0% encontró este documento útil (0 votos)
10 vistas5 páginas

Programación Anual 2022

El documento presenta la programación anual de comunicación para el grado 5 de una institución educativa, incluyendo datos generales, calendario, propósitos de aprendizaje, competencias, estándares y la distribución de unidades didácticas a lo largo del año escolar.
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOC, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
0% encontró este documento útil (0 votos)
10 vistas5 páginas

Programación Anual 2022

El documento presenta la programación anual de comunicación para el grado 5 de una institución educativa, incluyendo datos generales, calendario, propósitos de aprendizaje, competencias, estándares y la distribución de unidades didácticas a lo largo del año escolar.
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOC, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
Está en la página 1/ 5

PROGRAMACIÓN ANUAL DE COMUNICACIÓN 2022

I. DATOS GENERALES:
I.1. Institución Educativa : Líder Star
I.2. Área : Comunicación
I.3. Ciclo : II
I.4. Grado : 5 años
I.5. Horas semanales : 4 horas
I.6. Responsables : Anne Marie De La Cruz Castillo
I.7. Provincia : Chiclayo
I.8. Departamento : Lambayeque
I.9. Directora Académica : Mg. Rosario De Lourdes Cabrejos Vega

II. CALENDARIZACIÓN:

CALENDARIZACIÓN DEL AÑO ESCOLAR 2022


I TRIMESTRE II TRIMESTRE III TRIMESTRE
INICIO 01 de marzo 06 de junio 26 de setiembre
TÉRMINO 03 de junio 23 de setiembre 16 de diciembre
SEMANAS 14 semanas 14 semanas 12 semanas
HORAS EFECTIVAS 560 560 480
RECESO Lunes 30 de mayo al 03 de junio Del 19 al 23 de setiembre
CLAUSURA 30 de diciembre

III. DESCRIPCIÓN GENERAL:


Los estudiantes de 5 años , en el área de Comunicación , en el presente año escolar, lograrán el siguiente propósito en el área de COMUNICACIÓN :
ver el aprendizaje esperado incluir competencias, estándares y enfoques de área. (diseño curricular – nivel de logro)
COMPETENCIAS ESTÁNDARES

ENFOQUE DEL ÁREA

MATRIZ DE UNIDADES DIDÁCTICAS: (LA SITUACIÓN VA LIGADA AL TÍTULO Y ADAPTADA A CADA ÁREA, para fortalecer o resolver una situación)

UNIDADES U1 U2 U3 U4 U5 U6 U7 U8 U9
SITUACIONES
RELACIONADAS
EXPRESIÓN REDES
CON EL
ORAL SOCIALES
CONTEXTO

I:
I: ME I: TENGO I: AYUDO A FESTEJAMOS
I: AMO A MI I: CONOZCO
ADAPTO A LA NUEVOS I: UN REGALO QUIEN LO I Y P: EL
FAMILIA I: AMO A MI PERÚ MI
TÍTULO VIRTUALIDAD AMIGOS PARA MAMÁ P: ACTUAMOS NECESITA CELEBRAMOS NACIMIENTO
P: DE REGRESO A P: SEAMOS P: PRACTICAMOS COMUNIDAD
P: CONVIVAMOS RESPONSABLEMENTE P: NUESTRO DEL NIÑO
CLASES TOLERANTES LA HONESTIDAD P: VIVAMOS EN
EN ARMONÍA PRACTICAMOS ANIVERSARIO JESÚS
PAZ
LA JUSTICIA P: OBREMOS
SOLIDARIAMENTE
TIEMPO
4 sem 4 sem 4 sem 3 sem 4 sem 5 sem 4 sem 4 sem 3 sem
IV. PROPÓSITOS DEL APRENDIZAJE, ORGANIZACIÓN DEL TIEMPO Y DISTRIBUCIÓN DE UNIDADES DIDÁCTICAS EN EL AÑO ESCOLAR :

Á ORGANIZACIÓN Y DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO


R
E I TRIMESTRE II TRIMESTRE III TRIMESTRE
A
I II III IV V VI VII VIII IX
PROPÓSITO DE APRENDIZAJE,

I: AYUDO A QUIEN LO
RESPONSABLEMENTE
I: AMO A MI FAMILIA

P: PRACTICAMOS LA

P: PRACTICAMOS LA
P: CONVIVAMOS EN
I: UN REGALO PARA

P VIVAMOS EN PAZ
I: ME ADAPTO A LA

I Y P: CELEBRAMOS
I: AMO A MI PERÚ

SOLIDARIAMENTE
I: TENGO NUEVOS

NACIMIENTO DEL
I: FESTEJAMOS EL
P: DE REGRESO A

I: CONOZCO MI
COMPETENCIAS Y ENFOQUES

P: ACTUAMOS

ANIVERSARIO
VIRTUALIDAD

HONESTIDAD

COMUNIDAD
TOLERANTES

P: OBREMOS
NIÑO JESÚS
P: SEAMOS

ARMONÍA

NUESTRO
NECESITA

JUSTICIA
AMIGOS
TRANSVERSALES

CLASES

MAMÁ
4 SEM 4 SEM 4 SEM 3 SEM 4 SEM 5 SEM 4 SEM 4 SEM 3 SEM
NOMBRE DE LA Capacidad
COMPETENCIA Capacidad X X

NOMBRE DE LA Capacidad
COMPETENCIA Capacidad X X

NOMBRE DE LA Capacidad X
COMPETENCIA Capacidad
ENFOQUES TRANSVERSALES VALORES U1 U2 U3 U4 U5 U6 U7 U8 U9
Conciencia de derechos
 Enfoque de derechos Libertad y responsabilidad X
Diálogo y concertación X
Respeto por las diferencias
 Enfoque de atención a la
Equidad en la enseñanza
diversidad
Confianza en la persona
Respeto a la identidad cultura
 Enfoque intercultural Justicia X
Diálogo intercultural
Igualdad y dignidad X
 Enfoque de igualdad de género Justicia
Empatía
Solidaridad planetaria y equidad
intergeneracional
 Enfoque ambiental
Justicia y solidaridad
Respeto a toda forma de vida
Equidad y justicia
 Enfoque de orientación al bien Solidaridad
común Empatía
Responsabilidad
 Enfoque de búsqueda de la Flexibilidad y apertura
excelencia Superación personal

V. MATERIALES Y RECURSOS:

MATERIALES RECURSOS EDUCATIVOS


 EJ: Manual del docente de CIENCIAS SOCIALES: 1° de secundaria.  Proyector
Editorial SANTILLANA.  TV
 
 
 

VI. EVALUACIÓN:

UNIDAD CRITERIOS EVIDENCIAS INSTRUMENTOS


 Interpreta críticamente fuentes diversas.  Elaboración de mapas del  Guía de observación
 Comprende el tiempo histórico. Perú para explicar el período  Rúbrica
1
 Elabora explicaciones sobre procesos históricos. de la vida republicana de  Lista de cotejo
nuestro Perú.

2 

3 
4 
5 
6 
7 
8 

VII. BIBLIOGRAFÍA:

VII.1. PARA EL DOCENTE:





VII.2. PARA EL ESTUDIANTE:


Chiclayo, de marzo de 2022.

También podría gustarte