Individuo y Ambiente Tarea S3

TAREA 1 DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
Nombre del trabajo

Período lectivo 2022 Sección Aula
Fecha de evaluación Horario
N° Apellidos y nombres de los estudiantes en orden Nota

alfabético
1 Abad Ramos, Mia de los Ángeles
2 Carrillo Benites, Johanna
3 Caso Valenzuela, Jeaneli Rosmery
4 Medrano Valentín, Gerardo Enrique
5 Valer Espinal, Lisbeth Alondra
6 Vásquez Victorio, Rosa Abigail
Instrucciones:
1. Plantear y delimitar el problema en estudio, de acuerdo a lo que el grupo ha venido investigando
del tema.
2. Plantear la pregunta de investigación que orientará el trabajo.
3. Describir el objetivo de aprendizaje a alcanzar con la resolución del problema
4. Elaborar el listado de preguntas que se requieren para comprender el problema con mayor
profundidad. Mínimo 20 preguntas, considerar preguntas de contexto, causas, consecuencias y
proyectos de solución
5. El o los alumnos del grupo que no participaron en la elaboración de la tarea, tendrán de nota NS.
Las sociedades humanas siempre han producido residuos, pero es ahora, en la sociedad
de consumo, cuando el volumen de las basuras ha crecido de forma desorbitada.
Además, se ha incrementado su toxicidad hasta convertirse en un gravísimo problema.
Al tiempo, las reservas naturales de materias primas y las fuentes energéticas

disminuyen mientras los costes de su extracción aumentan y son motivos de graves
impactos ambientales y desequilibrios sociales. Estamos inmersos en la cultura del usar
y tirar, y en la basura de cada día están los recursos que dentro de poco echaremos en
falta.
Cada ciudadano genera por término medio 1 kg de basura al día (365 kg. por persona y
año). Estas basuras domésticas (llamadas Residuos Sólidos Urbanos, RSU) van a parar
a vertederos e incineradoras. Buena parte de estos RSU, el 60 % del volumen y 33 %
del peso de la bolsa de basura, lo constituyen envases y embalajes, en su mayoría de un
sólo uso, normalmente fabricados a partir de materias primas no renovables, o que aun
siendo renovables se están explotando a un ritmo superior al de su regeneración (p. ej.,
la madera para la fabricación de celulosa), y difícilmente reciclables una vez se han
utilizado.
A lo anterior tenemos que añadir que en el hogar también se producen residuos
derivados de pinturas, disolventes, insecticidas, productos de limpieza, etc.,
considerados residuos peligrosos porque suponen un riesgo importante para la salud o el
medio ambiente, pese a que sólo representan un pequeño porcentaje de los RSU.
Toda esta basura puede ser llevados a vertederos, pero ocupa mucho terreno y
contamina suelos y aguas. Incinerarla tampoco es la solución, pues se emiten
contaminantes atmosféricos y se producen cenizas y escorias muy tóxicas.
Se trata, en definitiva, de que pongamos en práctica la consigna de las tres erres,

reducir, reutilizar y reciclar, en este orden de importancia.
Este es a grandes rasgos el panorama de los RSU, pero no hay por qué desesperanzarse.
Actualmente disponemos de mecanismos para no generar tantos residuos y recuperar los
producidos, así como para introducir procesos industriales más limpios y ecológicos.
Pero para que las cosas cambien, las ciudadanas y los ciudadanos tenemos que
responsabilizarnos y actuar, adquiriendo nuevos hábitos de compra, recuperando buenas
costumbres, exigiendo a empresas y autoridades medidas correctas y colaborando con
ellas cuando las ponen en práctica.
1.De limitación del problema:
Cada ciudadano genera por término medio 1 kg de basura al día (365 kg. por
persona y año). Estas basuras domésticas (llamadas Residuos Sólidos Urbanos,
RSU) van a parar a vertederos e incineradoras. Buena parte de estos RSU, el 60
% del volumen y 33 % del peso de la bolsa de basura, lo constituyen envases y
embalajes, en su mayoría de un sólo uso, normalmente fabricados a partir de
materias primas no renovables.
2.Pregunta (s) de investigación:

¿Qué impacto ocasionó el crecimiento de los residuos domiciliarios?
¿Qué acciones adoptaron las autoridades competentes para afrontar y
solucionar el problema?
3.Objetivo (s) de aprendizaje:

a. Conocer los impactos ambientales, sociales y económicos que
ocasionó:
Toda esta basura puede ser llevados a vertederos, pero ocupa mucho
terreno y contamina suelos y aguas. Incinerarla tampoco es la solución,
pues se emiten contaminantes atmosféricos y se producen cenizas y
escorias muy tóxicas
b. Las acciones o medidas que las autoridades adoptaron para
afrontar y solucionar el problema:
-Poner en práctica la consigna de las tres erres, reducir, reutilizar y reciclar, en
este orden de importancia.
-Disponer de mecanismos para no generar tantos residuos y recuperar los
producidos, así como para introducir procesos industriales más limpios y
ecológicos.
4. Listado de preguntas
a. Preguntas de contextualización:
¿Cómo creció el aumento de residuos domiciliarios?
¿Qué hacer para disminuir los residuos?
¿Qué practicas hacer para cuidar el medio ambiente?
¿Qué cantidad de residuos genera cada persona?
¿A dónde van los residuos?
b. Preguntas de causas:
¿Por qué aumentaron los residuos domiciliarios?
¿Cómo afecta al medio ambiente?
¿Los vertederos de residuos son suficientes?
¿Cómo se contaminado el medio ambiente?
c. Preguntas de consecuencias:
¿Cuáles son los efectos de la contaminación para la salud?
¿Qué ah ocurrido con el medio ambiente?
¿Disminuirá la cantidad de residuos domiciliarios?
¿Los ciudadanos están siendo afectados?
d. Acciones correctivas ambientales y sanitarias:
¿Las autoridades hacen algo para reducir los residuos domiciliarios?
¿Los ciudadanos hacen algo al respecto?
¿Qué medidas se tomaría para reducir los residuos domiciliarios?
¿Los ciudadanos empezaron a reciclar?

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Nombre del trabajo

N° Apellidos y nombres de los estudiantes en orden Nota

Al tiempo, las reservas naturales de materias primas y las fuentes energéticas

Se trata, en definitiva, de que pongamos en práctica la consigna de las tres erres,

1.De limitación del problema:

2.Pregunta (s) de investigación:

3.Objetivo (s) de aprendizaje:

¿Las autoridades hacen algo para reducir los residuos domiciliarios?

¿Los ciudadanos hacen algo al respecto?

¿Qué medidas se tomaría para reducir los residuos domiciliarios?

¿Los ciudadanos empezaron a reciclar?

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