UNIDAD EDUCATIVA “PATRIMONIO DE LA HUMANIDAD”

ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES 2023-2024

CUESTIONARIO PARA EXAMEN DE GRADO

HISTORIA
Modos de producción

1) Relaciona los modos de producción con su característica correspondiente:

Modo de producción:
1. Comunidad primitiva
2. Esclavismo
3. Feudalismo
4. Capitalismo
5. Socialismo

Características:
a. Relaciones de servidumbre
b. Los dueños de los medios de producción son también dueños de la fuerza de trabajo
c. Trabajo asalariado que genera un plus valor
d. Todos se benefician del trabajo comunitario agrícola o artesanal
e. Control estatal de los medios de producción para beneficio colectivo

a) 1e, 2c, 3a, 4b, 5d

b) 1d, 2b, 3a, 4c, 5e
c) 1c, 2e, 3a, 4b, 5d
d) 1e, 2c, 3a, 4b, 5d

2) La Edad Media inicia con la caída del Imperio romano del Occidente en el año 476 y culmina con la pérdida de poderío del
Imperio bizantino en el año 1453. Son características de la Edad Media, excepto:
a) La guerra contra los musulmanes marcó la configuración social de los reinos cristianos
b) Se sostuvo en una estructura estamental basada en los vínculos de fidelidad y vasallaje
c) La creación de una red manufacturera preparó a la sociedad para la inserción en el mercado mundial
d) El pontificado reivindicó su primacía frente a las monarquías feudales

3) La Revolución industrial es considerada como uno de los mayores cambios en la historia, cuyos impactos se reflejan en los
ámbitos económicos, sociales, tecnológicos y culturales; estos cambios se pueden evidenciar en función de las características
de las sociedades preindustriales e industriales. En la sociedad preindustrial, el sistema feudal organizaba los ámbitos
económicos y sociales alrededor de la propiedad de la tierra, de tal manera que, según el modo de producción, la sociedad se
dividía entre dos estamentos. En cambio, la sociedad industrial establecía el sistema capitalista, incluyendo al trabajo dentro
de la categoría de mercancía.
En base a la lectura del texto, elige los estamentos que se establecieron en torno al modo de producción feudal:
1. Burgueses
2. Proletarios
3. Siervos
4. Señores

a) 1, 2 b) 1, 3 c) 2, 4 d) 3, 4

4) Complete el siguiente párrafo:

La Revolución Industrial constituye un hito histórico porque marcó el inicio de la configuración de una nueva sociedad, cuya
dinámica difiere de la anterior en función del establecimiento de un nuevo modo de producción. _______ dejó de lado la
importancia del sector primario extractivo para enfocarse en el sector secundario. Dadas estas transformaciones, la demanda
de mano de obra asalariada se incrementó, con lo cual se produjo el fenómeno migratorio conocido como _______, que
transformó la distribución de la población.
a) El capitalismo – urbanización
b) El feudalismo – éxodo rural
c) El capitalismo – éxodo rural
d) El feudalismo - urbanización

1
 Civilizaciones antiguas del mundo y sus principales aportes
5) Con base en los datos del siguiente mapa, identifique las civilizaciones que se asentaron en las zonas sombreadas de colores

a) 1a, 2h, 3e, 4d, 5g, 6f, 7b, 8c, 9i

b) 1h, 2a, 3e, 4g, 5d, 6f, 7b, 8c, 9i
c) 1e, 2h, 3a, 4d, 5f, 6g, 7c, 8b, 9i
d) 1a, 2h, 3e, 4d, 5f, 6g, 7c, 8b, 9i

6) Las ciudades-estado independientes se definen como unidades políticas autónomas integradas por una ciudad y un pequeño
territorio circundante. Cada ciudad-estado tiene su propio sistema productivo administrado por un gobernante y un grupo de
personas o burócratas.
Señala aquellas civilizaciones antiguas que se organizaron bajo las características anteriormente descritas.
1. Inca
2. China
3. Maya
4. Griega

a) 1,3 b) 1,4 c) 2,3 d) 3,4

7) Complete el enunciado:
La _____________ es una forma de gobierno donde ____________, en su calidad de representante de
____________, se constituye en gobernante o líder político. Sus políticas, por tanto, están influenciadas
por principios ____________. Las civilizaciones antiguas que aplicaron esta forma de gobierno fueron,
entre otras, la mesopotámica, la china y la egipcia.

a) Democracia - una persona electa democráticamente - la plebe – participativos

b) Teocracia – un líder religioso o máximo sacerdote - la divinidad - religiosos
c) Monarquía - un rey - la divinidad - católicos
d) Teocracia - un rey - la divinidad - religiosos

8) Una casta es un grupo social al cual un individuo pertenece por motivos raciales o religiosos desde su nacimiento hasta que
muere. La sociedad de castas es un sistema cerrado que carece de movilidad, ¿por qué? Porque sus miembros están
determinados de por vida a permanecer en una casta por haber nacido en ella y porque, en esa medida, no pueden cambiarse a
otra.

De las siguientes civilizaciones, ¿cuáles NO adoptaron un sistema de castas?

1. Inca
2. India o Hindú
3. Maya
4. Egipcia

2
9) El arroz es un alimento básico en muchas poblaciones del mundo. No se ha podido determinar con exactitud en qué año
apareció sobre la tierra ni cuánto tiempo los seres humanos necesitaron para domesticarlo. Lo cierto es que, en una de las
civilizaciones fluviales, este cultivo fue predominante en la dieta de sus pobladores desde hace 3000 años.
¿A qué civilización hace referencia el texto?
a) China
b) India
c) Mesopotámica
d) Egipcia

10) Complete el enunciado:

Entre los ________ los cultivos solían realizarse en __________ Estas eran verdaderas islas flotantes
hechas con cañas, ramas y barro. A través de ellas los agricultores consiguieron aprovechar el espacio del
lago, incrementar los cultivos y evitar que los suelos se agoten. El cultivo principal fue__________.
a) Aztecas - chinampas - el maíz
b) Mayas - tierras de roza - la papa
c) Aztecas - chinampas - la papa
d) Mayas - chinampas - el maíz

11) Complete el enunciado:

____________artificiales servían para obtener tierra útil para la siembra en las laderas andinas de los
territorios _______ Permitían aprovechar mejor el agua, tanto en lluvia como en regadío, haciéndola
circular a través de los canales que comunicaban sus diversos niveles; de esta manera también se evitaba
la ____________ del suelo. Esta tecnología servía no sólo para cultivar maíz sino diferentes productos
agrícolas.
a) Las terrazas agrícolas – aztecas – erosión hidráulica
b) Los camellones - incas - inundación
c) Las terrazas agrícolas - incas - erosión hidráulica
d) Los camellones - incas – erosión hidráulica

12) Antiguas civilizaciones del mundo compartieron una gran similitud: construyeron pirámides. Sin embargo, estas pirámides
tuvieron formas y funciones distintas. Hay pirámides de base cuadrada y lados lisos de caras triangulares que se elevan en
forma de punta; son pirámides que hacían las veces de tumbas. Otras pirámides son escalonadas y sirven de basamento de una
cima plana; se trata, en este caso, de pirámides cuya cima fue empleada como templo. ¿Qué civilizaciones construyeron el
segundo tipo de pirámides descritas aquí?
1. China
2. Egipcia
3. Azteca
4. Maya
a) 1, 2 b) 2, 3 c) 3, 4 d) 2, 4

13) Complete el enunciado:

Para mantener una coordinación ágil y eficaz entre la administración central y las regiones conquistadas,
los _______ construyeron una red vial conocida como __________ Se trataba de una ruta de cerca de
30000 kilómetros de longitud que unía la frontera norte del territorio conquistado con su extremo sur con
fines comerciales, de transporte y de defensa. La mayoría del camino era ______________.
a) Chinos – Gran Muralla – empedrado
b) Incas – Qhapaq Ñam – empedrado
c) Chinos – Gran Muralla – de tierra
d) Incas – Qhapaq Ñam – de tierra

14) El centro sagrado o fortaleza de los Incas fue:

a) El Cusco
b) El Inti
c) El Machu Picchu
d) Ninguno

15) Relaciona las civilizaciones antiguas con sus aportes a la humanidad.

Civilizaciones:
1. China
2. India

3
Aportes:
a. Primeros en usar papel moneda
b. Primeros en confeccionar telas de algodón
c. Elaboración del sistema decimal
d. Invención de la brújula

a) 1ab, 2cd
b) 1ad, 2bc
c) 1bc, 2ad
d) 1cd, 2ab

16) Complete el enunciado:

El papel tiene una larga historia. Sus antecedentes se remontan al tercer milenio antes de Cristo, en
___________ La planta del __________, que en su tiempo fue abundante en dichas tierras, era empleada
como soporte de los manuscritos. Sin embargo, fue en ________ (siglo II antes de Cristo) que se fabricó
un papel similar al que conocemos hoy en día, pero haciendo uso de residuos de tela, seda, paja de arroz
y cáñamo como materias primas.
a) Egipto - papiro - China
b) China - cáñamo - Egipto
c) Egipto - papiro – India
d) India – peral – Egipto

17) La cirugía es una rama de la medicina que manipula físicamente las estructuras del cuerpo con fines diagnósticos,
preventivos o curativos. La cirugía ha sido practicada desde tiempos prehistóricos y es muy conocido que la mayoría de
civilizaciones antiguas recurrían a ella pese a los riesgos de hemorragia, dolor e infección. No obstante, una de las civilizaciones
concibió a la cirugía como una práctica repugnante y, en su lugar, desarrolló una disciplina que, mediante la aplicación de
agujas sobre “puntos de inserción”, buscaba un equilibrio entre las energías opuestas y complementarias del cuerpo humano.
¿A qué civilización se refiere este texto?

a) India
b) China
c) Griega
d) Egipcia

18) Complete el enunciado:

Los _____ no habrían podido emprender sus conquistas ni construir sus numerosas fortalezas sin conocer
la mano de obra disponible y los recursos necesarios para la empresa. Usaron cuerdas con nudos llamadas
______ Sobre un cordel provisto de marcas consecutivas, equidistantes las unas de las otras, se
representaban las unidades simples haciendo tanto nudos como fuera necesario a la altura de la primera
marca, empezando desde la parte _____ del cordel colgante. Las decenas se representaban haciendo
nudos correspondientes a la altura de la segunda marca; para las centenas se hacía lo mismo en la tercera,
y así sucesivamente.
a) Mayas – quipus – alta
b) Incas – quipus – baja
c) Incas – yupana – alta
d) Aztecas – yupana - baja

Conquista y colonización española en América

19) Elija los aportes que recibió la sociedad europea a raíz de la conquista y la colonización de América

1. La vid empleada en la producción vinícola

2. Productos como el maní, el tomate y el ají
3. Técnicas de laminado del oro para recubrir retablos
4. Gramíneas como las lentejas y las habas
5. El látex del árbol del caucho empleado en varias industrias
6. La quinina que permitió combatir la malaria

a) 1, 3, 4

4
 b) 1, 4, 5
c) 2, 3, 6
d) 2, 5, 6

20) Al invadir los territorios, los españoles se enfrentaron con los indígenas, pero también recurrieron al “mandato indirecto”.
¿En qué consistió el mandato indirecto?
a) En asignar nuevos roles a las autoridades locales
b) En imponer normas y leyes en las comunidades indígenas
c) En ratificar a las autoridades locales como líderes de sus comunidades y en negociar con ellos para que recauden los
tributos
d) En sustituir a las autoridades indígenas por autoridades españoles

21) En los primeros años de colonización española en América, es decir, a lo largo del siglo XVI, los conquistadores instauraron
una forma de explotación llamada encomienda. ¿En qué consistía?
a) En asignar a un encomendero una comunidad de indios para hacerlos trabajar y cobrarles tributos a cambio de
evangelizarlos.
b) En convertir a los pueblos prisioneros en esclavos
c) En obligar a los indígenas a trabajar en las propiedades de los españoles
d) En conquistar nuevos pueblos y exterminarlos

22) Los conquistadores españoles trajeron a América nuevas especies animales. ¿Cuáles?
1. Llamas
2. Alpacas
3. Conejos
4. Vacas
5. Ovejas
6. Cerdos
7. Caballos
A) 1, 2, 3, 4
B) 1, 3, 4, 7
C) 2, 5, 6, 7
D) 4, 5, 6, 7

23) Los conquistadores españoles introdujeron en América varias enfermedades. ¿Cuáles?

1. Sarampión
2. Fiebre amarilla
3. Varicela
4. Tifoidea
5. Malaria
6. Anquilostomiasis
7. Viruela

a) 1, 3, 4, 7
b) 2, 4, 6, 7
c) 2, 5, 6, 7
d) 3, 4, 5, 6

24) En América, la extirpación de idolatrías consistió en:

a) La persecución y castigo a indígenas que no creían en el Dios cristiano
b) La búsqueda, quema y destrucción de todo símbolo religioso de tradición indígena
c) La quema de brujas
d) La construcción de iglesias

Independencia política y algunos gobiernos de Ecuador

25) Ordena de manera cronológica los eventos que influyeron en los procesos de independencia de las regiones
latinoamericanas
1. Independencia de EEUU
2. Formación de juntas autónomas
3. Revolución francesa
4. Invasión napoleónica a España

5
 a) 3, 4, 1, 2
b) 1, 3, 4, 2
c) 3, 1, 2, 4
d) 1, 2, 4, 3

26) El 10 de agosto de 1809:

a) El presidente de la Real Audiencia de Quito, Ruiz de Castilla, fue destituido de su cargo y se formó la Primera Junta
Autónoma de Quito
b) Cientos de sediciosos criollos fueron asesinados en Quito
c) Banderas rojas fueron colocadas en las cruces de las Iglesias de Quito, con una inscripción a favor de la libertad
d) Intelectuales quiteños se reunieron para planificar un motín en contra del presidente de la Real Audiencia de Quito

27) Ecuador adquirió su primera deuda externa con:

a. Canadá
b. Inglaterra
c. Japón
d. China

28) Seleccione las características del proyecto garciano:

1. Fomento de la educación particular laica
2. Negociación y vigencia del Concordato
3. Derecho al voto de la mujer
4. Fomento del sistema plutocrático
5. Respaldo a los jesuitas en la enseñanza pública
6. Estado confesional excluyente

a) 1, 3, 4
b) 1, 4, 6
c) 2, 3, 4
d) 2, 5, 6

29) Fueron obras del presidente Eloy Alfaro, excepto:

a) Creación del Registro Civil
b) Derecho de la mujer al voto
c) Educación laica y gratuita
d) Eliminación del concertaje
e) Conclusión del Ferrocarril Transandino
f) Carta Magna Liberal

Conflictos y crisis internacionales y su incidencia en Ecuador

29) La Paz Armada comprende el periodo de 1885 a 1914, anterior a la Primera Guerra Mundial. Fue un momento de alianzas
militares entre varias naciones que se unieron en dos grupos denominados “Triple Alianza” y la “Entente Cordiale” o “Triple
Entente”. Identifica el efecto que tuvo en el desarrollo del Ecuador el proceso histórico que se menciona en el texto.
a) Implementación del modelo de industrialización por sustitución de importaciones
b) Establecimiento del laicismo y el secularismo en el Estado
c) Incorporación definitiva del Ecuador al mercado mundial
d) Reconocimiento de una serie de transformaciones enmarcadas en la reforma agraria

30) Al caer el mercado europeo, las exportaciones de cacao desde Ecuador hacia Europa sufrieron una fuerte caída, generando
una grave inflación que, sumada a las plagas de la “monilla” y la “escoba de bruja” que arruinaron las plantaciones, produjo la
devaluación de la moneda y la pérdida de trabajo de miles de personas.
¿Qué proceso histórico mundial produjo estos efectos en Ecuador?
a) Guerra Fría
b) Guerra de los Treinta Años
c) Primera Guerra Mundial
d) Segunda Guerra Mundial

6
31) “Este conflicto bélico global centrado en Europa comenzó en el verano de 1914 y terminó a finales de 1918. Involucró a
todas las potencias del mundo que se aglutinaron en dos alianzas opuestas. Por un lado, se encontraba la Triple Alianza,
formada por Alemania y Austria Hungría.

Por el otro, estaba la Triple Entente, coalición integrada por Reino Unido, Francia y el Imperio ruso. Después, Italia, Japón y
Estados Unidos se unieron a la Triple Entente, mientras que el Imperio otomano y Bulgaria se sumaron a las Potencias Centrales
(Triple Alianza)”

Identifica el enunciado que describe los efectos de este conflicto mundial en Ecuador.
a) Perú invadió Ecuador, agudizando los conflictos limítrofes entre ambos países
b) Las empresas extranjeras encargadas de exportar el banano abandonaron el país
c) Se implementó una serie de reformas conocidas como Reformas Agrarias
d) Caída del monto de las exportaciones de cacao ecuatoriano hacia Europa

32) Complete el enunciado:

Durante la Segunda Guerra Mundial, los países de América Latina, en su mayoría, rompieron sus relaciones diplomáticas con los
países ___________ y apoyaron a _________________ luego del suceso en Pearl Harbor. En Ecuador, los ciudadanos de origen
_______________ residentes en Ecuador sufrieron toda clase de restricciones. Fueron incluidos en listas negras y muchos de sus
negocios fueron embargados.
a) Fascistas – Estados Unidos – italiano y alemán
b) Comunistas – Estados Unidos – soviético
c) Fascistas – Japón – italiano y alemán
d) Comunistas - Japón - soviético

33) Cuando finalizó la Segunda Guerra Mundial se creó un organismo mundial cuya finalidad era asegurar la paz, defender los
derechos humanos y promover el desarrollo económico mundial. Ecuador fue uno de sus 51 países fundadores.
¿A qué organismo se refiere este enunciado?
a) Organización de los Estados Americanos, OEA
b) Organización del Tratado del Atlántico Norte, OTAN
c) Organización de las Naciones Unidas, ONU
d) Pacto de Varsovia

34) En 1959, Fidel Castro, con apoyo de un ejército guerrillero continental, se autoproclamó máximo dirigente de la isla cubana
e instauró en su país un régimen político socialista que pervive hasta nuestros días, aunque con variantes trascendentales. Este
hecho se conoce como Revolución Cubana.
¿Qué hecho desató esta Revolución?
a) La firma de la primera constitución cubana que cedió a Estados Unidos una base naval en Cuba
b) La oposición a Fulgencio Batista, cuyo régimen benefició a empresarios estadounidenses de Cuba
c) La conformación de un ejército guerrillero en América Latina
d) La ocupación de Playa Girón por un grupo de cubanos anti-castrenses exiliados

35) La Guerra Fría, el enfrentamiento que había marcado las relaciones internacionales desde el fin de la segunda guerra mundial,
terminó de una forma que nadie se hubiera atrevido a pronosticar.
Señala dos hechos que llevaron al fin de la Guerra Fría
1. La caída del Muro de Berlín
2. La Revolución Cubana
3. La crisis de los misiles
4. La disolución de las quince repúblicas que formaban parte de la Unión Soviética

a) 1, 4
b) 1, 2
c) 2, 3
d) 3, 4