B letín

Semanal
Nivel 0

PERÍODO VACACIONAL
ARITMÉTICA
Nivel 0

Trabajo en clase
y para casa
Nivel 0 ARITMÉTICA

CAMBIOS DE BASE
EN EL SISTEMA
DE NUMERACIÓN
1. Convierte el número 192 a la 10. Un atleta recorrió el lunes
base 4. 220(3)km, y el martes, 1012(3)km.
En el mismo sistema de
2. Convierte 24 al sistema binario. numeración, ¿cuántos kilómetros
recorrió el alteta?
3. Convierte el número 342(8) a la
base 6.

4. Convierte 10111(2) al sistema de

base 10.

5. Transforma 1345(6) al sistema de

base 10.

6. Si ab = 342(5), halla a2 + b

7. Si 56(8) = mn, calcula m + n.

8. Si aba(5) = 67, calcula a + b.

9. Las edades de mi mamá y papá

son, respectivamente, 133(5) y
122(5). ¿Cuánto suman sus
edades?

3
Nivel 0 ARITMÉTICA

REFUERZO EN CASA
1. Cambia el número 333 a la base 6. De acuerdo con la igualdad
7. 2nn(4) = 47, determina el valor
de n.
a. 324 c. 356
b. 654 d. 445 a. 1 c. 3
b. 2 d. 4
2. Transforma 43 al sistema ternario.
7. Si aab(4) = 75(8).
a. 1121 c. 1233 Calcula el valor de (a – b)2
b. 1021 d. 1330
a. 1 c. 9
3. Convierte el número 216(7) a la b. 4 d. 16
base 8.
8. Si se cumple que ab(7) = 38,
a. 140 c. 154 halla el valor de a × b.
b. 150 d. 157
a. 15 c. 13
4. Transforma 21221(3) al sistema b. 14 d. 12
decimal
9. El tío de Carlos le dio S/34(7) de
a. 241 c. 312 propina y a Edgar S/25(7).
b. 214 d. 330 ¿Cuánto repartió de propina el
tío? Expresa el resultado en el
5. Convierte 546(7) al sistema sistema decimal.
decimal.
a. 44 c. 46
a. 268 c. 279 b. 45 d. 47
b. 280 d. 289

4
Nivel 0 ARITMÉTICA

10. Sabiendo que Carolina tiene

1100(2) muñecas y Lucía 1111(2),
halla el total de muñecas que
tienen entre las dos en el mismo
sistema de numeración.

a. 1010 c. 1111
b. 1000 d. 11011

CLAVES DE RESPUESTA :

1. b
2. a
3. d
4. b
5. c
6. c
7. b
8. a
9. a
10. d

5
ÁLGEBRA
Nivel 0

Trabajo en clase
y para casa
Nivel 0 ÁLGEBRA

LEYES DE EXPONENTES I
1. Reducir en cada caso. 6. Calcula el valor de M si

a. 21 × 22 × 23 = M = 24 × 14 × 21
49 × 36

b. 32 × 31 × 34 =
7. Reduce 213 × 315 × 517
58 × 29 × 310
c. 54 × 53 × 51 =

2. Reducir en cada caso. 8. Determina el valor de la

expresión.
a. 213 =
2 6 (–2)13 × (–3)17 × (–5)15
(–5)14 × (–2)11 × (–3)16
b. 318 =
3 10

c. 521 = 9. Halla el valor de la operación.

5 12

3–2 × 32
2–4 × 23
3. Halla el valor de A

210 × 26 10. Simplificar: 217 × 2–29

A= =
27 2–15 × 2

4. Reducir si:

57 × 59 × 58
C= =
54 × 56

5. Halla el valor de A si

35 × 28
A=
49 × 10

8
Nivel 0 ÁLGEBRA

REFUERZO EN CASA
1. Reducir en cada caso. 6. Reduce
a5 × b9 × a8 × b7
a. 2 × 2 =
3 4
a6 × b4

b. 33 × 35 = a. a7 × b12 c. a5 × b2
b. a3 × b4 d. a10 × b9
2. Determina el resultado
7. Calcula el valor de E.
a. 2 = 8

23 (–7)9 × (–5)10 × (–3)11

E=
(–3)10 × (–7)8 × (–5)10
b. 310 =
3 4
a. 9 c. 15
3. Halla el valor de B si b. 12 d. 21
39 × 312 8. Determina la expresión
B= =
316
resultante.
a. 3 a la 5 c. 3 a las 10 x23 · x19 · x36 · x7
b. 3 a la 12 d. 3 a las 2 x16 · x27 · x31 · x10

4. Determina el valor de B. a. 1 c. x2
b. x d. x3
63 × 56
B=
36 × 49
9. Calcula el resultado.
a. 1 c. 4 2
3–10
b. 2 d. 8
3–7

5. ¿Cuál es el valor de N? a. 3–6 c. 34

b. 36 d. 3
N = 18 × 25× 27
150

a. 1 c. 9
b. 3 d. 81

9
Nivel 0 ÁLGEBRA

10. Si:
A = 74–n × 7n–2 y B = 73n–1 × 72–3n
Hallar: A/B

a. 1 c. 49
b. 7 d. 343

CLAVES DE RESPUESTA :

1.
2.
3. a
4. b
5. d
6. a
7. d
8. b
9. a
10. b

10
GEOMETRÍA
Nivel 0

Trabajo en clase
y para casa
Nivel 0 GEOMETRÍA

TRIÁNGULOS II
1. Relaciona ambas columnas 4. Si el triángulo es equilátero,
empleando una línea. determina el valor de α.

Triángulo
isósceles

Triángulo
escaleno
5. Sabiendo que el triángulo es
Triángulo isósceles, determina el valor
equilátero de x.

2. Une ambas columnas con una

línea según corresponda.

Triángulo
rectángulo
6. Sabiendo que el triángulo es
Triángulo equilátero, determina el valor
acutángulo de x.

Triángulo
obtusángulo

3. Si el siguiente triángulo es
isósceles, halla el valor de α.
7. Calcula “x” y clasifica el
triángulo ABC, según la longitud
de sus lados.

12
Nivel 0 GEOMETRÍA

8. Si el triángulo MNP es
equilátero, calcula a + b + c

9. Si el triángulo ABC es equilátero,

halla el valor de AB.

10. Determina el valor de b si

PQ = PR.

13
Nivel 0 GEOMETRÍA

REFUERZO EN CASA
1. Relaciona ambas columnas. 4. Clasifica el triángulo ABC según
la longitud de sus lados:
Triángulo
equilátero a. Isósceles
b. Equilátero
Triángulo c. Escaleno
isósceles d. Obtusángulo

Triángulo
escaleno 5. Halla el valor de a en el triángulo
equilátero ABC.
2. Relaciona los triángulos con
sus nombres

Triángulo
obtusángulo

Triángulo
rectángulo a. 1 c. 3
b. 2 d. 4
Triángulo
acutángulo 6. Si el triángulo PQR es isósceles,
determina el valor de α
3. Calcula “x” y clasifica el triángulo
ABC según la medida de sus
ángulos.

a. 90, Rectángulo
b. 90, Isósceles a. 1 c. 3
c. 30, Equilátero b. 2 d. 4
d. 90, Escaleno

14
Nivel 0 GEOMETRÍA

7. Calcula el valor de α + β si el 10. En el gráfico, los triángulos

triángulo PQR es equilátero son isósceles. Calcula el valor
de m + n.

a. 39 c. 40
b. 42 d. 46 a. 1 c. 3
b. 2 d. 4
8. Calcula “a” y clasifica el
triángulo ABC según la medida
de sus ángulos.

a. 140 c. 120
b. 130 d. 90
CLAVES DE RESPUESTA :
9. En el triángulo equilátero,
calcula el valor de a + b + c. 1.
2.
3. a
4. b
5. b
6. d
7. d
8. a
a. 140 c. 150 9. d
b. 160 d. 170 10. c

15
RAZONAMIENTO
MATEMÁTICO
Nivel 0

Trabajo en clase
y para casa
Nivel 0 R. MATEMÁTICO

DISTRIBUCIONES Y
ANALOGÍAS NUMÉRICAS
1. Indica el número que falta en la 6. 11 5 3
analogía. 13 9 2
8 ( 9 ) 5 19 7
7 ( 3 ) 6
10 ( ) 8 7. 23 ( 22 ) 19
36 ( 31 ) 24
2. Determina el número que falta en 41 ( ) 27
cada caso.
17 10 14 8. Halla el número que falta.
13 16 18 3 7 4 2
18 16 4 2 7 3
15 17 31
3. ¿Qué número falta en la
analogía? 9. 15 ( 11 ) 11
5 ( 11 ) 2 13 ( 17 ) 6
2 ( 17 ) 5 12 ( ) 9
3 ( ) 4
10. Determina el número que falta.
4. 2 4 3 5 4 6 7
3 2 1 2 3 4 2
7 18 9 4 25

5. Determina el número que falta

en la siguiente analogía
2 ( 8 ) 3
3 ( 9 ) 2
4 ( ) 3

17
Nivel 0 R. MATEMÁTICO

REFUERZO EN CASA
1. Determina el número que falta en 5. ¿Qué número falta en la analogía?
la analogía. 4 ( 11 ) 3
6 ( 29 ) 5 2 ( 9 ) 5
3 ( 11 ) 4 3 ( ) 2
4 ( ) 6
a. 3 c. 8
a. 19 c. 22 b. 7 d. 4
b. 21 d. 23
6. ¿Qué número falta?
2. Determina el número que falta. 4 6 3
12 13 15 2 3 12
17 16 7 1 9
9 18
a. 4 c. 6
a. 11 c. 14 b. 8 d. 9
b. 13 d. 12
7. ¿Cuál es el número que falta en la
3. Halla el número que falta en la analogía?
analogía. 12 ( 5 ) 3
3 ( 4 ) 5 25 ( 6 ) 5
8 ( 6 ) 4 8 ( ) 4
11 ( ) 9
a. 1 c. 3
a. 10 c. 14 b. 2 d. 4
b. 12 d. 16
8. Identifica el número que falta en
4. Calcula el número que falta. el recuadro.
20 19 18 3 5 10
9 16 17 4 6 1
21 15 7 3

a. 15 c. 13 a. 1 c. 3
b. 14 d. 12 b. 2 d. 4
18
Nivel 0 R. MATEMÁTICO

9. Indica el número que completa la

siguiente analogía:
3 ( 14 ) 4
5 ( 22 ) 6
6 ( ) 4

a. 16 c. 20
b. 18 d. 22

10. 2 4 6
8 3 2
1 8

a. 14 c. 10
b. 12 d. 8

CLAVES DE RESPUESTA :

1. d
2. b
3. a
4. a
5. c
6. b
7. c
8. d
9. c
10. c

19
TRIGONOMETRÍA
Nivel 0

Trabajo en clase
y para casa
Nivel 0 TRIGONOMETRÍA

RELACIÓN DE LADOS
EN UN TRIÁNGULO
RECTÁNGULO
1. En el triángulo determinar: 3. Hallar:
Coα + Caα

12

5
13
α

4. Hallar:
Para α. Cam + Con + Com
Cateto Opuesto:
Cateto Adyacente: n
Hipotenusa: 9
1
m
2. En el triángulo determinar: 7 3

5. Hallar:
Coα – Caφ + Coθ

4 3
3 1 φ

α 10
5
Para α. Para β.
H= H=
25 θ
C.O = C.O = 7

24

21
Nivel 0 TRIGONOMETRÍA

Coα + Caβ Coα

6. Hallar: 10. Hallar: Caα
Caα

8
α 4 3
β
3m
10

α
m m
7. Si Coω = Caω
Halla x

x–3 11 – 6x

8. Relacionar:
B

α
A C

Coα AC

Caα BC

H AB

9. Halla Caα + Coβ + Caβ

3 91
α
β

8 6

22
Nivel 0 TRIGONOMETRÍA

REFUERZO EN CASA
1. En el triángulo determinar: 4. Hallar: Caβ + Coα + Coβ

a. 7 β
b. 8 5
2
c. 9 α
d. 10 1 2

Para θ. 5. Hallar: CoΩ – Caα + CoΨ

Cateto Opuesto:
Cateto Adyacente: 1 θ
1 6 α
Hipotenusa:
Ω 10
2. En el determinar:

13 12
Ψ
5

a. 5 c. 3
b. 4 d. 2
Coα + Caβ
Para θ. Para β. 6. Hallar:
H= H= Caα
C.O = C.O =
C.A = C.A = a. 0 1
α 1 2
b. 1/3 β
3. Hallar: Coα + Caα c. 1
4
d. 4 5
a. 30 24
α
b. 31
7
c. 32 25
d. 33

23
Nivel 0 TRIGONOMETRÍA

7. Si Coς = Caς
Halla x

a. 18
b. 21 9x – 1 8x + 20
c. 12
ς
d. 13

8. Indicar V o F:
a. Siempre Co = Ca para
cualquier ángulo. ( )
b. Un cateto es menor que
la hipotenusa. ( )
c. Hay algún triángulo que
cumpla H = Co = Ca ( )

a. VVV c. VFF
b. VVF d. FVF

9. Hallar CaΩ + Com + Cam

a. 70 11
b. 63 Ω
m
c. 62
36
d. 60 15 CLAVES DE RESPUESTA :

Coα
10. Hallar: Caα
1.
2.
3. b
a. 2 4. d
b. 1 5. a
c. 3 12m 6. d
d. 4 7. b
α 8. d
2m 4m 9. c
10. a

24
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