“Educando en Libertad y con Misericordia”

LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL
INDICACIONES:
CAPACIDAD: Elabora explicaciones sobre procesos CAMPO
históricos TEMÁTICO ÁREA
GRADO
DESEMPEÑO: Comprende la influencia de los avances La revolución CURRICULAR
4° única
científicos y tecnológicos en la revolución industrial y el industrial Ciencias Sociales
desarrollo económico de europa.
DOCENTE: Percy Vitulas
Referencia Bibliográfica:
Clases de historia.com
Libro de HGE 4to
https://mihistoriauniversal.com/edad-contemporanea/revolucion-industrial/
https://www.caracteristicas.co/revolucion-industrial/
https://elpais.com/diario/2007/09/12/futuro/1189548001_850215.html
I.- Observa atentamente el siguiente video sobre la revolución industrial:
II.- A partir del video elabora conclusiones.
III.- Estar atento a la clase y completa la información en su ficha de trabajo
IV.-Investiga sobre la revolución industrial haciendo uso de su libro Historia, Geografía y economía y de diversos links.
Nota: la fecha de entrega es el viernes 19 de abril en la clase
No te olvides de colocar apellidos, nombres y sección en tus trabajos.

o Vamos a dar inicio a la sesión sobre la Revolución Industrial, investigaremos haciendo uso de recursos
tecnológicos y de nuestro libro (capítulo referido a la Revolución Industrial):
o En la clase, hablamos sobre la Revolución Industrial, comprendimos las causas, hechos y consecuencias a su
vez analizamos el impacto de la revolución industrial en el mundo, como cierre de la sesión te invite a visitar el
siguiente link: http://www.claseshistoria.com/revolucionindustrial/esquema.htm
I.- A partir de la visualización del video sobre la Revolución Industrial elabora conclusiones: visita el siguiente link:
https://www.youtube.com/watch?v=3LQAnFEADl4
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I.- Analiza la siguiente imagen y describe la situación que se presenta: (Explica teniendo en cuenta el contexto histórico)

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COLONIAS DEL SUR:

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 “Educando en Libertad y con Misericordia”
III.- Completa el siguiente cuadro comparando la primera y segunda revolución industrial

ASPECTOS 1ª R. Industrial 2ª Rev. Industrial

Fuentes de Energía

Sectores industriales
punta

Medios de transporte

Cronología

Países donde tiene

conclusiones

IV.- Analiza el siguiente texto

Industrialización y medio ambiente. “Era una ciudad de ladrillos colorados, o más bien
de ladrillos que habrían sido colorados, si el humo y las cenizas lo hubiesen permitido
[…]. Era una ciudad de máquinas y de altas chimeneas, de donde salían sin descanso
interminables serpientes de humareda, que se deslizaban por la atmósfera sin
desenroscarse nunca del todo. Contaba […] infinitas callejuelas […] habitadas por
gentes que se parecían igualmente, que entraban y salían a las mismas horas, que se
pisaban de igual modo, que iban a hacer el mismo trabajo, y para quienes cada día era
idéntico al anterior y al de después […]” Charles Dickens, Tiempos difíciles, 1854

a.- ¿Qué problemas ambientales sufre la ciudad que describe Dickens? ¿A qué se deben?

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b.- ¿Qué son las altas chimeneas?
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c.- ¿Qué otros impactos ambientales generan las actividades económicas en nuestro mundo?

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 “Educando en Libertad y con Misericordia”
d.- ¿Por qué la industrialización multiplica la destrucción ambiental?

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AMPLIA TUS CONOCIMIENTOS :Te sugiero que puedes ver la siguiente película sobre la revolución industrial :
https://www.youtube.com/watch?v=iyONVF58jvI

Criterios de evaluación:

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Criterios de evaluación Actitud desenvuelve
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