Ficha 6 CCSS 5°crecimiento Economico

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5º grado de

Ciencias Sociales secundaria

FICHA DE APLICACIÓN DE CIENCIAS SOCIALES


GRADO: 5° SECUNDARIA SECCION: “ “ FECHA: /04 / 2024
Estudiante: ………………………………………………………………………………………………………………
COMPETENCIA: GESTIONA RESPONSABLEMENTE LOS RECURSOS ECONOMICOS
TEMA: CRECIMIENTO ECONOMICO PERSPECTIVA GLOBAL Y INDICADORES MACROECONOMICOS
1. El crecimiento económico. La globalización en la economía: Microeconomía y macroeconomía.
Revisa la información de la página 262 del texto escolar y analiza la siguiente información. Luego,
desarrolla lo que se indica.
En el año 2014, el Gobierno, con el fin de dinamizar el sector construcción, envió al Congreso un proyecto de ley para
otorgar beneficios tributarios a dicho sector y aumentar el presupuesto del Fondo Mivivienda a través del
incremento de la tasa de depreciación acelerada (reducción de costos). Esta medida busca reducir el precio de las
viviendas porque inciden en los precios de los insumos para la construcción, a la vez que facilita el desarrollo de
nuevos proyectos inmobiliarios para cubrir la demanda existente de viviendas en las diversas ciudades del país. Las
familias sin vivienda propia han visto con muy buenos ojos la iniciativa del Gobierno, por lo cual han comenzado a
gestionar mejor su presupuesto familiar, priorizando sus decisiones de consumo de los bienes básicos o de primera
necesidad y reduciendo el gasto en sus actividades de recreación, ir al cine, salir a comer, comprarse ropa costosa,
adquirir celulares sofisticados, etc. De esta manera, tendrán mayores posibilidades de ahorrar y así acceder a la
compra de una vivienda propia
Clasifica en el siguiente cuadro las variables macroeconómicas y microeconómicas que nos
presenta el texto anterior
variables macroeconómicas variables microeconómicas

En la situación presentada explica de qué manera el Estado cumple su rol como dinamizador de la
economía.
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Tomando en cuenta el caso leído, ¿Se puede afirmar que la macroeconomía y la microeconomía
son dos factores interdependientes? ¿Por qué?
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Ciencias Sociales secundaria

2. La riqueza nacional. Lee la siguiente noticia. Luego, responde.

Camisea ha sido crucial para el crecimiento económico del Perú, afirma el


exministro de Energía y Minas, Carlos Herrera Descalzi. El Estado peruano hizo
un buen trabajo, concursó el campo, el transporte, la distribución y, lo más
importante, reguló el precio del gas. Este proceso de cambio energético hizo
que la generación eléctrica cambie de insumo. Actualmente, cerca del 50 % de
la electricidad del país es producida con gas natural. Las industrias, en el caso
de Lima y Callao, han comenzado a utilizar como combustible el gas natural,
viendo reducidos sus costos de producción y haciéndose más competitivas. Por
otro lado, se está implementando su uso doméstico, dejando atrás el uso del
balón de gas. En el caso del transporte, se impulsó un agresivo programa de
reconversión de autos de gasolina a GNV (gas natural vehicular). En la
actualidad, cerca de 200 000 vehículos circulan en el país con este combustible.
Finalmente, el Consorcio Camisea ha entregado al Estado más de USD 7000
millones en regalías para ser empleadas en obras que cubran las demandas
sociales del país. (Prialé, 2015, párrs. 7-10, 15-16).

¿Por qué se afirma que el gas natural ha sido bien aprovechado?


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¿Cómo se podría optimizar el uso del gas natural en el país?
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La paradoja de la economía peruana. Lee el Doc. 1 de la página 266 del texto escolar. Luego,
responde.

¿Por qué la
macroeconomía y la
microeconomía en el
Perú han tenido
distintos caminos?

¿Cómo ha influido el
modelo primario
exportador de
nuestro país en el
desarrollo
económico del
Perú?
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Ciencias Sociales secundaria

3. Los indicadores macroeconómicos. Toma en cuenta el método del gasto para determinar el PBI.
Luego, explica en qué consiste cada componente y coloca ejemplos en cada caso.
Concepto Ejemplos
Consumo de las
familias

Inversión

Gasto público

Exportaciones

Importaciones de
bienes y capita

4. El PBI per cápita: Analiza el Doc. 4 de la página 267 del texto escolar y lee la siguiente noticia.
Luego, responde
Perú es el octavo país con el PBI per cápita más alto de Latinoamérica
Perú se convirtió en el octavo país con el PBI per cápita más alto de América Latina, al desplazar al noveno lugar a
Colombia, según un análisis de la publicación digital Latinvex sobre la base de nuevos datos del Fondo Monetario
Internacional (FMI). La publicación –detalla la agencia Andina– utiliza cifras del poder adquisitivo de paridad (PPP)
del producto bruto interno (PBI) per cápita para medir la riqueza. Según esa data, Perú tiene hoy un PBI PPP de 11
403 dólares, mientras que el de Colombia es de 11 284 dólares. “Esto significa que el Perú ha reemplazado a Colombia
como el octavo país más rico de América Latina”, precisó la publicación. En promedio, el PBI PPP de América Latina
es de 12 818 dólares, y Chile encabeza el ranking, seguido por Panamá y Uruguay. El PBI PPP de Chile es de 19 475
dólares, lo que lo hace más rico que países como Rusia y Malasia. Pero a nivel global, Chile se ubica en el lugar 49.
[...] Según el análisis de Latinvex, el Perú seguirá como el octavo país más rico en la región, delante de Colombia, los
próximos cinco años. (“Perú se convirtió en el octavo país con PBI per cápita más grande de América Latina”, 2013,
párrs. 2-7).
¿Por qué es importante para los Estados conocer e incrementar su PBI per cápita? ¿Qué factores
pueden influir en ese indicador macroeconómico?
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¿Por qué el PBI per cápita no indica necesariamente el desarrollo social?


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ANEXO.

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