I.E.A.

C”VIRGEN DE LA PUERTA”

INFORME Nº 01 – 2024 – IEACPG “V.P

A : ROCIO AGUILAR ROSARIO

DIRECTORA
De : JANNETE SOLORZANO POLO
DOCENTE DE DPCC
ASUNTO: RESULTADOS DE PARTICIPACIÓN DE ESTUDIANTES DEL NIVEL SECUNDARIA DEL ÁREA DE
DESARROLLO PERSONA CIUDADANIA Y CIVICA, SECCIÓN ÚNICO, MEDIANTE LA
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA.

FECHA : 21 DE ABRIL DEL 2024

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Es grato dirigirme a usted para informar sobre la participación de los estudiantes del nivel secundaria ciclo VI -
VII, en el área de DESARROLLO PERSONA CIUDADANIA Y CIVICA en el proceso de Evaluación Diagnóstica.

Mediante el desarrollo de las actividades propuestas en la evaluación diagnóstica asignadas a cada de uno de ellos, se
busca determinar cuál es el nivel de logro en cada competencia en el que se encuentra el estudiante.

A continuación se detalla los componentes del presente informe:

1. Resultados a nivel de logro (inicio, proceso, logrado, logrado destacado) de cada estudiante de acuerdo con
sus calificaciones obtenidas en cada una de las áreas priorizadas en esta evaluación diagnostica.

2. Resultados a nivel de logros: inicio, proceso, logrado, logrado destacado de todos los estudiantes de
acuerdo con sus calificaciones obtenidas en cantidad y porcentaje en tabla y gráfico de cada una de las
áreas priorizadas.

3. Interpretación de los resultados obtenidos a nivel cuantitativo (cantidad y porcentaje), por estudiante y
área.

4. Interpretación de los resultados obtenidos a nivel cualitativo (fortalezas y debilidades), por estudiante y
área.

5. Conclusiones descriptivas del nivel de logro en el que se encuentra cada estudiante.

6.- Toma de decisiones del docente, teniendo en cuenta los resultados generales del aula y particulares de los
estudiantes

Es todo lo que puedo informar para conocimiento; en cumplimiento a la acción docente y fines pertinentes.

Atentamente;

……………………………………………
SOLORZANO POLO JANNETE.
DOCENTE DE SECUNDARIA
I.E.A.C.P.G. Salaverry
 PRIMER GRADO DE SECUNDARIA

INICIO C PROCESO B LOGRADO A LOGRADO TOTAL DE

NIVEL DE
LOGRO DESTACADO AD ESTUDIANTES

Nº % Nª % Nª % Nª %
COMPETENCIA

CONSTRUYE SU IDENTIDAD. 8 25 22 68.75 2 6.25 - - 32

CONVIVE Y PARTICIPA 28 87.5 4 12.5 - - - - 32

DEMOCRÁTICAMENTE
TOTAL DE ESTUDIANTES 32
RESULTADO POR ÁREA

CONSOLIDADO DEL REGISTRO GRUPAL DEL NIVEL DE DESARROLLO DE COMPETENCIAS

(EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA)

RESULTADOS CUALITATIVOS
AREA COMPETENCIA RESULTADOS CUANTITATIVOS (¿Cuáles son las necesidades de aprendizaje según la competencia
evaluada?)

•Dificultad para aceptarse como persona unica y reconocer

DESARROLLO PERSONA CIUDADANIA Y

25% está en inicio sus características personales, culturales, sociales y sus

logros y valora la participación de su familia en su
CONSTRUYE SU 68.75% está en proceso formación.
IDENTIDAD.
6.25% está en logrado
CIVCA

0 % está en logrado destacado

CONVIVE Y PARTICIPA 87.5% está en inicio • Mejorar la actuación como mediador en conflictos de sus
DEMOCRÁTICAMENTE compañeros haciendo uso de habilidades sociales, el diálogo y
12.5 % está en proceso
la negociación.

0% está en logro esperado

0 % está en logrado destacado

GRÁFICO MEDIANTE BARRAS

NIVEL DE LOGRO 1° SECUNDARIA

CONSTRUYE SU IDENTIDAD. CONVIVE Y PARTICIPA DEMOCRÁTICAMENTE
28

22
8

2
0

0
0

INICIO C P ROC ESO B L OG RAD O A L OG RAD O D ESTAC AD O AD

 TOMA DE DECISIONES DEL DOCENTE
 Saber escuchar su dificultades y ayudar al estudiante reconoce sus características, cualidades, limitaciones y
potencialidades que lo hacen ser quien es, que le permiten aceptarse, sentirse bien consigo mismo y ser capaz
de asumir retos y alcanzar sus metas.
 Aplicar técnicas y estrategia para el desarrolo de la clase.
 Detallar casos para que el estudiante analice situaciones cotidianas para identificar los valores que están
presentes en ellas y asumir una posición, sustentada en argumentos razonados y en principios éticos.
 Realizar la retroalimentación y usar estratégias y técnicas que despierten el interés del estudiante.

C1: CONSTRUYE SU C2: CONVIVE Y PARTICIPA

N° 1° SECUNDARIA IDENTIDAD. DEMOCRÁTICAMENTE

NOMBRES Y APELLIDOS NIVEL SITUACIÓN NIVEL SITUACIÓN

FINAL FINAL
1 ALCANTARA ASMAT, GÉNESIS BELÉN B Proceso C Inicio
2 ARANDA NAMOC, YOCELIN LISBET B Proceso C Inicio
3 AZABACHE MONZON, ANA CECILIA B Proceso C Inicio
4 BELTRAN VEGA ARIANA B Proceso C Inicio
5 BOBADILLA TAMBO, TANIA KASUMY C Inicio C Inicio
6 BUENO GIRON, KARELY NICOLLE B Proceso C Inicio
7 CABALLERO LAIZA KIARA ANALI B Proceso C Inicio
8 CHIRINOS QUIÑONES, GENESIS ZULEIKA C Inicio C Inicio
9 CHUNA LIÑAN, XIOMARA DAYANA C Inicio C Inicio
10 CORDOVA CAHUAYA JADE RUBI C Inicio C Inicio
11 CORDOVA LEON XAVIER B Proceso B Proceso
12 DESPOSORIO QUINTANA, CELESTE ALEXANDRA B Proceso C Inicio
13 FLORES MAURICIO, MACARENA SALOMÉ B Proceso C Inicio
14 GAMBOA AGUILAR WILSON WILFREDO A Proceso C Inicio
15 GUERRA MUÑOZ, JOSUE BENJAMIN C Inicio C Inicio
16 GUTIERREZ JULCA, MARIA DANIELA C Inicio C Inicio
17 HUAMAN VERDE, ALEXANDRO KLEBER B Proceso C Inicio
18 HUAMANCARI PINEDO BONOVAN SNAIDER B Proceso C Inicio
19 HUAYANAY CHUQUIZUTA, NAOMI B Proceso C Inicio
20 HURTADO MAZA, ROBERTO DAYIRO B Proceso C Inicio
21 LAGUNA NUÑEZ, JASUMY YAZURI B Proceso C Inicio
22 LOPEZ PEÑA, NELIDA NICOL B Proceso C Inicio
23 MAYA NOLASCO JOSE EMILIANO B Proceso C Inicio
24 MONZON LUCHO, BRITANY JULEISY C Inicio C Inicio
25 ROMERO MARIÑOS, CRISTOFER AARON B Proceso B Proceso
26 SALINAS HONORIO, ZARID CRISTINA A Logrado C Inicio
27 SANCHEZ CUEVA MIGUEL ROGER B Proceso B Proceso

28 SICHE ZELADA ANDREA DEL MILAGRO C Inicio C Inicio

29 TRUJILLO ARCE, MELISSA ISABET B Proceso B Proceso
30 TRUJILLO ESCOBEDO, ZAMANTHA GRISSEL B Proceso C Inicio
 31 VALERA ICUMINA, SANDY MARIANA B Proceso C Inicio
32 VALLADOLID ABRAMONTE, PIERO ALEXANDER B Proceso C Inicio

SEGUNDO GRADO DE SECUNDARIA

INICIO C PROCESO B LOGRADO A LOGRADO TOTAL DE

NIVEL DE
LOGRO DESTACADO AD ESTUDIANTES

COMPETENCIA Nº % Nª % Nª % Nª %

CONSTRUYE SU IDENTIDAD. 4 16.7 15 62.5 5 20.8 - - 24

CONVIVE Y PARTICIPA 14 58.3 9 37.5 1 4.2 - - 24

DEMOCRÁTICAMENTE
TOTAL DE ESTUDIANTES 24
RESULTADO POR ÁREA

CONSOLIDADO DEL REGISTRO GRUPAL DEL NIVEL DE DESARROLLO DE COMPETENCIAS

(EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA)

RESULTADOS CUALITATIVOS
AREA COMPETENCIA RESULTADOS CUANTITATIVOS (¿Cuáles son las necesidades de aprendizaje según la competencia
evaluada?)

•Dificultad para aceptarse como persona unica y reconocer

DESARROLLO PERSONA CIUDADANIA Y

16.7% está en inicio sus características personales, culturales, sociales y sus

logros y valora la participación de su familia en su
CONSTRUYE SU 62.5% está en proceso formación.
IDENTIDAD.
20.8% está en logrado
CIVCA

0 % está en logrado destacado

CONVIVE Y PARTICIPA 58.3% está en inicio • Mejorar la actuación como mediador en conflictos de sus
DEMOCRÁTICAMENTE compañeros
37.5% está en proceso haciendo uso de habilidades sociales, el diálogo y la
negociación.
4.2 % está en logro esperado

0 % está en logrado destacado

GRÁFICO MEDIANTE BARRAS

NIVEL DE LOGRO 2° SECUNDARIA

CONSTRUYE SU IDENTIDAD. CONVIVE Y PARTICIPA DEMOCRÁTICAMENTE
15
14

5
4

0
0

INICIO C P ROC ESO B L OG RAD O A L OG RAD O

D ESTAC AD O
AD
 TOMA DE DECISIONES DEL DOCENTE
 Saber escuchar su dificultades y ayudar al estudiante reconoce sus características, cualidades, limitaciones y
potencialidades que lo hacen ser quien es, que le permiten aceptarse, sentirse bien consigo mismo y ser capaz
de asumir retos y alcanzar sus metas.
 Aplicar técnicas y estrategia para el desarrolo de la clase.
 Detallar casos para que el estudiante analice situaciones cotidianas para identificar los valores que están
presentes en ellas y asumir una posición, sustentada en argumentos razonados y en principios éticos.
 Realizar la retroalimentación y usar estratégias y técnicas que despierten el interés del estudiante.
 Mantener constante comunicacion con el PP-FFF.

C1: CONSTRUYE SU C2: CONVIVE Y PARTICIPA

N° 2° SECUNDARIA IDENTIDAD. DEMOCRÁTICAMENTE

NOMBRES Y APELLIDOS NIVEL SITUACIÓN NIVEL SITUACIÓN

FINAL FINAL
1 Acosta Santos Filomena Matilda B Proceso C Inicio
2 Azabache Monzon Marcel Antonio B Proceso C Inicio
3 Benavides Garcia Perla Estefany B Proceso B Proceso
4 Cabanillas Quintana Ashley Denise A Logrado C Inicio
5 Cadillo Bobadilla Victor Esmith B Proceso B Proceso
6 Centeno Mejia Diego Andree B Proceso C Inicio
7 Flores Asmad Cristhofer Fabian B Proceso C Inicio
8 Guerrero Piscoya Owen Oziel A Logrado A Logrado
9 Hernandez Jimenez Geraldine Patricia A Logrado B Proceso
10 Hidalgo Loyola Wilmer Arath B Proceso C Inicio
11 Julian Bobadilla Jonathan Bismar C Inicio C Inicio
12 Lecca Quintana Jeremy Emanuel C Inicio B Proceso
13 LOZANO CHAVEZ THAYRA LEONOR B Proceso B Proceso
14 Luna Rojas Miguel Alexander B Proceso B Proceso
15 QUIROZ MARIÑOS ABIGAIL B Proceso C Inicio
16 Navarrete Tello Joaquín A Logrado B Proceso
17 Neyra Ucañan Mia Lorena B Proceso B Proceso
18 Machuca Centeno Dilan Rodrigo B Proceso C Inicio
19 Quito Revolledo Luciana Valentina C Inicio B Proceso
20 Sánchez Tapia Elizabeth Estefanía B Proceso C Inicio
21 Romero mariños jair B Proceso C Inicio
22 Vargas Ascoy Hatsumi C Inicio C Inicio
23 Velásquez Orbegoso Kristel Stacy A Logrado C Inicio
24 Vílchez Mogollón Luis Enrique B Proceso C Inicio
25
 TERCERO GRADO DE SECUNDARIA

INICIO C PROCESO B LOGRADO A LOGRADO TOTAL DE

NIVEL DE
LOGRO DESTACADO AD ESTUDIANTES

COMPETENCIA Nº % Nª % Nª % Nª %

CONSTRUYE SU IDENTIDAD. 4 25 7 43.7 5 31.3 - - 16

CONVIVE Y PARTICIPA 6 37.5 9 56.2 1 6.3 - - 16

DEMOCRÁTICAMENTE
TOTAL DE ESTUDIANTES 16
RESULTADO POR ÁREA

CONSOLIDADO DEL REGISTRO GRUPAL DEL NIVEL DE DESARROLLO DE COMPETENCIAS

(EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA)

RESULTADOS CUALITATIVOS
AREA COMPETENCIA RESULTADOS CUANTITATIVOS (¿Cuáles son las necesidades de aprendizaje según la competencia
evaluada?)

•Dificultad para aceptarse como persona unica y reconocer

DESARROLLO PERSONA CIUDADANIA Y

25% está en inicio sus características personales, culturales, sociales y sus

logros y valora la participación de su familia en su
CONSTRUYE SU 43.7% está en proceso formación.
IDENTIDAD.
31.3% está en logrado
CIVCA

0 % está en logrado destacado

CONVIVE Y PARTICIPA 37.5% está en inicio • Mejorar la actuación como mediador en conflictos de sus
DEMOCRÁTICAMENTE compañeros
56.2% está en proceso haciendo uso de habilidades sociales, el diálogo y la
negociación.
6.3 % está en logro esperado

0 % está en logrado destacado

GRAFICO MEDIANTE BARRAS

NIVEL DE LOGRO 3° SECUNDARIA

CONSTRUYE SU IDENTIDAD. CONVIVE Y PARTICIPA DEMOCRÁTICAMENTE
9
7
6

5
4

0
0

INICIO C P ROC ESO B L OG RAD O A L OG RAD O

D ESTAC AD O
AD
 TOMA DE DECISIONES DEL DOCENTE
 Saber escuchar su dificultades y ayudar al estudiante reconoce sus características, cualidades, limitaciones y
potencialidades que lo hacen ser quien es, que le permiten aceptarse, sentirse bien consigo mismo y ser capaz
de asumir retos y alcanzar sus metas.
 Aplicar técnicas y estrategia para el desarrolo de la clase.
 Detallar casos para que el estudiante analice situaciones cotidianas para identificar los valores que están
presentes en ellas y asumir una posición, sustentada en argumentos razonados y en principios éticos.
 Realizar la retroalimentación y usar estratégias y técnicas que despierten el interés del estudiante.
 Mantener constante comunicacion con el PP-FFF.

C1: CONSTRUYE SU C2: CONVIVE Y PARTICIPA

N° 3° SECUNDARIA IDENTIDAD. DEMOCRÁTICAMENTE

NOMBRES Y APELLIDOS NIVEL SITUACIÓN NIVEL SITUACIÓN

FINAL FINAL
1 ALCANTARA HILARIO JHONIER ALEXIS B Proceso B Proceso
2 BARRIOS PEÑA ESTRELLA ANAHY B Proceso B Proceso
3 BUSTAMANTE CARRASCO RONALDO B Proceso C Inicio
4 CORREA RIOS JESÚS DAVID C Inicio C Inicio
5 DIESTRA CONTRERAS ANGGELO RODRIGO B Proceso B Proceso
6 GALLARDO JIMENEZ JUAN MATIU C Inicio C Inicio
7 LLERENA MANAYALLE DAYANA NICOL A Logrado B Proceso
8 LEZCANO ROMERO BRASLY ANDREA B Proceso A Logrado
9 MARTINEZ LIZANA LUIS ALDAIR C Inicio C Inicio
10 ORBEGOSO CAMPOS LEYDI DAYAN B Proceso B Proceso
11 PERALTA CENIZARIO VALENTINA A Logrado B Proceso
12 RUIDIAS ASMAT FRANCHESCA YULASKY B Proceso C Inicio
13 SANCHEZ ORTIZ CONSUELO SOLEDAD A Logrado B Proceso
14 VEJARANO POLO RODRIGO ALEXANDER A Logrado B Proceso
15 VELASQUEZ ORBEGOSO CHISTOPHER A Logrado B Proceso
ALEXANDER

16 VEREAU ARISMENDI MIGUEL ANGEL C Inicio C Inicio

 CUARTO GRADO DE SECUNDARIA

INICIO C PROCESO B LOGRADO A LOGRADO TOTAL DE

NIVEL DE
LOGRO DESTACADO AD ESTUDIANTES

COMPETENCIA Nº % Nª % Nª % Nª %

CONSTRUYE SU IDENTIDAD. 3 17.7 4 23.5 10 58.8 - - 17

CONVIVE Y PARTICIPA 4 23.6 8 47.0 5 29.4 - - 17

DEMOCRÁTICAMENTE
TOTAL DE ESTUDIANTES 17
RESULTADO POR ÁREA

CONSOLIDADO DEL REGISTRO GRUPAL DEL NIVEL DE DESARROLLO DE COMPETENCIAS

(EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA)

RESULTADOS CUALITATIVOS
AREA COMPETENCIA RESULTADOS CUANTITATIVOS (¿Cuáles son las necesidades de aprendizaje según la competencia
evaluada?)

•Dificultad para aceptarse como persona unica y reconocer

DESARROLLO PERSONA CIUDADANIA Y

17.7% está en inicio sus características personales, culturales, sociales y sus

logros y valora la participación de su familia en su
CONSTRUYE SU 23.5% está en proceso formación.
IDENTIDAD.
58.8% está en logrado
CIVCA

0 % está en logrado destacado

CONVIVE Y PARTICIPA 23.6% está en inicio • Mejorar la actuación como mediador en conflictos de sus
DEMOCRÁTICAMENTE compañeros haciendo uso de habilidades sociales, el diálogo y
47.0% está en proceso la negociación.

29.4% está en logro esperado

0 % está en logrado destacado

GRÁFICO MEDIANTE BARRAS

NIVEL DE LOGRO 4° SECUNDARIA

CONSTRUYE SU IDENTIDAD. CONVIVE Y PARTICIPA DEMOCRÁTICAMENTE
10
8

5
4

4
3

0
0

INICIO C P ROC ESO B L OG RAD O A L OG RAD O

D ESTAC AD O
AD
 TOMA DE DECISIONES DEL DOCENTE
 Saber escuchar su dificultades y ayudar al estudiante reconoce sus características, cualidades, limitaciones y
potencialidades que lo hacen ser quien es, que le permiten aceptarse, sentirse bien consigo mismo y ser capaz
de asumir retos y alcanzar sus metas.
 Aplicar técnicas y estrategia para el desarrolo de la clase.
 Detallar casos para que el estudiante analice situaciones cotidianas para identificar los valores que están
presentes en ellas y asumir una posición, sustentada en argumentos razonados y en principios éticos.
 Realizar la retroalimentación y usar estratégias y técnicas que despierten el interés del estudiante.
 Mantener constante comunicacion con el PP-FFF,

C1: CONSTRUYE SU C2: CONVIVE Y PARTICIPA

N° 4° SECUNDARIA IDENTIDAD. DEMOCRÁTICAMENTE

NOMBRES Y APELLIDOS NIVEL SITUACIÓN NIVEL SITUACIÓN

FINAL FINAL
1 ARANDA NAMOC, ANGELINA JOLIE A Logrado A Logrado
2 BARRETO VERGARA FERNANDO C Inicio C Inicio
3 BURGOS HILARIO MARILIN A Logrado A Logrado
4 CADILLO BOBADILLA, CÉSAR LUIS B Proceso B Proceso
5 CAMPOS CANCINO ANDREA LUAME B Proceso B Proceso
6 CERNA MAYON, ESTRELLA FERNANDA A Logrado A Logrado
7 CORREA RÍOS MERY C Inicio C Inicio
8 CRUZ CARMEN SARITA CAROLINA B Proceso B Proceso
9 NAVARRETE TELLO FIDEL A Logrado B Proceso
10 OGOÑA VARGAS FANY JAZMÍN A Logrado A Logrado
11 PALMA ALACHE JADE CONCEPCIÓN B Proceso C Inicio
12 RODRIGUEZ CARRANZA HUMBERTO HENRRY A Logrado B Proceso
13 RODRIGUEZ LLUNCOR GRACYE NICOL A Logrado B Proceso
14 USQUIANO JARA ALEX JUNIOR A Logrado B Proceso
15 VEGA MEDINA YEMISU A Logrado B Proceso
16 VALLADOLID ABRAMONTE JHONATHAN C Inicio C Inicio
17 VILCA ÁVILA DALESSANDRA PIERINA A Logrado A Logrado
 QUINTO GRADO DE SECUNDARIA

INICIO C PROCESO B LOGRADO A LOGRADO TOTAL DE

NIVEL DE
LOGRO DESTACADO AD ESTUDIANTES

COMPETENCIA Nº % Nª % Nª % Nª %

CONSTRUYE SU IDENTIDAD. 1 5.9 4 23.5 12 70.6 - - 17

CONVIVE Y PARTICIPA 4 23.5 6 35.3 7 41.2 - - 17

DEMOCRÁTICAMENTE
TOTAL DE ESTUDIANTES 17
RESULTADO POR ÁREA

CONSOLIDADO DEL REGISTRO GRUPAL DEL NIVEL DE DESARROLLO DE COMPETENCIAS

(EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA)

RESULTADOS CUALITATIVOS
AREA COMPETENCIA RESULTADOS CUANTITATIVOS (¿Cuáles son las necesidades de aprendizaje según la competencia
evaluada?)

•Dificultad para aceptarse como persona unica y reconocer

DESARROLLO PERSONA CIUDADANIA Y

5.9% está en inicio sus características personales, culturales, sociales y sus

logros y valora la participación de su familia en su
CONSTRUYE SU 23.5% está en proceso formación.
IDENTIDAD.
70.6% está en logrado
CIVCA

0 % está en logrado destacado

CONVIVE Y PARTICIPA 23.5% está en inicio • Mejorar la actuación como mediador en conflictos de sus
DEMOCRÁTICAMENTE compañeros haciendo uso de habilidades sociales, el diálogo y
35.3% está en proceso la negociación.

41.2% está en logro esperado

0 % está en logrado destacado

GRÁFICO MEDIANTE BARRAS

NIVEL DE LOGRO 5° SECUNDARIA

CONSTRUYE SU IDENTIDAD. CONVIVE Y PARTICIPA DEMOCRÁTICAMENTE
12
7
6
4

4
1

0
0

INICIO C P ROC ESO B L OGRAD O A L OGRAD O

D ESTAC AD O
AD
 TOMA DE DECISIONES DEL DOCENTE
 Saber escuchar su dificultades y ayudar al estudiante reconoce sus características, cualidades, limitaciones y
potencialidades que lo hacen ser quien es, que le permiten aceptarse, sentirse bien consigo mismo y ser capaz
de asumir retos y alcanzar sus metas.
 Aplicar técnicas y estrategia para el desarrolo de la clase.
 Detallar casos para que el estudiante analice situaciones cotidianas para identificar los valores que están
presentes en ellas y asumir una posición, sustentada en argumentos razonados y en principios éticos.
 Realizar la retroalimentación y usar estratégias y técnicas que despierten el interés del estudiante.
 Mantener constante comunicacion con el PP-FFF,

C1: CONSTRUYE SU C2: CONVIVE Y PARTICIPA

N° 5° SECUNDARIA IDENTIDAD. DEMOCRÁTICAMENTE

NOMBRES Y APELLIDOS NIVEL SITUACIÓN NIVEL SITUACIÓN

FINAL FINAL
1 ACOSTA SANTOS MAYLIN FABIANA A Logrado B Proceso
2 AVILA ROSAS DEIVELYS SARAHY B Proceso A Logrado
3 BARRETO VERGARA KANDY A Logrado B Proceso
4 CHAVEZ CARHUAJULCA BRAYAN C Inicio C Inicio
5 CORDOVA ROJAS, JHONATAN A Logrado B Proceso
6 CORTEZ LEVI GENESARETH AIXAMAR A Logrado A Logrado
7 GONZALES CRUZ ALBERTH STEEVEN A Logrado A Logrado
8 IBAÑEZ SANCHEZ GENESIS DAYANA A Logrado B Proceso
9 LECCA QUINTANA WILLIAM JESUS A Logrado A Logrado
10 LOPEZ PEÑA SNAIDER NICOLAS B Proceso C Inicio
11 MORENO GARRIDO JOHAN SMITH A Logrado A Logrado
12 MORENO GARRIDO WILLY ENRIQUE A Logrado C Inicio
13 PERALTA CENIZARIO GABRIELA B Proceso B Proceso
14 PUMACONDOR VASQUEZ LIZBETH MIRELLA A Logrado B Proceso
15 SANCHEZ TAPIA JESSICA REBECA A Logrado A Logrado
16 TIRADO SOSA LUIS ANGEL B Proceso C Inicio
17 VARAS FATAMA DELIA PRISCILA A Logrado A Logrado

Salaverry 22 Marzo de 2024

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Doc. JANNETE SOLORZANO POLO