S03 - Presentación de Videoconferencia - Ok

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ECUACIÓN DE LA RECTA

Complemento matemático Semana


para ingenieros #03
Al finalizar la unidad, el estudiante analiza el comportamiento de
Logro de las rectas y cónicas graficándolas en el plano cartesiano,
determinando su ley de formación y resolviendo problemas
la unidad vinculados a la ingeniería

Al finalizar la sesión el estudiante resuelve problemas haciendo uso


Logro de de la ecuación de la recta aplicando sus propiedades de forma
correcta
la sesión
Contenidos de la videoconferencia
La recta: Plano cartesiano, definición y Intersección entre dos rectas: punto de
su pendiente intersección y ángulo entre dos rectas.
Formas de ecuación de la recta Distancia de un punto a una recta.

Posición relativa entre dos rectas: Conclusiones/Aviso o anuncio


rectas paralelas o perpendiculares.
EVALUACIÓN DE MATERIAL
ASINCRÓNICO
1.1 Evaluación de material asincrónico

En cada proposición, escribe Verdadero (V) o Falso (F) según corresponda. Luego, selecciona la
alternativa correcta.

❖ La recta con ecuación 𝑥 = 5 tiene pendiente igual a cero. ( )

❖ Todas las rectas horizontales tienen pendiente diferente de cero. ( )

❖ La recta con ecuación 𝑦 = 1 tiene pendiente igual a cero. ( )

❖ En el plano cartesiano, la recta 𝑥 = 0 es equivalente al eje Y. ( )


DESARROLLO DE CONTENIDOS
2.1 LA RECTA - PLANO CARTESIANO

PLANO CARTESIANO
El plano cartesiano se utiliza como sistema de
Un par ordenado es una pareja de elementos
referencia para localizar puntos en un plano.
dispuestos en un orden determinado, en la que se
distingue un primer componente y un segundo Eje de las
componente. Ordenadas

La forma general de un par ordenado es: Cuadrante II Cuadrante I

PRIMERA SEGUNDA Origen


COMPONENTE COMPONENTE

(𝑥; 𝑦)
Eje de las
Abscisas
Observación
En el plano cartesiano, cada par ordenado representa Cuadrante III Cuadrante IV
un punto en el plano y viceversa.
2.1 LA RECTA - PLANO CARTESIANO

Ejemplo: Ubica los siguientes pares en el plano cartesiano.

𝒚
a. 𝟐; 𝟒
b. −𝟐; 𝟑
c. −𝟑; −𝟐
d. 𝟏; −𝟑
e. 𝟑; 𝟎
f. 𝟎; −𝟏
𝒙
2.1 LA RECTA - PENDIENTE

La recta es el lugar geométrico de los puntos del plano tal que, si se toman dos puntos
cualesquiera de ellos, la razón entre la diferencia de sus ordenadas y la diferencia de sus
abscisas es un valor constante. Es decir:

𝒚
(x2 , y2)

𝑦2 − 𝑦1
y2 – y1 = 𝑐𝑜𝑛𝑠𝑡𝑎𝑛𝑡𝑒
𝑥2 − 𝑥1

(x1 , y1)
x2 – x1
𝒙
2.1 LA RECTA - PENDIENTE

La pendiente m de una recta no vertical L que pasa por los puntos 𝐏 𝒙𝟏 ; 𝒚𝟏 y 𝐐 𝒙𝟐 ; 𝒚𝟐 es:

Luego, la pendiente m se calcula utilizando la


siguiente fórmula
𝒚 𝑳
𝑦2 − 𝑦1
Q(x2 , y2) 𝑚=
𝑥2 − 𝑥1

y2 – y1 También se entiende que, la pendiente m de una


P(x1 , y1) 𝜽 recta es la tangente del ángulo de inclinación , es
decir
𝑦2 − 𝑦1
x2 – x1 𝑚 = 𝑡𝑎𝑛𝜃 =
𝜽 𝑥2 − 𝑥1
𝒙
El ángulo  formado por la recta L y el eje x
positivo en sentido antihorario se llama
ángulo de inclinación de L.
2.1 LA RECTA - PENDIENTE

Ejemplo 1:
Calcula la pendiente de la recta L que pasa por los puntos puntos 𝐏 𝟐; 𝟑 y 𝐐 𝟓; 𝟖

Solución:
𝑳 Entonces, la pendiente es:
𝒚
𝑦2 − 𝑦1
Q(5 ; 8) 𝑚=
𝑥2 − 𝑥1
(𝑥2 ; 𝑦2 )
8− 3
𝑚=
P(2 ; 3) 5− 2
(𝑥1 ; 𝑦1 )
5
𝑚=
𝒙 3
2.1 LA RECTA - PENDIENTE

La pendiente (𝒎) puede describir la representación gráfica de la recta:

PENDIENTE POSITIVA PENDIENTE NEGATIVA


Y L Y
L
m>0
m<0

X X
La recta crece de izquierda a derecha La recta decrece de izquierda a derecha

PENDIENTE NULA PENDIENTE INDEFINIDA


Y Y
m=0 L
L m = indefinida
X X

La recta es horizontal La recta es vertical


2.2 FORMAS DE ECUACIÓN DE LA RECTA

ECUACIÓN PUNTO PENDIENTE: ECUACIÓN SIMÉTRICA:


La recta que pasa por el punto (𝑥0 ; 𝑦0 ) con La recta cuyas intersecciones con los ejes x
pendiente m tiene por ecuación: e y son los puntos (a; 0) y (0; b)
respectivamente, tiene por ecuación:
𝒚 − 𝒚𝟎 = 𝒎(𝒙 − 𝒙𝟎 )

ECUACIÓN PENDIENTE ORDENADA EN y


EL ORIGEN:
La recta cuya pendiente es m y cuya b (0; b) 𝒙 𝒚
ordenada en el origen es b, tiene por: + = 𝟏
𝒂 𝒃
(a; 0)
y L
a x
𝒚 = 𝒎𝒙 + 𝒃 b
(0, b)

x
2.2 FORMAS DE ECUACIÓN DE LA RECTA

ECUACIÓN GENERAL: Ejemplo 1


Es una ecuación de primer grado con dos variables x e Determina la ecuación pendiente ordenada en el
y cuya forma es: origen de la recta que pasa por 𝟒; −𝟏 con
pendiente −𝟐 .
𝑨𝒙 + 𝑩𝒙 + 𝑪 = 𝟎
Solución:
En donde A, B, C son constantes y A y B no son ceros a 4; −1 y 𝑚 = −𝟐
la vez. 𝑥0 ; 𝑦0

𝒚 − 𝒚𝟎 = 𝒎(𝒙 − 𝒙𝟎 )

𝑦 − −1 = −𝟐 𝑥 − 4

𝑦 + 1 = −2𝑥 + 8

𝒚 = −𝟐𝒙 + 𝟕 Ecuación pendiente


ordenada en el origen
2.2 FORMAS DE ECUACIÓN DE LA RECTA

Ejemplo 2 Ejemplo 3
Determina la ecuación general de la recta que pasa Determina la ecuación pendiente ordenada en el
por −𝟐; 𝟓 con pendiente 𝟑. origen y la ecuación general de la recta con
pendiente 𝟑 ; y que interseca al eje 𝒚 en 𝟎; 𝟒 .
Solución:
−2; 5 y 𝑚=𝟑 Solución:
𝑥0 ; 𝑦0 y
L
𝑚=𝟑 y 𝑏=𝟒
𝒚 − 𝒚𝟎 = 𝒎(𝒙 − 𝒙𝟎 )
4
(0, 4)
𝑦 − 5 = 𝟑 𝑥 − (−2)
x 𝒚 = 𝒎𝒙 + 𝒃
𝑦 − 5 = 3(𝑥 + 2)
𝑦 − 5 = 3𝑥 + 6
𝑦 = 3𝑥 + 4
𝑦 = 3𝑥 + 11 𝒚 = 3𝒙 + 𝟒
𝟑𝒙 − 𝒚 + 𝟒 = 𝟎
3𝒙 − 𝒚 + 𝟏𝟏 = 𝟎 Ecuación pendiente
Ecuación general
ordenada en el origen Ecuación general
2.2 FORMAS DE ECUACIÓN DE LA RECTA

Ejemplo 4
Determina la ecuación pendiente ordenada en el Luego, le damos la forma de la ecuación solicitada.
origen y la ecuación general de la recta que pasa por a) Ecuación pendiente ordenada en el origen
𝟓; 𝟐 y −𝟑; 𝟏 .
Solución: 8𝑦 = 𝑥 + 11
5; 2 −3; 1 5; 2 𝒙 𝟏𝟏
𝑥1 ; 𝑦1 𝑥2 ; 𝑦2 𝑥0 ; 𝑦0 𝒚= +
𝟖 𝟖
𝑦2 − 𝑦1
𝑚= 𝒚 − 𝒚𝟎 = 𝒎(𝒙 − 𝒙𝟎 )
𝑥2 − 𝑥1 b) Ecuación general
𝟏
1−2 𝑦 − 2 = (𝑥 − 5 ) 8𝑦 = 𝑥 + 11
𝑚= 𝟖
−3 − 5
8(𝑦 − 2) = 𝑥 − 5
1 𝒙 − 𝟖𝒚 + 𝟏𝟏 = 𝟎
𝑚= 8𝑦 − 16 = 𝑥 − 5
8
8𝑦 = 𝑥 + 11
2.2 FORMAS DE ECUACIÓN DE LA RECTA

Rectas horizontales Rectas verticales


Las rectas horizontales son rectas paralelas al eje 𝒙 Las rectas verticales son rectas paralelas al eje 𝒚 (eje
(eje de las abscisas). Su ecuación, tiene la forma:𝒚 = 𝒃 de las ordenadas). Su ecuación, tiene la forma: 𝒙 = 𝒂
Ejemplo: Ejemplo:
Grafica la siguiente recta. 𝑦 = 4 (Pendiente nula) Grafica la siguiente recta. 𝑥 = 5 (Pendiente indefinida)
(m = 0)
y y
4
5 𝑦=𝟒 3
4
𝑥=𝟓
2
3 1
2
-2 -1-1 1 2 3 4 5 6 7 x
1
-2
-3 -2 -1 1 2 3 4 5 x
-1 -3
-2
2.2 POSICIÓN RELATIVA ENTRE DOS RECTAS

ECUACIÓN GENERAL:
𝑨𝒙 + 𝑩𝒙 + 𝑪 = 𝟎

Observación:
𝑨
𝒎=−
𝑩

Ejemplos:
Hallar la pendiente de la recta:
a) 2𝑥 + 3𝑦 + 5 = 0 𝐴=2 𝐵=3
𝐴 2
𝑚=− 𝑚=−
𝐵 3
Hallar la pendiente de la recta:
b) 5𝑦 − 4𝑥 + 1 = 0 𝐴 = −4 𝐵=5
𝐴 (−4) 4
𝑚=− 𝑚=− 𝑚=
𝐵 5 5
2.2 POSICIÓN RELATIVA ENTRE DOS RECTAS

POSICIÓN RELATIVA ENTRE 2 RECTAS Ejemplo


1. Rectas paralelas Dadas las rectas definidas por:
Dos rectas (no verticales) son paralelas si sus 𝑳𝟏 : 𝟐𝒙 + 𝒚 + 𝟑 = 𝟎
pendientes son iguales.
𝑳𝟐 : 𝟔𝒙 + 𝟑𝒚 − 𝟓 = 𝟎
Es decir, dadas las rectas 𝑳𝟏 y 𝑳𝟐 cuyas pendientes
Determina si las rectas 𝐿1 y 𝐿2 son paralelas.
son 𝒎𝟏 y 𝒎𝟐 respectivamente.
Solución:
𝐴 2
Si 𝒎𝟏 = 𝒎𝟐 entonces 𝑳𝟏 //𝑳𝟐 Para la recta 𝑳𝟏 , su pendiente es 𝑚1 = − = −
𝐵 1
Obteniendo que su pendiente es 𝒎𝟏 = −𝟐
y 𝑳𝟏 𝑳𝟐
y2 • 𝐴 6
Para la recta 𝑳𝟐 , su pendiente es 𝑚2 = − = −
y2 – y1 𝐵 3
y1 •
x2 – x1
Obteniendo que su pendiente es 𝒎𝟏 = −𝟐
 
x1 x2 x
Por lo tanto, si las pendientes son iguales, 𝑳𝟏 y 𝑳𝟐
son paralelas.
2.2 POSICIÓN RELATIVA ENTRE DOS RECTAS

Ejemplo Para la recta 𝑳𝟏 que pasa por 2; 5 y con pendiente


calcular la ecuación general de la recta 𝑳𝟏 que pasa por 𝑚 = −𝟑 se tiene:
𝟐; 𝟓 y es paralela a recta 𝑳𝟐 de ecuación 3𝒙 + 𝒚 + 2; 5 𝑚 = −𝟑
𝟔 = 𝟎. 𝑥0 ; 𝑦0
Solución:
𝒚 − 𝒚𝟎 = 𝒎(𝒙 − 𝒙𝟎 )
Sea 𝑳𝟏 la recta que pasa por 2; 5
Sea 𝑳𝟐 la recta de la ecuación 3𝑥 + 𝑦 + 6 = 0 y tiene 𝑦 − 5 = −𝟑(𝒙 − 2 )
pendiente: 𝑦 − 5 = −3𝑥 + 6
𝐴
𝑚2 = −
𝐵 𝟑𝒙 + 𝒚 − 𝟏𝟏 = 𝟎
3
𝑚2 = − Ecuación general
1
𝑚2 = −𝟑

Dado que 𝑳𝟏 //𝑳𝟐 entonces 𝒎𝟏 = 𝒎𝟐 = −𝟑


2.2 POSICIÓN RELATIVA ENTRE DOS RECTAS

2. Rectas perpendiculares Ejemplo


Dos rectas que se cortan en un punto cualquiera se llaman Dadas las rectas definidas por:
rectas secantes. Si ambas rectas se cortan formando un 𝑳𝟏 : 𝟑𝒙 + 𝒚 + 𝟏 = 𝟎
ángulo recto (90o), se dice que son perpendiculares.
Dos rectas perpendiculares (siempre y cuando ninguna de 𝑳𝟐 : 𝒙 − 𝟑𝒚 − 𝟒 = 𝟎
ellas sea vertical) tienen pendientes cuyo producto es Determina si las rectas 𝐿1 y 𝐿2 son perpendiculares.
igual a - 1.
Solución:
Es decir, dadas las rectas 𝑳𝟏 y 𝑳𝟐 cuyas pendientes 𝐴 3
son 𝒎𝟏 y 𝒎𝟐 respectivamente. Para la recta 𝑳𝟏 , su pendiente es 𝑚1 = − = −
𝐵 1
Si 𝒎𝟏 × 𝒎𝟐 = −𝟏 entonces 𝑳𝟏 ┴ 𝑳𝟐 Obteniendo que su pendiente es 𝒎𝟏 = −𝟑
y 𝐴 1
𝑳𝟏 Para la recta 𝑳𝟐 , su pendiente es 𝑚2 = − 𝐵 = − (−3)
y2 •

y2 – y1 𝟏
y1 •
Obteniendo que su pendiente es 𝒎𝟏 =
x2 – x1 𝟑

x1 x2 x Por lo tanto, como el producto de las pendientes es
𝑳𝟐 igual a -1, 𝑳𝟏 y 𝑳𝟐 son perpendiculares.
2.2 POSICIÓN RELATIVA ENTRE DOS RECTAS

Ejemplo Para la recta 𝑳𝟏 que pasa por −1; −3 y con pendiente


Determina la ecuación general de la recta 𝑳𝟏 que 4
𝑚1 = − 3 se tiene:
pasa por (−𝟏; −𝟑) y es perpendicular a la recta
𝑳𝟐 : 𝟑𝒙 − 𝟒𝒚 + 𝟏𝟏 = 𝟎. −1; −3 𝟒
𝑚=−
𝑥0 ; 𝑦0 𝟑
Solución:
Sea 𝑳𝟏 la recta que pasa por −1; −3 𝒚 − 𝒚𝟎 = 𝒎(𝒙 − 𝒙𝟎 )
Sea 𝑳𝟐 la recta de la ecuación 3𝑥 − 4𝑦 + 11 = 0; 𝟒
𝑦 − (−3) = − 𝒙 − (−1)
entonces 𝟑
𝐴 3 𝑦 + 3 = −4(𝑥 + 1)
𝑚2 = −
𝐵
3 3 3𝑦 + 9 = −4𝑥 − 4
𝑚2 = − 𝑚2 =
(−4) 4 3𝑦 = −4𝑥 − 13
Dado que 𝑳𝟏 ┴ 𝑳𝟐 entonces 𝒎𝟏 × 𝒎𝟐 = −𝟏
3 𝟒𝒙 + 𝟑𝒚 + 𝟏𝟑 = 𝟎
𝑚1 × = −1
4 Ecuación general
4
𝑚1 = −
3
2.2 INTERSECCIÓN ENTRE DOS RECTAS

ÁNGULO ENTRE DOS RECTAS PUNTO DE INTERSECCIÓN ENTRE DOS RECTAS


Si las rectas 𝐿1 y 𝐿2 tienen pendientes 𝑚1 y Para hallar las coordenadas del punto de intersección
𝑚2 respectivamente, entonces la medida del ángulo de dos rectas, solo debemos despejar una variable en
𝜃 entre las dos rectas se evalúa: común a ambas e igualar, o resolver el sistema lineal
formado por dos ecuaciones de la recta

𝐿2 𝐿1 𝐿1

𝑚2 − 𝑚1
𝑡𝑎𝑛𝜃 =
1 + 𝑚2 . 𝑚1 𝐿2
2.2 INTERSECCIÓN ENTRE DOS RECTAS

Ejemplo:
Sean las rectas: Reemplazando los valores de las pendientes en la
𝐿1 : 2𝑥 − 𝑦 − 5 = 0 ecuación:
𝑚2 − 𝑚1
𝐿2 : −3𝑥 + 𝑦 + 4 = 0 𝑡𝑎𝑛𝜃 =
1 + 𝑚2 . 𝑚1
cuyas pendientes son 𝑚1 y 𝑚2 respectivamente.
Calcule la medida del ángulo formado cuando se
3−2 1
intersectan 𝐿1 y 𝐿2 𝑡𝑎𝑛𝜃 = 𝑡𝑎𝑛𝜃 =
1 + 3(2) 7
Solución:
1
Hallando las pendientes de cada recta: 𝜃 = 𝑎𝑟𝑐𝑡𝑎𝑛 𝜃 = 8,13°
7
𝟐𝒙 − 𝒚 − 𝟓 = 𝟎 𝐴=2 𝐵 = −1
−𝐴 −2
𝑚= 𝑚1 = 𝒎𝟏 = 𝟐
𝐵 −1

−𝟑𝒙 + 𝒚 + 𝟒 = 𝟎 𝐴 = −3 𝐵=1
−𝐴 −(−3)
𝑚= 𝑚2 = 𝒎𝟐 = 𝟑
𝐵 1
2.2 INTERSECCIÓN ENTRE DOS RECTAS

Ejemplo:
Determina las coordenadas del punto de intersección 𝒚=𝟏 𝒙=𝟏 (1; 1)
de las rectas 𝐿1 y 𝐿2 , las cuales están definidas por:
𝐿1 : 𝑥 + 𝑦 = 2 Por lo tanto, el punto de intersección de las rectas
𝐿1 y 𝐿2 tienen por coordenadas (1; 1)
𝐿2 : 4𝑥 − 3𝑦 − 1 = 0
Solución:
𝑥+𝑦 =2
Resolvemos el sistema ൜ ,
4𝑥 − 3𝑦 − 1 = 0
utilizando el método de reducción:
𝑥 + 𝑦 = 2 … (1) × (3)

4𝑥 − 3𝑦 = 1 … (2)
3𝑥 + 3𝑦 = 6
4𝑥 − 3𝑦 = 1
7𝑦 = 7
2.2 DISTANCIA DE UN PUNTO A UNA RECTA

DISTANCIA DE UN PUNTO A UNA RECTA EJEMPLO:


Observa lo siguiente Hallar la distancia que separa al punto P(1,-5) de la
𝑃(𝑥1 ; 𝑦1 ) recta 𝐿: 5𝑥 + 12𝑦 + 3 = 0
Solución:
𝐴𝑥1 + 𝐵𝑦1 + 𝐶 𝐴=5 𝑃(1; −5)
𝑑(𝑃, 𝐿) =
𝐴2 + 𝐵2 𝐵 = 12 (𝑥1 ; 𝑦1 )
𝐶=𝟑
5 1 + 12 −5 + 𝟑
𝑑(𝑃, 𝐿) =
52 + 122
5 − 60 + 3 𝐿
𝑑(𝑃, 𝐿) =
169
Para calcular la distancia del punto 𝑃(𝑥1 ; 𝑦1 ) a la
recta A𝑥 + 𝐵𝑦 + 𝐶 = 0 se utiliza la siguiente fórmula −52
𝑑(𝑃, 𝐿) =
13
𝐴𝑥1 + 𝐵𝑦1 + 𝐶 𝑑=4
52
d 𝑃, 𝐿 = 𝑑(𝑃, 𝐿) =
𝐴2 + 𝐵 2 13 𝑃(1; −5)
𝑑(𝑃, 𝐿) = 4
TRABAJO COLABORATIVO
3.1 Trabajo colaborativo

https://www.menti.com
Receso

15 minutos
EVALUACIÓN DE LA SESIÓN
4.1 Metacognición

¿Qué dificultades se
presentaron? ¿Cómo se absolvieron las dificultades
encontradas?

¿Qué hemos aprendido ¿Qué tipos de problemas se


en esta sesión? pueden resolver mediante
esta teoría?
CONCLUSIONES
5.1 Conclusiones

• La fórmula de la pendiente es…………….

• Para hallar las ecuaciones de la recta se necesitan…………….

• Las condiciones para decir que dos rectas son paralelas o perpendiculares
son ………………
AVISO O ANUNCIO
6.1 Indicaciones a tomar en cuenta

Estimados estudiantes recordar que antes de iniciar la próxima clase deben revisar los materiales del
aula virtual
➢ Revisar los materiales asincrónicos de la semana 4 sobre Ecuación de la parábola (PPTs y Talleres).
➢ Antes de la clase, revisar los videos Asincrónicos y/o video ejercicios de explicación.
➢ Revisar las hojas del taller.
➢ Realizar el cuestionario en línea 3
REFERENCIAS
7.1 Indicaciones a tomar en cuenta

▪ Haeussler, E Paul, R 2015 Matemática para administración y economía Pearson

▪ Stewart, J 2007 Introducción al cálculo Cengage Learning

▪ Stewart, J Redlin, L Watson, S 2017 Precálculo matemáticas para el cálculo Cengage

Learning

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