TEMA

LA ORACIÓN

“Es el conjunto de palabras que forman al menos la unidad del habla con sentido
propio o sentido en sí misma. Se dice que tienen sentido, porque con una oración
el emisor o hablante puede afirmar, negar, interrogar, ordenar, y exclamar, porque
el hablante (emisor) adopta una posición frente a su interlocutor, el perceptor, ya
sea cuando habla o cuando escribe el mensaje”.

La oración está conformada por un sujeto y un predicado cuyo núcleo principal es

el verbo.

El sujeto (S)

Llamamos sujeto a la persona, animal o cosa que realiza la acción del verbo o de
quien se dice algo.

El hijo de mi vecina compró una bicicleta.

El predicado (P)

Llamamos predicado a lo que se dice del sujeto.

El hijo de mi vecina compró una bicicleta.

ALGUNAS CONSIDERACIONES IMPORTANTES

1.- En el sujeto siempre hay una palabra que es más importante y se llama núcleo
(N). Siempre es un nombre o cualquier otra palabra que funciona como si lo fuera.

El hijo de mi vecina compró una bicicleta.

S P
Para localizar el sujeto de una oración se le pregunta ¿Quién? o ¿Quiénes? al
verbo.

El hijo de mi vecina compró una bicicleta.

¿Quién compró...? El hijo de mi vecina = Sujeto (S).

2.- En algunas oraciones el sujeto no está presente. Cuando es así se le llama

sujeto omitido (SO), sujeto sobreentendido o sujeto gramatical.

Jugaron a los indios. (Ellos-as)

SO

3.- La palabra más importante de casi todos los predicados es el verbo, al que
llamaremos núcleo (N).

El hijo de mi vecina compró una bicicleta.

S P

Localizar el predicado es lo más fácil del mundo. Predicado es todo lo que no es

sujeto.

ORACIONES SIMPLES

Son las que tienen un solo verbo de forma personal.

El director nombró a los actores de la obra.

ORACIONES COMPUESTAS

Son oraciones que tienen más de una forma verbal conjugada y por tanto, dos o
más predicados. Son también compuestas las oraciones que tienen un verbo en
forma personal y otros en forma no personal infinitivo, gerundio, participio.
Su hermana acudió a la cita a conjugar sus demonios.

P P

PARTES DE LA ORACIÓN

1.- NOMBRE O SUSTANTIVO

Es la parte que designa a las personas, animales y cosas que rodean al hombre.
Los objetivos designados pueden tener existencias real o física; o puramente
imaginaria.

Los sustantivos se dividen en dos:

CONCRETOS:

Genéricos: mesa, oro, perro

Propios: Pablo, Bolivia

Individuales: abeja, cerdo

Colectivos: enjambre, piara

ABSTRACTOS

Son los que señalan cualidades.

Blancura, grandeza
Otros autores dividen el estudio del Nombre o Sustantivo en cuatro grandes
grupos:

1.- POR SU SIGNIFICACIÓN

a) Concretas.- Cuando se refiere a los seres que existen en realidad o así nos lo
imaginamos como existente. Podemos tocarlos, manipularlos, trasladarlos, etc.

Ejemplos: alumnos, río, mesa, lápiz, cuaderno, etc.

b) Abstractos.- Son los demás, que indican cualidades, las cuales no existen en sí
mismas, sino en las cosas.

Ejemplos: la belleza, el amor, la suavidad, la redondez, etc.

2.- POR SU ORIGEN

a) Primitivos.- Son los que no se forman de otros de nuestra lengua.

Ejemplos: piedra, tiza, libro, zapato, flor, etc.

Dentro de los primitivos están los nombres defectivos, cuando solamente se

expresan en singular o en plural.

Ejemplos:

1. Nombres y apellidos de personas: René García, Oscar Alfaro, etc. no se

pluralizan.
2. Nombres de metales: oro, plata, cobre, zinc, etc. no se pluralizan.

b) Derivados.- Son los que se originan de los primitivos.

Ejemplos: pedrería, ticería, librería, florería, etc.

A su vez estos derivados se subdividen en:

1. Diminutivos: Son los que aminoran la significación de los primitivos, como

hombrecillo, mujercita, etc. A menudo expresan cariño, simpatía, intimidad:
son entonces afectivos. Las terminaciones o sufijos diminutivos más
usuales son cuatro: ito, ico, illo, uelo, de los cuales nacen otros con
aditamentos: cito, cico, cillo, zuelo, ecito, ecico, ecillo, ezuelo y ececito,
ececico, ececillo y ecezuelo. Todas con sus respectivas femeninas y
plurales.
2. Aumentativos: Son los que aumentan la significación de los primitivos, así:
hombrón, mujerona, librote, gatazo, etc. Sus terminaciones más comunes
son: on, ona, ote, ota, azo, oza.
 3. Despectivos: Son los que expresan cierta idea de burla, mofa o desprecio.
Ejemplos: casucha, poblacho, hijastro, etc.
4. Colectivos: Son los que denotan reunión, conjunto o colección de personas,
animales o cosas. En otras palabras diríamos: estando en singular
expresan pluralidad. Ejemplos: comunidad, arboleda, bandada, alumnado,
etc.
5. Individuales: En contraposición a los colectivos, se denominan individuales
a los demás nombres que no designan reunión o conjunto, sin o individuos
como: soldado, árbol, y los que también ordinariamente llamamos propios:
Colón, Luis, etc.
6. Patronímicos: Son los que vienen a los hijos del nombre de sus padres.
Esto ocurrió en la antigüedad. Ejemplos: González de Gonzalo, Martínez de
Martín, etc. Los patronímicos llevan comúnmente algunas de estas
terminaciones: az,ez, iz, uz, Actualmente son apellidos.
7. Gentilicios o nacionales: Es el que nombra personas, indicando su
nacionalidad u origen, religión. Ejemplos: argentino, boliviano, viacheño,
danés, etc.
8. Verbales: Son los que provienen de verbos. Ejemplos: abundancia de
abundar, costura de coser, etc.
9. Partitivos: Son los que expresan división de un todo en partes. Ejemplo:
mitad, un medio, un tercio, dos quintos, etc.
10. Múltiplos o proporcionales: Son los que expresan cuantas veces una
cantidad contiene en sí. Ejemplo: el doble, el triple, el cuádruple, etc.

3.- POR SU ESTRUCTURA

a) Simples.- Los que no llevan ninguna voz agregada. Ejemplos: flor, ojo, libro,
campo, etc. Pueden ser primitivos o derivados.

b) Compuestos.- Son los que constan de dos o más vocablos como: picaflor,
anteojos, portalibros, camposanto, etc.

c) Parasintéticos.- Son vocablos compuestos y derivados, pero no compuestos ni

derivados separadamente. Ejemplos:

descamisado: des + camisa + ado

repatriado: re + patria + ado

ropavejero: ropa + viejo + ero

4.- POR SU EXTENSIÓN

a) Comunes.- Son los que se aplican a todas las personas, animales o casa de la
misma especie o clase. Ejemplo: diputado, oveja, mecánico, gorrión, estrella, etc.

b) Propios: Se refiere a una sola persona, a un solo animal o a una sola cosa,
diferenciándolo de los demás de su especie. Ejemplos: Antonio, Rocinante,
Illampu, etc. Los nombres propios siempre se escriben con letra mayúscula.

2. ADJETIVO

Es la palabra que acompaña al sustantivo para clasificarlo, determinarlo o

modificarlo.

CLASES DE ADJETIVOS

a) POR SU SIGINIFICACIÓN

Calificativo: Es la palabra que acompaña al nombre y le añade alguna cualidad

que lo hace distinto a los demás.

Javier ha comprado un coche deportivo rojo.

Se dividen en:

Posesivos: (bueno, malo, grande, pequeño, alto, bajo)

Comparativo: (mejor, peor, mayor, menor, superior, inferior)

Superlativo: (optimo, pésimo, máximo, mínimo, supremo, ínfimo)

Determinativos: (cualquier día, tal persona). La gramática tradicional considera a

los determinantes, que en español preceden siempre al nombre al que
determinan, como adjetivos determinativos. Actualmente, algunos consideran que
en un sintagma en el que existe un nombre determinado por un adjetivo
determinante, es este último el núcleo de un hipotético sintagma determinante.

Posesivos: (mi, tu, su)

Adjetivos cuantificadores

Los cuantificadores se agrupan en dos grandes clases, los numerales, que miden
de forma precisa el sustantivo núcleo del sintagma nominal, y los extensivos o
indefinidos, que lo miden o evalúan de forma imprecisa.

Numerales cardinales: (uno, dos, tres, cuatro)

Numerales ordinales: (primero, segundo, tercero)

Múltiples: (doble, triple…)

Partitivos: (medio, tercio, cuarto, quinto…)

Adjetivos interrogativos

Son los que se emplean en la oración interrogativa o exclamativa, siempre se

antepone al sustantivo y se acentúan.

Interrogativos: ¿Qué cosas?

Admirativos: ¡que felicidad!

3. EL PRONOMBRE

Es la palabra que sustituye el nombre. Desde el punto de vista sintáctico funciona

como sustantivo, designa persona, animal o cosa sin nombrarla.

Desde el punto de vista morfológico, la mayoría admite la variación en género y

número. Desde el punto de vista semántico, carece de significación.

Ejemplo:

Hay tres sillas, ésta es para ti, ésa para Carlos y aquélla para mí.

CLASES DE PRONOMBRES

a) Pronombres Personales

Se refieren a personas que realizan una acción cuyos nombres no se mencionan.

YO leo un libro TÚ lees un libro ELLA lee un libro

NOSOTROS saltamos VOSOTROS saltáis ELLOS saltan.

Pueden ser de tres clases:

Primera Persona: La persona que habla o escribe: yo, mi, conmigo (me, nos)

Segunda persona: La persona con quien se habla (la que escucha) o a la que se
escribe: tú, ti, contigo (te, os) usted.

Tercera persona: La persona o cosa de quién se habla o escribe: él, si, consigo
(le, lo, se) etc.

b) Pronombres Demostrativos
Los pronombres demostrativos remiten a nombres indicando proximidad o lejanía
respecto a las personas que hablan y escuchan.

Ejemplo:

Éste estudia mucho. Ése canta muy bien Aquél es nuevo

SINGULAR PLURAL
Masculino Femenino Neutro Masculino Femenino
Éste Ésta Esto Éstos Éstas Cercanía
Ése Ésa Eso Ésos Ésas Distancia
media
Aquél Aquélla Aquello Aquéllos Aquéllas Lejanía

c) Pronombres Posesivos

Los pronombres posesivos señalan a un nombre y además indican si el objeto

pertenece a una o varias personas que se llaman poseedores.

Ejemplo:

Tu reloj se parece al mío La nuestra es más cariñosa

UN SOLO VARIOS
POSEEDOR POSEEDORES
1ra 2da 3ra 1ra persona 2da 3ra
Persona Persona Persona Persona Persona
Mío Tuyo Suyo Nuestro Vuestro Suyo Singular MASCULINO
Míos Tuyos Suyos Nuestros Vuestros Suyos Plural
Mía Tuya Suya Nuestra Vuestra Suya Singular FEMENINO
mías tuyas suyas nuestras vuestras suyas plural

d) Pronombres Indefinidos

Son pronombres indefinidos los que señalan a personas o cosas de forma

imprecisa, pues son difíciles delimitar o precisar con exactitud.

Ejemplo:

Varios sabían algo Muchos no sabían nada

SINGULAR PLURAL
masculino femenino neutro masculino femenino
un, uno una uno unos unas
algún, alguno alguna algo algunos algunas
ningún,ninguno ninguna nada ningunos ningunas
poco poca poco pocos pocas
escaso escasa escaso escasos escasas
mucho mucha mucho muchos muchas
demasiado demasiada demasiado demasiados demasiadas
todo toda todo todos Todas
varios Varias
otro otra otro otros Otras
mismo misma mismo mismos Mismas
tan,tanto tanta tanto tantos Tantas
alguien
nadie
cualquier,cualquiera cualesquiera
quienquiera quienesquiera
tal tales
demás demás
bastante bastantes

e) Pronombres Numerales

Son los que informan con exactitud de cantidades y órdenes de colocación

referidos a nombres, pero sin mencionarlos.

Ejemplo:

Tengo doce He llegado el duodécimo Te has servido el triple de lo normal

CARDINALES Informan de una cantidad Quiero cuatro

exacta
ORDINALES Informan del orden de Quiero el cuarto
colocación
FRACCIONARIOS Informan de particiones Quiero la mitad
de la unidad
MULTIPLICATIVOS Informan de múltiplos Quiero el doble

f) Pronombres Relativos

Los pronombres relativos se refieren a un nombre ya citado en la oración, llamado

antecedente, sin necesidad de repetirlo.
Ejemplo:

Ayer recibí la carta Me enviaste una carta

Ayer recibí la carta que me enviaste

que, el cual, la cual, lo cual, los cuales, las cuales, quien, quienes, cuyo, cuya,
cuyos, cuyas, donde

g) Pronombres Interrogativos y Exclamativos

Los pronombres interrogativos expresan preguntas a la vez que señalan nombres.

Ejemplo:

¿Qué te vas a poner hoy? ¿Cuántos has leído? ¿Por qué vienes?

Los pronombres exclamativos expresan exclamaciones a la vez que hacen

referencia a nombres.

Ejemplo:

¡Qué goles! ¡Cuánto gana!

Qué, cuánto, cuánta, cuándo, cuál, cuáles, dónde, quién, quiénes …

4.- ARTÍCULO

Es la palabra que anuncia el carácter de sustantivo, de la expresión que le sigue y

los accidentes gramaticales de ese sustantivo. Es el determinante del nombre
más simple, lo procede para anunciar su género y número.

CLASES DE ARTÍCULOS

a) Determinantes.- Cuando van delante de los seres conocidos y son: el, la,
los, las.
Ejemplo:
Viajamos a Madrid el lunes.
Practico baloncesto los domingos.
b) Indeterminantes.- Cuando van delante de los nombres no conocidos o poco
conocidos y son: un, una, unos, unas.
Ejemplo:
Allí hay una tienda de abarrotes.
Es un profesor muy exigente.
c) Contractos.- Cuando las preposiciones “a” o “de” se anteponen al artículo
“el”, se forman las contracciones “al y “del”.
Ejemplos:
Asistió al festival de la Universidad Mayor de San Andrés.
Todos regresaron del campo muy cansados.
d) Neutro.- Considerado por muchos como simple variante del artículo
determinante, nosotros llamaremos neutro, porque no señala ni número, ni
género, ni seres determinados. Sirve para convertir calificativos en nombres
abstractos: Lo bello, lo noble, lo rebelde, etc.
Ejemplo:
Lo malo es que no hay nada que comer.

DETERMINADO MASCULINO FEMENINO NEUTRO

Singular El La lo
Plural Los Las
INDETERMINADO MASCULINO FEMENINO
Singular Un Una
plural unas

ALGUNAS CONSIDERACIONES

1.- Cuando decimos la hora o un día determinado de la semana, se utiliza los

artículos determinados:
Salgo para la Universidad a las ocho.

2.- Se utiliza un artículo determinado en casos que debemos nombrar por escrito a
alguien por su apellido, pero cuando hablamos directamente con la persona se
omite el artículo.

El Sr. Ramírez está enfermo.

Siéntese, por favor, Sr. Ramírez.

3.- Cuando hablamos de algo ocurrido a una determinada edad se utiliza el

artículo determinado, pero si hablamos de la edad que tenemos es incorrecto el
uso del artículo.

Me casé a los 21 años.

Tengo 32 años.

4.- Si el sustantivo femenino comienza por “a” o por ”ha” acentuada se sustituye
LA por EL.

El arma blanca.

El hacha afilada.

5.- Si en lugar del artículo femenino hubiera un adjetivo demostrativo, un numeral,

artículo indeterminado o el sustantivo estaría en plural, estos estarán en
femenino.

Una hacha afilada

Las armas blancas.

6.- Se puede utilizar artículos determinados con el nombre de algunos países.

La Argentina, El Brasil, etc.

7.- El artículo neutro Lo, se utiliza solamente acompañado de adjetivos, adverbios

o participio. Nunca va acompañad de nombres.

Además, aparece también acompañado de preposiciones.

Has visto lo rápido qué corre.

Lo de María es caso perdido.

5.- PREPOSICIÓN

Es una clase de palabra que denota dependencia, espacio – temporal entre dos
palabras u oraciones. Su función se hace visible por ejemplo en las siguientes
oraciones:

Salimos el jardín

Salimos al jardín

Salimos hacia el jardín

Salimos hasta el jardín

Salimos por el jardín

Son preposiciones propias: a, baso, con, contra de, desde, durante, en entre,
hacia, hasta, mediante, para, según, sin, sobre, tras, cabe, ante, por, so.

Las preposiciones Impropias o inseparables: son verdaderos prefijos que se

anteponen a las palabras para formar compuestos: adolorido, antedicho,
contrarrestar, parabrisas, traspunte, etc.

Son frases prepositivas: Son dos o más palabras que juntas hacen el oficio de una
preposición: bajo de (bajo), encima de (sobre), etc.

6.- CONJUNCIÓN

Son las que enlazan oraciones enteras y establecen relaciones entre ellas. Es
una palabra (monema) o grupo de palabras que se utilizan para conectar (enlazar
o unir) dos oraciones o dos partes o miembros de la misma oración.

Ejemplo:

Pedro no vendrá.

Pedro está enfermo.

Ahora, estableciendo una relación entre ambas oraciones:

Pedro no vendrá porque está enfermo

Las conjunciones más usuales son:

Copulativas: sirven para enlazar simplemente las palabras, oraciones y son: y, e,

ni, que.

Disyuntivas: indican alternativa o separación y son: u, o, ya, ora, bien, que

Adversativas: son las que establecen oposición o contrariedad entre los términos
que enlazan y son: mas, pero, aunque, sino, antes bien, siquiera, con todo, etc.

Consecutivas: son las que denotan continuación de un razonamiento o una

consecuencia que sacamos: con que, luego, pues, por tanto, por consiguiente.

Causales: Sirven para indicar motivo, causa, razón, y son: que, porque, pues,
pues que, dado que, a causa de que.

Condicionales: son las que establecen una condición y son: si, como con tal que,
dado que, ya que, etc.

Finales: Son dos o más palabras que hacen el oficio de una conjunción: para que,
afín de que, porque.

Comparativas: pues, así que, cuando además.

Concesivas: aunque, dado que, puesto que, etc.

7.- INTERJECCIÓN

Son palabras que expresan la impresión que nos causa lo que vemos, oímos,
sentimos, recordamos, queremos o deseamos.

Las interjecciones propias son las que no tienen otro valor gramatical y son: ¡ah!
¡ay! ¡eh! ¡hola!

Las interjecciones Impropias son las que son parte de otra oración pero hacen el
oficio de interjección: porque son nombres adverbios, etc., son estas otras: ¡anda!,
¡bravo!, ¡como!, ¡cuidado!, etc.
8.- EL VERBO

Es la palabra que designa existencia, esencia proceso, acción, pasión o estado,

indicando un modo, dentro de un tiempo y con referencia a una persona. el
mundo está en constante actividad, ese dinamismo se expresa mediante el verbo.

Por consiguiente, esta parte de la oración expresa los cambios, movimientos y

alteraciones de los objetos en relación con el mundo exterior.

ACCIDENTES DEL VERBO

1.- PERSONA Y NÚMERO

En número son tres para el singular y tres para el plural.

Singular yo, tu, él

Plural nosotros, vosotros, ellos

Las personas representan al sujeto del verbo.

PRIMERA PERSONA: La que habla, yo, nosotros.

SEGUNDA PERSONA: A quien se habla, tú (Ud.), vosotros (ustedes)

TERCERA PERSONA: De quien se habla, él, ellos.

2.- MODO

Expresa la significación del verbo de acuerdo con la actitud del hablante.

a) Indicativo: Expresa la significación del verbo como real.

Bolivia reclama su salida al mar.

b) Subjuntivo: Expresa deseo o dependencia.

Quisiera ser el mejor alumno del curso.

Mis amigos quieren que yo hable.

c) Imperativo: expresa orden, ruego o mandato.

Vuelvan todos antes que anochezca.

Estudien jóvenes, futuros padres de la patria.

3.- TIEMPO

Es el accidente verbal que expresa el momento en que se realiza la significación

del verbo. Los principales tiempos son tres: presente, pasado o pretérito y futuro.
Por su naturaleza y significación los tiempos se dividen en simples y compuestos.
Los tiempos compuestos se conjugan con el verbo auxiliar haber.

HABER + Participio

4.- VOZ

Es el accidente por el cual el sujeto es presentado como agente o como paciente.

Voz activa: La multitud aplaudió al Presidente del Estado Plurinacional de Bolivia,

Evo Morales.

Voz pasiva: Evo Morales, Presidente del Estado Plurinacional fue aplaudido por
la multitud.

Voz activa: El profesor explicará la lección.

Voz pasiva: La lección será explicada por el profesor.

INFINITIVO

GERUNDIO

PARTICIPIO

CLASES DE VERBOS

1.- TRANSITIVOS E INTRANSITIVOS

a) TRANSITIVOS.- Son los que admiten complemento directo, o sea, donde la

acción recae en una persona o cosa.

Ejemplos:

Mis compañeros de estudio leen revistas.

El minero labra la roca

Compraré valiosos regalos.

b) INTRANSITIVOS.- Son los que no admiten complemento directo, o sea, la

acción se completa en sí misma.

Ejemplos:
Jaime duerme mucho en su oficina.

René bostezó ocho veces en el teatro.

El sol brilla en el firmamento.

2.- COPULATIVOS Y NO COPULATIVOS

a) Copulativos.- Son los que van acompañados siempre de un adjetivo o

sustantivo que oficia de predicativo obligatorio (ser, estar).

Ejemplos:

La lluvia era intensa.

Los jugadores están cansados.

Saúl será ingeniero.

b)No copulativos.- Son los que no exigen predicativo.

Ejemplo:

Nosotros gritábamos en la calle.

Ellos estudian todos los días en el parque.

3.- REFLEXIVOS Y RECIPROCOS

a) REFLEXIVOS.- Son aquellos cuya acción recae sobre el mismo sujeto que la
ejecuta. Se conjuga con los pronombres complementarios: me, te, se, nos, os.

Ejemplos:

María se peina.

Yo me peino.

Tú te peinas.

La niña se acicala.

b) RECÍPROCOS.- Son los que expresan una acción mutua, que se intercambian
entre dos o más sujetos.

Ejemplos:

Los enamorados se abrazaron emocionados.

El profesor y los alumnos se tutean.

La madre y los hijos se quieren recíprocamente.

Germán y Amalia se cartean.

4.- PERSONALES E IMPERSONALES

a) PERSONALES.- Son los que llevan sujeto.

Ejemplos:

Los turistas viajarán a diversos lugares.

El Illampu es el cerro más alto de Bolivia.

b) IMPERSONALES.- Son los que no llevan sujeto. Se presenta tres casos:

Los que indican fenómenos de la naturaleza.- Sólo se los usa en tercera persona
del singular.

Ejemplos:

Nevó en la cordillera.

Anoche llovió exageradamente.

Granizó en forma alarmante.

Los verbos haber, hacer, ser, se usan a veces como impersonales en tercera
persona singular.

Ejemplos:

Hizo mucho frío en la cordillera.

Hay pocos invitados.

Era de noche.

Verbos en tercera persona del plural.

Ejemplos:

Llamaron por teléfono varias veces.

Golpearon la puerta bruscamente.

5.- AUXILIARES

Ayudan a la conjugación de otros verbos. Son haber y ser.

a) Haber.- Se usa en la conjugación de los tiempos compuestos de todos los

verbos.

Ejemplos:

He estudiado la lección.

Había jugado mucho.

b)Ser.- Se usa en la conjugación de la voz pasiva.

Ejemplos:

Yo soy amado.

Tú eres amado.

Él es amado.

6.- REGULARES, IRREGULARES Y DEFECTIVOS

a) REGULARES.-Son los que no cambian la raíz en la conjugación de los verbos

amar, temer, partir.

b) Irregulares.- Son los que cambian el radical o las desinencias o ambas, en su

conjugación.

Ejemplos:

DORMIR PENSAR

Yo duermo Yo pienso

Tú duermes Tú piensas

Él duerme El piensa

Nos. Dormimos Nos. Penamos

Vos. Dormís Vos, pensaís

Ellos duermen Ellos piensan

c) Defectivos.- Son los que carecen de formas en su conjugación.

Ejemplos:

Abolir: carece de presente de subjuntivo. En el presente de indicativo sólo se

emplea: abolimos, abolís. En el imperativo sólo se usa: abolid. Las formas
restantes son regulares.

Atañer: Sólo se una en las terceras personas del singular y plural.

PRESENTE PRET. IMPERFECTO PRET. INDEFINIDO

Él atañe Él atañía Él atañó

Ellos atañen Ellos atañían Ellos atañeron

9.- ADVERBIO

Es la palabra quien modifica al verbo, a un adjetivo y a otro adverbio. Expresa

circunstancias.

CLASES DE ADVERBIOS

1.- Lugar: ¿Dónde?: aquí, acullá, cerca, lejos, dentro, fuera, arriba, encima, detrás,
allá, ahí, abajo, afuera, junto, alrededor, etc.

2.- Tiempo: ¿Cuándo?: ayer, anteayer, hoy, mañana, pronto, temprano, siempre,
nunca, luego, anoche, aún, recién, ahora, entonces, tarde, etc.

3.- Modo: ¿Cómo?: mal, bien, así, mejor, apenas, despacio, duro, alto, bajo,
adrede, demasiado, buenamente, malamente, etc.

4.- Cantidad: ¿Cuánto?: más, menos, tan, muy, mucho, poco, tanto, bastante,
nada, etc.