúan ejes de simetría si el objeto los tiene, etc. • 3º .
Definición de contornos: se concretan los contornos definitivos y se incorporan los detalles de
interés. • 4º . Remarque de líneas principales e indicación de características: las líneas principales se
remarcan con lápiz más oscuro, se escriben las anotaciones explicativas, se sombrea, etc.

El croquis El croquis es también un dibujo a mano alzada, pero en él se aporta una

II. Realiza una lectura comprensiva de cada pregunta y responde marcando solo una alternativa
(2p c/u)
 1. ¿Cuál es la diferencia fundamental entre un 2. ¿Qué se debe tener en cuenta al hacer un encajado
boceto y un croquis? en un boceto o un croquis?

a) El boceto es más detallado y preciso que los croquis. a) Solo se debe dibujar una forma geométrica básica.
b) El croquis es más detallado y preciso que el boceto. b) Se deben trazar formas geométricas básicas y añadir
c) Ambos son de su hijo y precisos. detalles de forma inmediata.
d) El boceto es una idea global sin medidas, hasta que el c) Se debe dibujar con trazo suave una forma
croquis incluye dimensiones y detalles para la construcción. geométrica básica para observar la proporcionalidad
e) El croquis se realiza con reglas y compases, hasta que el del objeto.
boceto es a mano alzada. d) Es necesario hacer el encajado de forma muy
marcada para que el objeto quede bien definido.
e) El encajado no es necesario en ningún caso.

2. ¿Cuál es el propósito principal del boceto? 4 ¿Por qué es importante acotar un croquis?

a) Proporcionar medidas exactas para la construcción del a) Para darle un aspecto más estético.
objeto. b) Para indicar solamente las medidas principales del
b) Representar una imagen detallada del objeto. objeto.
c) Dar una visión global de la idea sin precisión ni detalle. c) Para facilitar la comprensión y construcción del
d) Mostrar todas las vistas del objeto para su construcción. objeto al incluir todas las medidas necesarias.
e) Colorear y sombrear para dar sensación de volumen al d) Para hacer más complicada la interpretación del
objeto. dibujo.
e) Para evitar la representación de vistas demasiado
juntas.

5. ¿Qué se debe hacer si una vista de un objeto tiene un eje 6. ¿Cuál es la diferencia entre la distribución de las
de simetría en un croquis? vistas en un boceto y en un croquis?

a) No dibujar el eje de simetría para simplificar el dibujo. a) En el boceto las vistas se distribuyen de forma
b) Dibujar el eje de simetría solamente si es absolutamente aleatoria, mientras que en el croquis siguen reglas
necesario. establecidas.
c) No hay ninguna necesidad de dibujar el eje de simetría. d) b) No hay diferencia en la distribución de las vistas
Dibujar el eje de simetría junto con los contornos y aristas entre el boceto y el croquis.
del objeto. c) En el boceto las vistas se distribuyen de forma
e) Realizar el croquis sin tener en cuenta la simetría del ordenada, mientras que en el croquis no hay reglas
objeto. para su distribución.
d) En el boceto no se incluyen vistas, mientras que en
el croquis se distribuyen según convenga para reflejar
todas las dimensiones del objeto.
e) En el boceto se distribuyen solo las vistas más
importantes, mientras que en el croquis se incluyen
todas las vistas posibles.
 7. ¿Qué se debe tener en cuenta al acotar un croquis? 8. ¿Qué se entiende por "remarque de líneas
principales" en el proceso de dibujo?
a) Incluir todas las medidas posibles, incluso las que no son
necesarias. a) Borrar todas las líneas secundarias del dibujo.
b) Indicar solamente las medidas que se puedan deducir de b) Resaltar con líneas más oscuras las aristas
otras medidas ya presentes en el dibujo. principales del objeto.
c) No acotar el croquis para darle un aspecto más libre. c) Dibujar líneas al azar para decorar el dibujo.
d) Colocar las cotas de forma dispersa para evitar la d) No remarcar ninguna línea para mantener la
sobrecarga del dibujo. sencillez del dibujo.
e) Omitir las medidas que dificulten la comprensión del e) Añadir sombreado a las líneas principales para dar
dibujo. sensación de volumen al objeto.

9. ¿Cuál es el propósito de las anotaciones explicativas en 10. ¿Cuál es la relación entre el boceto y el diseño de
un boceto o croquis? un objeto?

a) No tienen ningún propósito específico. a) El boceto es el diseño final del objeto.

b) Decorar el dibujo. b) No hay relación entre el boceto y el diseño del
c) Dar información adicional sobre el objeto representado. objeto.
d) Indicar las cotas necesarias para la construcción. c) El boceto es el punto de partida en el proceso de
e) Añadir color al dibujo. diseño del objeto.
d) El boceto es irrelevante en el proceso de diseño del
objeto.
e) El boceto es el croquis final del objeto.

III. Técnica de dibujo (4p c/u)

1. Realiza un boceto o croquis de cualquier elemento que tengas a tu alcance. (ventana, sacapuntas, lápiz,
puerta, estuche, cuaderno etc.)
 2. ¿Has aplicado técnicas de sombreado o color para generar volumen en tus dibujos? Indica un ejemplo de
cómo lo realizas.

3. Indica cual es la técnica del puntillismo.

IV. Técnicas de color: Indica los colores secundarios (2p c/u)

AMARILLO

AZUL ROJO
 4. Realiza el mismo paisaje con colores Fríos y luego con colores cálidos (4p c/u)

5. Nombra algún artista que conozcas de cualquier época y su obra (2P)

Artista: __________________________________

Obra: ____________________________________