Impresiones Del Trabajo Infantil en El Ecuador 2

Maestría en:
Seguridad y Salud Ocupacional

100% online
INFORME DE INVESTIGACIÓN: IMPRESIONES DEL TRABAJO INFANTIL

EN EL ECUADOR
GRUPO 7 PARALELO 2 LESGISLACION LABORAL Y LEGISLACION DE SEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONAL
Docente:
Dra. MsC. Ing. Denisse Escandón
Estudiantes:
 TALAVERA ARELLANO ANA PATRICIA
 CORDOVA CEDEÑO ELVIA MARIA
 TIPANTUÑA AYALA RUBEN
TERCERA SEMANA:
Maestría en Seguridad y Salud Ocupacional
IMPRESIONES DEL TRABAJO INFANTIL EN EL ECUADOR
El término “TRABAJO INFANTIL” se define por nuestra sociedad como todo trabajo que priva a
los niños de su niñez, su potencial y su dignidad, y que es perjudicial para su desarrollo físico y
psicológico.
Se caracteriza por:
 Ser peligroso y prejudicial para el bienestar físico, mental o moral del niño; y/o
 Interfiere con su escolarización puesto que les priva de la posibilidad de asistir a clases y
ejercer su derecho a la educación; les obliga a abandonar la escuela de forma prematura,
o les exige combinar el estudio con un trabajo pesado que no permite su desarrollo
académico en un ambiente sano en el cual el agotamiento se prolonga en su diario vivir.
Efectos que se presentan:
1. Violación de los derechos humanos fundamentales, habiéndose comprobado que entorpece

el desarrollo de los niños, y que potencialmente les produce daños físicos y psicológicos
para toda la vida.
2. Fuerte vínculo entre la pobreza de los hogares y el trabajo infantil.
Análisis desde la perspectiva social:
1. En relación a la estructura de los hogares, la mayor incidencia de trabajo de menores a 15

años se encuentra en los hogares monoparentales no extendidos, mientras que el trabajo
adolescente se presenta con mayor frecuencia entre los hogares extendidos, ya sea
nucleares o monoparentales.
2. La incidencia de trabajo adolescente en hogares extendidos supera el 17%. Intuitivamente,
se podría pensar que la lógica de trabajo y distribución de tareas varía entre los tipos más
tradicionales de hogar, en el sentido de que en estos hogares hay mayor probabilidad de
que conviva más de una generación familiar y, en presencia de niñas o niños pequeños
(nietos del jefe o jefa de hogar), los hijos adolescentes o jóvenes podrían compartir las
responsabilidades de sustentación de sus sobrinos y sobrinas, en caso de que los jóvenes
padres no estén presentes o no consigan colocarse en el mercado de trabajo, o podrían
dedicarse al trabajo para sustituir el de la jefa de hogar que se encarga del cuidado de sus
nietos y nietas. En relación a las tareas domésticas no remuneradas, contrariamente a lo que
se esperaría, se encuentra mayor intensidad de este tipo de trabajos en la población infantil
que también está involucrada en trabajo para el mercado. El 35% de niños, niñas y
adolescentes que trabaja dedica más de 15 horas de su tiempo semanal a actividades
domésticas, frente al 15% de los niños, niñas y adolescentes no trabajadores, sin distinción
de situación de pobreza. Esto puede deberse a dos razones: primera, el tiempo no dedicado
a estudios puede estar siendo dedicado a actividades domésticas, y segunda, las tareas de
trabajo remunerado pueden estar relacionadas con apoyos en la casa si el negocio familiar
se realiza en la vivienda, de modo que ambos trabajos están vinculados o pueden hacerse
en forma casi simultánea.
3. Por otro lado, si bien ambas actividades pueden ser complementarias, no necesariamente la
intensidad del trabajo mercantil reduce el tiempo de dedicación al trabajo doméstico en el
caso de las niñas. De acuerdo a la tabla 7, cerca del 40% de niñas que trabaja más de 15
horas en el mercado laboral también dedica más de 15 horas al trabajo doméstico a la
semana.
LEGISLACIÓN ECUATORIANA.
El Código de la Niñez y Adolescencia del Ecuador, establece en su Título V la normativa que

busca garantizar que los niños, niñas y adolescentes gocen del derecho a que el Estado, la sociedad
y la familia los protejan contra la explotación laboral, económica y cualquier forma de esclavitud,
servidumbre, trabajo forzoso o nocivo para su salud, en tal virtud, el Estado tiene la obligación
permanente de ejecutar políticas públicas que garanticen la no vulneración a este derecho de niños
y niñas.
En el mismo marco legal se establece la protección y atención a niños, niñas y adolescentes,

exponiendo de manera clara, y concreta la protección especial contra la explotación laboral o
económica y la prohibición expresa del trabajo para menores de 15 años. En lo relacionado al
trabajo adolescente, se expone su carácter de excepcional, siempre que no limite su educación o
ponga en riesgo su salud.
También se establece como edad mínima para el trabajo a los 15 años de edad, considerando todo tipo
de trabajo incluyendo el servicio doméstico. En el caso del trabajo adolescente (entre 15 y 17 años de
edad), se plantea un límite de 6 horas diarias a la jornada laboral durante 5 días a la semana, siempre
que no perjudique el derecho a la educación y cumpla con todas las garantías legales y laborales, como
mecanismos para proteger su integridad y garantizar su desarrollo. Adicionalmente, se requiere de la
autorización de los padres.
Con esto se quiere demostrar que el trabajo para niños, niñas y adolescente será únicamente legal bajo
los parámetros que la ley lo permite, en los casos que se autorice y en las condiciones que establecen
en el instrumento legal mencionar y de ser el caso que el accionar vaya en contra de la norma se
genera las consecuencias legales civil, penal para quienes vulneren los derechos de este grupo de
atención prioritaria.
PERFILES DE LOS NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES TRABAJADORES EN ECUADOR
Del total de niños, niñas y adolescentes que trabajan, apenas el 30,5% declara que tienen ingresos: la
mayor incidencia de ocupados que no tienen ingresos se da en los niños/as del área 3 rural, donde el
91% declara no tener ingresos y aún mayor es la incidencia para las mujeres, entre quienes el 94%
declara no tener ingresos. La mayoría de los niños y adolescentes trabajadores no reciben
remuneraciones, y que quienes sí la reciben, lo hacen en niveles bajos.
Del total de la población menor a 17 años que trabaja, el 75% también estudia. Por grupo etario, entre
los niños y niñas menores a 15 años que trabajan, el 89% también estudia; en el caso de los y las
adolescentes de entre 15 y 17 años, este porcentaje se reduce a 56%.
A nivel territorial, las provincias con mayor incidencia del trabajo sin estudio son, Los Ríos, Manabí,
Imbabura, Carchi y Guayas.
Cerca de 5 de cada 10 trabajadores y trabajadoras infantiles están expuestos al menos a una forma
de trabajo peligroso. La incidencia de estos casos en la provincia de Cotopaxi, llega al 76% de niños
y niñas trabajadoras. La mayor parte de los casos se debe a exposición al frío o calor intenso (61,3%
menciona enfrentar este riesgo), exposición a productos químicos (65,8% de casos), fuego (28,9%),
ruido (12%) y confinamiento (12%).
Casi el 82% de los niños y niñas, y el 78% de los y las adolescentes trabajadores se ubican en
un hogar en situación de pobreza por necesidades básicas insatisfechas.
SITUACIÓN DE SALUD DE LOS NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES TRABAJADORES
Desde el punto de vista del derecho a la salud de los niños, niñas y adolescentes trabajadores, el 11,8%
de los niños y niñas entre 5 y 14 años y el 18% de los y las adolescentes entre 15 y 17 años sufre de
agotamiento por el trabajo; el 23% declara tener problemas de salud. Estos problemas se manifiestan
con mayor intensidad en el caso de los hombres. En relación a los problemas de salud, la ENTI 2012
muestra que estos se relacionan mayoritariamente con lesiones traumatológicas, fiebres o problemas
de la piel.
La incidencia de maltrato (físico y emocional) es cercana al 18% (al menos un tipo de maltrato). El
12,6% de niños y niñas trabajadores entre 5 y 14 años recibe maltrato (ha recibido gritos), al igual que
el 15,4% de adolescentes entre 15 y 17 años.
Las consecuencias del trabajo infantil, como problemas con la salud (agotamiento, lesiones, problemas
en la piel y otros), la falta de tiempo para jugar o la mala calidad de tiempo para el estudio, así como la
existencia de maltrato en el trabajo, son condiciones inaceptables. Es necesario seguir avanzando en la
lucha contra estas graves violaciones a los derechos de los niños, niñas y adolescentes.
CONCLUSIÓN:
Una vez expuesto lo mencionado se puede concluir que el trabajo infantil en el Ecuador es un
problema social presente con elevados índices, que necesita la participación del Estado, el
cumplimiento de la norma para erradicar esta condición de vida de niños, niñas y adolescente que
afecta su salud, por ende su condición de vida, su desarrollo intelectual y sometimiento a la
explotación laboral.
BIBLIOGRAFIA:
 INEC & UNICEF. (2015). Trabajo infantil en Ecuador: Hacia un entendimiento integral de la
problemática. https://www.ecuadorencifras.gob.ec/documentos/webinec/Bibliotecas/Libros/
Trabajo_Infantil_en_Ecuador.pdf
 UNICEF Ecuador. (2018). Situación del trabajo infantil en Ecuador.
https://www.unicef.org/ecuador/comunicados-prensa/situaci%C3%B3n-del-trabajo-infantil-
en-ecuador
 Trabajo infantil. (s. f.). https://www.ilo.org/global/standards/subjects-covered-by-international-

labour-standards/child-labour/lang--es/index.htm

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