INSTITUCIÓN EDUCATIVA ANTEQUERA

PERIODO Segundo ASIGNATURA FILOSOFÍA

DOCENTE Ana Rosa Herrera Baldovino Grado 11°

GUÍA DE APRENDIZAJE N°___

TEMA: LA SOCIOLOGÍA: HISTORIA Y SOCIEDAD.

ESTANDAR: Articula la filosofía con otras perspectivas disciplinarias en el tratamiento de

los problemas filosóficos.

INDICADOR DE DESEMPEÑO:

Valora la persona como ser social, inmerso en una cultura, la cual se expresa en una vida
política, histórico-social y religiosa.

EVIDENCIAS

Identifica las características sociales, económicas y culturales que han configurado la

relación hombre – sociedad históricamente.

SABERES PREVIOS

 ¿Qué entiendes por sociedad y cómo consideras que está conformada?

 ¿Cómo se establecen las relaciones entre la persona y la sociedad?
 ¿Cuándo consideras que hay una sociedad?

INFORMACIÓN DEL TEMA

Explicación y presentación del Tema y/o Saberes.

SOCIOLOGÍA

Ciencia que estudia el desarrollo, la estructura y la función de la sociedad. Otras disciplinas

de las ciencias sociales (economía, ciencias políticas, antropología y psicología) también
estudian temas que pertenecen al ámbito de la sociología. Los sociólogos analizan las
formas en que las estructuras sociales, las instituciones (clase, familia, comunidad y poder)
y los problemas de índole social (delito) influyen en la sociedad. La sociología se basa en
la idea de que los seres humanos no actúan de acuerdo a sus propias decisiones
individuales, sino bajo influencias culturales e históricas y según los deseos y expectativas
de la comunidad en la que viven. Así, el concepto básico de sociología es la interacción
social como punto de partida para cualquier relación en una sociedad. La sociología que
estudia los detalles de las interacciones de la vida cotidiana recibe el nombre de
microsociología y la que se ocupa de los patrones de relación entre sectores sociales más

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amplios (el Estado, la economía e incluso las relaciones internacionales) recibe el nombre
de macrosociología.

EL HOMBRE COMO SER SOCIAL

LA SOCIEDAD COMO HECHO DE EXPERIENCIA

Si observamos atentamente cada una de las cosas

que realizamos a diario, podemos constatar que
todas nuestras actividades siempre están referidas
a los demás. Nuestras relaciones con las personas
son de diversa índole: afectivas, interdependientes,
profesionales y ocasionales. Todo lo que hacemos,
aunque nos parezca muy personal, lo hacemos en
función de otros. Por ejemplo, cuando escogemos
la ropa que vamos a vestir o nos peinamos el
cabello, lo hacemos pensando en los demás, en
que nos vean bien.

NUESTRO DESARROLLO INTEGRAL SE LOGRA EN SOCIEDAD

El hombre nace facultado para desarrollar una serie de capacidades o potencialidades en

el transcurso de su vida. Ese potencial de energías está conformado por la capacidad de
pensar, de amar, de decidir, de relacionarse con la naturaleza y con los demás. El desarrollo
equilibrado de todas esas capacidades es lo que constituye el desarrollo integral del
hombre. La sociedad favorece ese desarrollo entre campos principalmente:

Biológicamente, el ser humano es definido, alimentado, atendido en su salud…

Psicológicamente, el ser humano recibe y da afecto, sentimientos, seguridad,
estímulos y demás.
Intelectualmente, el ser humano hereda o transmite, es decir, comparte con otros,
ideas, lenguas, normas, técnicas de trabajo…

LA SOCIEDAD Y LA CULTURA

De otra parte, la sociedad humana se caracteriza por los siguientes elementos:

 Una población compuesta por un conjunto de individuos.

 Una vinculación de solidaridad entre estos individuos.
 Una continuidad en el tiempo.
 Una cultura común.

Esta descripción de sociedad nos muestra claramente su relación con la cultura. La cultura
es un elemento de la sociedad, tal vez el más característico. Pero ninguna de las dos
determina a la otra.

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EL INDIVIDUO Y LA SOCIEDAD

La percepción del otro

Cuando convivimos e interactuamos con otras personas, nos formamos una idea de ellas,
la percibimos. A su vez las otras personas nos perciben y emiten juicios sobre nosotros.

Una vez que se da la mutua percepción, la persona y la sociedad entran en un contacto

más profundo. Establecen relaciones económicas, políticas, etc. A esas relaciones se les
conoce como la acción social, que requiere de la mutua influencia del individuo y de la
sociedad.

El hombre vive y se desarrolla en sociedad, pero al mismo tiempo nunca deja de actuar con
el sello de la individualidad. Somos “yo” y “nosotros” al mismo tiempo. Muchos pensadores
dicen que el hombre, es por naturaleza, un ser comunicativo y por tanto su naturaleza es
ser social.

LA INTERSUJETIVIDAD

Todos tenemos necesidades materiales,

espirituales, intelectuales, morales o afectivas,
las cuales debemos solucionar. Pero somos
conscientes de que solos no lo podemos lograr,
por lo cual debemos interactuar con los demás.

Cuando nos relacionamos con los demás somos

influidos y también influimos. Los demás nos
brindan afecto, bienestar, posibilidades. De
igual manera nosotros brindamos a los demás
elementos similares. Esa mutua influencia es lo que constituye la intersubjetividad.

El objetivo de esa relación de sujetos sociales es procurar la realización de la personalidad

de cada uno de ellos.

Es necesario anotar que, en muchos casos, se perciben relaciones preferentes, de coacción

o de indiferencia que atentan contra la dignidad de muchas personas. En este caso, las
relaciones se vuelven despersonalizantes.

HOMBRE Y SOCIEDAD

Este binomio resulta inseparable; el hombre necesita de la Sociedad.

¿Cuál es la relación entre Hombre y Sociedad?

La relación que existe es que el ser humano pasa a ser una agregación en la vida social,
ya que dentro de esta agregación debe adaptarse a las formas y valores que la vida social
le marca para una sobrevivencia y al mismo tiempo poderse multiplicar. Por lo consiguiente
el hombre tiende a organizarse en grupos que llamaremos Sociedades para un fin.

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El ser humano es el que crea a una sociedad para que puedan tener una interacción entre
estos dos. Dentro del hombre y la Sociedad tenderán a crearse muchos ámbitos de carácter
social para una finalidad que será como resultado ciertos intereses a perseguir y lograr.

La naturaleza de lo social. El hombre es un ser social y biológicamente es imposible un

ser humano fuera de la sociedad. Aprendizaje, costumbres, comportamientos o relaciones
llevan al hombre a la vida que entendemos como humana.

La Sociedad y su Dinámica:

 Sociedad

La Sociedad humana es el conjunto de individuos que viven agrupados en diversos tipos

de asociaciones, colectividades e instituciones.

 Grupo social

Es la agrupación de un cierto número de individuos que están unidos por relaciones

sociales, lo que genera la integración mutua (qué tan integrado está el grupo) y que
mantiene unas expectativas más o menos duraderas.

 Dinámica Social:

Es el fluir de las costumbres, usos y creencias de una sociedad. Más que eso, es el
mecanismo que rige la conducta de las masas frente a determinados estímulos y en
determinadas circunstancias, siempre respondiendo al condicionamiento social al que el
individuo ha sido expuesto durante el transcurso de su vida.

La dinámica social abarca diferentes áreas en las que se desenvuelve la sociedad. Algunas
de ellas son:

1. Lenguaje El lenguaje es un fenómeno que se acostumbra presentar exteriormente

como un simple instrumento de comunicación entre las personas y que surge en
cualquier lugar en el que esas personas viven en sociedad.
2. Código Son una serie de sonidos con un significado ligado a cada sonido. Muchas
veces limitamos el término a la comunicación simbólica y excluimos el intercambio de
significados mediante gritos y sonidos instintivos.
3. Religión En cuanto a la religión la sociología tiene por objeto el estudio de las leyes de
la evolución del pensamiento religioso y las causas determinantes de esa evolución.
4. Trabajo Energía humana gastada en la consecución de algún fin conscientemente
reconocido. De manera específica, uno de los factores básicos de la unida o empresa
que produce riqueza.
5. Arte Como una de las instituciones primarias que trata de responder simbólicamente al
enigma de la vida, del mismo modo que lo hace la religión en lo espiritual. La importancia
sociológica del arte reside en que son manifestaciones de una psique colectiva, que,
mediante la obra de arte, une al artista creador con su público.

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6. La Ética Los valores de la sociedad los damos a conocer por nuestra manera de actuar
formas de pensar y en la conducta que tenemos.

LA SOCIEDAD EN EL PENSAMIENTO GRIEGO

En el pensamiento griego se identifican dos concepciones de lo social: la idea de los

sofistas y la teoría de Plantón y Aristóteles

 Los sofistas fueron los primeros que reflexionaron acerca del origen de la sociedad.
Para ellos, las normas sociales, políticas y culturales carecían de sentido. Por tanto, la
convivencia social y política se articulaba, según ellos, sobre todo en torno al dominio
del lenguaje y de las técnicas de persuasión, ya que concebían la justicia como el
“dominio del más fuerte”.

 Platón y Aristóteles, los grandes racionalistas griegos, reaccionaron contra los sofistas
afirmando que el hombre es ser social por naturaleza y por eso es necesario promover
racionalmente la justicia dentro de las polis. Por ejemplo, entre las virtudes del ser
humano Aristóteles destacaba la justicia, y para él era justo aquel que se proyectaba
más hacia los demás que hacía sí mismo, aquel que le daba gran valor a la solidaridad.

LA SOCIEDAD EN EL PENSAMIENTO ILUSTRADO

A partir del Siglo XVII, John Locke explicó el origen de la sociedad recurriendo a la teoría
del contrato, según la cual los hombres se asocian racional y libremente al poder común
que garantiza los derechos de todos los ciudadanos.

Luego, pensadores como Jean- Jacques Rousseau y Thomas Hobbes siguieron con la
teoría del contrato, como elementos esencial y originario de la convivencia social y política,
ya que obliga a respetarse mutuamente y a superar los instintos animales de todo ser
humano, como el despotismo, la venganza y la aniquilación del adversario. Para ellos, el
individuo es más importante que la sociedad.

LA SOCIEDAD EN EL PENSAMIENTO CONTEMPORÁNEO

A partir del Siglo XIX, varias corrientes de pensamiento hicieron nuevos aportes al concepto
de sociedad.

 Para Friedrich Hegel, la sociedad es más importante que el individuo; está por encima
de él. El Estado es el marco racional en el que los individuos adquieren su máxima
función.

 Los sociólogos positivistas, como Auguste Comte, advirtieron el peligro tanto de las
teorías del contrato, en las que el individuo parece tener la explicación total de la
sociedad, como la del universalismo social de Hegel, que puede anular al individuo. Por
eso explicaron el origen de la sociedad como una interacción entre individuos y grupos.

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 La antropología social y cultural del Siglo XX ofreció otra visión del origen de la
sociedad y de la política. Según el sociólogo Claude Lévi-Strauss y otros, el
intercambio de bienes es el hecho económico esencial de las sociedades primitivas; y
en el caso del matrimonio, el tabú del incesto actúa como prohibición, es decir, que cada
familia intercambia sus hombres y mujeres con otra familia asegurando las relaciones
fuera del contexto familiar o exogámico, y construyendo así, en círculos cada vez más
amplios, una sociedad.

APRENDIZAJE INDIVIDUAL

 Realiza la siguiente actividad en tu cuaderno o donde corresponda, según la información

de la guía o la explicación del docente.

TALLER

1. Recoja el pensamiento de los filósofos sobre el origen de la sociedad completando el

siguiente cuadro:

2. Observa los dibujos y crea una actividad con esos dibujos (historieta, cuento, etc.)

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3. Desarrolla el siguiente crucigrama.

APRENDIZAJE EN GRUPO

En parejas o grupo de tres estudiantes como disponga el docente, desarrolla los siguientes
puntos de forma ordenada en tu cuaderno de sociales. El docente te explica lo que vas a

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realizar. Recuerda que cada integrante debe tener las respuestas en su cuaderno o
participar activamente en la elaboración de la actividad.

 Lee y responde las preguntas en tu cuaderno.

LA IMPORTANCIA DE LA ÉTICA EN LA SOCIEDAD CONTEMPORÁNEA

En la actualidad la mayoría de nosotros hablamos de valores sin tener una definición

correcta. Es de suma importancia tener un concepto claro de ello ya que de ahí dependen
las diferentes formas de vida del ser humano.

“La ética tiene una íntima relación con la moral, tanto que incluso ambos ámbitos se
confunden con bastante frecuencia. En la actualidad se han ido diversificando la Ética son
el conjunto de normas que vienen del interior y la Moral las normas que vienen del exterior;
es decir, de la sociedad.”.

La ética en la sociedad contemporánea significa actuar con caridad y amabilidad. Este

principio está incorporado en actos a través de los cuales los servicios o cosas que
benefician a la gente son provistos, incluyendo el concepto más complejo de balancear los
beneficios y los perjuicios, usando los costos y beneficios relativos de decisiones y acciones
alternativas como base para optar entre alternativas.

Los valores son el eje sobre el que giran las acciones y conductas de cada persona, y que
acaban condicionando el devenir de la sociedad. Por ello, los actuales gobiernos, las
instituciones y los propios individuos, en su afán de perfeccionamiento y superación
reflexionan sobre los valores a tener en cuenta.

Los valores en la empresa son otros de los ámbitos en los que se plasma la importancia
que este tema está adquiriendo en la actualidad, en todas las áreas. Los cambios
vertiginosos provocados por el avance tecnológico plantean la duda de si los valores
heredados hasta el momento serán necesarios o no.

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Los valores de nuestra sociedad se van perdiendo día a día es por ello que se van
apareciendo más y más contravalores que perjudican el bienestar de la sociedad es por ello
que debemos tomar conciencia de que os valores se están perdiendo, y que no solo
debemos tener valores en los lugares que nos beneficien sino en toda la sociedad.

Falta de ética en la sociedad actual.

En los últimos años estamos haciendo frente a la falta de valores en la sociedad y en las
relaciones humanas. Estas conductas son antisociales y deshumanizadas, pero
desafortunadamente están instaladas en nuestra sociedad como patrón común. Todas
estas actitudes de odio, egoísmo, violencia, indiferencia ante el prójimo, etc. deben ser
cambiadas con urgencia.

Es un caso ya imprescindible rediseñar y volver a educar a la sociedad para que sea

saludable la vida en el mundo de cada persona; haciendo renacer los valores que se
encuentran dentro de cada conciencia humana por naturaleza y que no han sido
despertados. Hay que reconocer que existen valores universales propios de todos los seres
humanos y esos valores poseen las características propias de una generación y de un lugar
específico del mundo. Por eso el estado de los valores humanos se determinan por la
relación que existe entre rasgos comunes a todo ser humano y rasgos específicos propios
de una época y de una situación social dada.

El mundo de hoy sumergido en profundas crisis económicas, políticas, financieras y

sociales retoma nuevas dimensiones de los valores humanos, pero es necesario,
primeramente, identificarlos y determinar cuál es el contenido de ellos en esta generación,
en correspondencia con las condiciones en que se vive. Esa es la tarea que se tiene
planteada en estos momentos para poner en el lugar que le corresponde, para perfeccionar
su actitud y para hacerlo más efectivo en su papel.

Es necesario aclarar que el valor humano depende en lo fundamental del medio social en
que se desenvuelve el hombre, porque se relaciona con la forma en que se asimilan esas
condiciones sociales. De ahí que hay que preparar al hombre para que responda al medio
social en que vive y esto está estrechamente relacionado con los valores humanos.

A. ¿Cuál es la importancia de la ética en una sociedad?

B. ¿Cómo se relaciona la ética en la sociedad?
C. ¿Cuál es la importancia de la ética en la vida del ser humano?
D. ¿Cuál es la importancia de la ética ciudadana en qué consiste?
E. ¿Cómo influye la ética y la moral en la sociedad?
F. ¿Qué hace la ética?
G. ¿Qué pasaría si no existiera la ética en el mundo?
H. ¿Qué pasaría si no existieran los valores en la sociedad?
I. ¿Qué pasaría si no existieran las normas de convivencia en la familia?
J. ¿Qué pasaría si no existieran las leyes y normas?

EVALUACIÓN

1. Heteroevaluación

Manejo del tema participando espontáneamente.

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 Presentación de las actividades, las cuales serán revisadas y evaluadas a través de la
estrategia de enseñanza: clases remotas, y/o presencial,

2. Autoevaluación

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

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