CEPUNT 2020 – I ECONOMÍA

SEMANA N° 02
EVOLUCIÓN DEL PENSAMIENTO ECONÓMICO

01. La escuela de pensamiento económico que consolida a la D) La agricultura es la fuente de riqueza.

economía como ciencia es llamada: E) Es necesario que el Estado intervenga en la Economía.
A) Mercantilista B) Fisiócrata C) Clásica
D) Neoclásica E) Marginalista 11. La escuela Fisiocrática tiene como planteamientos:
1. Los terratenientes hacen producir la tierra.
02. Según los clásicos, el Estado.........., la economía se regula de 2. La clase estéril son los agricultores
manera...........: 3. Los industriales son los creadores de riqueza
A) No debería intervenir en la actividad económica – 4. “El Producto Neto”
automática. 5. El estado no debe intervenir en la actividad económica
B) Sí debería intervenir en el sistema – forzada. La combinación correcta es:
C) No debe existir en el país – libre. A) FVFVV B) FFFVV C) VFFFV
D) Sí debe existir – desproporcionada. D) FFVFV E) VVVFV
E) Ninguna de las anteriores.
12. Escuela que propone la libre competencia, libre comercio y
03. Quienes aportaron a la economía con el uso del lenguaje defiende la propiedad privada.
matemático, estudiaron la microeconomía a profundidad y A) Clásica B) Monetarista C) Marxista
son precursores de la introducción de la estadística en la D) Fisiócrata E) Neoliberal
economía, son los:
a) clásicos b) neoclásicos c) keynesianos 13. De los siguientes enunciados:
d) monetaristas e) marxistas 1. Physis 2. Producto neto 3. Equilibrio automático
4. Equilibrio natural 5. Campesinos
04. La escuela de pensamiento económico que consolida a la Corresponden al Fisiocratismo:
economía como ciencia es llamada: A) 1, 2, 3 B) 2, 3, 4 C) Todas D) 3, 4,5 E) 1, 2, 4, 5
a) Mercantilista b) Fisiócrata c) Clásica
d) Neoclásica e) Marginalista 14. Adam Smith elaboró un principio económico; éste se
denominó:
05. La Escuela económica que hace hincapié en la verificación A) Ley de equivalentes económicos
empírica y el y uso de la econometría es: B) Principio de sustitución
a) neoliberal b) historicista c) marginalista C) Principio de la división del trabajo
d) monetarista e) keynesiana D) Principio de saturación
E) Ley de Gossen
06. De las siguientes proposiciones corresponden
al pensamiento clásico de la economía: 15. Según la Escuela Manchesteriana:
1. El crecimiento se logra en función de la Demanda 1. Las fuerzas del mercado (oferta – demanda) regulan la
Agregada. economía.
2. Ocurre en una economía centralizada. 2. El Estado debe fomentar el crecimiento económico.
3. El comercio internacional favorece a unos y perjudica 3. La riqueza de las naciones está en el Trabajo y
a otros. Creatividad.
4. Los individuos en la búsqueda de atender su interés 4. “Una mano Invisible” dirige la vida económica.
personal generan un beneficio colectivo. 5. El único sistema que garantiza el bienestar es el
5. El Estado no debe intervenir en el mercado. socialismo.
Son ciertas: La combinación correcta es:
a) 1,2 y 3 b) 1,3 y 4 c) 2,3 y 5 A) VVFFV B) FFVVF C) VFVFV
d) 3,4 y 5 e) solo 4 y 5 D) VFVVF E) FFFFV

07. Son principios de la Escuela Mercantilista: 16. Son principios de la doctrina Mercantilista:
1. El trabajo es la fuente de la riqueza. 1. Afirman que todos los hechos sociales están unidos por
2. Desarrollo del comercio exterior. lazos de leyes inevitables.
3. Leyes económicas naturales. 2. Existe primacía de la agricultura sobre el comercio y la
4. La riqueza radica en los metales preciosos acumulados. industria.
5. Desarrollo de la industria manufacturera. 3. Resalta el colonialismo, en donde los países quieren tener
Son ciertas solamente: sus propias colonias.
A) 2, 4, 5 B) 1, 3, 5 C) 1, 2, 3 4. Aplica el intervencionismo, es decir el Estado controla el
D) Ninguna E) 3, 4, 5 mercado.
5. Considera que la distribución de la riqueza es injusta.
08. Identificaron dos principales actividades económicas: Son ciertas:
Industria y Comercio; dicho enunciado corresponde a: A) 1, 3, 5 B) 2, 3, 4 C) 2, 4, 5 D) 3, 4 E) ninguna.
A) E. Proteccionista. B) E. Clásica. C) E. Fisiocrática.
D) E. Mercantilista. E) Son correctas (A) y (D) 17. El “Producto Neto” como concepto corresponde a la
Escuela……, típica hoy el (la)…….
09. El Principio de la División del Trabajo corresponde a............. A) Keynesiana – trabajo
perteneciente a la escuela.........: B) Neoclásica – renta nacional
A) Alfredo Marshall – clásica. C) Clásica – PBI
B) Juan B. Say – Manchesteriana. D) Mercantilista – comercio internacional
C) Adam Smith – Liberal E) Fisiocrática – PBI
D) John M. Keynes – Marginalista.
E) Ninguna de las anteriores. 18. Acerca de la Escuela Fisiocrática:
A) Tiene como representantes, a: David Ricardo, Smith, Say.
10. Pertenece a la Escuela Fisiocrática. B) Su fundador fue Vicente Gournay.
A) La ganadería es fuente de riqueza. C) Las Leyes naturales rigen el orden social y económico.
B) Desarrollo del comercio exterior. D) Su máximo representante fue el economista escocés
C) Desarrollo de la industria. Adam Smith.

Lic. Fernando Caciano C. Página 1

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E) La fuente de riqueza de las naciones está en el trabajo b) Debe tener un gran valor.
especializado. c) No debe existir, debe ser colectiva.
d) Debe estar a cargo de particulares.
19. Ideas del marxismo: e) No debe estar regulada por el estado.
1. El régimen económico es la base de sociedad, sobre la
cual se eleva la superestructura jurídica, política, 29. La combinación correcta es:
ideológica, etc. 1) Según los Mercantilistas, la única forma de alcanzar el
2. La teoría de la plusvalía y, en consecuencia, la teoría de poder y la riqueza era acumulando lingotes de oro y plata.
la explotación 2) Jean Bodin representante de la escuela Fisiócrata.
3. La fuerza de trabajo humana es una mercancía 3) Carlos Marx descubrió que la concentración y
4. Las relaciones económicas son relaciones entre personas, acumulación del capital ahondan y agudizan
no relaciones entre cosas. inevitablemente las contradicciones inherentes al sistema
5. Propugnar un nuevo tipo de sociedad basada en premisas capitalista.
totalmente distintas al capitalismo. 4) La escuela Neoliberal acepta que la inflación es siempre
Son ciertas: y en todas partes un fenómeno monetario.
A) 1,2 y 6 B) 2 y 5 C) 4 y 5 D) 3, 4 y 5 E) Todas 5) Los Neoclásicos extienden el análisis marginal a las
estructuras del mercado.
20. De las siguientes proposiciones: A) VFFVV B) VFVFV C) VVFVV
1. Los Fisiócratas manifestaron que las leyes de la D) VFVVF E) VVVFV
naturaleza gobiernan a las sociedades humanas.
2. Antonio Serra es un representante italiano de la escuela 30. Escribió la obra: “Los oficios” donde criticaba a la
Mercantilista. manufactura y al pequeño comercio.
3. El enfoque evolucionista de la economía pertenece a la A) Virgilio B) Aristóteles C) Platón
escuela Marxista. D) Cicerón E) Plinio el Viejo
4. Marx desarrollo la teoría del valor que sirvió de base para
elaborar la teoría de la plusvalía. 31. Pertenecen a los antiguos filósofos romanos:
5. Los Neoclásicos propugnaban la importancia de la 1) Jenofonte 2) Cicerón 3) Platón
demanda efectiva como factor determinante inmediato 4) Virgilio 5) Catón
del ingreso, la producción y el empleo nacional. Son ciertas solamente:
La combinación correcta es: A) 1, 2 y 3 B) 1, 2 y 5 C) 2, 3 y 4
A) VVFFV B) VFVFF C) VVFVF D) 2, 3, 5 E) 2, 4 y 5
D) VFFVV E) VVFVV
32. De las siguientes proposiciones:
21. Son dos Economistas del Medioevo: 1) Los Fisiócratas manifestaron que las leyes de la
A) Smith – Marx B) Say – Friedman naturaleza gobiernan a las sociedades humanas.
C) Oresmes – Florencia D) Walras – Pareto 2) Antonio Serra es un representante italiano de la escuela
E) Mun – Petty Mercantilista.
3) El enfoque evolucionista de la economía pertenece a la
22. Escuela de la economía, ligada estrechamente a la expansión escuela Marxista.
y colonialismo: 4) Marx desarrollo la teoría del valor que sirvió de base para
A) Neoclásica B) Clásica C) Mercantilista elaborar la teoría de la plusvalía.
D) Fisiocrática E) Monetarista 5) Los Neoclásicos propugnaban la importancia de la
demanda efectiva como factor determinante inmediato
23. El mercado en épocas de crisis es incapaz de solucionar por del ingreso, la producción y el empleo nacional.
si solo los desequilibrios económicos: La combinación correcta es:
A) Clásicos B) Keynesianos C) Monetaristas A) VVFFV B) VFVFF C) VVFVF
D) Neoclásicos E) Neoliberales D) VFFVV E) VVFVV

24. Criticó la usura y discutió con otros teólogos el problema del 33. Son representantes de la Escuela Mercantilista:
“Precio Justo". 1) Gerald Malynes 2) Nicolás de Oresmes
a) Carlos Marx. b) Turgot. c) Tomás de Aquino. 3) Thomas Mun 4) Alejandro de Hales
d) Gournay. e) Quesnay. 5) Jean Bodin
Son ciertas:
25. El Mercantilismo en Alemania fue llamado. A) 1, 2 y 3 B) 1, 2 y 3 C) 1, 3 y 5
a) Colbertismo. b) Cameralismo. D) 2, 3 y 4 E) 2, 4 y 5
c) Mercantilismo Inglés. d) Bullionismo.
e) Mercantilismo. 34. De las siguientes proposiciones:
1. Santo Tomas de Aquino escribió “La suma teológica”
26. Según Marx, el valor que adquieren los bienes y servicios se 2. Antonio de Florencia publicó “El tratado de la creación
da por: de la moneda”
a) El valor del producto. b) El valor del dinero. 3. El Márquez de Mirabeau escribió “El amigo de los
c) El valor del capital. d) El valor del trabajo. hombres”
e) El valor de la mercancía. 4. Adam Smith publicó “Teoría de los sentimientos
morales”
27. Son puntos importantes sobre la escuela clásica, excepto: 5. Jhon Sturat Mill escribió “Sistema nacional de política
a) La riqueza está en el trabajo. económica”.
b) Preconiza la abstención del Estado en la economía. La combinación correcta es:
c) También son sus representantes David Ricardo y Roberto A) VVFFV B) VFVVF C) VVFVV
Malthus. D) VFVFV E) VVFFF
d) Fueron creadores de la Teoría Macroeconómica.
e) Sugieren que la economía se dirija mediante una mano
invisible.

28. Los Socialistas frente a la propiedad privada argumentan.

a) Debe existir porque es la base económica.

Lic. Fernando Caciano C. Página 2