Proyectos de Lengua

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COLEGIO SECUNDARIO Nª 5.085 DR.

MARIANO MORENO – GRAL GÛEMES 1

PROYECTO: “PATIO ANDINO”

PROYECTO: “SAN MARTINIANO”

Docentes a cargo: Alcayaga, María - Adela Cabana - Fina, Liliana del Valle - Laguna, Milagro -
Barrionuevo, Leila -Zerpa, Noemí -Giselle Svendsen -Quiroga, Graciela -Ana Laura Espinosa -
Cynthia Brito - Claudia Rivero - Marta Bellone - Mariela Ailán
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES EN EL MES DE JUNIO-JULIO – DEPARTAMENTO DE LENGUA Y LITERATURA

FECHAS ACTIVIDADES A DESARROLLAR PROFESORAS PROFESORAS


ENCARGADAS TURNO ENCARGADAS TURNO
MAÑANA –Colocar TARDE- Colocar
Apellido y nombre Apellido y nombre
Organización de acto Día de la Independencia.
Carteleras disponibles a partir de día 30 de junio en el ….ALCAYAGA, M……. …. ALCAYAGA, M.
sector de entrada de la institución. …………………………………. ………………………………….
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Actividades con los estudiantes de cada curso: algunas


actividades sugeridas para desarrollar desde el día 12 …………………………………. ………………………………….
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/06 al 07/07 serán las siguientes:
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Los ideales …………………………………. ………………………………….
● Dialogamos, sobre qué son los ideales. Escribimos en …………………………………. ………………………………….
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el pizarrón (o en un afiche o cartulina) las ideas que …………………………………. ………………………………….
surgen. …………………………………. ………………………………….
● Conversamos acerca de los ideales propios de la …………………………………. ………………………………….
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época en la que se declaró nuestra Independencia.
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Recuperamos lo trabajado en las fechas anteriores. …………………………………. ………………………………….
● Hablamos acerca de los ideales de cada una/o, de lo …………………………………. ………………………………….
que deseamos, de nuestros sentimientos y valores.
Independencia
● Dialogamos sobre independencia y libertad.
● Escuchamos música de la época: carnavalito,
malambo, minué, tango, zamba, chamamé.
● Investigamos a que región pertenece cada música.
● Aprendemos alguna de las danzas típicas de cada
región.
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• Concurso de poesías y coplas.


• Maquetas.
• Juegos.
• Otras acciones sugeridas.
Medios de comunicación y transporte
● Trabajamos en torno a los medios de comunicación y
transporte de la época, dialogamos acerca de cómo
eran las comunicaciones en la época de la declaración
de la Independencia y efectuamos a través de gráficos,
fotos, dibujos en diferentes formatos de presentación:
- ¿Cómo llegaban las noticias a las personas? ¿Cuánto
tardaban en llegar? ¿Quiénes eran los encargados de
traer novedades?
- Conversamos e investigamos sobre los "chasquis” (las
personas mensajeras de la época): el "chasqui
montado" (mensajero a caballo) y más tarde las
carretas guiadas. Luego, planteamos preguntas como:
¿de qué manera nos llegan las noticias ahora?, ¿cuáles
son los medios de comunicación que conocemos?
¿Cuánto tardamos en enterarnos de las cosas que
suceden?

Comidas típicas de la época: “Patio de comidas”


● Investigamos sobre las comidas típicas de la época;
compartimos las recetas en el aula.
● ¿Cuáles de esas comidas se comen en sus casas?
¿Utilizan las mismas recetas que en aquella época?
¿Qué diferencias encontramos? ¿Qué podríamos
hacer y compartir en la semana?
● Escribimos las recetas. Hacemos una lista de los
ingredientes y las cantidades que necesitamos.
Confeccionamos una carpeta con una colección de
recetas típicas de la época.

RESULTADOS DE LA SOCIALIZACIÓN Y
COMUNICACIÓN DE LAS ACTIVIDADES POR MEDIO …………………………………. ………………………………….
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DE LA RADIO DEL COLE 5085.
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Presentación de los diferentes trabajos realizados por los


estudiantes conjuntamente con las comidas de la época que
elaboraron junto a su familia o en grupos de pares.
Ornamentación en el exterior de cada aula para mostrar
todo lo investigado y aprendido sobre las temáticas
abordadas los días anteriores con la supervisión del docente
del área.

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Glosas …………………………………. ………………………………….
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Conducción
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Números artísticos …………………………………. ………………………………….
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Presentación de Promos 5to año 1era división Cs Sociales e …………………………………. ………………………………….
invitados de la Escuela 3131 J. Azurduy …………………………………. ………………………………….
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JEFE DE DEPARTAMENTO: Alcayaga, María

SUB-JEFE DE DEPARTAMENTO: Laguna, Milagros

OBSERVACIONES: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

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