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    Bruno Medina POO

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    bruno Medina huahuala
    El documento describe dos aplicaciones que implementan conceptos de programación orientada a objetos como encapsulamiento, constructores y métodos de acceso. Cada aplicación diseña una clase con atributos y métodos, y una clase principal prueba su funcionamiento.

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    bruno medina POO

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    PROGRAMACIÓN ORIENTADA A OBJETOS

    LABORATORIO N° 03

    REFERENCIAS Y MODIFICADORES

    DESARROLLO DE SOFTWARE Ing. Marcelo Miranda Maldonado


    PROGRAMA DE FORMACIÓN REGULAR gmirandam@tecsup.edu.pe
    PROGRAMACIÓN ORIENTADA A OBJETOS Página 2 de 6

    CODIGO DEL CURSO:

    Alumno(s) Nota

    Cristhopher Bruno Medina Huahuala

    Grupo B
    Ciclo II
    Fecha de entrega 31/03/2024
    PROGRAMACIÓN ORIENTADA A OBJETOS Página 1 de 6

    I.- OBJETIVOS:
     Instalar y configurar los componentes necesarios para programar en Java (Windows 10).
     Crear, compilar, ejecutar y depurar programas de Java.

    II.- SEGURIDAD:
    Advertencia:
    En este laboratorio está prohibida la manipulación del
    hardware, conexiones eléctricas o de red; así como la
    ingestión de alimentos o bebidas.

    III.- FUNDAMENTO TEÓRICO:


    Revise sus diapositivas del tema antes del desarrollo del laboratorio.

    IV.- NORMAS EMPLEADAS:


    No aplica

    V.- RECURSOS:
     En este laboratorio cada alumno trabará con un equipo con Windows 10.
     La instalación del software requerido se realizará en un equipo Virtual

    VI.- METODOLOGÍA PARA EL DESARROLLO DE LA TAREA:


     El desarrollo del laboratorio es individual.

    VII.- PROCEDIMIENTO:

    Aplicación 1

    Diseñe la clase Profesor con los atributos privados: código (int), nombre (String), horas trabajadas (int) y tarifa por
    hora (double).
    Implemente, además:
    - Una variable privada de clase que cuente la cantidad de objetos tipo Profesor creados.
    - Una variable privada de clase que acumule la suma de los sueldos.
    - Un Constructor que inicialice los atributos, cuente la cantidad de objetos creados y sume los sueldos.
    Haga uso de la referencia this.
    - Métodos de acceso set para todos los atributos privados. Haga uso de la referencia this.
    - Métodos de acceso get para todos los atributos privados.
    - Métodos de clase set/get para las variables privadas de clase.
    - Un método que retorne el sueldo del docente (horas * tarifa).

    En la clase principal:
    - Declare, cree e inicialice tres objetos de tipo Profesor (con datos fijos).
    - Implemente un método listado que reciba la referencia a un objeto de tipo Profesor y visualice sus datos
    completos.
    - Muestre la cantidad de objetos creados y la suma de los sueldos.
    PROGRAMACIÓN ORIENTADA A OBJETOS Página 2 de 6
    PROGRAMACIÓN ORIENTADA A OBJETOS Página 3 de 6
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    Aplicación 2

    Diseñe la Clase Asistente con los atributos privados: codigo (int), nombre (String), dni (int) y sueldo en soles
    (double).
    Implemente, además:
    PROGRAMACIÓN ORIENTADA A OBJETOS Página 5 de 6

    - Una variable privada de clase que cuente la cantidad de objetos tipo Asistente creados.
    - Una variable privada de clase que acumule los sueldos.
    - Un Constructor que inicialice los atributos. Haga uso de la referencia this.
    - Métodos de acceso set para todos los atributos privados. Haga uso de la referencia this.
    - Métodos de acceso get para todos los atributos privados.
    - Métodos de clase set/get para las variables privadas de clase.
    - Un método que retorne un texto indicando si el sueldo es “mayor a 1500”, “menor a 1500” o “igual a
    1500”.

    En la clase principal:
    - Declare, cree e inicialice un objeto de tipo Asistente (con datos variables).
    - Implemente un método listado que reciba la referencia a un objeto de tipo Asistente y visualice sus datos
    completos.
    - Muestre la cantidad de objetos creados y la suma de los sueldos.

    En la clase principal:
    - Reinicialice en cero el contador y el acumulador.
    PROGRAMACIÓN ORIENTADA A OBJETOS Página 6 de 6
    PROGRAMACIÓN ORIENTADA A OBJETOS Página 7 de 6

    CONCLUSIONES:
     Se reforzaron conceptos fundamentales de la programación orientada a objetos, como
    encapsulamiento, constructores y métodos de acceso.

     Se aprendió a trabajar con variables de clase para realizar seguimiento de información común a
    todos los objetos de la clase

     Se practicó la modularizarían del código mediante la creación de métodos especializados para


    visualizar los datos de los objetos.

     Se evidenció la importancia de la reutilización de código y la modularidad para facilitar el


    mantenimiento y la escalabilidad del sistema.

     Se adquirió experiencia en el uso de Java para implementar conceptos de POO en aplicaciones


    prácticas

    "Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo”. Benjamín Franklin (1706-1790)

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