Guía 1 Desarrollo

FORMATO PARA PRACTICAS DE LABORATORIO
PROCESO: GESTIÓN DE RECURSOS, INFRAESTRUCTURA Y

LABORATORIOS
LA-FM-007 Versión: 4 Fecha: 15/03/2019 Página 1 de 21
INFORMACIÓN BÁSICA
NOMBRE DE LA PRÁCTICA: Visualización de puntos GPS en Google

PRÁCTICA No.: 01
Earth y cambio de coordenadas.
ASIGNATURA: Cartografía y Fotointerpretación

TEMA DE LA PRÁCTICA: Realizar la conversión y homologación de sistemas de coordenadas y su
ubicación en software especializado
LABORATORIO A UTILIZAR: A402
TIEMPO: 2 semana TRABAJO GRUPAL: TRABAJO INDIVIDUAL:
CONTENIDO DE LA GUÍA
COMPETENCIAS DISCIPLINARES.
• Analiza y aplica las tecnologías de posicionamiento global, herramientas y métodos de levantamiento

de información en el área ambiental.
COMPETENCIAS INVESTIGATIVAS.
• Desarrolla conceptos de ubicación espacial fundamentales para el desarrollo del curso y la formación
profesional.
MARCO TEORICO
La visualización de puntos GPS en imágenes satelitales es de suma importancia debido a que se puede
establecer un panorama general del área objeto de estudio, lo cual permite hacer comparaciones a través
del tiempo lo que es conocido como análisis multitemporal. La marcación de puntos GPS también sirve como
referencia para determinar y/o establecer puntos de control por parte del profesional ambiental, como por
ejemplo validación de distancias entre la margen de un curso de agua respecto a una obra de diseño y su
posterior validación con los sistemas SIG.
• SISTEMA DE COORDENADAS- COLOMBIA

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Mediante la resolución 068 de 2005, se adoptó el Marco Geocéntrico Nacional de Referencia

(MAGNA-SIRGAS), que se ajusta al sistema geodésico de las Américas y es compatible con el
esferoide WGS 84 y el sistema GRS80.
Durante el desarrollo de un proyecto es de suma importancia conocer el origen de las

coordenadas que están siendo proyectados los diferentes objetos que componen un área de
estudio y que consolida los elementos físicos, bióticos y socioeconómicos.
• INTERFAZ DE GOOGLE EARTH
Es un software lanzado en 2005 de uso gratuito que cuenta con imágenes de satélite y fotografías
aéreas, permite la visualización del globo terrestre y de superficies de planetas como Marte,
satélites como la luna de la Tierra. Entre otras funciones como la delimitación de áreas de interés
mediante polígonos o puntos como marcadores de ubicación, del cual se pueden obtener las
coordenadas. Su extensión se denomina Kmz que contiene el comprimido Kml, asimismo, se
pueden visualizar las calles, edificios, el relieve, lugares, fronteras y fotografías, Permite crear
una imagen de lo visualizado en pantalla y su posterior descarga con elementos adicionales como
cuadro de convenciones y título.
La plataforma de Google Earth, suministra una serie de imágenes satelitales y aerofotografías

con las que es posible realizar un reconocimiento inicial del área de estudio a través de técnicas
como la fotointerpretación, aportando elementos realista como el relieve, la visualización de
estructuras tridimensionales (Ver Figura 1), para lo cual solo debemos activar la casilla de
edificios 3D, viviendas, centros poblados, drenajes, fronteras, fotografías 360, entre otros.

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Figura 1 Visualización de Edificios en tercera dimensión.
CONSULTA PREVIA.
Responda a las siguientes preguntas. No olvide incluir las citas y el listado de referencias al final del
documento.
1. ¿Cómo se pueden medir distancias y áreas por medio de Google Earth?
Con Google Earth, puedes medir distancias entre distintas ubicaciones y la longitud de rutas. Además,
puedes dibujar polígonos y medir su tamaño.
Las mediciones de las distancias pueden no ser 100% precisas, especialmente en áreas con terrenos y
edificios en 3D. Para obtener mejores resultados, utiliza la vista cenital al realizar
mediciones.__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
¿En qué consiste un GPS?, ¿Cómo funciona?, ¿Qué aplicación tiene el campo ambiental?
Se trata de un sistema de radionavegación por la tanto nos va a permitir navegar por diversos medios
gracias a que nos proporciona señales codificadas a través de distintos satélites que pueden ser

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procesadas por un receptor GPS permitiéndonos calcular nuestra posición en el planeta, la velocidad y la
hora
____________________________________________________________________________________
2. Presente un cuadro comparativo para analizar las características, insumos y aplicaciones de tres
software de sistemas de información geográfica
Realizado____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
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______
PALABRAS CLAVE. Representación cartográfica, KMZ, Sistema de coordenadas.
METODOLOGÍA.
Esta práctica será desarrollada de forma individual, teniendo en cuenta la siguiente metodología:
1. Ingreso de los estudiantes a la práctica (Cada uno con computador portátil)

2. Presentación de quiz individual en línea
3. Entrega y revisión de la consulta previa individual
4. Retroalimentación de la consulta previa, incluyendo aclaración de las posibles dudas que tengan los
estudiantes
5. Explicación del procedimiento de la práctica por parte del docente
6. Desarrollo de la práctica durante la sesión
7. Entrega del informe de laboratorio

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MATERIALES, EQUIPOS Y REACTIVOS A UTILIZAR
Materiales y Equipos Reactivos Materiales Estudiante
ArcGIS en versión posterior a la 10.1 Memoria USB
PRECAUCIONES Y MANEJO DE MATERIALES Y EQUIPOS. CONSULTA DE EQUIPO

ESPECIALIZADO.
El nivel de riesgo de esta práctica es bajo.
Recomendaciones Generales:
1. No se puede correr, saltar o jugar en el laboratorio de sistemas, pues estas acciones pueden provocar
accidente
2. Dentro de la sala no se pueden consumir ningún tipo de alimentos, y las manos deben mantenerse
limpias
3. Se debe mantener libre de obstáculos los pasillos y vías de evacuación
Recomendaciones Adicionales
1. Verificar SIEMPRE la proyección de los archivos que se van a trabajar

2. Cualquier archivo en otra proyección deberá de transformarse a la proyección Magna Colombia Bogotá
3. Utilizar un USB o almacenamiento en las nube para guardar los archivos de forma segura
PROCEDIMIENTO.
Esta práctica consta de dos partes. En la primera se desarrollará un ejercicio de conversión de coordenadas.
En la segunda, se exportará una figura creada con diferentes puntos y polígonos en Google Earth. A
continuación, se presenta el enunciado de ambas partes. En el documento anexo “Guía 1 – Paso a paso”
encontrará los pasos que debe llevar a cabo para cumplir con lo solicitado.
PARTE 1.
1. Una empresa consultora perdió gran parte de su registro de puntos GPS utilizados en proyectos de
licenciamiento ambiental. Teniendo en cuenta sus conocimientos en sistemas de coordenadas y
geolocalización, debe encargarse de completar parte de la información que falta.
2. La tabla que se muestra en el ítem de Resultados (ver hacia el final del documento, en el Informe de
Laboratorio - Resultados) contiene cinco puntos tomados con GPS, de los cuales solo se conocen las
coordenadas geográficas, o las coordenadas proyectadas, o el nombre del lugar. La empresa requiere
completar todos los datos marcados con color amarillo.

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3. Por ejemplo, para el punto A, se conocen las coordenadas en el sistema geográfico (WGS84) y se
requiere obtener las coordenadas en el sistema proyectado (Magna Colombia Bogotá), así como el
nombre del lugar que se encuentra en ese punto.
4. En resumen, se requiere diligenciar todos los datos que se encuentran subrayados de amarillo para los
diferentes puntos GPS.
5. Para ello, deberá utilizar la calculadora geodésica para convertir las coordenadas entregadas. Se debe
generar un archivo de exportación en extensión kmz, para poder identificar cada punto en la interfaz de
Google Earth.
6. El estudioso deberá presentar un pantallazo por cada punto que evidencie la ubicación de cada ítem.
Revise en el documento anexo “Guía 1 – Paso a paso” el ítem ¿Cómo hacer el cambio de
coordenadas Geográficas a coordenadas planas?
PARTE 2.
1. El estudioso deberá anexar una figura creada en Google Earth del campus UMB - Cajicá con los puntos
entregados por el docente, adicionando en la descripción dentro la imagen el nombre del autor de la
figura, fecha de elaboración y altura de visualización. La figura debe contener todas las modificaciones
de los elementos que se describen en el anexo.
Revise en el documento anexo “Guía 1 – Paso a paso” el ítem ¿Cómo subir los puntos GPS a Google
Earth y realizar una figura?
2. Responda a las siguientes preguntas a partir de la figura creada, según los procedimientos revisados
en la consulta previa:
• Estime el área de la cancha de fútbol (m 2)

R/t 2333 (m2)
• Estime el área del parqueadero (ha)

R/t 0.34(h)
• ¿A qué distancia se encuentra la casa ecológica del Restaurante?

R/t 141.61 metros
• ¿Qué distancia hay entre el campus de la UMB Cajicá y el campus Av. Circunvalar Bogotá?
R/t 40.9 km
BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA.
• Instituto Geográfico Agustín Codazzi. (1998). Principios básicos de Cartografía Temática.

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• Serrato, P. K (2009). Referencias y proyección empleadas en la cartografía colombiana. Perspectiva

Geográfica, Vol. 14: 67-98, 2009, D - Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (UPTC).
Colombia. Recuperado de Base de datos e-libro Biblioteca UMB Virtual
• Calculadora Geodésica Recuperado el 25 de mayo de 2018 de http://www.sumapa.com/
• Google [Google Earth Pro] Recuperado de https://earth.google.es/
ELABORÓ REVISÓ APROBÓ
Grupo o Programa de: Director de Programa de: Jefatura de Laboratorios

Ingeniería Ambiental. Henry Guillermo Acosta German Vargas
Fecha: Junio 2021 Fecha: Junio 2021 Fecha: Junio 2021

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INFORME DE LABORATORIO
ESTUDIANTES: ASIGNATURA:
▪
▪
▪ GRUPO:
▪
▪
▪ NOTA:
▪
▪
CARRERA: TRABAJO GRUPAL: TRABAJO INDIVIDUAL:
FORMULE TRES HABILIDADES QUE DESEE ADQUIRIR O DESARROLLAR A TRAVÉS DE LA

PRÁCTICA DE LABORATORIO. This item has to be answered in English
1. Provide the possibility of repeating the experiments.
2. Troubleshooting
3. Adaptability
4. Collaboration
Elabore un Diagrama de flujo del procedimiento de la Práctica de Laboratorio.

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Carpeta 1. Informe
de Laboratorio.
Procedemos a cargar
el archivo KMZ
Configuración y
personalización de los iconos
Procedemos a marcar las áreas

solicitadas (delimitación)
Luego de digitalizar las áreas solicitadas, procedemos

a guardar las imágenes con los nombres solicitados
Cambio de coordenadas
geográficas
Ingresamos la información requerida para

lograr obtener las coordenadas solicitadas
Procedemos a Abrir el archivo en el link

de Google Earth

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Para finalizar con el laboratorio procedemos a

completar el cuadro de Coordenadas
RESULTADOS Y ANÁLISIS DE RESULTADOS.
PARTE 1.
7. Una empresa consultora perdió gran parte de su registro de puntos GPS utilizados en proyectos de
licenciamiento ambiental. Teniendo en cuenta sus conocimientos en sistemas de coordenadas y
geolocalización, debe encargarse de completar parte de la información que falta.
8. La tabla que se muestra en el ítem de Resultados (ver hacia el final del documento, en el Informe de
Laboratorio - Resultados) contiene cinco puntos tomados con GPS, de los cuales solo se conocen las
coordenadas geográficas, o las coordenadas proyectadas, o el nombre del lugar. La empresa requiere
completar todos los datos marcados con color amarillo.
9. Por ejemplo, para el punto A, se conocen las coordenadas en el sistema geográfico (WGS84) y se
requiere obtener las coordenadas en el sistema proyectado (Magna Colombia Bogotá), así como el
nombre del lugar que se encuentra en ese punto.
10. En resumen, se requiere diligenciar todos los datos que se encuentran subrayados de amarillo para los
diferentes puntos GPS.
11. Para ello, deberá utilizar la calculadora geodésica para convertir las coordenadas entregadas. Se debe
generar un archivo de exportación en extensión kmz, para poder identificar cada punto en la interfaz de
Google Earth.
12. El estudioso deberá presentar un pantallazo por cada punto que evidencie la ubicación de cada ítem.
Revise en el documento anexo “Guía 1 – Paso a paso” el ítem ¿Cómo hacer el cambio de
coordenadas Geográficas a coordenadas planas?
PARTE 2.
3. El estudioso deberá anexar una figura creada en Google Earth del campus UMB - Cajicá con los puntos
entregados por el docente, adicionando en la descripción dentro la imagen el nombre del autor de la

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figura, fecha de elaboración y altura de visualización. La figura debe contener todas las modificaciones
de los elementos que se describen en el anexo.
Revise en el documento anexo “Guía 1 – Paso a paso” el ítem ¿Cómo subir los puntos GPS a Google
Earth y realizar una figura?
4. Responda a las siguientes preguntas a partir de la figura creada, según los procedimientos revisados
en la consulta previa:
• Estime el área de la cancha de fútbol (m 2)

R/t 2333 (m2)
• Estime el área del parqueadero (ha)

R/t 0.34(h)
• ¿A qué distancia se encuentra la casa ecológica del Restaurante?

R/t 141.61 metros
• ¿Qué distancia hay entre el campus de la UMB Cajicá y el campus Av. Circunvalar Bogotá?
R/t 40.9 km

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WGS84 Decimal WGS84 Grados Magna Colombia Bogotá Magna Colombia Oeste
Lugar
ID GPS Latitud Longitud Latitud Longitud Este Norte Este Norte
A 5° 32' 53'' 72° 55' 44''
B 6,4751467 -72,3148983
C 1237174,696 1009438,072
D 9° 44' 14'' 75° 44' 53''
E Castillo Parque Jaime Duque

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CUESTIONARIO.
Responda a las siguientes preguntas. No olvide incluir las citas y el listado de referencias al final del
documento.
1. Analice la importancia de la cartografía para el análisis de la conservación de cuencas. No olvide incluir

referencias de literatura científica para su análisis (bases de datos, artículos de revistas científicas)
Dentro de un análisis territorial se incluyen dentro de un grupo de espacios geográficos singulares

considerando que. La cuenca hidrográfica representa el ámbito físico-natural que, asociado al agua,
tiene relevancia determinante en la conformación del ambiente y principalmente de todo desarrollo
viviente. De todos los componentes de la naturaleza, vitales para la supervivencia humana, el agua
ocupa un lugar privilegiado en la punta de la pirámide ambiental. En ese sentido la cuenca hidrográfica
es funcional al resto del territorio como la “fábrica natural” del elemento vital de la naturaleza, la
sociedad y la economía, dado el especial rol que desempeñan las cuencas dentro del ciclo hidrológico
de capturar y concentrar la oferta del agua precipitada
________________________________________________________________________________
2. Analice la importancia de la cartografía para el análisis de la gestión del riesgo. No olvide incluir
referencias de literatura científica para su análisis (bases de datos, artículos de revistas científicas)
Los mapas de riesgos nos ayudan a entender las amenazas y peligros en nuestra comunidad y así
motivar a todos en la comunidad a tomar acciones para prevenir o reducir los efectos de un posible
evento. Por ejemplo, Nos indican las escuelas o otros edificios importantes que están en lugar de
mayor riesgo ante un deslizamiento.
________________________________________________________________________________
____
CAUSAS DE ERROR Y ACCIONES PARA OBTENER MEJORES RESULTADOS.
Los laboratorios virtuales son flexibles, permiten a los estudiantes modificar los valores de las
diferentes variables estudiadas y explorar los resultados experimentales más rápido que en un
laboratorio tradicional o remoto, sin embargo podemos mejorar resultados con videos paso a paso

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CONCLUSIONES.
➢ Los resultados obtenidos en esta práctica es que aprendí a calcular las coordenadas. Gracias a él,
cualquier persona puede entrar en las redes para buscar, con tan solo introducir unas palabras,
información que necesite, organizar unas vacaciones, comprar o prácticamente cualquier cosa que
se le pueda ocurrir
➢ Con respecto a Google Earth es una plataforma de geomática basada en la nube que permite a los
usuarios visualizar y analizar imágenes de satélite de nuestro planeta.
➢ Por último, podemos concluir la importancia de la cartografía en la ingeniería ambiental ya que es

una herramienta básica y fundamental para alcanzar los objetivos de la planificación y la ordenación
del territorio, integrando la información biofísica
APLICACIÓN PROFESIONAL DE LA PRÁCTICA REALIZADA.
Aplicar nuestros conocimientos y aprender más sobre el área en la que hemos decidido desarrollar
ya que disponemos de infinidad de variables científicas en Google Earth Engine que nos pueden
ayudar a analizar la degradación de los entornos naturales y cuantificar el impacto ambiental. A
través de los datos científicos en la nube, podremos localizar los entornos naturales más apropiados
para la conservación de especies, o identificar los lugares mejor conservados cuando trabajemos
Evaluaciones de Impacto Ambiental y otros documentos técnicos medioambientales.

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BIBLIOGRAFIA UTILIZADA.
1. https://repositorio.cepal.org/server/api/core/bitstreams/fc859ac9-4c28-4992-aa83-
2459860b32e3/content
2. https://www.eird.org/fulltext/ABCDesastres/teoria/notas/mapariesgo.htm#:~:text=%C2%BF
Para%20qu%C3%A9%20sirven%20los%20mapas,efectos%20de%20un%20posible%20e
vento.
3. https://www.oas.org/DSD/publications/Unit/oea65s/ch11.htm
4. https://eds.s.ebscohost.com/plink?key=100.69.31.86_8000_697309985&site=eds-
live&scope=site&type=0&custid=s4892549&groupid=main&mode=AND&authtype=ip%2cg
uest&lang=es&bquery=coordenadas
5.

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ANEXOS. Líneas abajo

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lOMoAR cPSD| 19314593
RUBRICA DE EVALUACIÓN
Criterio Integrante 0,0 - 1,0 1,1 - 2,0 2,1 - 3,0 3,1 - 4,0 4,1 - 5,0 % Nota
1. Realizan correctamente la consulta previa a la práctica del
Competencia investigativa 15
laboratorio
2. Proponen las habilidades a alcanzar de acuerdo con las actividades
5
Competencia procedimental propuestas en la práctica
3. Diseñan el diagrama de flujo o mapa conceptual según lo solicitado 5
4. Presentan los datos obtenidos en la práctica del laboratorio. Analizan
Competencias
Competencia investigativa los resultados obtenidos por medio de cálculos y gráficas. Comparan la 35
Competencia cognitiva información con artículos científicos y otras fuentes de información
5. Responden al cuestionario de forma completa y apropiada 15
Competencia procedimental 6. Evalúan las causas de error y proponen las actividades de mejora 5
7. Reflejan el conocimiento adquirido en la construcción de sus
5
Competencia comunicativa conclusiones
8. Asocian el conocimiento adquirido con su formación profesional 5
9. Presenta la bibliografía completa, con buen formato APA y denota
Competencia investigativa 10
referencias de calidad científica
Nombre del Integrante
Nota Final
CUADRO COMPARATIVO
SISTEMAS DE
ERP CRM BSC SGD
INFORMACIÓN
Es un sistema de Se enfoca en la Herramienta de gestión La gestión documental

información integral que satisfacción de los que permite implementar controla la creación,
incorpora los procesos clientes dándoles un la estrategia de una recepción, mantenimiento,
operativos y de negocio mejor trato de manera empresa a partir de una utilización y disposición
de una empresa más personalizada sin serie de medidas de de los documentos de
importar el tamaño de la actuación. Permite el forma eficaz y
organización. control permanente sobre sistemática. Por lo tanto,
todos los factores de la un SGD es aquel que
CONCEPTO
organización, permite la administración
GENERAL
interrelacionando de todos los documentos
objetivos y (enviados y recibidos) en
relacionándolos con el archivo central; este es
acciones concretas. una herramienta diseñada
acorde a las normas y
técnicas en archivística*
establecidas por el AGN**
y la norma ICONTEC.
CONTEXTO Su origen se remonta a Nace en los años 80 los Su presentación fue en Durante siglos, la gestión
HISTÓRICO más de 50 años atrás, primeros CRM y Enero/Febrero de 1992 de documental en las
durante la Segunda desarrollo de bases de la revista Harvard organizaciones fue el
Guerra Mundial, cuando datos para empresas. Business Review, con dominio exclusivo de
el ejército de los Estados Eran complicados, y su base en un trabajo administradores,
Unidos utilizaba puesta en marcha realizado para una archiveros y
programas informáticos requería tiempo y dinero empresa de bibliotecarios, cuyas
para gestionar recursos semiconductores . Sus herramientas manuales
de materiales que se autores, Robert básicas eran los libros de
utilizaban en el frente de Kaplan y David Norton, registro, las carpetas,

batalla, tareas de plantean que el CMI es un archivadores, cajas y
producción y logística del sistema de administración estanterías en que se
esfuerzo bélico. o sistema administrativo , guardan los documentos
que va más allá de la de papel. Más
perspectiva financiera con recientemente se fueron
la que los gerentes sumando a ellos los
acostumbran evaluar la informáticos, que son
marcha de una empresa. cada vez más necesarios
debido a la complejidad y
nivel de sofisticación que
van alcanzando los
sistemas computacionales
de apoyo de la actividad
administrativa.
BENEFICIOS Este sistema actúa de Les otorga el beneficio a Permite tener una visión y Presenta BENEFICIOS
forma que optimiza el la empresa de lograr control de cómo el como: 1. La sencillez de
desarrollo empresarial, mantener a los clientes funcionamiento de cada acceder a la
participa en la reducción satisfechos ofreciendo un área y miembro de la documentación de la
de tiempo y de los costos extra a la empresa y empresa influye en el empresa. 2. La seguridad
de los proceso y también manteniendo una ventaja resto de la organización. del sistema que protege
hace incrementar el competitiva en el Establecer una los documentos. 3. El
rendimiento de la mercado. vinculación entre los ahorro de espacios físicos
empresa. objetivos de la empresa y y del tiempo para buscar y
las acciones necesarias almacenar la información
para lograrlos. Presenta de forma eficaz. 4. El
BENEFICIOS como: 1. La acceso compartido de los
sencillez de acceder a la documentos y archivos.
documentación de la 5. La alta eficacia de
empresa. 2. La seguridad producción.
del sistema que protege CONTRIBUYE con: 1.
los documentos. 3. El Evitar la perdida de

ahorro de espacios físicos documentos, pues todos
y del tiempo para buscar y están integrados en un
almacenar la información único sistema. 2. El
de forma eficaz. 4. El control de accesos y de
acceso compartido de los seguridad de toda la
documentos y archivos. información. 3. La
Una vez ejecutadas las posibilidad de establecer
acciones de mejora, un ciclo de vida para los
detectar cómo influyen en documentos y destruirlos
otras áreas de la de modo seguro y eficaz.
empresa, lo que permitirá 4. La colaboración entre
ejecutar correcciones los órganos de la
adicionales si es institución para una mejor
necesario. gestión.
Tiene como FIN: 1.
Recuperar y vigilar la
documentación generada.
2. Garantizar un buen
funcionamiento tanto en la
organización como en el
cumplimiento de la
legislación.
ÁREA Producción, ventas, Departamento de Diferentes áreas o Informática

ESPECIFICA compras, logística, recursos humanos departamentos
contabilidad, gestión de
proyectos, inventarios y
control de almacenes.

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FORMATO PARA PRACTICAS DE LABORATORIO

PROCESO: GESTIÓN DE RECURSOS, INFRAESTRUCTURA Y

LA-FM-007 Versión: 4 Fecha: 15/03/2019 Página 1 de 21

NOMBRE DE LA PRÁCTICA: Visualización de puntos GPS en Google

ASIGNATURA: Cartografía y Fotointerpretación

LABORATORIO A UTILIZAR: A402

TIEMPO: 2 semana TRABAJO GRUPAL: TRABAJO INDIVIDUAL:

• Analiza y aplica las tecnologías de posicionamiento global, herramientas y métodos de levantamiento

• SISTEMA DE COORDENADAS- COLOMBIA

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PROCESO: GESTIÓN DE RECURSOS, INFRAESTRUCTURA Y

LA-FM-007 Versión: 4 Fecha: 15/03/2019 Página 1 de 21

PROCESO: GESTIÓN DE RECURSOS, INFRAESTRUCTURA Y

LA-FM-007 Versión: 4 Fecha: 15/03/2019 Página 2 de 21

Mediante la resolución 068 de 2005, se adoptó el Marco Geocéntrico Nacional de Referencia

Durante el desarrollo de un proyecto es de suma importancia conocer el origen de las

• INTERFAZ DE GOOGLE EARTH

La plataforma de Google Earth, suministra una serie de imágenes satelitales y aerofotografías

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PROCESO: GESTIÓN DE RECURSOS, INFRAESTRUCTURA Y

LA-FM-007 Versión: 4 Fecha: 15/03/2019 Página 2 de 21

PROCESO: GESTIÓN DE RECURSOS, INFRAESTRUCTURA Y

LA-FM-007 Versión: 4 Fecha: 15/03/2019 Página 3 de 21

Figura 1 Visualización de Edificios en tercera dimensión.

1. ¿Cómo se pueden medir distancias y áreas por medio de Google Earth?

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PROCESO: GESTIÓN DE RECURSOS, INFRAESTRUCTURA Y

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PROCESO: GESTIÓN DE RECURSOS, INFRAESTRUCTURA Y

LA-FM-007 Versión: 4 Fecha: 15/03/2019 Página 4 de 21

PALABRAS CLAVE. Representación cartográfica, KMZ, Sistema de coordenadas.

1. Ingreso de los estudiantes a la práctica (Cada uno con computador portátil)

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PROCESO: GESTIÓN DE RECURSOS, INFRAESTRUCTURA Y

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PROCESO: GESTIÓN DE RECURSOS, INFRAESTRUCTURA Y

LA-FM-007 Versión: 4 Fecha: 15/03/2019 Página 5 de 21

MATERIALES, EQUIPOS Y REACTIVOS A UTILIZAR

Materiales y Equipos Reactivos Materiales Estudiante

ArcGIS en versión posterior a la 10.1 Memoria USB

PRECAUCIONES Y MANEJO DE MATERIALES Y EQUIPOS. CONSULTA DE EQUIPO

El nivel de riesgo de esta práctica es bajo.

1. Verificar SIEMPRE la proyección de los archivos que se van a trabajar

FORMATO PARA PRACTICAS DE LABORATORIO

PROCESO: GESTIÓN DE RECURSOS, INFRAESTRUCTURA Y

LA-FM-007 Versión: 4 Fecha: 15/03/2019 Página 5 de 21

PROCESO: GESTIÓN DE RECURSOS, INFRAESTRUCTURA Y

LA-FM-007 Versión: 4 Fecha: 15/03/2019 Página 6 de 21

• Estime el área de la cancha de fútbol (m 2)

• Estime el área del parqueadero (ha)

• ¿A qué distancia se encuentra la casa ecológica del Restaurante?

• Instituto Geográfico Agustín Codazzi. (1998). Principios básicos de Cartografía Temática.

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PROCESO: GESTIÓN DE RECURSOS, INFRAESTRUCTURA Y

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