Guia de Estudios Examen 1P Agresion y Defensa 2024

DRA.
LIZBETH ISABEL MONTIEL SALAS

AGRESION Y DEFENSA
GUIA DE ESTUDIOS EXAMEN PRIMER PARCIAL

ALUMNO: ____________________________________________
NUMERO DE CUENTA: _________________________________
UNIDAD 1. GENERALIDADES DE AGENTES PATÓGENOS:
1. ¿Qué es la microbiología?
2. ¿Como se divide la microbiología según a lo que está dirigido su estudio?
3. ¿Qué estudia?:
4. Plantee las dos teorías acerca de la concepción de la vida en la Microbiología:
5. ¿Quién fue la primera persona que observó microorganismos? ¿Cuándo y cómo
sucedió?
6. ¿Qué son los postulados de Koch? Y como cree que influyeron en el desarrollo
de la microbiología
7. ¿Qué es la cadena epidemiológica?
8. Los tres eslabones o factores que determinan la cadena epidemiológica son:
9. Son los mecanismos de transmisión de enfermedades:
10. ¿Qué es un fómite?
11. ¿Cuál es el hábitat natural del agente infeccioso donde vive y se multiplica?
12. ¿Cómo se llama el lugar donde los microorganismos viven, se desarrollan y
se multiplican indefinidamente?
13. En la presentación de las enfermedades transmisibles, cuando en la
aparición, no influye ni el lugar, ni el tiempo, se denomina:
14. A enfermedad causada por microorganismos patógenos y que se transmite
de una persona a otra o de un animal a una persona, tanto directa como
indirectamente, recibe el nombre de:
15. Un agente que causa enfermedad es un agente:
16. ¿Qué es una enfermedad transmisible?
17. Una forma de presentación de las enfermedades transmisibles que se
caracteriza por la presencia constante de una de ellas en una zona geográfica
determinada se denomina:
18. ¿Cuándo decimos que un microorganismo es patógeno?
19. ¿Cuáles son las formas de transmisión de las enfermedades?
20. ¿Cuáles son las etapas típicas de la enfermedad infecciosa?
21. ¿Cuáles son los patrones de la virulencia?
22. ¿Cuáles son los factores que capacitan al huésped para resistir o combatir
las enfermedades?
UNIDAD 2. BACTERIAS:
23. Tinciones. Diferencia entre una tinción simple y diferencial. ¿Qué
información sobre los microorganismos nos proporcionan?
24. ¿Cuáles son las dos tinciones diferenciales más importantes? ¿Qué permite
diferencial cada una?
25. ¿Qué entiendes por taxonomía y cómo se clasifican taxonómicamente las
bacterias?
26. ¿Cuáles son las principales morfologías de las baterías? ¿A qué se debe
que las células procariotas crezcan más rápido que las eucariotas?
27. Mencione las partes fundamentales de las bacterias.
DRA. LIZBETH ISABEL MONTIEL SALAS
AGRESION Y DEFENSA
28. Haz un esquema-dibujo de la pared de una bacteria Gram – y +, indicando

sus componentes
29. Fundamento de la tinción de Gram, ¿Por qué se decoloran las bacterias
Gram -?
30. Cápsula bacteriana. Composición y las principales funciones.
31. Semejanzas y diferencias entre las fimbrias y los pili bacterianos
32. Las fimbrias pueden ser empleadas como vacunas. Explica brevemente con
un ejemplo como actúan
33. Definición y tipos de factores de crecimiento microbiano
34. Esquematice y póngales sus nombres a los diferentes tipos de flagelos.
35. ¿De qué sustancia están químicamente compuestos los flagelos de las
bacterias?
36. Defina espora bacteriana:
37. ¿Qué les proporcionan las esporas a las bacterias?
38. ¿En qué consiste cultivar una bacteria?
39. ¿Cuál es la fórmula básica de los medios de cultivo?
40. ¿Cómo se clasifican los cultivos según su estado físico? Define y da
ejemplos:
41. Establezca las comparaciones entre: simbiosis, mutualismo, antagonismo,
flora normal, flora transitoria, y flora resistente:
42. ¿De qué métodos se vale el hombre para el control de los microorganismos?
43. ¿Cuáles son los factores que influyen sobre la esterilización y la
desinfección?
44. ¿Control por agentes físicos? ¿Cuáles son los agentes físicos más usados?
45. ¿Por qué mata el calor seco a las bacterias?
46. Mencione los medios más usados para matar bacterias por calor húmedo:
47. Entre los agentes químicos capaces de matar bacterias, ¿cuáles son los
más usados?
48. ¿Qué son los antibióticos?
49. ¿Cómo se clasifican los antibióticos?
50. ¿Cómo funcionan los antibióticos?
51. ¿Qué son los plásmidos?
52. ¿Cuáles son los tipos de anticuerpos que encontramos en las bacterias, en
los flagelos, en las cápsulas?
UNIDAD 3. LOS VIRUS:

1. ¿Cuál es la definición de virus?
2. ¿Cuáles son los tipos de virus que existen?
3. Entro de los tipos de virus, ¿cuáles son los virus viroides?
4. Dentro de los tipos de virus, ¿cuáles son los priones?
5. ¿cuáles son las características generales de los virus?
6. ¿Cuál es la función de la cápside?
7. ¿Como está conformado la cápside?
8. ¿qué es la estructura del virus?
9. ¿qué es la envoltura del virus?
10. ¿cuál es la función de la envoltura del virus?
11. ¿cuáles son los virus desnudos?
12. Escriba la neutralización de los virus por los anticuerpos
13. Consulte la clasificación elaborada por David Baltimore y elabore un
resumen tipo tabla donde especifique los criterios que dieron origen a dicha
clasificación:
14. Describa cada una de las 4 estructuras básicas de los virus.
DRA. LIZBETH ISABEL MONTIEL SALAS
AGRESION Y DEFENSA
15. Elabore un dibujo que describa claramente la replicación viral típica.

16. ¿Qué es la replicación viral?
17. ¿Cuándo se da el periodo eclipse?
18. ¿Cuáles son los 2 ciclos de los virus?
19. ¿Cuáles son los pasos de la replicación viral?
20. Se produce cuando los virus se replican. Ellos entran e inyectan a la célula
huésped con su DNA. obligándola a fabricar a nuevos virus. ¿esta es una parte
del ciclo?
21. ¿En qué ciclo los virus inyectan su DNA en la célula huésped, pero, en vez
de tomar el control y fabricar más virus, el DNA se torna inactivo?
22. ¿Cuántos y cuáles son los mecanismos de entrada de los virus?
23. ¿Se le llama a este paso así ya que la membrana de la célula queda
susceptible por medio de la adhesión de ligandos virales?
24. ¿En este proceso una gran estructura molecular traspasa al menos una
estructura delimitante, la membrana citoplasmática celular?
25. Mencione las dos maneras de liberación del virus:

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28. Haz un esquema-dibujo de la pared de una bacteria Gram – y +, indicando

UNIDAD 3. LOS VIRUS:

15. Elabore un dibujo que describa claramente la replicación viral típica.

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