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    El documento presenta preguntas sobre cómo el significado que le da un paciente a un diagnóstico médico influye en su proceso de salud-enfermedad y sobre variables que pueden afectar la adherencia terapéutica. Se pide a los estudiantes que respondan las preguntas basándose en referencias bibliográficas y comenten las respuestas de otros estudiantes.

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    Estimado/a alumno/a, bienvenido/a al foro de reflexión.

    Como su nombre lo indica, aquí reflexionaremos juntos sobre el tema propuesto con
    base en las preguntas a continuación:

    1. En relación a la lectura del artículo aplicaciones de la psicología en el proceso de


    salud- enfermedad (podéis consultarlo aquí). Reflexione sobre la manera en que
    influye el significado que el sujeto/persona/paciente hace sobre el diagnóstico de
    enfermedad.

    2. Exponga algunas variables que pueden ser consideradas como elementales para
    actuar como moduladores de la adherencia terapéutica.

    Reflexiona sobre estas interrogantes y argumenta tu respuesta teniendo en cuenta


    referencias bibliográficas de calidad.

    Instrucciones para entregar la actividad:

    Para responder la actividad haz clic en el botón “Responder” que encontrarás en el


    mensaje del tutor y escribe tu respuesta en el apartado “Mensajes” de la pantalla que
    aparecerá a continuación. Revisa tu respuesta y, a continuación, haz clic en “Enviar al
    foro” para publicar tu aportación. Una vez entregada la actividad, podrás ver los
    mensajes del resto de estudiantes. No olvides comprobar dichos mensajes y dar una
    respuesta a aquellos que considere oportunos. Se tendrán en cuenta como
    indicadores del desempeño del alumno/a, en la valoración de la actividad:

    1. Incluir una aportación con las respuestas de la actividad.

    2. Hacer algún comentario sobre la aportación del profesor/a y/o de algún


    compañero/a de estudios.

    3. Llevar a cabo un proceso de reflexión personal, con lo cual, aquellas aportaciones


    que se limiten a copiar y pegar información no serán valoradas positivamente. Se trata
    de argumentar con apoyo de la bibliografía. La normativa a usar es la APA v6.

    *La adecuada citación de las fuentes bibliográficas también se tendrá en cuenta.

    4. La calificación de esta actividad tendrá en cuenta criterios cualitativos y


    cuantitativos. Es decir, se evaluará no sólo que haya participación sino también la
    calidad de las intervenciones.

    Posterior a la primera participación respecto al tema de debate, el alumno debe hacer


    un segundo aporte comentando sobre la participación de algún compañero de
    estudios. El comentario debe reflexionar de manera académica y profunda sobre cada
    respuesta que el compañero presenta en su aportación. El mínimo de participaciones
    requeridas para ser evaluada la actividad es de dos (2). No obstante, el número de
    intervenciones totales no está restringido: puede participar tantas veces como
    considere que su opinión aporta al debate.

    Algunos puntos importantes:


    1. Debe existir claridad dentro de las respuestas, por lo que debes ser muy estricto a la
    hora de revisar la redacción, la ortografía, las ideas y el contenido.

    2. Expresa siempre las ideas de manera directa y concisa, ya que a nivel organizacional
    todo informe, comentario o resumen debe expresarse de forma concreta.

    3. Estas actividades deben entregarse antes de rendir el examen final de la asignatura.

    4. El desarrollo de esta actividad puede tener como apoyo el contenido del material de
    estudio de la asignatura correspondiente.

    Se debe incluir en la respuesta aquellas referencias bibliográficas (artículos,


    documentos, webs...) has consultado para responder. Recuerda citarlas siguiendo la
    Normativa APA o la Normativa Vancouver (de acuerdo con la normativa de uso
    habitual en su programa de estudios).

    Cordialmente,

    Dr. Carlos Manuel Osorio García

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