Vocabulario La Metamorfosis

New Heinrich High School Profesora de Nivel:
Departamento de Lenguaje Ivonne Gutiérrez
Guía Vocabulario Plan Lector

“La metamorfosis” de Franz Kafka
Nombre: ________________________________________________________________________________
Curso: _____ Medio _____Fecha: ________________________/ ____/________________/ _____________
Aprendizaje Esperado: Conocer y utilizar el significado de palabras y sus campos semánticos en contextos
diversos.
 Forme pares de sinónimos juntando los términos de la columna A con los de la columna B y
luego agregue una tercera palabra que mantenga el sentido semántico de los pares armados.
Considere que en la columna B sobran tres elementos. (2 puntos)
Columna A Columna B
Reprimenda Muchacho
Mozo Elucubraciones
Divagaciones Amonestación
Jadeando Inferir
Distinguir Loa
Rígido Condiscípulo
Apoderado Respirando
Tieso
Detectar
Representante
1. ________________-________________ ________________
2. ________________-________________ ________________
3. ________________-________________ ________________
4. ________________-________________ ________________
5. ________________-________________ ________________
6. ________________-________________ ________________
7. ________________-________________ ________________
 Escriba dos (2) términos que pertenezcan a la familia de palabras (raíz) de los siguientes vocablos. A
continuación, seleccione una (1) de estas palabras y cree una oración que dé cuenta de manera
apropiada y cabal de su significado. (2 puntos)
1.Solícitamente - _________________ - _________________________________________________

- _________________ __________________________________________________
2. Reprimir - _________________ - _________________________________________________
- _________________ __________________________________________________
3. Cerrajero - _________________ - _________________________________________________
- _________________ __________________________________________________
4. Zarandear - _________________ - _________________________________________________
- _________________ __________________________________________________
5. Reconfortado - _________________ - _________________________________________________
- _________________ __________________________________________________
6. Desdoblaron - _________________ - _________________________________________________
- _________________ __________________________________________________
New Heinrich High School Profesora de Nivel:
Departamento de Lenguaje Ivonne Gutiérrez
 Escriba en el paréntesis un sinónimo que pueda reemplazar la palabra subrayada y que no cambie el
sentido de la oración. (2 puntos)
1. Los inquilinos, algunas veces, cenaban en casa.

(__________________________).
2. (…) volvieron al interior del comedor y aguardaron.

(_______________________).
3. (…) y no se encaminaron sino muy poco a poco hasta su habitación.

(_____________________)
4. Tomaron la determinación de dedicar lo que quedaba del día a descansar.

(________________________________).
5. Con la salvedad de cierta somnolencia del todo superflua.

(________________________________).
6. Pero no tuvo el suficiente cuidado en mantener la cabeza erguida y se la golpeó.

(________________________________).
7. En la habitación contigua de la izquierda reinó un silencio lleno de tristeza.

(________________________________).
8. falta a su obligación en el trabajo de una manera verdaderamente inaudita.

(________________________________).
9. Y mientras farfullaba atropelladamente este discurso, sin casi saber lo que decía.
(________________________________).
IV. Escriba un antónimo para los siguientes conceptos. (2 puntos)
1. inaudita ………………….. 5. rígido ….……………………

2. contigua ………………….. 6. reprimenda ………….……………
3. rumor ………………….. 7. sobresalía ...…………………….
4. aislado ………………….. 8. distinguir ………………………
V. Escribe un pequeño relato utilizando 5 de las palabras que aparecen en el recuadro. Debes utilizar TODO
el espacio destinado para ello. (2 puntos)
Testarudo – mozo - monótono– desazón – chirrido – repugnancia –

consentimiento – dactilografía – susceptibilidad–
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
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1.Solícitamente - _ - _________________________________

1. Los inquilinos, algunas veces, cenaban en casa.

2. (…) volvieron al interior del comedor y aguardaron.

3. (…) y no se encaminaron sino muy poco a poco hasta su habitación.

4. Tomaron la determinación de dedicar lo que quedaba del día a descansar.

5. Con la salvedad de cierta somnolencia del todo superflua.

6. Pero no tuvo el suficiente cuidado en mantener la cabeza erguida y se la golpeó.

7. En la habitación contigua de la izquierda reinó un silencio lleno de tristeza.

8. falta a su obligación en el trabajo de una manera verdaderamente inaudita.

IV. Escriba un antónimo para los siguientes conceptos. (2 puntos)

1. inaudita ………………….. 5. rígido ….……………………

Testarudo – mozo - monótono– desazón – chirrido – repugnancia –

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