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    Cuaderno de Informes Seminario 3

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    Itachi Uchiha
    El documento presenta un cuaderno de informes para registrar las actividades realizadas por un estudiante durante un curso de formación profesional. Incluye instrucciones para el uso del cuaderno, un formato de informe semanal con actividades realizadas cada día y un espacio para evaluar el informe.

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    Cuaderno de Informes Seminario 3

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    El documento presenta un cuaderno de informes para registrar las actividades realizadas por un estudiante durante un curso de formación profesional. Incluye instrucciones para el uso del cuaderno, un formato de informe semanal con actividades realizadas cada día y un espacio para evaluar el informe.

    Título original

    CUADERNO DE INFORMES SEMINARIO 3

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    SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL

    FORMACIÓN PROFESIONAL

    CURSO DE PRÁCTICA INTENSIVA

    CUADERNO DE INFORMES

    1
    DIRECCIÓN ZONAL

    ___________________________
    _

    FORMACIÓN PROFESIONAL

    CFP/UCP/ESCUELA: Arequipa/Puno _____________________________________

    ESTUDIANTE: Becerra Benito, Fernando David _____________________________

    ID: 1435068 ____ ________ BLOQUE: _________ _________________________

    CARRERA: Administración Industrial ______________________________________

    INSTRUCTOR: Fredy Apaza Cruz ________________________________________

    SEMESTRE: 4 semestre ___________ DEL: 01/11/23 _______ AL: 25/11/23


    ______

    2
    INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL
    CUADERNO DE INFORMES

    1. PRESENTACIÓN.

    El Cuaderno de Informes es un documento de auto control, en el cual el


    estudiante, registra diariamente, durante la semana, las tareas, operaciones que
    ejecuta en su aprendizaje, es un medio para desarrollar la Competencia de
    Redactar Informes.

    2. INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL CUADERNO DE INFORMES.

    2.1 En la hoja de informe semanal, el estudiante registrará diariamente los


    trabajos que ejecuta, indicando el tiempo correspondiente. El día de asistencia
    registrará los contenidos que desarrolla. Al término de la semana totalizará las
    horas.
    De las tareas ejecutadas durante la semana, el ESTUDIANTE seleccionará la
    tarea más significativa (1) y él hará una descripción del proceso de ejecución
    con esquemas, diagramas y dibujos correspondientes que aclaren dicho
    proceso.
    2.2 Semanalmente, el Instructor revisará y calificará el Cuaderno de Informes
    haciendo las observaciones y recomendaciones que considere convenientes,
    en los aspectos relacionados a la elaboración de un Informe Técnico (letra
    normalizada, dibujo técnico, descripción de la tarea y su procedimiento,
    normas técnicas, seguridad, etc.
    2.3 Escala de calificación vigesimal:

    CUANTITATIVA CUALITATIVA CONDICIÓN


    16,8 – 20,0 Excelente Aprobado
    13,7 – 16,7 Bueno
    10,5 – 13,6 Aceptable
    00 – 10,4 Deficiente Desaprobado

    3
    INFORME SEMANAL

    ......4......SEMESTRE SEMANA N° 8 Del 01/11/23 al 25/11/23

    DÍA TAREAS EFECTUADAS HORAS

    CASO PRACTICO 1: PLANIFICAR LA PRODUCCION PARA UN


    MIERCOLES HORIZONTE DE MEDIANO Y CORTO PLAZO

    PLAN EGRRESADO Setiembre Octubre 3:00


    Plan Maestro 1 2 3 4 5 6 7 8
    100
    Inventario Inicial 0 164 473 373 481 778 78 478
    Unidades Pronosticadas 775 775 775 775 700 700 700 700
    120
    Pedido de los clientes 836 791 0 992 803 451 690 866
    Inventario Final 164 473 373 481 778 78 478 712
    110 110 110 110 110 110
    MPS 0 0 0 0 0 0 0 0
    Lote

    CASO PRACTICO 2:
    VIERNES
    3:00

    4
    Plan Maestro 1 2 3 4 5 6
    Inventario Inicial 70 50 30 30 30 50
    Producto A Pedido de los clientes 20 20 50 50 30 30
    Inventario Final 50 30 30 30 50 70
    MPS 50 50 50 50
    Plan Maestro 1 2 3 4 5 6
    Inventario Inicial 50 80 50 70 90 50
    Producto B Pedido de los clientes 30 30 40 40 40 30
    Inventario Final 80 50 70 90 50 80
    MPS 60 60 60 60

    5
    En este día cambiamos el método de producción agregando
    porcentajes para dos producciones:
    MIERCOLES

    3:00

    DETERMINAMOS LA SECUENCIA DE EJECUCION DE LAS TAREAS


    VIERNES ASIGNAR PEDIDOS, EQUIPOS Y PERSONAL A LOS CENTROS DE
    TRABAJO
    3:00

    6
    LUNE MAR MIER JUEVE VIERN
    S TES COLES S ES SABADO DOMINGO
    REQUERI
    MIENTOS 6 3 5 3 7 2 3
    TRABAJA DIA LIBRE
    DOR 1 X X X X X DIA LIBRE
    TRABAJA DIA LIBRE
    DOR 2 X X X X X DIA LIBRE
    TRABAJA DIA DIA
    DOR 3 X X LIBRE LIBRE X X X
    TRABAJA DIA LIBRE
    DOR 4 X X X X X DIA LIBRE
    TRABAJA DIA DIA
    DOR 5 X X LIBRE LIBRE X X X
    TRABAJA DIA LIBRE
    DOR 6 X X X X X DIA LIBRE
    DIA
    TRABAJA DIA LIBR
    DOR 7 LIBRE E X X X X X

    7
    INTI SAC. Es llamada para resolver el problema de la empresa que
    tiene problemas con la fresadora la misma que representa una
    MIERCOLES
    operación cuello de botella en un sistema de producción.
    Actualmente, hay cinco trabajos en espera de ser procesados. A
    continuación, se presentan los datos disponibles acerca de las 3:00
    operaciones. Suponga que la fecha actual es la semana R y que el
    número de operaciones restantes y el tiempo restante en el taller de
    producción incluyen la operación en la prensa fresadora.

    TOTAL

    V En esta semana realizamos el ESTUDIO DE METODOS con casos


    prácticos; reconociendo la eficiencia productiva y económica:
    I
    E
    R
    N
    E
    S

    8
    INFORME DE TAREA MÁS SIGNIFICATIVA
    Tarea:
    Resolución del caso 2 de practico de seminario (SECUENCIA DE EJECUCIÓN) ________________

    Descripción del proceso:

    a) Especifique cual sería la prioridad de cada trabajo si el sistema de control del taller de
    producción decidiera aplicar cada una de las siguientes reglas de prioridad: SPT, S/RO,
    EDD, CR.

    9
    10
    a) Para cada regla de prioridad, calcule el tiempo promedio de flujo por trabajo en la prensa
    fresadora.

    a) ¿Cuál de estas reglas de prioridad daría mejor resultado para la planificación de


    prioridades con un sistema MRP? ¿Por qué?

    Dado que el sistema MRP (Material Requerimiento Plan Ning), el que se adecúa
    más es el que tiene un menor tiempo promedio de flujo. En este caso,
    si se busca planificar materiales e insumos, sin rechazar trabajos, se
    deberá adquirir maquinaria que solucione el cuello de botella que se tiene en la
    prensa fresadora. En todo caso, si se busca adquirir más maquinaria que ayude
    a solucionar este problema, con el fin de ahorrar en gastos de inversión, el más
    adecuado es el SPT.

    11
    HACER ESQUEMA, DIBUJO O DIAGRAMA

    SECUENCIA DE
    EJECUCION

    Buscar
    informa
    ción

    Concepto
    práctico
    del
    instructor

    Conclusion
    es de los
    estudiantes

    Comprensión
    del tema

    Resolución
    de ejercicios
    prácticos 1

    Resolución de
    ejercicios
    prácticos 2

    12
    EVALUACIÓN DEL INFORME DE TRABAJO SEMANAL
    NOTA

    OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES
    DEL INSTRUCTOR:

    FIRMA DEL ESTUDIANTE: FIRMA DEL INSTRUCTOR:

    13
    PROPIEDAD INTELECTUAL DEL SENATI. PROHIBIDA SU
    REPRODUCCIÓN Y VENTA SIN LA AUTORIZACIÓN
    CORRESPONDIENTE

    14

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