TEMA

CRIMINOLOGÍA INSTITUCIONAL Y EDUCATIVA

 INTRODUCCIÓN
La presente investigación está encaminada al ámbito académico criminológico
y aborda el tema sobre la necesidad de contar con el personal debidamente
capacitado en el área de prevención del delito en las instituciones educativas de
nivel básico, medio y medio superior, puesto que es en estas etapas del
aprendizaje donde se forja el carácter y el desarrollo de la personalidad, siendo
factores vitales para el estudio de la conducta humana y así poder comprender,
analizar y explicar sus acciones, de igual manera, el cómo está puede tomar un
camino negativo o desviado al interés colectivo; transgrediendo la seguridad e
integridad física del menor, de sus compañeros, maestros, de la propia
institución, de su familia y por último del bien común.
1.- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

En los últimos años ha aumentado de manera exponencial el número de

casos donde los niños y jóvenes están involucrados en la comisión o
participación de manera directa o indirecta en delitos, tales como robo, lesiones,
daños en propiedad ajena, violación, discriminación e inducción y auxilio al
suicidio u homicidio.
1.1.-PREGUNTA GENERAL DE INVESTIGACIÓN

¿Cuáles son los factores que originan las conductas antisociales y detonan
violencia en los niños y jóvenes estudiantes de educación básica, media y media
superior el estado de Puebla?
2.- JUSTIFICACIÓN
La niñez y juventud son el futuro de la sociedad y en ellos descansa un cambio
social positivo o negativo, depende del enfoque e intereses individuales y
colectivos. Para lograr llevar acabo esta investigación es necesario trabajar de
manera conjunta con Padres de Familia y Maestros para observar un resultado
eficiente, es decir; que la educación y valores que son impartidos en la escuela
sean reforzados en el hogar y viceversa, además de mantener una buena
comunicación entre ellos para monitorear la conducta de los alumnos dentro de
la institución y fuera de ella. De esta forma se disminuye la posibilidad de que
los niños y jóvenes tomen decisiones equivocadas que perjudiquen su sano
desarrollo psico-emocional, integridad física, salud o la de sus semejantes.
3.- HIPÓTESIS

Demostrar la importancia de contar con el personal especializado en materia de

Prevención del Delito dentro de las Instituciones de Educación de nivel básico,
medio y medio superior en el Estado de Puebla,
3.1.- VARIABLE DEPENDIENTE
a) El acceso libre y sin restricciones a internet, es decir sin la supervisión
de un adulto responsable para monitorear el contenido que percibe el
menor.
 b) El bajo interés por parte de los Padres de Familia sobre inculcar y
reforzar los valores en la niñez y adolescencia.
c) La escasa o nula comunicación entre Docentes y Padres de Familia sobre
la conducta de los estudiantes dentro y fuera de la institución.

3. 2- VARIABLE INDEPENDIENTE

 El aumento en la violencia y comisión de delitos en niños y jóvenes

estudiantes no depende de la sociedad, sino más bien puede tener un
origen biológico conductual en cada sujeto.
4.- OBJETIVO GENERAL

Analizar la conducta de los niños y jóvenes estudiantes de nivel básico, medio

y medio superior para aplicar un programa de prevención que se adecue a las
necesidades del contexto, dando como resultado la reducción de conductas
antisociales cometidas por la población denominada objeto de estudio así como
la victimización de la misma.
4.1.- OBJETIVO SECUNDARIO

 Determinar los factores que favorecen la problemática de conductas

antisociales y delictivas en los niños y jóvenes.
 Informar a los Docentes y Padres de Familia sobre los riesgos a los que se
encuentran expuestos los alumnos.

5.- ESQUEMA DE ACOPIO DE INFORMACIÓN

A) CONCEPTOS

 CRIMINOLOGÍA

“Ciencia Sintética, causal, explicativa, natural y cultural de las conductas

antisociales”. (RUIZ- FUNEZ), Mariano, Evolución de la Criminología, Derecho
Penal Contemporáneo N9 3, abril de 1965, México, D. F., p. 17.

“La Ciencia empírica e interdisciplinaria que se ocupa de las circunstancias

de la esfera humana y social relacionadas con el surgimiento, la comisión y la
extinción del crimen, así como del tratamiento de los violadores de la ley”.
(HERRERO-HERRERO), César, Criminología, Parte General y Especial, Editorial
Dykinson, extraída de: GÖPPINGER, Hans, Criminología, Editorial REUS,
Madrid, 1975)

“Esta estudia el crimen, la personalidad del criminal y el control social para

evitar esta conducta; además, trata de suministrar información científica,
contrastada sobre la génesis, dinámica y variables del crimen, desde lo
individual hasta lo social, así como los programas de prevención y tratamiento
del ser antisocial”. (GARCÍA-PABLOS DE MOLINA, A., Criminología, Una
introducción a sus fundamentos teóricos para juristas, 3ª edición, Editorial
Tirant lo blanch, Madrid, 1996, p. 19.)
“Es la ciencia que busca las causas de las conductas antisociales presentes
durante la evolución de los individuos que lo han llevado a desarrollar una
personalidad antisocial, se extiende de las conductas tipificadas como delitos y
abarca además de éstos, a los trastornos relacionados con la personalidad
antisocial. Al conocer las causas de la conducta antisocial, tratará de
prevenirlas, y si ya se lleva a cabo dicha conducta, dará tratamiento para su
rehabilitación; así como el modo de operación de las instituciones carcelarias y
la readaptación de los antisociales tanto dentro como fuera de prisión”. (. HIKAL,
Wael, Op. cit., p. 88.)
 CONDUCTA ATISOCIAL
“Conducta antisocial es todo aquel comportamiento humano que va contra el
bien común” (RODRÍGUEZ MANZANERA, Luis, Criminología, 18ª edición,
Editorial Porrúa, México, 2003, pág. 21,)
“Cualquier acción que viole las reglas y expectativas sociales o vaya contra
los demás, con independencia de su gravedad.” (PSICOLOGIA APUNTES 2011
pág. 1)
 PERSONALIDAD DESVIADA
“Es un comportamiento general del desprecio y violación a los derechos de los
demás, comúnmente comienza en la infancia o en el principio de la adolescencia
y continua en la edad adulta. La personalidad antisocial también ha sido
denominada: psicopatía, “sociópata o trastorno antisocial de la personalidad”,
en general, es todo comportamiento que destruye y va contra el orden social.
(HIKAL W. Criminología del Desarrollo 1ª edición 2005 pág. 21).
“Es la no aceptación de los valores adoptados por la colectividad, pero es
importante señalar que aunque a veces no se acepten las normas hay quienes
las respetan.” (HIKAL W. Criminología del Desarrollo 1ª edición 2005 pág. 21)
 SUJETO ANTISOCIAL
Agrede al bien común, destruye los valores básicos de la sociedad, no respeta
las leyes elementales de convivencia, no vive en sociedad sin o contra ella.
(RODRÍGUEZ MANZANERA, Luis, Criminología, 18ª edición, Editorial Porrúa,
México, 2003, pág. 44)
B) ANTECEDENTES HISTÓRICOS

Los niños y jóvenes en la actualidad van cambiando su forma de ser, es decir;

no la es la misma que hace dos o tres décadas, esto debido a un cambio y
evolución social en general, a medida que va pasando el tiempo se modifica la
forma de pensar de los individuos, siendo cada vez más expresivo, liberales y a
su vez desensibilizados, la forma de cometer delitos por ende también se ha
modificado, si bien es cierto que la tecnología es una herramienta muy útil para
facilitar una determinada tarea o trabajo, también lo que puede ser utilizada
para para la comisión de un delitos, siendo esto preocupante puesto que
cualquier persona sin importar su edad o condición social puede tener acceso a
internet de manera libre y sin restricciones.

Miércoles 18 de Enero del año en curso, siendo las 08:00 horas

aproximadamente, Federico Guevara Elizondo de 15 años de edad, estudiante
de secundaria del Colegio Americano del Noreste, perdió la vida luego de realizar
un ataque en la Institución Educativa ubicada en una zona residencial al sur
de Monterey, Federico ingreso a al Colegio con un arma de fuego calibre .22 y
realizo disparos contra la Profesora de nombre Cecilia Solís Flores de 27 años
de edad, quien permaneció internada en el Hospital Universitario durante un
lapso de setenta días y posteriormente perdió la vida después de ser declara con
muerte cerebral causado por un traumatismo de un elemento balístico, otras de
las víctimas fueron tres de sus compañeros quienes también resultaron
lesionados en el ataque y aún permanecen hospitalizados.
FUENTE DEINFORMACIÓN:http://www.excelsior.com.mx/nacional/2017/02/17/1146984

Martes 21 de Marzo del año en curso, La Secretaria de Educación Pública

del Estado de Puebla (SEP) recibió la queja por parte de un Padre de Familia
quien afirma que su hija de 12 años cuya identidad permanece en secreto como
lo establece La Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos en el
artículo 20, apartado “C” fracción V y el Código Nacional de Procedimientos
Penales en el artículo 15, Capitulo Segundo – Derechos del Procedimiento y el
artículo 109, Capitulo Segundo, fracción XXVI. Refiere el Padre de Familia que
la menor sufre de acosos escolar (BULLYNG) por parte de la Profesora Yasmín
Solís, debido a un incidente con un libro de texto, la profesora ridiculizó a la
alumna con sus compañeros de grupo e incluso incitaba al resto de la clase a
hacer lo mismo con la menor. El denunciante acudió ante el Lic. José Ramón
Iglesias García titular la Dirección de Centros Escolares de la SEP y ante el Lic.
Adolfo López Badillo titular de la Comisión Estatal de Derechos Humanos del
Estado de Puebla (CDH) para que la Profesora Yasmín Solís fuera reasignada a
otro grupo y su hija se cambiara de salón.
FUENTE DE INFORMACIÓN: https://www.elsoldepuebla.com.mx/local/denuncian-a-
profesora-de-puebla-por-hacer-bullying-a-alumna

Viernes 31 de Marzo del año en curso, la Secretaria de Seguridad Publica

de la Cuidad de México a través de la Policía Cibernética dan a conocer la
existencia de un juego en Redes Sociales denominado “Reto de la Ballena Azul”
que invita a los jóvenes a cometer lesiones en su cuerpo e incluso atentar contra
su vida. Este reto toma fuerza y se hace popular en Facebook y la rusa
Vkontakte, consiste en realizar una serie de retos en 50 días y algunos de ellos
es autolesionarse o privarse de la vida.
FUENTE DE INFORMACIÓN: http://www.adn40.mx/noticia/seguridad/nota/2017-04-20-
12-07/alertan-sobre-desafio-de-la-ballena-azul/

Martes 4 de Abril del año en curso, siendo las 20:00 horas

aproximadamente, una joven de 16 años de edad, estudiante del Colegio La Salle
del Pedregal en Tlalpan, Cuidad de México, quien su identidad permanece en
secreto como lo establece La Constitución Política de los Estados Unidos
Mexicanos en el artículo 20, apartado “C” fracción V y el Código Nacional de
Procedimientos Penales en el artículo 15, Capitulo Segundo – Derechos del
Procedimiento y el artículo 109, Capitulo Segundo, fracción XXVI. Declaro haber
sido agredida física y sexualmente por cuatro de sus compañeros en los baños
de biblioteca la institución, asegurando que dos de sus compañeras vigilaban
que el acto fuera consumado, denuncio la agresión ante el Ministerio Público
correspondiente y se detuvo a uno de los presuntos involucrados. Tras esta
detención, la menor que dijo ser víctima de violación y su novio fueron
interrogados en el Ministerio Publico, donde a ella se le aplicó el protocolo de
atención a víctimas y le fueron practicados una serie de estudios psicológicos y
periciales. Gracias a esto, la joven y su pareja terminaron aceptando que todo
había sido mentira. Confesaron que en realidad se habían quedado después de
la fiesta escolar, por lo que se les hizo tarde y prefirieron inventar todo para
evitar ser regañados.
FUENTE DE INFORMACIÓN: http://segundoasegundo.com/estudiante-invento-violacion-
evitar-la-reganaran-padres/

Jueves 6 de Abril del año en curso, siendo las 08:00 horas

aproximadamente, Juan Alonso N. de 15 años de edad, estudiante de la
Secundaria no. 41 Dr. Albert B. Sabin, ubicada en la colonia Bosques del Roble
en el Municipio de San Nicolás de los Garza, Nuevo León; resulto lesionado tras
atacar con un objeto punzocortante a la maestra Ana María Huerta, quien no
opuso resistencia y levanto las manos intentando persuadirlo, Juan Alonso la
golpeo he intento quitarse la vida realizando cortes en las muñecas. Los hechos
tuvieron lugar durante la clase de mímica, en presencia de todos sus
compañeros, declaran los testigos de los hechos que Juan Alonso N. había
realizado una advertencia sobre el ataque contra la profesora. Cabe mencionar
que el alumno se encontraba bajo tratamiento por depresión.
FUENTE DE INFORMACIÓN: http://pueblaenlinea.com/2017/alumno-ataca-con-un-
cuchillo-a-su-maestra-e-intenta-suicidarse/

Martes 11 de Abril del año en curso, La Encuesta Nacional de Consumo

de Drogas en Estudiantes (ENCODE) reveló que en el Estado Puebla, cada vez
más niños se inician en el consumo de drogas y alcohol siendo que el 55.5 por
ciento de adolescentes que cursan el quinto y sexto de primaria, la secundaria
y bachillerato, entre los 10 y 17 años de edad, han ingerido alguna vez bebidas
embriagantes y cuatro de cada 10 han abusado de ello. Esto ubica al Estado de
Puebla como el quinto estado a nivel nacional por el mayor número de alumnos
con estos problemas, el estudio precisa que el 57.3 por ciento de los menores
que han consumido alcohol son hombres, y el 54.1 por ciento son mujeres; cabe
mencionar que la cantidad de jóvenes que consumió alguna vez alcohol se
duplica cuando cursan el bachillerato, si se compara con el nivel de secundaria.
Por lo que; esto significa que cuatro de cada diez jóvenes probaron una bebida
alcohólica en secundaria; en tanto, en el bachillerato esto representa ocho de
cada diez, es decir, el 77.9 por ciento de los jóvenes de entre 15 y hasta 19 años
de edad.
FUENTE DE INFORMACIÓN: http://www.exclusivaspuebla.com.mx/puebla-quinto-lugar-en-
ingesta-de-alcohol-en-adolescentes/

Miércoles 12 de Abril del año en curso, un Profesor de una Escuela de

nivel medio superior en Tijuana Baja California es denunciado por ataques al
Pudor y Acoso Sexual en agravio de sus alumnas cuya identidad permanece en
secreto como lo establece La Constitución Política de los Estados Unidos
Mexicanos en el artículo 20, apartado “C” fracción V y el Código Nacional de
Procedimientos Penales en el artículo 15, Capitulo Segundo – Derechos del
Procedimiento y el artículo 109, Capitulo Segundo, fracción XXVI. La denuncia
fue inter puesta por los padres de las victimas quienes dieron a conocer a los
medios locales parte de la conversación que sostenía el Profesor con las alumnas
donde les solicitaba fotografías intimas a cambio de no dejarles tarea en el
periodo vacacional de Semana Santa y aprobar con una buena nota.
FUENTE DE INFORMACIÓN: http://www.exclusivaspuebla.com.mx/maestro-de-tijuana-
pedia-fotos-intimas-a-alumnas-a-cambio-de-tarea/

Miércoles 19 de Abril del año en curso, siendo las 14:22 horas

aproximadamente, Gloria Loeza, habitante de la Colonia Morelos recibe la
llamada de una mujer quien le informaba que su hijo Juan Alberto de 16 años
de edad se encuentra privado de su libertad y exigían la cantidad de 200 mil
pesos para liberarlo, pasado unos minutos y luego de una negociación se acordó
la cantidad de 30 mil pesos. Gloria Loeza, madre del menor dio aviso a la Policía
municipal quien emitió la alerta en 13 municipios de la entidad para localizarlo,
momentos más tarde siendo las 16:48 aproximadamente el 911 recibe una
llamada por parte de la madre diciendo que Juan Alberto ya se encontraba sano
y salvo en su domicilio y todo había sido un engaño por parte del menor en
complicidad con un amigo suyo para extorsionarla, motivo por el cual se
suspendió el operativo de búsqueda. José Misael Lara Valdez, Comandante de
la Policía Municipal informo que el Juan Alberto fue hallado en un cibercafé
quien se encontraba navegando en redes sociales.
FUENTE DE INFORMACIÓN: https://www.elsoldepuebla.com.mx/estado/adolescente-
finge-secuestro-para-extorsionar-a-su-madre

Menciona LUIS RODRIGUEZ MANZANERA “no todo sujeto antisocial o

desviado es un delincuente, así como no todo delincuente es, por fuerza, un
antisocial. De la misma manera, no toda desviación comporta delito, ni todas
las conductas previstas por las leyes penales deben considerarse a priori como
antisociales. Entendemos también, que no todo desviado es un antisocial,
aunque todo antisocial es, por lógica, un desviado”. ” (RODRÍGUEZ
MANZANERA, 2003, pág. 30,)
6.- METODOLOGÍA

 Método Deductivo: Consiste en analizar los sujetos de estudio y partir

general a lo particular, es decir aplicar una teoría a cada caso en concreto
para dar la explicación de su conducta.
 Método Analítico: Consiste en descomponer los elementos un todo en sus
partes para analizar de forma intensiva toda y cada una de la información
recabada.
6.1.- LINEA CIENTIFICA
Esta investigación tiene como línea científica la ciencia Criminológica para
estudiar las conductas y sujetos antisociales en las Instituciones Educativas de
nivel básico, medio y medio superior.
6.2.- ENFOQUE

En la investigación se lleva acabó un enfoque mixto debido a que se realiza una

investigación en toda la población de una Institución Educativa del Estado de
Puebla a través del análisis de encuestas y entrevistas para la obtención de
datos.
6.3.- TIPO DE INVESTIGACIÓN

El tipo de investigación es experimental ya que somete a los sujetos de estudio

diversos Test y Pruebas de Personalidad para obtener datos certeros sobre los
sujetos de estudio.
6.4.- RECURSOS HUMANOS

 Licenciado en Ciencias Penales

 Licenciado en Criminología

6.5.- LUGAR Y CONDICIONES DEL PROCEDIMIENTO PARA RECOLECCIÓN

DE DATOS
La información es obtenida mediante el estudio directo de los sujetos en la
Institución Educativa los días y en el horario hábil de la misma.
BIBLIOGRAFÍA
BRANTINGHAM 1994 “PATRON DELINCUENCIAL” Recuperado el día 28 de
noviembre de la página web:
https://prezi.com/qqcjrtccysln/criminologiateoria-del-patron-delictivo/
GARCÍA-PABLOS DE MOLINA, A., Criminología, Una introducción a sus
fundamentos teóricos para juristas, 3ª edición, Editorial Tirant lo blanch,
Madrid, 1996 recuperado el día 28 de noviembre de la página web:
http://www.monografias.com/trabajos89/teorias-criminologicas-
delincuencia-sociedad/teorias-criminologicas-delincuencia-sociedad.shtml
GARCÍA-PABLOS DE MOLINA, A., Criminología, Una introducción a sus
fundamentos teóricos para juristas, 3ª edición, Editorial Tirant lo blanch,
Madrid, 1996 recuperado el día 28 de noviembre de la página web:
http://www.monografias.com/trabajos89/teorias-criminologicas-
delincuencia-sociedad/teorias-criminologicas-delincuencia-sociedad.shtml
HIKAL W. 2005 “CRIMIOLOGIAS ESPECIALIZADAS” recuperado el día 23 de
noviembre de la página web:
http://www.monografias.com/trabajos68/criminologias-especializadas-
latinoamericanas/criminologias-especializadas-latinoamericanas2.shtml

HIKAL W. Criminología del Desarrollo 1ª edición 2005 recuperado el día 23 de

noviembre de la página web: file:///C:/Users/Usuaio/Downloads/Dialnet-
CriminologiaDelDesarrollo-2944526.pdf

HERREROHERRERO, César, Criminología, Parte General y Especial, Editorial

Dykinson, extraída de: GÖPPINGER, Hans, Criminología, Editorial REUS,
Madrid, 1975 Recuperado el día 23 de noviembre de la página web:
https://es.scribd.com/doc/136412281/La-familia-criminogena
HOWAR B. “Outsiders, Hacia una sociología de la desviación Editorial XX1
Recuperado el día 25 de noviembre de la página web:
http://www.monografias.com/trabajos68/criminologias-especializadas-
latinoamericanas/criminologias-especializadas-latinoamericanas2.shtml
PSICOLOGIA APUNTES 2011 “CRIMINOLOGIA FAMILIAR” recuperado el día 25
de noviembre de la página web:
http://funvic.org/CriminologiaPsicoanaitica.pdf
(RODRÍGUEZ MANZANERA, Luis, Criminología, 18ª edición, Editorial Porrúa,
México, 2003, recuperado el día 4 de diciembre de la página web:
https://yorchdocencia.files.wordpress.com/2014/06/criminologc3ada-
rodrc3adguez-manzanera-luis.pdf