Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 7 vistas

    Guía de Aprendizaje N°2 Lenguaje - 14 de Abril

    Cargado por

    Carolina Catalán

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Guía de Aprendizaje N°2 Lenguaje - 14 de Abril

    Cargado por

    Carolina Catalán
    7 vistas4 páginas

    Título original

    Guía de aprendizaje N°2 Lenguaje - 14 de abril

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    7 vistas4 páginas

    Guía de Aprendizaje N°2 Lenguaje - 14 de Abril

    Cargado por

    Carolina Catalán

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    Está en la página 1de 4

    Profesora Carolina Salfate R.

    Lenguaje y comunicació n
    1°añ o bá sico

    Guía de aprendizaje N°2 Lenguaje y comunicación.


    “La receta: Mermelada de mora”
    Nombre: Curso: Fecha:
    1°básico
    Objetivos de Aprendizaje:
    - O.A 18 Comprender textos orales (explicaciones, instrucciones, relatos, anécdotas, etc.) para obtener informació n y
    desarrollar su curiosidad por el mundo: estableciendo conexiones con sus propias experiencias; visualizando lo que
    se describe en el texto; formulando preguntas para obtener informació n adicional y aclarar dudas; respondiendo
    preguntas abiertas; formulando una opinió n sobre lo escuchado.
    - O.A 2 Reconocer que las palabras son unidades de significado separadas por espacios en el texto escrito.
    - O.A 3 Identificar los sonidos que componen las palabras (conciencia fonoló gica), reconociendo, separando y
    combinando sus fonemas y sílabas.

    Objetivo de clase:
    “Conocer textos instructivos para obtener informació n”
    “Leer y escribir palabras con “m”
    Habilidades: Correo institucional:
    Identificar, Leer, Comprender, observar, completar, salfate.carolina@cegd.cl
    Escribir, Comunicar, Dibujar.
    I.- Identificar.
    Identifiquemos las partes de una receta.

    Sigamos las instrucciones:

    - Pintemos el título de ROJO.


    - Pintemos los ingredientes de color AZUL.
    - Pintemos la preparación o paso a paso de VERDE.
    II.- Comprende y responde.
    Profesora Carolina Salfate R.
    Lenguaje y comunicació n
    1°añ o bá sico

    1.- ¿Qué texto es el que se nos presentó?

    a) Una receta. B) Un cuento.


    2.- ¿De qué es la receta?

    a) De mermelada de mora. B) Un flan de Vainilla.

    3.- ¿Qué ingredientes se usaron?

    a) Azúcar y Limón. B) Azúcar y Mora

    4.- Piensa en alguna de tus comidas favoritas y dibuja los ingredientes que necesitas para preparar ese
    plato favorito.

    III.- Observar y completar.

    Observa los objetos y escribe la sílaba que falta para completar la palabra.
    Profesora Carolina Salfate R.
    Lenguaje y comunicació n
    1°añ o bá sico

    IV.- Leer y dibujar.


    Lee y descifra el mensaje oculto con ayuda de tus tarjetas y escríbelo con letra ligada.
    1.-

    2.-

    3.-

    Lee y dibuja.

    miau mamá mimo

    V.- Leer, comprender y comunicar.


    Practica tu lectura.
    Control de Lectura n°1: 19 de abril.

    “Memo ama a mamá”

    Memo ama a mamá.

    Mamá mima a Ema y a Memo.


    Profesora Carolina Salfate R.
    Lenguaje y comunicació n
    1°añ o bá sico

    Mimí ama a mamá y mima a Ema.

    Memo oía a Ema.

    Pinta la respuesta correcta SI o NO:


    SI NO
    1.- ¿Memo ama a mamá?

    2.- ¿Mamá mima a Mimí?

    3.- ¿Mamá mima a Ema?

    4.- ¿A quién oía Memo?

    También podría gustarte