Resumen - Psicología de La Salud y CV 2021-2
Resumen - Psicología de La Salud y CV 2021-2
Resumen - Psicología de La Salud y CV 2021-2
MODELO BIOMÉDICO
Para Parsons (1951) la enfermedad genera el fracaso de una persona para desempeñar
su rol social y laboral habitual que genera una situación de dependencia:
Modelo de discrepancia del cambio cultural (Dressler, 1982) que explica que la
limitación al acceso de recursos económicos del individuo supondrá una dificultad
adaptativa provocando estrés de estilo de vida. Los valores y normas asociados a una
cultura se transforman en interpretaciones de la realidad capaces de modelar las
respuestas biológicas del sujeto.
Los comportamientos que definen el estilo de vida no son discretos (varían a lo largo de
dimensiones) no son independientes y están determinados por valores de la clase social y
del contexto sociocultural.
- Se enfatiza la multicausalidad
- Se subraya la interconexión mente-cuerpo
- Se incide en la influencia de las condiciones de vida en el inicio y curso de la
enfermedad.
- Se introduce el concepto de autorregulación: homeostasis biológica y su coherencia
vital.
- Se promueve la adopción de responsabilidades personales respecto a la salud.
- Se prioriza la prevención de la enfermedad y la promoción de la salud.
- La salud es un problema social y político dependiente de la participación activa y
solidaria de la comunidad.
La salud se entiende como la relación desequilibrada entre las demandas del medio
enfermedad y la capacidad de enfrentarlas.
Conducta de salud: esfuerzos por reducir conductas patógenas y fomentar la práctica de conductas
protectoras.
Psicología médica: Fuertemente conectada con la medicina clínica tradicional y cercana en sus
postulados al modelo biomédico de la salud. Estudio de las secuelas psicológicas de algunas
enfermedades físicas o intervenciones médicas Centrada en la afectación psicológica de
determinadas enfermedades cuya causalidad no se explica por causas físicas. Establece una
dicotomía entre salud mental y física, siendo la última del dominio exclusivo de la medicina.
Medicina psicosomática: Establece una ruptura del dualismo mente-cuerpo al sugerir que
determinadas lesiones viscerales, orgánicas o funcionales pueden tener una causalidad relacionada
con factores psicoafectivos. Teoría del conflicto nuclear de Alexander (1952): Sentimientos
inconscientes de hostilidad pueden provocar trastornos cardiovasculares (migraña, hipertensión) y
los sentimientos de dependencia o búsqueda de afecto causan trastornos respiratorios o
gastrointestinales (asma, colón irritable, úlcera). Los pacientes psicomatizan determinadas carencias
que inciden en su salud física.
Medicina conductual: La medicina del comportamiento tuvo una concepción inicial muy restrictiva:
incidía en el análisis experimental del comportamiento a problemas clínicos, abordando tanto la
La salud del comportamiento “behavioral health” Matarazzo (1984) destaca la influencia de los
grupos sobre el comportamiento de la salud.
1. La probabilidad de llevar a cabo una acción para la salud es función del estado subjetivo
del individuo o intención para realizarla.
2. La intención del individuo depende de la amenaza que representa subjetivamente la
enfermedad.
3. Esta amenaza depende de a) la probabilidad percibida de susceptibilidad y las
percepciones acerca de la gravedad de las consecuencias orgánicas, sociales y
psicológicas b) las claves para la acción serán externas o internas.
4. La probabilidad de realizar la conducta de salud dependerá de la estimación subjetiva
de beneficios potenciales y la gravedad percibida frente a los costes físicos,
económicos, etc.
La norma subjetiva indica la percepción del individuo acerca de la presión social para
realizar la conducta y viene dada por las creencias de que determinadas personas o grupos
esperen la realización de la conducta y por la motivación personal para cumplir con las
expectativas percibidas. La volición de realización de la conducta se dará cuando la
persona evalúe positivamente su desempeño y cuando considere que sus referentes
sociales piensen que debería ejecutarla.
Para entrar en la acción las personas deben superar el sesgo optimista y evaluar al alza
el balance beneficio-coste.
Teoría de la acción social. Propuesta por Ewart (1991) sostiene que los procesos de
cambio del comportamiento personal están mediados por el contexto social y está
representada por tres dimensiones: el proceso de autocambio, las influencias
contextuales y los hábitos o acción-estado. Partiendo de la evaluación de las
relaciones entre conductas protectoras y de riesgo para la salud y sus consecuencias, el
individuo provoca un equilibrio dinámico de autoajuste acción-resultado entre la ejecución
de acciones protectoras y sus efectos emocionales, sociales y biológicos.
1. Estudios de caso:
2. Correlacionales:
3. Cuasi-experimentales:
4. Diseños experimentales
Empleados para estudiar rigurosamente un fenómeno determinado del comportamiento.
Se distinguen por: a) sistematización del proceso b) elicitación de los fenómenos a estudiar
de control del ambiente c) variabilidad provocada por el hecho de estudio.
Periodo de latencia: tiempo transcurrido entre la exposición al agente causal y el inicio del
síntoma.
Los programas de educación para la salud despliegan una metodología común consistente
en:
Entre los aspectos en los que la psicología puede ayudar al sistema de salud, destaca
dentro de los programas de cuidado del cuidador el entrenamiento en habilidades sociales
y en comunicación en el ámbito de salud (asertividad).
Contenido emocional sobre el contenido racional, siendo más efectivos los que se basan
en niveles moderados de temor.
Los canales de comunicación más efectivos son los que presentan un mayor número de
entradas de información.
Variables de destino (cuando): influyen valores temporales de la curva del olvido, los
efectos de reminiscencia de la persuasión y la autonomía funcional del cambio inducido .
Modelo heurístico: Persuasión sin que medie un análisis profundo del contenido del
mensaje, bien por una característica superficial del mensaje, de la fuente o por las
reacciones de otras personas.
Tiene una estructura tridimensional que integra estadios, procesos y niveles de cambio.
Las personas progresan a través de cinco estadios: precontemplación, contemplación,
preparación, acción y mantenimiento.
1. Aumento de la concienciación
2. Contra condicionamiento
3. Relieve dramático.
4. Reevaluación ambiental
5. Relación de ayuda
6. Manejo de contingencias
7. Autoliberación
8. Autorrevaluación
9. Liberación social
10. Control de estímulos
- Síntoma/situacional
- Cogniciones desadaptativas
- Conflictos sistemáticos/familiares
- Conflictos personales
Estrategia del impacto máximo: Incidir en diferentes niveles de cambio para mantener el
impacto terapéutico.
Modelo del equilibrio en la toma de decisiones: las personas discriminan entre pros
y contras de una decisión y éstas tienen una gran importancia en la precontemplación,
contemplación y preparación.
Los individuos se preparan para el cambio bien por motivos debidos al desarrollo interno,
bien por modificaciones del entorno cuando el cambio se da por coacción, es más fácil la
vuelta a la adicción una vez desaparece la noxa externa.
GLOSARIO
Noxa: Factores o elementos, tanto del medio exterior como del propio organismo, cuya
presencia puede causar alteración o una enfermedad.
Tasas: relación entre la frecuencia absoluta de casos del fenómeno y el total poblacional.