Diagnostico Socioemocional Bachillerato

UNIDAD EDUCATIVA FISCAL “ELOY VELÁZQUEZ CEVALLOS”
Código AMIE 13H01977 - freddy.baque@educacion.gob.ec

Parroquia La América - Jipijapa – Manabí – Ecuador
EVALUACIÓN DIAGNOSTICA DE ASPECTOS SOCIOEMOCIONALES

NIVEL BACHILLERATO
DATOS INFORMATIVOS:
Fecha en la que se realiza la

observación.
Nombre y apellidos de la persona
que realiza la entrevista
Datos de la o el estudiante.
COMPONENTE 1:
CRITERIOS
HABILIDADES PREGUNTAS Destacad Poco No
Aceptable
o aceptable responde
a) ¿Qué características propias te
hacen único/a?
b) ¿Qué características propias crees
Autoconocimient
que podría mejorar?
o
c) ¿Qué características propias
(cualidades) te ayudarían a cumplir
las metas?
a) Cuando te encuentras ante un
problema de difícil solución ¿Qué
Pensamiento
sueles hacer en primer lugar?
crítico.
b) ¿Cómo evaluar la información
antes de formar una opinión?
a) ¿Cómo abordas los desafíos que
enfrentas en tu vida diaria?
Manejo de b) ¿Cuáles son algunas estrategias que
problemas utilizas para resolver problemas?
c) ¿A quién o quiénes acudes para que
te apoyen en la resolución de desafíos
que enfrentas en tu vida diaria?
a) ¿Qué factores consideras antes de
tomar una decisión?
b) ¿Cuáles son tus proyectos o metas
Toma de
a futuro?
decisiones
c) ¿Hay algo que podría resultar una
barrera o dificultad para cumplir lo
que te propones?
a) ¿Qué estrategias utilizarías si
tuvieras que realizar un proyecto y
Pensamiento no cuentas con todos los
creativo materiales requeridos?
b) ¿Cómo harías para que algo que
en un inicio pareciera no ser muy
útil, se convierta en algo de valor y

necesario?
a) ¿Cuál es tu aporte cuando tienes
que realizar trabajos o proyectos en
Trabajo en grupo?
equipo b) ¿Qué tipo de comportamiento
consideras que favorece el trabajo
en grupo o por equipos?
a) ¿Cuál es tu compromiso con el
bienestar de la sociedad?
Conciencia social
b) ¿Qué acciones has realizado para
contribuir a mejorar tu comunidad?
a) ¿Cuáles son tus principios éticos
fundamentales?
Pensamiento ético
b) ¿Cómo promueves la justicia y la
equidad?
a) ¿Qué actitud tomas para
establecer comunicación con
personas cuya forma de pensar
Empatía es muy distinta a la tuya?
b) ¿Qué harías si llegas a ver a un
grupo de personas que excluyen a
alguien de su grupo?
a) ¿Cómo crees que se pueden
establecer relaciones positivas dentro
Relaciones de un grupo diverso de personas?
interpersonales b) ¿Cómo crees que se podría
fortalecer la participación de todos
dentro de un trabajo en equipo?
a) ¿Cuál es la mejor manera de
llegar a acuerdos frente a una
situación que genera malestar
entre dos o más personas?
Manejo de
¿Por qué?
conflictos
b) ¿Qué haces para restablecer la
comunicación luego de ocurrido un
conflicto entre dos o más personas
que conoces?
a) ¿Cómo te aseguras de comunicar
tus ideas y opiniones de manera clara
y respetuosa?
b) ¿Qué estrategia utilizarías para
poder persuadir o motivar a otras
Comunicación
personas a que hagan algo que tú les
efectiva/asertiva
pides?
c) ¿Qué podrías hacer para
eliminar posibles barreras en la
comunicación con tu familia,
amigos y amigas?
Conciencia global a) ¿Cuál consideras que es tu
aporte en la resolución de
situaciones de preocupación
mundial, como es el
calentamiento global, la
contaminación ambiental, etc.?
b) ¿Como aportarías en la prevención
de problemáticas del mundo actual?
a) ¿Qué consideras que se debe
Manejo de hacer cuando una persona no se
emociones y siente bien emocionalmente?
sentimientos b) ¿Qué estrategias utilizas para
manejar tus emociones?
a) ¿Qué situaciones te causan estrés y
qué haces para evitarlo?
Manejo de estrés
b) ¿Qué haces para disminuir el nivel
y tensiones
de estrés y sentirte mejor frente a una
situación compleja?
COMPONENTE 2:
CRITERIOS
ENTORNOS PREGUNTAS Casi A
Siempre Nunca Siempre
siempre veces
a) ¿Cómo influye tu entorno familiar
Familiar en tu desarrollo personal?
b) ¿Cuáles son los valores que
definen a tu familia?
a) ¿En qué situaciones te sientes
presionado por tus compañeros y
compañeras de clase?
Escolar
b) ¿Qué situaciones consideras tú
que son riesgosas en la institución
educativa? y ¿Por qué?
COMPONENTE 3:
CRITERIOS
ESTADO
PREGUNTAS Destacad Poco No
EMOCIONAL Aceptable
o aceptable responde
a) ¿Cómo te sientes en general en este
momento de tu vida?
Estado
b) ¿Hay algo en particular en este
emocional
momento que te preocupe o te haga
feliz?

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útil, se convierta en algo de valor y

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