UNIDAD EDUCATIVA PCEI LOS RIOS

PLAN DE CLASE
2019 -2020

DOCENTE. Lcda. Adela Vergara Álava AREA: Matemáticas ASIGNATURA: Matemáticas

N° DE LA
4 GRADO/CURSO: Primero BGU
UNIDAD
Objetivo de la Unidad O.M.4.5. Producir, comunicar y generalizar información de manera escrita, verbal, simbólica, gráfica y/o tecnológica mediante la
aplicación de conocimientos matemáticos y el manejo organizado, responsable y honesto de las fuentes de datos para comprender
otras disciplinas, entender las necesidades y potencialidades de nuestro país y tomar decisiones con responsabilidad social.
Criterios de evaluación CE.M.5.6 Emplea vectores geométricos en el plano y operaciones en R, con aplicaciones en física y en la ecuación de los métodos
gráficos, analíticos y tecnológicos
Elemento integrado  El buen vivir
DESTREZAS CON ACTIVIDADES RECURSOS INDICADORES DE
TITULO DE LA
CRITERIOS DE EVALUACION
UNIDAD:
DESEMPEÑO
VECTORES M.5.1.35. Interpretar de manera Realizar investigación Test para medir la capacidad I.M.5.6.1. Grafica vectores en
geométrica y física la primera emprendedora: Si es en línea el plano; halla
derivada (pendiente de la Trabajos en grupo se necesita la disponibilidad su módulo y realiza suma,
tangente, velocidad instantánea) del salón de clase resta y producto por un
de funciones cuadráticas con Exposición con mapas conceptuales  Libros. escalar; resuelve problemas
apoyo de las TIC.  Mapas. aplicados a la Geometría y a la
 Fuentes Física. (I.2.)
 Ilustraciones.
 Cuadernos.
 Organizadores
gráficos.
 Marcadores.
 Revistas

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4 GRADO/CURSO: Primero BGU
UNIDAD
Objetivo de la Unidad O.M.4.5. Producir, comunicar y generalizar información de manera escrita, verbal, simbólica, gráfica y/o tecnológica mediante la
aplicación de conocimientos matemáticos y el manejo organizado, responsable y honesto de las fuentes de datos para comprender
otras disciplinas, entender las necesidades y potencialidades de nuestro país y tomar decisiones con responsabilidad social.
Criterios de evaluación CE.M.5.6 Emplea vectores geométricos en el plano y operaciones en R, con aplicaciones en física y en la ecuación de los métodos
gráficos, analíticos y tecnológicos
Elemento integrado  El buen vivir
DESTREZAS CON ACTIVIDADES RECURSOS INDICADORES DE
TITULO DE LA
CRITERIOS DE EVALUACION
UNIDAD:
DESEMPEÑO
VECTORES M.5.2.1 Graficar vector en el Test para medir la capacidad I.M.5.6.1. Grafica vectores en
plano (coordenadas)  Realización de ejercicios emprendedora: Si es en línea el plano; halla
identificando sus características: programados se necesita la disponibilidad su módulo y realiza suma,
dirección, sentido y longitud o  Realizar investigación del salón de clase resta y producto por un
norma.  Trabajos en grupo  Libros. escalar; resuelve problemas
 Mapas. aplicados a la Geometría y a la
 Realizar las actividades del texto
 Fuentes Física. (I.2.)
 Realización de ejercicios en la  Ilustraciones.
pizarra  Cuadernos.
 Revisión de ejercicios  Organizadores
 Aclaración de ejercicios enviados gráficos.
como deberes  Marcadores.
 Revistas

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UNIDAD
Objetivo de la Unidad O.M.4.5. Producir, comunicar y generalizar información de manera escrita, verbal, simbólica, gráfica y/o tecnológica mediante la
aplicación de conocimientos matemáticos y el manejo organizado, responsable y honesto de las fuentes de datos para comprender
otras disciplinas, entender las necesidades y potencialidades de nuestro país y tomar decisiones con responsabilidad social.
Criterios de evaluación CE.M.5.6 Emplea vectores geométricos en el plano y operaciones en R, con aplicaciones en física y en la ecuación de los métodos
gráficos, analíticos y tecnológicos
Elemento integrado  El buen vivir
DESTREZAS CON ACTIVIDADES RECURSOS INDICADORES DE
TITULO DE LA
CRITERIOS DE EVALUACION
UNIDAD:
DESEMPEÑO
VECTORES M.5.2.3. Sumar, restar vectores  Realización de ejercicios Test para medir la capacidad I.M.5.6.1. Grafica vectores en
y multiplicar un escalar por un programados emprendedora: Si es en línea el plano; halla
vector de forma geométrica y de  Realizar investigación se necesita la disponibilidad su módulo y realiza suma,
forma analítica aplicando  Trabajos en grupo del salón de clase resta y producto por un
propiedades de los números  Libros. escalar; resuelve problemas
 Realizar las actividades del texto
reales y de los vectores en el  Mapas. aplicados a la Geometría y a la
plano.  Realización de ejercicios en la  Fuentes Física. (I.2.)
pizarra  Ilustraciones.
 Revisión de ejercicios  Cuadernos.
 Aclaración de ejercicios enviados  Organizadores
como deberes gráficos.
 Marcadores.
 Revistas

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Objetivo de la Unidad O.M.4.5. Producir, comunicar y generalizar información de manera escrita, verbal, simbólica, gráfica y/o tecnológica mediante la
aplicación de conocimientos matemáticos y el manejo organizado, responsable y honesto de las fuentes de datos para comprender
otras disciplinas, entender las necesidades y potencialidades de nuestro país y tomar decisiones con responsabilidad social.
Criterios de evaluación CE.M.5.6 Emplea vectores geométricos en el plano y operaciones en R, con aplicaciones en física y en la ecuación de los métodos
gráficos, analíticos y tecnológicos
Elemento integrado  El buen vivir
DESTREZAS CON ACTIVIDADES RECURSOS INDICADORES DE
TITULO DE LA
CRITERIOS DE EVALUACION
UNIDAD:
DESEMPEÑO
VECTORES M.5.2.4 Resolver y plantear  Realización de ejercicios Test para medir la capacidad I.M.5.6.1. Grafica vectores en
problemas de aplicaciones programados emprendedora: Si es en línea el plano; halla
geométricas y físicas (posición,  Realizar investigación se necesita la disponibilidad su módulo y realiza suma,
velocidad, aceleración, fuerza,  Trabajos en grupo del salón de clase resta y producto por un
entre otras) de los vectores en el  Libros. escalar; resuelve problemas
 Realizar las actividades del texto
plano e interpretar y juzgar la  Mapas. aplicados a la Geometría y a la
validez de las soluciones  Realización de ejercicios en la  Fuentes Física. (I.2.)
obtenidas dentro del contexto pizarra  Ilustraciones.
del problema.  Revisión de ejercicios  Cuadernos.
 Aclaración de ejercicios enviados  Organizadores
como deberes gráficos.
 Marcadores.
 Revistas

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aplicación de conocimientos matemáticos y el manejo organizado, responsable y honesto de las fuentes de datos para comprender
otras disciplinas, entender las necesidades y potencialidades de nuestro país y tomar decisiones con responsabilidad social.
Criterios de evaluación CE.M.5.6 Emplea vectores geométricos en el plano y operaciones en R, con aplicaciones en física y en la ecuación de los métodos
gráficos, analíticos y tecnológicos
Elemento integrado  El buen vivir
DESTREZAS CON ACTIVIDADES RECURSOS INDICADORES DE
TITULO DE LA
CRITERIOS DE EVALUACION
UNIDAD:
DESEMPEÑO
VECTORES M.5.2.7. Calcular el producto  Realización de ejercicios Test para medir la capacidad I.M.5.6.1. Grafica vectores en
escalar entre dos vectores y la programados emprendedora: Si es en línea el plano; halla
norma de un vector para  Realizar investigación se necesita la disponibilidad su módulo y realiza suma,
determinar distancia  Trabajos en grupo del salón de clase resta y producto por un
entre dos puntos A y B en R  Libros. escalar; resuelve problemas
 Realizar las actividades del texto
como la norma del vector AB→  Mapas. aplicados a la Geometría y a la
 Realización de ejercicios en la  Fuentes Física. (I.2.)
pizarra  Ilustraciones.
 Revisión de ejercicios  Cuadernos.
 Aclaración de ejercicios enviados  Organizadores
como deberes gráficos.
 Marcadores.
 Revistas

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UNIDAD
Objetivo de la Unidad O.M.4.5. Producir, comunicar y generalizar información de manera escrita, verbal, simbólica, gráfica y/o tecnológica mediante la
aplicación de conocimientos matemáticos y el manejo organizado, responsable y honesto de las fuentes de datos para comprender
otras disciplinas, entender las necesidades y potencialidades de nuestro país y tomar decisiones con responsabilidad social.
Criterios de evaluación CE.M.5.6 Emplea vectores geométricos en el plano y operaciones en R, con aplicaciones en física y en la ecuación de los métodos
gráficos, analíticos y tecnológicos
Elemento integrado  El buen vivir
DESTREZAS CON ACTIVIDADES RECURSOS INDICADORES DE
TITULO DE LA
CRITERIOS DE EVALUACION
UNIDAD:
DESEMPEÑO
VECTORES M.5.2.8 Reconocer que dos  Realización de ejercicios Test para medir la capacidad I.M.5.6.1. Grafica vectores en
vectores son ortogonales cuando programados emprendedora: Si es en línea el plano; halla
su producto escalar es cero y  Realizar investigación se necesita la disponibilidad su módulo y realiza suma,
aplicar el teorema  Trabajos en grupo del salón de clase resta y producto por un
de Pitágoras para resolver y  Libros. escalar; resuelve problemas
 Realizar las actividades del texto
plantear aplicaciones  Mapas. aplicados a la Geometría y a la
geométricas con operaciones y  Realización de ejercicios en la  Fuentes Física. (I.2.)
elementos pizarra  Ilustraciones.
de R2 apoyándose en el uso de  Revisión de ejercicios  Cuadernos.
las TIC (software como  Aclaración de ejercicios enviados  Organizadores
Geogebra, calculadora gráfica, como deberes gráficos.
applets en internet).  Marcadores.
 Revistas

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UNIDAD
Objetivo de la Unidad O.M.4.5. Producir, comunicar y generalizar información de manera escrita, verbal, simbólica, gráfica y/o tecnológica mediante la
aplicación de conocimientos matemáticos y el manejo organizado, responsable y honesto de las fuentes de datos para comprender
otras disciplinas, entender las necesidades y potencialidades de nuestro país y tomar decisiones con responsabilidad social.
Criterios de evaluación CE.M.5.6 Emplea vectores geométricos en el plano y operaciones en R, con aplicaciones en física y en la ecuación de los métodos
gráficos, analíticos y tecnológicos
Elemento integrado  El buen vivir
DESTREZAS CON ACTIVIDADES RECURSOS INDICADORES DE
TITULO DE LA
CRITERIOS DE EVALUACION
UNIDAD:
DESEMPEÑO
VECTORES M.5.2.9 Escribir y reconocer la  Realización de ejercicios Test para medir la capacidad I.M.5.6.1. Grafica vectores en
ecuación vectorial y paramétrica programados emprendedora: Si es en línea el plano; halla
de una recta a partir de un punto  Realizar investigación se necesita la disponibilidad su módulo y realiza suma,
de la recta y un vector dirección  Trabajos en grupo del salón de clase resta y producto por un
o a partir de dos puntos de la  Libros. escalar; resuelve problemas
 Realizar las actividades del texto
recta  Mapas. aplicados a la Geometría y a la
 Realización de ejercicios en la  Fuentes Física. (I.2.)
pizarra  Ilustraciones.
 Revisión de ejercicios  Cuadernos.
 Aclaración de ejercicios enviados  Organizadores
como deberes gráficos.
 Marcadores.
 Revistas

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UNIDAD
Objetivo de la Unidad  O.M.5.5. Valorar el empleo de las TICs para realizar cálculos y resolver, de manera razonada y crítica, problemas de la realidad
nacional, argumentado la pertinencia de los métodos utilizados y juzgando la validez de los resultados.
Criterios de evaluación CE.M.5.6. Emplea vectores geométricos en el plano y operaciones en R, con aplicaciones en física y en la ecuación de la recta;
utiliza métodos gráficos, analíticos y tecnológicos
Elemento integrado  El buen vivir
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TITULO DE LA
CRITERIOS DE EVALUACION
UNIDAD:
DESEMPEÑO
ELEMENTOS DEL M.5.2.10. Identificar la  Realización de ejercicios Test para medir la capacidad I.M.5.6.1. Grafica vectores en
PLANO pendiente de una recta a partir programados emprendedora: Si es en línea el plano; halla su
de la ecuación vectorial de la  Realizar investigación se necesita la disponibilidad módulo y realiza operaciones
recta para escribir la ecuación  Trabajos en grupo del salón de clase de suma, resta y producto por
cartesiana de la recta y la  Libros. un escalar; resuelve problemas
 Realizar las actividades del texto
ecuación general de la recta.  Mapas. aplicados a la Geometría y a la
 Realización de ejercicios en la  Fuentes Física. (I.2.)
pizarra  Ilustraciones.
 Revisión de ejercicios  Cuadernos.
 Aclaración de ejercicios enviados  Organizadores
como deberes gráficos.
 Marcadores.
 Revistas

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UNIDAD
Objetivo de la Unidad  O.M.5.5. Valorar el empleo de las TICs para realizar cálculos y resolver, de manera razonada y crítica, problemas de la realidad
nacional, argumentado la pertinencia de los métodos utilizados y juzgando la validez de los resultados.
Criterios de evaluación CE.M.5.6. Emplea vectores geométricos en el plano y operaciones en R, con aplicaciones en física y en la ecuación de la recta;
utiliza métodos gráficos, analíticos y tecnológicos
Elemento integrado  El buen vivir
DESTREZAS CON ACTIVIDADES RECURSOS INDICADORES DE
TITULO DE LA
CRITERIOS DE EVALUACION
UNIDAD:
DESEMPEÑO
ELEMENTOS DEL M.5.2.11 Determinar la  Realización de ejercicios Test para medir la capacidad I.M.5.6.1. Grafica vectores en
PLANO posición relativa de dos rectas programados emprendedora: Si es en línea el plano; halla su
en R2 (rectas paralelas, que se  Realizar investigación se necesita la disponibilidad módulo y realiza operaciones
cortan, perpendiculares) en la  Trabajos en grupo del salón de clase de suma, resta y producto por
resolución de problemas (por  Libros. un escalar; resuelve problemas
 Realizar las actividades del texto
ejemplo: trayectoria de aviones  Mapas. aplicados a la Geometría y a la
o de barcos para determinar si  Realización de ejercicios en la  Fuentes Física. (I.2.)
se interceptan). pizarra  Ilustraciones.
 Revisión de ejercicios  Cuadernos.
 Aclaración de ejercicios enviados  Organizadores
como deberes gráficos.
 Marcadores.
 Revistas

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UNIDAD
Objetivo de la Unidad  O.M.5.5. Valorar el empleo de las TICs para realizar cálculos y resolver, de manera razonada y crítica, problemas de la realidad
nacional, argumentado la pertinencia de los métodos utilizados y juzgando la validez de los resultados.
Criterios de evaluación CE.M.5.6. Emplea vectores geométricos en el plano y operaciones en R, con aplicaciones en física y en la ecuación de la recta;
utiliza métodos gráficos, analíticos y tecnológicos
Elemento integrado  El buen vivir
DESTREZAS CON ACTIVIDADES RECURSOS INDICADORES DE
TITULO DE LA
CRITERIOS DE EVALUACION
UNIDAD:
DESEMPEÑO
ELEMENTOS DEL M.5.2.12 Calcular la distancia  Realización de ejercicios Test para medir la capacidad I.M.5.6.2. Realiza operaciones
PLANO de un punto P a una recta (como programados emprendedora: Si es en línea en el espacio vectorial R;
la longitud del vector formado  Realizar investigación se necesita la disponibilidad calcula la distancia entre dos
por el punto P y la proyección  Trabajos en grupo del salón de clase puntos, el módulo y la
perpendicular del punto en la  Libros. dirección de un vector;
 Realizar las actividades del texto
recta P´, utilizando la condición  Mapas. reconoce cuando dos vectores
de ortogonal dad del vector  Realización de ejercicios en la  Fuentes son ortogonales;
dirección de la recta y el vector pizarra  Ilustraciones. y aplica este conocimiento en
PP → ) en la resolución de  Revisión de ejercicios  Cuadernos. problemas físicos, apoyado en
problemas (distancia entre dos  Aclaración de ejercicios enviados  Organizadores las TIC. (I.3.)
rectas paralelas). como deberes gráficos.
 Marcadores.
 Revistas

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5 GRADO/CURSO: Primero BGU
UNIDAD
Objetivo de la Unidad  O.M.5.5. Valorar el empleo de las TICs para realizar cálculos y resolver, de manera razonada y crítica, problemas de la realidad
nacional, argumentado la pertinencia de los métodos utilizados y juzgando la validez de los resultados.
Criterios de evaluación CE.M.5.6. Emplea vectores geométricos en el plano y operaciones en R, con aplicaciones en física y en la ecuación de la recta;
utiliza métodos gráficos, analíticos y tecnológicos
Elemento integrado  El buen vivir
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TITULO DE LA
CRITERIOS DE EVALUACION
UNIDAD:
DESEMPEÑO
ELEMENTOS DEL M.5.2.14 Resolver y plantear  Realización de ejercicios Test para medir la capacidad I.M.5.6.3. Determina la
PLANO aplicaciones de la ecuación programados emprendedora: Si es en línea ecuación de la recta de
vectorial, paramétrica y  Realizar investigación se necesita la disponibilidad forma vectorial y paramétrica;
cartesiana de la recta con apoyo  Trabajos en grupo del salón de clase identifica su pendiente, la
de las TIC.  Libros. distancia a un punto y la
 Realizar las actividades del texto
 Mapas. posición relativa entre dos
 Realización de ejercicios en la  Fuentes rectas, la ecuación de una recta
pizarra  Ilustraciones. bisectriz, sus aplicaciones
 Revisión de ejercicios  Cuadernos. reales, la validez de sus
 Aclaración de ejercicios enviados  Organizadores resultados y el aporte de las
como deberes gráficos. TIC. (I.3.)
 Marcadores.
 Revistas

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6 GRADO/CURSO: Primero BGU
UNIDAD
Objetivo de la Unidad O.M.6.5. Valorar el empleo de las TICs para realizar cálculos y resolver, de manera razonada y crítica, problemas de la realidad
nacional, argumentado la pertinencia de los métodos utilizados y juzgando la validez de los resultados.
Criterios de evaluación CE.M.5.9. Emplea la estadística descriptiva para resumir, organizar, graficar e interpretar datos agrupados y no agrupados
Elemento integrado  El buen vivir
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TITULO DE LA
CRITERIOS DE EVALUACION
UNIDAD:
DESEMPEÑO
ESTADÍSTICA Y M.5.3.1. Calcular e interpretar  Realización de ejercicios Test para medir la capacidad I.M.5.9.1. Calcula, con y sin
PROBABILIDAD. la media, mediana, moda, rango, programados emprendedora: Si es en línea apoyo de las TIC, las
varianza y desviación estándar  Realizar investigación se necesita la disponibilidad medidas de centralización y
para datos no agrupados y  Trabajos en grupo del salón de clase dispersión para datos
agrupados con apoyo de las  Libros. agrupados y no agrupados;
 Realizar las actividades del texto
TIC.  Mapas. representa la información en
 Realización de ejercicios en la  Fuentes gráficos estadísticos
pizarra  Ilustraciones. apropiados y
 Revisión de ejercicios  Cuadernos. Los interpreta, juzgando su
 Aclaración de ejercicios enviados  Organizadores validez. (J.2., I.3.)
como deberes gráficos.
 Marcadores.
 Revistas

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6 GRADO/CURSO: Primero BGU
UNIDAD
Objetivo de la Unidad O.M.6.5. Valorar el empleo de las TICs para realizar cálculos y resolver, de manera razonada y crítica, problemas de la realidad
nacional, argumentado la pertinencia de los métodos utilizados y juzgando la validez de los resultados.
Criterios de evaluación CE.M.5.9. Emplea la estadística descriptiva para resumir, organizar, graficar e interpretar datos agrupados y no agrupados
Elemento integrado  El buen vivir
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TITULO DE LA
CRITERIOS DE EVALUACION
UNIDAD:
DESEMPEÑO
ESTADÍSTICA Y M.5.3.3. Juzgar la validez de las  Realización de ejercicios Test para medir la capacidad I.M.5.9.1. Comprobar el
PROBABILIDAD. soluciones obtenidas en los programados emprendedora: Si es en línea desarrollo de las destrezas
problemas de aplicación de las  Realizar investigación se necesita la disponibilidad necesarias para la aplicación
medidas de tendencia central y  Trabajos en grupo del salón de clase de la estadística descriptiva,
de dispersión para datos  Libros. medidas de tendencia central y
 Realizar las actividades del texto
agrupados dentro del contexto  Mapas. de dispersión, para el análisis
del problema, con apoyo de las  Realización de ejercicios en la  Fuentes de Datos agrupados y no
TIC. pizarra  Ilustraciones. agrupados. Además de calcular
 Revisión de ejercicios  Cuadernos. e interpretar el coeficiente de
 Aclaración de ejercicios enviados  Organizadores variación, determinar los
como deberes gráficos. cuantiles y deciles, y realizar.
 Marcadores. (J.2., I.3.)
 Revistas

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UNIDAD
Objetivo de la Unidad O.M.6.5. Valorar el empleo de las TICs para realizar cálculos y resolver, de manera razonada y crítica, problemas de la realidad
nacional, argumentado la pertinencia de los métodos utilizados y juzgando la validez de los resultados.
Criterios de evaluación CE.M.5.9. Emplea la estadística descriptiva para resumir, organizar, graficar e interpretar datos agrupados y no agrupados
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TITULO DE LA
CRITERIOS DE EVALUACION
UNIDAD:
DESEMPEÑO
ESTADÍSTICA Y M.5.3.4 Calcular e interpretar el  Realización de ejercicios Test para medir la capacidad I.M.5.9.1. Calcula, con y sin
PROBABILIDAD. coeficiente de variación de un programados emprendedora: Si es en línea apoyo de las TIC, las
conjunto de datos (agrupados y  Realizar investigación se necesita la disponibilidad medidas de centralización y
no agrupados).  Trabajos en grupo del salón de clase dispersión para datos
 Libros. agrupados y no agrupados;
 Realizar las actividades del texto
 Mapas. representa la información en
 Realización de ejercicios en la  Fuentes gráficos estadísticos
pizarra  Ilustraciones. apropiados y
 Revisión de ejercicios  Cuadernos. Los interpreta, juzgando su
 Aclaración de ejercicios enviados  Organizadores validez. (J.2., I.3.)
como deberes gráficos.
 Marcadores.
 Revistas

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UNIDAD
Objetivo de la Unidad O.M.6.5. Valorar el empleo de las TICs para realizar cálculos y resolver, de manera razonada y crítica, problemas de la realidad
nacional, argumentado la pertinencia de los métodos utilizados y juzgando la validez de los resultados.
Criterios de evaluación CE.M.5.9. Emplea la estadística descriptiva para resumir, organizar, graficar e interpretar datos agrupados y no agrupados
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UNIDAD:
DESEMPEÑO
ESTADÍSTICA Y M.5.3.5 Determinar los  Realización de ejercicios Test para medir la capacidad I.M.5.9.1. Comprobar el
PROBABILIDAD. (cuartiles, deciles y percentiles) programados emprendedora: Si es en línea desarrollo de las destrezas
para datos no agrupados y para  Realizar investigación se necesita la disponibilidad necesarias para la aplicación
datos agrupados.  Trabajos en grupo del salón de clase de la estadística descriptiva,
 Libros. medidas de tendencia central y
 Realizar las actividades del texto
 Mapas. de dispersión, para el análisis
 Realización de ejercicios en la  Fuentes de Datos agrupados y no
pizarra  Ilustraciones. agrupados. Además de calcular
 Revisión de ejercicios  Cuadernos. e interpretar el coeficiente de
 Aclaración de ejercicios enviados  Organizadores variación, determinar los
como deberes gráficos. cuantiles y deciles, y realizar.
 Marcadores. (J.2., I.3.)
 Revistas

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UNIDAD
Objetivo de la Unidad O.M.6.5. Valorar el empleo de las TICs para realizar cálculos y resolver, de manera razonada y crítica, problemas de la realidad
nacional, argumentado la pertinencia de los métodos utilizados y juzgando la validez de los resultados.
Criterios de evaluación CE.M.5.9. Emplea la estadística descriptiva para resumir, organizar, graficar e interpretar datos agrupados y no agrupados
Elemento integrado  El buen vivir
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TITULO DE LA
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UNIDAD:
DESEMPEÑO
ESTADÍSTICA Y M.5.3.6 Representar en  Realización de ejercicios Test para medir la capacidad I.M.5.9.1. Calcula, con y sin
PROBABILIDAD. diagramas de caja los cuartiles, programados emprendedora: Si es en línea apoyo de las TIC, las
mediana, valor máximo y valor  Realizar investigación se necesita la disponibilidad medidas de centralización y
mínimo de un conjunto de  Trabajos en grupo del salón de clase dispersión para datos
datos.  Libros. agrupados y no agrupados;
 Realizar las actividades del texto
Ministerio de educación.  Mapas. representa la información en
educacion.gob.ec  Realización de ejercicios en la  Fuentes gráficos estadísticos
pizarra  Ilustraciones. apropiados y
 Revisión de ejercicios  Cuadernos. Los interpreta, juzgando su
 Aclaración de ejercicios enviados  Organizadores validez. (J.2., I.3.)
como deberes gráficos.
 Marcadores.
 Revistas

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UNIDAD
Objetivo de la Unidad O.M.6.5. Valorar el empleo de las TICs para realizar cálculos y resolver, de manera razonada y crítica, problemas de la realidad
nacional, argumentado la pertinencia de los métodos utilizados y juzgando la validez de los resultados.
Criterios de evaluación CE.M.5.9. Emplea la estadística descriptiva para resumir, organizar, graficar e interpretar datos agrupados y no agrupados
Elemento integrado  El buen vivir
DESTREZAS CON ACTIVIDADES RECURSOS INDICADORES DE
TITULO DE LA
CRITERIOS DE EVALUACION
UNIDAD:
DESEMPEÑO
ESTADÍSTICA Y M.6.2.5 Desarrollar la  Realización de ejercicios Test para medir la capacidad I.M.5.9.1. Comprobar el
PROBABILIDAD. curiosidad y la creatividad en el programados emprendedora: Si es en línea desarrollo de las destrezas
uso de herramientas  Realizar investigación se necesita la disponibilidad necesarias para la aplicación
matemáticas al momento  Trabajos en grupo del salón de clase de la estadística descriptiva,
de enfrentar y solucionar  Libros. medidas de tendencia central y
 Realizar las actividades del texto
problemas de la realidad  Mapas. de dispersión, para el análisis
nacional demostrando actitudes  Realización de ejercicios en la  Fuentes de Datos agrupados y no
de orden, perseverancia y pizarra  Ilustraciones. agrupados. Además de calcular
capacidades de investigación el  Revisión de ejercicios  Cuadernos. e interpretar el coeficiente de
entorno social y económico, con  Aclaración de ejercicios enviados  Organizadores variación, determinar los
un pensamiento crítico y como deberes gráficos. cuantiles y deciles, y realizar.
reflexivo.  Marcadores. (J.2., I.3.)
 Revistas

Lcda. Adela Vergara Álava Lcdo. Wilson Muñoz

Elaborado Revisado/Aprobado