Introduccion A Los Servicios Sociales

21-22
CÓDIGO 66031019
SOCIALES
GUÍA DE
PÚBLICA
ESTUDIO
PRIMER CURSO
INTRODUCCIÓN A LOS SERVICIOS

GRADO EN TRABAJO SOCIAL
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"Código Seguro de Verificación (CSV)" en la dirección https://sede.uned.es/valida/
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INTRODUCCIÓN A LOS SERVICIOS SOCIALES CÓDIGO 66031019
21-22
INTRODUCCIÓN A LOS SERVICIOS
SOCIALES
CÓDIGO 66031019
ÍNDICE
PRESENTACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN
REQUISITOS Y/O RECOMENDACIONES PARA CURSAR LA
ASIGNATURA
EQUIPO DOCENTE
HORARIO DE ATENCIÓN AL ESTUDIANTE
TUTORIZACIÓN EN CENTROS ASOCIADOS
COMPETENCIAS QUE ADQUIERE EL ESTUDIANTE
RESULTADOS DE APRENDIZAJE

CONTENIDOS
METODOLOGÍA
SISTEMA DE EVALUACIÓN
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
RECURSOS DE APOYO Y WEBGRAFÍA
UNED 2 CURSO 2021/22

Nombre de la asignatura INTRODUCCIÓN A LOS SERVICIOS SOCIALES

Código 66031019
Curso académico 2021/2022
Departamento SERVICIOS SOCIALES Y FUNDAMENTOS HISTÓRICO-JURÍDICOS
Título en que se imparte GRADO EN TRABAJO SOCIAL
CURSO - PERIODO GRADUADO EN TRABAJO SOCIAL
- PRIMERCURSO
- SEMESTRE 1
CURSO - PERIODO GRADUADO EN TRABAJO SOCIAL PARA DIPLOMADOS UNED EN
TRABAJO SOCIAL
- OPTATIVASCURSO
- SEMESTRE 1
Tipo OBLIGATORIAS
Nº ETCS 5
Horas 125.0
Idiomas en que se imparte CASTELLANO
PRESENTACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN
Los Servicios sociales son un instrumento de creciente importancia en los Estados del
bienestar. Consisten en acciones, prestaciones y recursos –llevados a cabo por equipos
multidisciplinares- que atienden necesidades de la población, a menudo definidas
legalmente.
Si en sus orígenes los servicios sociales atendían a necesidades vinculadas a la exclusión
social, hoy sus objetivos e instrumentos tienen un alcance mucho más general.
La asignatura “Introducción a los Servicios Sociales”, 5 créditos ECTS, impartida en el primer
semestre, por el Departamento de Servicios Sociales y Fundamentos Histórico-Jurídicos de
la Facultad de Derecho y dentro del primer curso del Grado en Trabajo Social, aspira a
ofrecer una visión general e introductoria de las grandes cuestiones en la evolución de la
acción social y su desarrollo posterior.

La asignatura “Introducción a los Servicios sociales” ha sido diseñada para iniciar a los
alumnos, en el estudio de la carrera de Trabajo social, con el fin de que adquieran
competencias de carácter básico para la consecución de los objetivos académicos y el
desarrollo del perfil profesional que establece este Grado. El aprendizaje de estas
competencias básicas constituirá el fundamento sobre el cual los estudiantes podrán ir
adquiriendo otras competencias más especializadas, a partir del estudio del conjunto de
asignaturas del Grado.
REQUISITOS Y/O RECOMENDACIONES PARA CURSAR LA

ASIGNATURA
Esta asignatura no exige más conocimientos previos que los obtenidos en los estudios
obligatorios para el ingreso en la Universidad. Por su carácter básico -“Introducción a los
Servicios sociales”- es una asignatura que conviene cursar cuanto antes; ya que los
conocimientos y las competencias que su estudio proporciona pueden ser de gran utilidad
para abordar convenientemente la mayoría de las asignaturas incluídas en el plan de
estudios del Grado en Trabajo Social

EQUIPO DOCENTE
Nombre y Apellidos MARIA DEL CARMEN ALEMAN BRACHO (Coordinador de asignatura)
Correo Electrónico caleman@der.uned.es
Teléfono 91398-7016
Facultad FACULTAD DE DERECHO
Departamento SERV. SOCIALES Y FUNDAMENTOS HCO.-JURÍDI
Nombre y Apellidos JESUS FERNANDEZ RODRIGUEZ

Correo Electrónico jfernandez@der.uned.es
Nombre y Apellidos ANTONIO FARJAS ABADIA

Correo Electrónico afarjas@der.uned.es
Nombre y Apellidos FRANCISCO GOMEZ GOMEZ

Correo Electrónico fgomezg@der.uned.es
Nombre y Apellidos JULIA RAMIRO VAZQUEZ
Correo Electrónico jramiro@der.uned.es

HORARIO DE ATENCIÓN AL ESTUDIANTE
Los estudiantes contarán con los tutores de sus respectivos centros asociados. En caso de
que no se disponga de tutor en alguno de los centros, los estudiantes pueden ponerse en
contacto con el equipo docente de la asignatura.
Los alumnos pueden dirigir consultas generales a través del Foro virtual y cuando no queden
resueltas, pueden dirigirse por e-mail a los profesores de la asignatura y equipo docente.
Los alumnos podrán también realizar consultas telefónicas a los miembros del equipo
docente en los días y en las horas señaladas a continuación:
Carmen Aleman Bracho (Catedrática de Universidad)

tfno.: 91 398 7016
e-mail: caleman@der.uned.es
Horario de guardia:
Miércoles de 10.30 horas a 14.30 horas

Antonio Farjas Abadía (Profesor Titular de Universidad)

Tlf.: 91398 7015
e-mail: afarjas@der.uned.es
Horario de guardia:
Miércoles de 10.00 a 14.00.
Jesús Fernández Rodríguez (Profesor Contratado Doctor)

Tlf.: 91398 7015
e-mail: jfernandez@der.uned.es
Horario de guardia:
Martes de 10.00 horas a 14.00 horas.
Miércoles de 10.00 horas a 14.00 horas.
Jueves de 10.00 horas a 14.00 horas.
Francisco Gómez Gómez (Profesor Titular de Universidad)

e-mail: fgomezg@der.uned.es
Horario de guardia:
Lunes de 10.00 horas a 14.00 horas.
Miércoles de 10.00 horas a 14.00 horas.
Jueves de 10.00 horas a 14.00 horas.
Julia Ramiro Vázquez (Profesora Contratada Doctor)
Tlf: 91398 8998
e-mail: jramiro@der.uned.es
Horario de guardia:
Lunes de 10.00 horas a 14.00 horas

Miércoles de 10.00 horas a 14.00 horas
Jueves de 10.00 horas a 14.00 horas
Para tratar cualquier asunto por correo ordinario o para cualquier consulta en persona
dirigirse a:
Equipo docente de Introducción a los Servicios sociales.
Departamento de Servicios Sociales y Fundamentos Histórico-Jurídicos.
Facultad de Derecho. UNED.
C/ Obispo Trejo, s/n.
28040- Madrid.

TUTORIZACIÓN EN CENTROS ASOCIADOS
En el enlace que aparece a continuación se muestran los centros asociados y extensiones

en las que se imparten tutorías de la asignatura. Estas pueden ser:
• Tutorías de centro o presenciales: se puede asistir físicamente en un aula o despacho del
centro asociado.
• Tutorías campus/intercampus: se puede acceder vía internet.
Consultar horarios de tutorización de la asignatura 66031019
COMPETENCIAS QUE ADQUIERE EL ESTUDIANTE
Dotar al alumno de las competencias necesarias para desarrollar su capacidad de análisis y

síntesis, su razonamiento crítico, pensamiento creativo, comunicación, expresión crítica, así
como el uso de las TICS. 2.1.1
Además de formular e implementar políticas y programas que aumenten el bienestar de la
gente, promuevan el desarrollo de los derechos humanos, la armonía social colectiva, la
estabilidad social y apoyen el desarrollo de redes sociales, para así hacer frente a las
necesidades y trabajar a favor de los resultados planificados, aportando a las personas
interesadas información sobre estas redes a las que puedan acceder y contribuir a
desarrollar. CE4
Analizar las necesidades y opciones posibles para facilitar la inclusión de los grupos de
personas socialmente excluidas, vulnerables y en situación de riesgo.
Competencias Generales:
CG 1.1.2. - Planificación y organización
CG 1.2.1. - Análisis y síntesis

CG 1.2.4. - Pensamiento creativo
CG 1.2.5. - Razonamiento crítico
CG 2.1.1. - Comunicación y expresión escrita
CG 2.1.2. - Comunicación y expresión oral
CG 2.2.1. - Competencia en el uso de las TIC
CG 3.1. - Habilidad para coordinarse con el trabajo de otros.
Competencias Específicas:
CE10 - Detectar y comprender los nuevos problemas sociales emergentes y sus posibles
propuestas de solución.
CE13 - Realizar seguimientos regulares y pormenorizados de los cambios que se producen
durante los procesos de intervención profesional, evaluando la idoneidad de los servicios
que se emplean.
CE14 - Analizar, conocer y utilizar adecuadamente los instrumentos de comunicación
utilizados en el desempeño cotidiano del Trabajo Social.
CE15 - Conocer la gestión y dirección de entidades de bienestar social y planificar el
desarrollo de programas directamente relacionados con los
CE16 - Promover redes sociales para hacer frente a las necesidades, objetivos del Trabajo

Social.
CE17 - Analizar las situaciones de crisis, valorando su urgencia, planificando y desarrollando
acciones para hacerles frente, revisando sus resultados.
CE20 - Contribuir a la promoción de las mejores prácticas del Trabajo Social participando en
el desarrollo y análisis de las políticas que se implementan.
CE4 - Analizar las necesidades y opciones posibles para facilitar la inclusión de los grupos
de personas socialmente excluidas, vulnerables y en situación de riesgo.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
La superación de esta asignatura implica la consecución de unos resultados de aprendizaje,

derivados tanto del estudio de contenidos teóricos, como del desarrollo de habilidades
intelectuales que se pueden concretar en los siguientes:
• Conocer las dimensiones de análisis de los Servicios sociales, distinguiendo entre su

objeto, naturaleza, evolución y desarrollo.
• Comprender la estructura de los Servicios sociales y su integración con los diferentes
objetos de estudio del Trabajo Social.
• Describir los componentes fundamentales de la evolución de los Servicios sociales y
explicar su funcionamiento, identificando los rasgos que comparte con otros sistemas.
• Estudiar los antecedentes de las instituciones, recursos y servicios existentes en España
para hacer frente a las necesidades sociales.
• Conocer, en sus fundamentos básicos, el sistema público de Servicios sociales en su
conjunto.

• Conocer una introducción a los principales Servicios sociales, comunitarios y sectoriales.
CONTENIDOS
CAPÍTULO 1: EL HECHO SOCIAL DE LA POBREZA EN EL SIGLO XVI.
CAPÍTULO 2: LA ACCIÓN SOCIAL EN LOS SIGLOS XVII Y XVIII. LA POLÍTICA DE

LA ILUSTRACIÓN.
CAPÍTULO 3: DE LA ASISTENCIA SOCIAL A LOS SERVICIOS SOCIALES: EL

SIGLO XIX.

CAPÍTULO 4: LA INTERVENCIÓN DEL ESTADO EN EL SIGLO XX: DEL

INSTITUTO DE REFORMAS SOCIALES A LOS SERVICIOS SOCIALES EN EL
FRANQUISMO.
CAPÍTULO 5: LOS SERVICIOS SOCIALES EN LA DEMOCRACIA
CAPÍTULO 6: LAS NECESIDADES SOCIALES, EL BIENESTAR Y LOS SERVICIOS

SOCIALES.
CAPÍTULO 7: EL SISTEMA PÚBLICO DE SERVICIOS SOCIALES.
CAPÍTULO 8: SITUACIÓN ACTUAL Y PERSPECTIVAS DE LOS SERVICIOS

SOCIALES EN ESPAÑA.
METODOLOGÍA
a) Trabajo con contenidos teóricos
• Se articula mediante el trabajo autónomo de los estudiantes, la asistencia a las tutorías y la
interacción con el equipo docente. Los alumnos deben estudiar los temas del programa
señalados en la bibliografía básica y voluntariamente profundizar con la bibliografía

complementaria.
• Los alumnos podrán conectarse con los programas de Radio UNED y de Tele UNED
realizados por los profesores de la asignatura y con el Curso abierto sobre Servicios
sociales, colgados en la Web de la UNED y preparado también por los profesores de la
asignatura.
• A través del Curso Virtual de la Asignatura, los estudiantes, en el Foro habilitado para ello,
podrán comentar entre sí cuestiones que reforzarán su dinámica de aprendizaje a través de
la colaboración entre iguales. También encontraran, si fuera necesario, materiales
complementarios de ayuda al estudio de los contenidos básicos.
• En los Centros Asociados, los estudiantes podrán asistir a tutorías presenciales, con el
objeto de facilitar la compresión de los contenidos.
• Los estudiantes mantendrán una vía de comunicación directa con los tutores virtuales y con
el equipo docente de la asignatura, quienes les orientarán en el estudio y les resolverán
problemas planteados en abierto, a través fundamentalmente de los foros de la asignatura.
Ésta se plantea como una vía de comunicación en la que los estudiantes tendrán acceso a
debates, a la resolución de dudas y a los comentarios facilitados, al respecto, por el equipo

docente.
• En los casos en que no queden resueltas las dudas a través de los foros, el equipo docente
las solucionará lde forma presencial, telefónicamente o a través del correo electrónico en
los horarios de tutoría establecidos.
b) Trabajo autónomo de los estudiantes

• Los estudiantes deberán trabajar en solitario los contenidos temáticos y las cuestiones
propuestas por el equipo docente.
• Tendrán posibilidad de mantener relaciones con sus compañeros de estudio a través de los
foros del curso virtual.
• Realizarán individualmente las pruebas de auto-evaluación que aparecerán en el plan de
trabajo.
• Realizarán un trabajo, a evaluar por los profesores tutores.
• Se presentarán a las pruebas presenciales (exámenes) en los días y en los lugares fijados
en el calendario de académico de exámenes, a evaluar por profesores de la asignatura.
• Asistirán a las clases en los centros asociados cuando las circunstancias se lo permitan.
SISTEMA DE EVALUACIÓN
TIPO DE PRUEBA PRESENCIAL
Tipo de examen Examen tipo test
Preguntas test 20
Duración del examen 60 (minutos)

Material permitido en el examen
NO SE PERMITE NINGÚN TIPO DE MATERIAL
Criterios de evaluación

El principal método de evaluación es la prueba presencial, que tendrá lugar en los

centros asociados, según el calendario oficial de exámenes de la UNED.
Los estudiantes se podrán examinar en la convocatoria ordinaria de
(enero/febrero) y en la extraordinaria de (septiembre). En la convocatoria ordinaria
se establecen dos días de exámenes para la asignatura. El alumno podrá elegir
qué día, de los establecidos oficialmente, realizará la prueba presencial.
Las pruebas presénciales, cuya corrección corresponde exclusivamente a los
miembros del equipo docente, constarán de 20 preguntas tipo test sobre el
contenido del manual de la asignatura.
Cada pregunta tendrá 4 ítems de respuesta, de los cuales sólo 1 será la opción
correcta. En cada pregunta sólo se podrá responder a un item de los cuatro. Si se
respondiera a dos o más ítems, la pregunta se considerará incorrectamente
contestada.
Cada pregunta correctamente contestada tendrá una valoración positiva de 0,5
puntos. Las respuestas incorrectas tendrán una valoración negativa de 0,10
puntos. Las preguntas no contestadas no tendrán puntuación, ni positiva ni
negativa. Para superar la prueba habrá que obtener una puntuación mínima de 5
puntos.
La duración de los ejercicios será de 90 minutos.
El sistema de revisión de examen será el que habitualmente se sigue en esta
Universidad, es decir 7 días naturales siguientes a la publicación de las
calificaciones en el SIRA.
% del examen sobre la nota final 100
Nota del examen para aprobar sin PEC 5
Nota máxima que aporta el examen a la 10
calificación final sin PEC

Nota mínima en el examen para sumar la 5
PEC
Comentarios y observaciones

A través del Curso Virtual de la Asignatura, los estudiantes, en el Foro habilitado para
ello, podrán comentar entre sí cuestiones que reforzarán su dinámica de aprendizaje a
través de la colaboración entre iguales. También encontrarán, si fuera necesario,
materiales complementarios de ayuda al estudio de los contenidos básicos.
En los Centros Asociados, los estudiantes podrán asistir a tutorías presenciales,
que le facilitarán la comprensión de los contenidos.
Los estudiantes mantendrán una vía de comunicación directa con los tutores
virtuales y con el equipo docente de la Asignatura, que les orientarán en el
estudio y les resolverán problemas planteados en abierto a través
fundamentalmente de los foros de la Asignatura. Ésta será una vía de
comunicación en la que los estudiantes tendrán acceso a debates y a dudas
planteadas por otros y a los comentarios facilitados al respecto por el equipo
docente.
Para los casos en que no queden resueltas las dudas a través de los foros, el
equipo docente solucionará las dudas planteadas de forma presencial, telefónica
o a través del correo electrónico individualmente en las horas y los días
establecidos para ello.
PRUEBAS DE EVALUACIÓN CONTINUA (PEC)

¿Hay PEC? Si
Descripción
La PEC consiste en un trabajo voluntario (recensión) de uno de los libros de la
bibliografía complementaria que se encuentra recogida al final de cada capítulo del
manual y en esta guía de estudio.
La PEC es un trabajo voluntario a corregir por los profesores tutores. Aquellos

estudiantes que deseen realizar y presentar dicho trabajo, habrán de remitirlo a
sus profesores tutores, a través de la plataforma alf.
Para los estudiantes que opten por la evaluación continua, se les sumará hasta 1 punto
a la nota obtenida en la prueba presencial, siempre que tanto en dicha prueba, como en
la PEC se haya obtenido una calificación mínima de un “cinco” (sobre 10 puntos).
En principio, la no realización de la PEC no impide la obtención de la máxima
calificación (10) a través de la prueba presencial
Ponderación de la PEC en la nota final LA PEC puede llegar a sumar hasta 1 punto
a la nota final obtenida en la prueba
presencial
Fecha aproximada de entrega PEC/18/12/2022
La fecha de entrega de la PEC puede variar según el calendario académico.
La PEC solo se tendrá en cuenta para la convocatoria de Febrero.

OTRAS ACTIVIDADES EVALUABLES

¿Hay otra/s actividad/es evaluable/s? No
Descripción
Ponderación en la nota final 0
Fecha aproximada de entrega
¿CÓMO SE OBTIENE LA NOTA FINAL?
La nota final se obtiene del examen final realizado en los distintos Centros Asociados
según el calendario académico de Pruebas Presenciales. Para superar la asignatura es
imprescindible obtener una puntuación mínima de 5 (sobre 10 puntos). En ningún caso
se podra aprobar con una nota inferior.
Aquellos alumnos que voluntariamentre hayan decidido realizar la Prueba de
Evaluación Continua, la nota obtenida en la misma se sumará a la nota del
examen final, siempre y cuando se haya superado con una puntuación mínima de
5 (sobre 10 puntos).
Para que se pueda tener en cuenta la PEC se debe obtener una calificación
mínima de 5 (sobre 10 puntos).
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Alemán Bracho, C., Alonso Seco, J. M., Fernández Santiago, P.: Fundamentos de Servicios
Sociales, Ed. Tirant lo blanch. Valencia, 2010. ISBN:978-84-9876-889-3

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
ISBN(13):9788432313790
Título:REFORMAS DEL LAS POLÍTICAS DEL BIENESTAR EN ESPAÑA
Autor/es:Luis Moreno (Ed.) ;
Editorial:SIGLO XXI DE ESPAÑA EDITORES
ISBN(13):9788484403739
Título:PERFECCIONAMIENTO DE LOS SERVICIOS SOCIALES EN ESPAÑA : INFORME CON
OCASIÓN DE LA LEY SOBRE AUTONOMÍA Y DEPENDENCIA (1ª ed., 1ª imp.)
Autor/es:Fantova Azcoaga, Fernando ; Casado Pérez, Demetrio ;
Editorial:Caritas Española
El alumno podrá encontrar en el texto propuesto las referencias e indicaciones bibliográficas

que precise para ampliar y profundizar cualquiera de los aspectos tratados en el programa
de la asignatura. No obstante, por su contenido general se podrían recomendar
como bibliografía complementaria:

Alonso Seco, J.M. La política social como realización de derechos sociales. Ed. Tirant
Humanidades. Valencia 2019.
ISBN: 9788490970959. Título: MARCOS DE ANÁLISIS DE LOS PROBLEMAS SOCIALES.

UNA MIRADA DESDE LA SOCIOLOGÍA (1ª ed., 1ª imp.). Autores/as: Trinidad Requena,
Antonio; Sánchez Martínez, Mariano (Eds.), Editorial Catarata: Madrid. 2016.
Casado D. y Guillén E.: Manual de servicios sociales, Ed. CCS. Madrid. 2001.
Alonso Seco, J., Gonzalo González, B.: La Asistencia social y los Servicios sociales en
España, Ed. BOE. Madrid. 2000. ISBN: 9788434011830.
Alonso Seco, J.M.: Juan de Robles: un reformador social en época de crisis, Ed. Tirant.
Humanidades. Valencia. 2012. ISBN: 978-84-15442-52-3.
DVD "Servicios Sociales, accesibilidad y arquitectura ecológica". Carmen Alemán Bracho, Mª

Pilar Munuera Gómez, Jesús Fernández Rodríguez, Pedro Fernández Santiago, Blanca
Girela Rejón, Carmen Domínguez Rosingana. Realización: UNED ISBN: 978-84-362-5607-9.
RECURSOS DE APOYO Y WEBGRAFÍA

El curso virtual, instalado en la plataforma aLF, constituye un recurso de apoyo al estudio.
Todos los estudiantes matriculados en la asignatura, tienen acceso a este curso previa
identificación mediante su dirección de correo electrónico y su contraseña. El acceso a este
curso virtual es necesario para participar en diferentes actividades formativas: pruebas de
auto-evaluación, consultas al equipo docente y a los profesores tutores, y foros de debate
entre estudiantes.
La asignatura cuenta asimismo con un Curso Abierto Sobre “Servicios sociales”, al que se
puede accede a través de la página Web de la UNED. También se puede acceder a los
programas de Radio y Tele UNED, realizados por los profesores de la asignatura.
• Presentación del Trabajo Social y Servicios Sociales. 17-12-2004 (radio)
• Tendencias y Perspectivas sobre Trabajo Social. 11-03-2005 (radio)
• Nuevos retos para el trabajo social: perspectivas para el Siglo XXI. 20-05-2005 (radio)
• Los Servicios Sociales en los Ayuntamientos. 04-11-2005 (radio)
• Servicios Sociales y Política Social en la titulación de Trabajo Social.
01-12-2006 (radio)

• Retos de la Política Social. 29-02-2008 (radio)

• Hacia el 4º pilar del Estado de Bienestar. 20-02-2009 (TV)
• Crísis económica y política social. 19-01-2011 (radio)
• Servicios Sociales y dependencia. 27-10-2011 (radio)
• Audio sobre Juan de Robles. 23-09-2012 (audio)
• Audio sobre Juan de Robles. 07-11-2012 (audio)
• Audio Soportes documentales en los servicios sociales 12-03-2014 (radio)
• Panorama de los servicios sociales: intervención y acción en la actualidad 13/11/2013
(radio).
• La imagen del trabajo social en tiempos de crisis. 10-12-2014 (radio).
IGUALDAD DE GÉNERO
En coherencia con el valor asumido de la igualdad de género, todas las denominaciones que en esta
Guía hacen referencia a órganos de gobierno unipersonales, de representación, o miembros de la
comunidad universitaria y se efectúan en género masculino, cuando no se hayan sustituido por
términos genéricos, se entenderán hechas indistintamente en género femenino o masculino, según el
sexo del titular que los desempeñe.

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21-22

INTRODUCCIÓN A LOS SERVICIOS

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UNED 2 CURSO 2021/22

Nombre de la asignatura INTRODUCCIÓN A LOS SERVICIOS SOCIALES

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REQUISITOS Y/O RECOMENDACIONES PARA CURSAR LA

UNED 3 CURSO 2021/22

Nombre y Apellidos JESUS FERNANDEZ RODRIGUEZ

Nombre y Apellidos ANTONIO FARJAS ABADIA

Nombre y Apellidos FRANCISCO GOMEZ GOMEZ

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Carmen Aleman Bracho (Catedrática de Universidad)

UNED 4 CURSO 2021/22

Antonio Farjas Abadía (Profesor Titular de Universidad)

Jesús Fernández Rodríguez (Profesor Contratado Doctor)

Francisco Gómez Gómez (Profesor Titular de Universidad)

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UNED 5 CURSO 2021/22

TUTORIZACIÓN EN CENTROS ASOCIADOS

En el enlace que aparece a continuación se muestran los centros asociados y extensiones

COMPETENCIAS QUE ADQUIERE EL ESTUDIANTE

Dotar al alumno de las competencias necesarias para desarrollar su capacidad de análisis y

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UNED 6 CURSO 2021/22

La superación de esta asignatura implica la consecución de unos resultados de aprendizaje,

• Conocer las dimensiones de análisis de los Servicios sociales, distinguiendo entre su

"Código Seguro de Verificación (CSV)" en la dirección https://sede.uned.es/valida/

CAPÍTULO 2: LA ACCIÓN SOCIAL EN LOS SIGLOS XVII Y XVIII. LA POLÍTICA DE

CAPÍTULO 3: DE LA ASISTENCIA SOCIAL A LOS SERVICIOS SOCIALES: EL

UNED 7 CURSO 2021/22

CAPÍTULO 4: LA INTERVENCIÓN DEL ESTADO EN EL SIGLO XX: DEL

CAPÍTULO 5: LOS SERVICIOS SOCIALES EN LA DEMOCRACIA

CAPÍTULO 6: LAS NECESIDADES SOCIALES, EL BIENESTAR Y LOS SERVICIOS

CAPÍTULO 7: EL SISTEMA PÚBLICO DE SERVICIOS SOCIALES.

CAPÍTULO 8: SITUACIÓN ACTUAL Y PERSPECTIVAS DE LOS SERVICIOS

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b) Trabajo autónomo de los estudiantes

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UNED 9 CURSO 2021/22

El principal método de evaluación es la prueba presencial, que tendrá lugar en los

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UNED 10 CURSO 2021/22

PRUEBAS DE EVALUACIÓN CONTINUA (PEC)

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UNED 11 CURSO 2021/22

OTRAS ACTIVIDADES EVALUABLES

¿CÓMO SE OBTIENE LA NOTA FINAL?

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El alumno podrá encontrar en el texto propuesto las referencias e indicaciones bibliográficas

UNED 12 CURSO 2021/22

ISBN: 9788490970959. Título: MARCOS DE ANÁLISIS DE LOS PROBLEMAS SOCIALES.

DVD "Servicios Sociales, accesibilidad y arquitectura ecológica". Carmen Alemán Bracho, Mª

"Código Seguro de Verificación (CSV)" en la dirección https://sede.uned.es/valida/

UNED 13 CURSO 2021/22

• Retos de la Política Social. 29-02-2008 (radio)

"Código Seguro de Verificación (CSV)" en la dirección https://sede.uned.es/valida/

UNED 14 CURSO 2021/22